幼兒小班方案8篇(小班方案教學(xué)教案)

時間：2023-12-04 12:09:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒小班方案8篇(小班方案教學(xué)教案)，以供參考。

幼兒小班方案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)畫長豎線、短豎線和圓形。

　　2、激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、磁帶、錄音機、拱形門、多媒體課件、電腦。

　　2、幼兒每人一只蠟筆、畫紙。

　　活動過程：

　　1、律動：小鳥飛。

　　2、通過多媒體課件，讓幼兒觀察線條，引起幼兒繪畫興趣。

　?、叛菔菊n件：“今天，動畫城里來了好多小動物，它們要給你們表演漂亮的.線條舞，下面，就讓我們來欣賞一下吧。”

　?、铺釂枺盒⊥米犹氖鞘裁次?？

　　咱們用小手來學(xué)一學(xué)吧。

　　這短短的小豎線像什么？

　　⑶演示課件：用同樣的方法示范，教長豎線和圓形。

　　3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　4、展評作品。

　　5、游戲：大雨和小雨。

　　⑴讓幼兒模仿小動物跳舞。

　　⑵讓幼兒感受音樂，引導(dǎo)幼兒用圓圈表現(xiàn)雷。

　　下小雨了，引導(dǎo)幼兒用短豎線表現(xiàn)小雨。

　　雨越下越大了，引導(dǎo)幼兒用長豎線表現(xiàn)大雨。

　　6、放《動畫城》音樂，幼兒離開活動室。

幼兒小班方案2

　　活動目的：

　　小班幼兒第一次上幼兒園，大多數(shù)幼兒不適應(yīng)，家長也擔(dān)心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準(zhǔn)備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進(jìn)幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.分批邀請家長來園參加活動。

　　2.家長活動簽到表。

　　活動過程：

　　一、晨間接待

　　1.熱情接待來園的'家長及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

　　2.指導(dǎo)家長在“家長活動簽到表”簽字。

　　二、區(qū)域活動

　　1.家長與幼兒一起參與區(qū)域活動。

　　動手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子

　　語言區(qū)：好看的圖書

　　益智區(qū)：蓋房子

　　建構(gòu)區(qū)：搭積木、插花片

　　2.指導(dǎo)家長分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。

　　3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。

　　4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

　　三、盥洗、點心

　　1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

　　2.指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。

　　3.引導(dǎo)家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

　　四、親子活動

　　(一)開場熱身：

　　沙薩

　　材料：音樂

　　人員：全體家長與幼兒

　　玩法：

　　教師在場地中間帶領(lǐng)家長與幼兒一起做動作。

幼兒小班方案3

　　活動目標(biāo):

　　1.學(xué)習(xí)常見動物的叫聲.,喜歡模擬.

　　2.復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲<動一動>,激發(fā)孩子參與學(xué)習(xí)的.愿望.

　　3.學(xué)畫燭焰,體會和好朋友一起作畫的樂趣.

　　活動準(zhǔn)備:

　　教具:

　　小花貓小雞小鴨子頭飾;禮物盒三個

　　學(xué)具:

　　小雞/小鴨頭飾若干

　　活動過程:

　　1.音樂導(dǎo)入,讓孩子坐好.

　　2.利用故事開頭,小花貓過生日邀請了小雞,小雞帶來了禮物----磁帶.然后請小朋友當(dāng)小雞,戴上頭飾,大家一起牽手唱跳<動一動>.

　　3.小鴨子來了,帶來得禮物是大蛋糕,但是沒有被點燃,激發(fā)孩子用畫筆畫上燭焰,老師指導(dǎo).

　　活動結(jié)束：

　　小雞小鴨小花貓一起唱生日快樂歌,相互擁抱.

幼兒小班方案4

　　一、活動背景

　　一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年。

　　二、活動目的.

