五年級(jí)上冊(cè)第一單元英語教案4篇(英語必修五第五單元教案)

時(shí)間：2023-12-03 20:55:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的五年級(jí)上冊(cè)第一單元英語教案4篇(英語必修五第五單元教案)，以供借鑒。

五年級(jí)上冊(cè)第一單元英語教案1

　　一、單詞：

　　bedroom臥室living room客廳;起居室study書房kitchen廚房bathroom衛(wèi)生間phone電話table桌子bed床sofa長(zhǎng)沙發(fā)fridge冰箱find找到them他們

　　二、Let’s spell:

　　u-e [ju:] use使用cute可愛的excuse原諒，道歉tube管道m(xù)ule騾子

　　u [?] cut切us我們fun開心up向上bus公共汽車mum媽媽duck鴨

　　三、語法點(diǎn)：

　　is開頭的句子屬于一般疑問句，回答是yes或者no,然后根據(jù)句子的開頭進(jìn)行顛倒變化。

　　Where are the keys?鑰匙在哪里?Are they on the table?它們?cè)谧雷由蠁?

　　No, they aren’t.不，它們不是。 They’re in the door.他們?cè)陂T里。

　　語法點(diǎn)：

　　1. are開頭的句子屬于一般疑問句，回答是yes或no,然后根據(jù)句子的開頭進(jìn)行顛倒變化。

　　2.Be(is, am, are)的用法口訣

　　我用am，你用are，is連著他，她，它;單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。

　　變疑問，往前提，句末問號(hào)莫丟棄。變否定，更容易，be(am, is, are)后not莫忘記。

　　疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

　　句型：Is she in the living room?她在起居室里嗎?

　　Yes, she is.是的'，她是。No, she isn’t.不，她不是。

　　四、短語：

　　1.地點(diǎn)類：in the study在書房; in the kitchen在廚房; in the bathroom在浴室;

　　in your desk在你的課桌里; in your hand在你手里; on the table在桌子上;under the table在桌子下; on the fridge在冰箱上;near the phone在電話旁邊;on the bed在床上

　　2.動(dòng)作類：watch TV看電視r(shí)ead a book看書have a snack吃點(diǎn)心

　　have a nap睡一會(huì)兒open the door開門look at看

　　Go to the living room. Watch TV去客廳，看電視

　　Go to the study. Read a book去書房，讀書

　　Go to the kitchen. Have a snack去廚房，吃零食

　　Go to the bedroom. Have a nap去臥室，睡覺

　　Go to the bathroom. Take a shower.去浴室，洗澡

　　五、答語、答句

　　1.Is she in the living room ?她在客廳里嗎?

　　No , she isn’t.不，她不在。 / Yes, she is.是，她在。

　　2. Are they near the phone ?它們?cè)陔娫捙赃厗?

　　No , they aren’t .不，它們不在。 / Yes, they are.是的，它們?cè)凇?/p>

　　3. Where is the cap ?帽子在哪里?It’s on the bed.它在床上。

　　4. Where are the keys ?鑰匙在哪兒?

　　Are they on the table ?它們?cè)谧雷由蠁?

　　No , they aren’t . They’re in the door .不，不在。它們?cè)陂T上。

　　5. Where are the keys?鑰匙在哪兒?They’re on the fridge.它們?cè)诒渖稀?/p>

　　6. Open the door, please.請(qǐng)打開門。 OK.好的

　　7. Is she in the study?她在書房里嗎?

　　No, she isn’t .不，她不在。 /Yes, she is.是，她在。

　　8. Is it in your hand ?它在你的手里嗎?

　　Yes，it is!是的，它在。 / No, it isn’t.不，它不在。

五年級(jí)上冊(cè)第一單元英語教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)與要求

　　1、能讀懂Read and write部分的對(duì)話，并能在情景中熟練運(yùn)用。

　　2、能夠聽、說、讀、寫對(duì)話中四會(huì)句子。

　　3、了解Story time的故事內(nèi)容。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析

　　1、了解sperm whale和killer whale的區(qū)別。

　　2、本課時(shí)的難點(diǎn)是對(duì)長(zhǎng)度、重量、大小的單位區(qū)分以及表達(dá)

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1、教師準(zhǔn)備一幅本課時(shí)的教學(xué)掛圖。

　　2、教師準(zhǔn)備一臺(tái)錄音機(jī)和相關(guān)錄音帶。

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備本課時(shí)的單詞卡片。

　　四、教學(xué)過程

　　1、Warm-up單詞的練習(xí)以及句型的鞏固。

　　2、Presentation Read and write

　　(1)教師呈現(xiàn)本課時(shí)掛圖，向?qū)W生提出問題說,這是兩條生活在海里的動(dòng)物，那么他們有什么不同的地方呢?讓學(xué)生帶著問題快速讀對(duì)話，然后請(qǐng)學(xué)生嘗試解答這一問題。