　　1、通過游藝活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的快樂；

　　2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　三、活動組織者

　　xx幼全體教職工和家長委員

　　四、活動對象及時間

　　活動對象：小班幼兒。

　　活動時間：20xx年x月x日

　　五、活動組織形式

　　采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二名家長委員負(fù)責(zé)。

　　六、活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　活動總負(fù)責(zé)人：xx

　　活動策劃：xx

　　安全負(fù)責(zé)人：xx

　　各游戲負(fù)責(zé)人：全體教職工、家長委員

　　七、準(zhǔn)備工作

　　1、準(zhǔn)備兌獎券若干份；

　　2、布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容；

　　3、準(zhǔn)備音樂，x個游戲內(nèi)容；

　　4、將游藝場地分為x個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；

　　5、發(fā)放告家長書。

　　八、人員安排

　　每個游戲區(qū)由二位家長委員全權(quán)負(fù)責(zé)，包括活動組織、維持秩序、負(fù)責(zé)安全具體安排。

　　九、活動流程

　　1、教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張游藝券；

　　2、8：00游藝活動準(zhǔn)時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區(qū)域參加游戲；

　　3、9：30游藝活動正式結(jié)束。

　　4、游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)孩子去班級分禮物。

　　5、家長10：00準(zhǔn)時接送。

　　十、注意事項

　　1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候；

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；

　　3、活動時要注意安全；

　　4、活動時盡可能到人少的地方參加活動；

　　5、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑。

幼兒小班方案5

　　目標(biāo)

　　1、被魔術(shù)表演所吸引，產(chǎn)生接納、佩服、喜歡老師的情感。

　　2、能初步參與到活動中來，如吃小點心、玩玩具等。

　　準(zhǔn)備

　　1、自制魔盒（上下兩層，上層是空的，下層裝一些好玩的玩具或好吃的糖果）。

　　2、請每個幼兒準(zhǔn)備一張他特別喜歡的照片。小丑頭飾。

　　過程

　　1、觀看魔術(shù)師表演。

　　（1）馬戲團里，有一個小丑魔術(shù)師特別喜歡小朋友，他聽說你們都上幼兒園了，就跑來給大家表演魔術(shù)。我們一起來歡迎小丑魔術(shù)師吧！

　　（2）教師帶上小丑頭飾，向小朋友有禮貌的問號：“小朋友們好！我是小丑魔術(shù)師，聽說你們是一群愛看表演的好孩子，我特別喜歡你們！準(zhǔn)備好了嗎？我的表演馬上就要開始啦！”

　?。?）教師手拿魔術(shù)盒，請幼兒猜猜盒子里有沒有東西，并請個別幼兒伸入洞中摸一摸。

　?。?）當(dāng)幼兒認(rèn)為沒東西時，教師可搖動盒子，讓幼兒聽到里面的聲音，激發(fā)幼兒的'好奇心。

　　（5）教師邊說“變變變”，邊快速地從下層拿出玩具，給幼兒驚喜的體驗。

　?。?）“你們還想看我變嗎？”教師以神秘的神情逐一變出各種東西。

　　2、玩玩具和吃糖果。

　?。?）請幼兒玩一玩從魔盒里變出來的玩具。

　?。?）請幼兒品嘗一下從魔盒里邊出來的糖果。

　?。?）你們今天開心嗎？下次我還會來和你們做游戲的，再見！

幼兒小班方案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗大家一起玩的快樂。

　　2 、初步感知球的大小。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、大、小球各一個。

　　2 、小花狗的.頭飾。

　　活動過程：

　　1、請一名幼兒當(dāng)小花狗，全體幼兒圍坐成圓形。

　　2、出示大球與小球，讓幼兒區(qū)分大與小。

　　提問：“小朋友，怎么把球給小花狗呢？”讓幼兒說（踢、滾、送等）。

　　3 、教師引出新方法“傳球”送給小花狗，從最左邊的幼兒起，一個一個地傳至小花狗的手中，邊講邊演示。

　　4、游戲開始。

　　幼兒把球傳給小花狗時，請幼兒說先傳的是大球還是小球（區(qū)別大和小）。小花狗拿到球后，謝謝小朋友。傳球過程中教師隨機引導(dǎo)幼兒感知傳大小球的不同。

幼兒小班方案7

　　目標(biāo)

　　1、能參加活動，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。

　　2、能隨著音樂有節(jié)奏地扭動身體，體驗身體接觸的快樂。

　　準(zhǔn)備

　　1、活潑歡快的音樂，如《健康歌》的`伴奏音樂。

　　2、一處較大的場地。

　　3、毛毛蟲毛絨玩具。

　　過程

　　1、扭扭抱抱。

　?。?）教師出示毛毛蟲毛絨玩具，表演扭扭蟲扭動的樣子。

　　（2）請幼兒觀看教師用肢體動作表演的扭扭蟲。

　　（3）請幼兒用肢體動作模仿表幀？

　　（4）帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動全身，教師在每一樂句結(jié)束處擁抱每個幼兒。

　　2、爬爬碰碰。

　?。?）教師伸出食指、中指，隨音樂節(jié)奏“爬”到幼兒身上，如“爬”到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。

　?。?）在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒邊念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，邊互相碰一碰，體驗身體接觸的快樂。

　?。?）音樂一停，每個幼兒擺出一個動作造型。教師可以適時地給幼兒拍下照片，作為入園留念。

幼兒小班方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，以素質(zhì)拓展為導(dǎo)向，結(jié)合幼兒年齡特點開展系列活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過開展素質(zhì)教育成果展示月系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到張揚，潛能得到充分發(fā)揮，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂；使家長在支持和參與幼兒園活動過程中，進(jìn)一步體悟幼兒教育的先進(jìn)理念；通過向家長、社會展示豐富的活動，加大宣傳力度，塑造幼兒園的良好形象，努力創(chuàng)建和諧幼兒園。

　　三、活動內(nèi)容

　　活動一：歡慶六一系列活動

　　1、健康活動展示。（5月14日左右）

　　通過一種體育器械為主、玩出花樣的比賽形式，營造良好的戶外游戲氛圍，讓孩子們在比賽的過程中盡情地張揚個性，在玩的過程中增長知識與能力，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和挑戰(zhàn)自我、超越自我的信念，初步的團隊和競爭意識，充分發(fā)揮幼兒的積極性和主動性，從而促進(jìn)幼兒身心健康、快樂地成長。負(fù)責(zé)人：孟昭燕。

　　2、親子活動。（5月份）

　　結(jié)合“六一”兒童節(jié)慶祝活動，以班級為單位開展親子活動，如“槐樹林里慶六一”、“親子聯(lián)歡會”、“親子運動會”、“親子游園會”等，請家長一起參與，陪孩子過一個快樂有意義的兒童節(jié)，促進(jìn)親子之間的感情，推動家園合作教育的進(jìn)程。負(fù)責(zé)人：教務(wù)室各教研組長。

　　3、師生創(chuàng)意作品展。（5月14號左右，在健康活動展示之前布置完畢）

　　以年級組為單位組織，與美術(shù)興趣小組有機結(jié)合，引導(dǎo)幼兒大膽想象，激發(fā)創(chuàng)作熱情，形式不限，作品要求恢弘大氣，展現(xiàn)實驗幼兒園師生積極向上、活潑陽光的精神風(fēng)貌。大班由陳麗霞老師和宋維老師具體負(fù)責(zé)，中班組由張海鷗老師和高超老師具體負(fù)責(zé)，小班組由張忠衛(wèi)老師和王珊珊老師具體負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：教務(wù)室各教研組長。

　　活動二：素質(zhì)教育成果展示活動（5月底或者6月初）

　　1、幼兒素質(zhì)教育展示。

　　為更好地展示幼兒園素質(zhì)教育成果及幼兒健康向上的.精神風(fēng)貌，擬于6月左右以大型演出的形式舉行幼兒素質(zhì)教育展示活動。展示內(nèi)容、形式不限，如武術(shù)、舞蹈、體操、童話劇、親子操、歌伴舞、鼓舞等形式，以教研組為單位，班級為主，與興趣小組有機結(jié)合，大班舞蹈隊由陳麗霞老師負(fù)責(zé)，中班舞蹈隊由張海鷗老師負(fù)責(zé)，小班舞蹈隊由張忠衛(wèi)老師負(fù)責(zé)，通過開展活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，讓孩子們在園的快樂時光留下美好回憶，同時為人生成長的過程奠定堅實的基礎(chǔ)。使教師、家長在參與兒童節(jié)的活動中進(jìn)一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的風(fēng)采活動，進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象。

　　負(fù)責(zé)人：各教研組長、各班級班主任，興趣小組負(fù)責(zé)人

　　2、教師素質(zhì)展示

　　瑜伽隊：荷塘月色原班人馬

　　負(fù)責(zé)人：張海鷗

　　青年教師鼓舞隊：xxx。

　　負(fù)責(zé)人：團委

　　青年教師現(xiàn)代舞：xxx。

　　負(fù)責(zé)人：團委

　　策劃：教務(wù)室、團委

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：楊景田。

　　副組長：荊桂葉、吉婭紅。