　　(2)跟錄音讀課文，注意理解和體會(huì)上下文的意思，然后完成填充的`練習(xí)。

　　Story time

　　教師放一遍故事，請(qǐng)學(xué)生看著書本，然后請(qǐng)學(xué)生提出不懂的地方教師進(jìn)行解釋。

　　3、Consolidation and extension

　　(1)做本單元ARead and write部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。

　　(2)聽Read and white、Pronunciation部分的錄音，讀給朋友或家長(zhǎng)聽。

五年級(jí)上冊(cè)第一單元英語教案3

　　單元教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能力目標(biāo)：

　　(1) 能夠簡(jiǎn)單描述自己教師的體貌特征及性格特點(diǎn)，如：We have a new

　　English teacher. He’s tall and strong. He’s very funny.

　　(2) 能夠詢問并介紹學(xué)校里教師的情況，如：Who’s your English

　　teacher? Mr Carter .He’s from Canada. What’s he like? He’s tall andstrong.

　　(3) 能夠聽懂一些描述人物特征的簡(jiǎn)單對(duì)話，完成學(xué)生用書中的Let’s try 部分。

　　(4) 能夠聽懂、會(huì)唱歌曲“My New Teachers”.能夠靈活替換歌詞中的

　　科目及表示人物特征的.形容詞。

　　2、知識(shí)目標(biāo)

　　(5)理解A、B部分Read and write 中的會(huì)話，并根據(jù)提示填充句子或

　　回答問題。

　　(6) 聽、說、讀、寫A、B部分Let’s learn 和Read and write 中的四

　　會(huì)單詞和句子。

　　a) 理解Let’s start、Let’s find out、Let’s sing、Let’s chant 和Pair work

　　等部分的內(nèi)容。

　　b) 了解Pronunciation部分的字母組合在單詞中的發(fā)音，并能熟練讀

　　出例詞。

　　c) 了解Task time 、Story time、Good to know等部分的內(nèi)容。

　　(7)情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：

　　a) 情感態(tài)度：根據(jù)小學(xué)高年級(jí)階段學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)

　　過程中更大限度發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力，積極主動(dòng)地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，更好地激發(fā)他們英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　b) 學(xué)習(xí)策略：學(xué)習(xí)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，有效

　　利用學(xué)生用書中設(shè)計(jì)的Pair work 、Group work、Talk and draw 以及Tasktime部分，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　　c) 文化目標(biāo)：了解中西方國(guó)家在稱呼人名上的不同習(xí)慣。

　　單元教學(xué)課時(shí)安排

　　第一課時(shí)A Let’s start Let’s learn Let’s chant Let’s find out

　　第二課時(shí)A let’s try Let’s talk Let’s chant C Good to know

　　第三課時(shí)A Read and write Pair work C Story time

　　第四課時(shí)B Let’s learn Let’s chant Let’s sing

　　第五課時(shí)B let’s try Let’s talk Group work C Task time

　　第六課時(shí)B Read and write Talk and draw Pronunciation Let’s check

五年級(jí)上冊(cè)第一單元英語教案4

　　教材分析

　　課標(biāo)對(duì)本節(jié)的要求是掌握表示位置的介詞、Where’s the …?It’s….和There be 句式的單、復(fù)數(shù)形式及其長(zhǎng)句的表示法。在四年級(jí)上冊(cè)第四單元已經(jīng)學(xué)習(xí)過介詞in,on,under。Where句型也涉及過。There are也見過。在本單元的A部分學(xué)習(xí)了家具陳設(shè)等物品的名稱及There be 句型的用法。在第六單元將繼續(xù)學(xué)習(xí)There be 的.問句形式。因此，本節(jié)課在前后教材內(nèi)容上起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)本課有利于清晰地描述物品之間的位置關(guān)系。

　　學(xué)情分析

　　通過調(diào)查及學(xué)生在前面學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。大部分學(xué)生擁有自己的房間。對(duì)自己房間里物品的擺設(shè)非常熟悉。具有一定的合理布局的能力。并且能用There be 結(jié)構(gòu)對(duì)自己房間有什么物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。要掌握本課的知識(shí)最大的障礙是清晰、熟練、準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用這些介詞和句型在真實(shí)的語境中進(jìn)行交流。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、知識(shí)和技能目標(biāo)：

　　1. 能聽、說、讀、寫單詞： in, on , under, behind, near.

　　2. 能聽、說、認(rèn)讀單詞：over, in front of

　　3. 能運(yùn)用Where ’s the …?It’s….和There be 句式對(duì)房間里物品的位置關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

　　二、過程和方法目標(biāo)

　　1、通過游戲、師生對(duì)話、回答問題、趣味操練等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言輸入。

　　2、通過小組活動(dòng)、生生對(duì)話、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。

　　三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　1．激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、養(yǎng)成有條理地?cái)[放物品的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)