關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案5篇(小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案)

時(shí)間：2023-11-08 18:05:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案5篇(小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案)，供大家參閱。

關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案1

　　一、教材分析：

　　從《老房子》、《門、窗、墻》、《我造的小房子》到《漂亮的房間》，從大到小、由外及里，形成了以房子、房間為主題的系列單元課程。

　　房間是我們熟悉的生活空間，不管是因陋就簡的小茅屋，年久失修的老房子，還是普普通通的新房，裝修豪華的大別墅，生活在里面的人們，都有著許多溫馨的回憶……，想想其中的家具擺設(shè)，再說說自己更理想的房間設(shè)計(jì)，可激起學(xué)生對美好生活的憧憬與向往。

　　本課用畫畫、做做的方法，讓學(xué)生從表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的房間到創(chuàng)作更美觀、漂亮的理想房間，從而趣味性地學(xué)會家具、物品的合理擺設(shè)，色彩協(xié)調(diào)的裝飾設(shè)計(jì)方法。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)認(rèn)知目標(biāo):學(xué)會觀察自己生活的房間，并對房間的裝飾與布置知識有所了解。

　　(2)操作目標(biāo):用繪畫和手工制作的方法表現(xiàn)自己曾生活過的房間或理想中的房間。

　　(3)情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，引起學(xué)生對自己生活過的房間的關(guān)注，感受漂亮、美麗的房間給我們生活帶來的快樂和情趣。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會觀察，學(xué)會用繪畫或手工制作等美術(shù)形式表現(xiàn)漂亮的房間，更多關(guān)注我們生活的空間，并用所學(xué)知識裝飾美化它。

　　教學(xué)難點(diǎn):作品的表達(dá)能突出"漂亮"二字，具有一定的創(chuàng)意。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師:跟自己生活有關(guān)的房間的照片，中、外室內(nèi)裝潢圖片，教師范例圖數(shù)張，表現(xiàn)“漂亮房間”的學(xué)生作品數(shù)張，各種繪畫工具及材料。

　　學(xué)生:自己喜歡的房間照片(有別人的，也有自己的，上下載的也可)，各種繪畫工具及材料。

　　五、教學(xué)過程：

　　學(xué)生用自己帶來的有關(guān)房間的照片，向大家介紹自己生活過的房間及其中的布置、顏色、家具擺設(shè)等的特點(diǎn)，并說己喜歡之處和想改進(jìn)的地方。

　　教師也用自己帶來的有關(guān)房間的照片，以故事的形式向?qū)W生講述自己小學(xué)、中學(xué)、剛工作時(shí)直到現(xiàn)在生活過的房間，從布置、色彩、家具的擺放等方面講解的同時(shí)，讓學(xué)生感受時(shí)代的變遷，物質(zhì)、生活的`變化及審美觀念的改變。

　　出示范例，用不同的繪畫形式展示一組不同時(shí)代的房間布置(其中有同學(xué)們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽曾生活過的房間，也有自己生活過的房間)。以此喚起學(xué)生對曾經(jīng)生活、過的空間的回憶，激發(fā)他們表達(dá)溫馨回憶的愿望。。

　　欣賞書本上的圖片及師生中、外室內(nèi)外裝潢圖片，由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)向理想，放飛學(xué)生的想像，以小組交流等形式談?wù)勛约豪硐胫械钠练块g。

　　作業(yè)設(shè)計(jì):

　　l根據(jù)實(shí)際觀察，用自己喜歡的一種繪畫形式表現(xiàn)房間。

　　2大膽想像，用自己最善于表現(xiàn)的一種繪畫形式畫出埋想的房間。

　　3與后面的手工制作《漂亮的房間》聯(lián)系起來，為其畫一草圖。

　　教師巡回指導(dǎo)時(shí)，幫助一部分學(xué)生解決繪畫上的技巧問題，解決時(shí)可利用實(shí)物投影或?qū)W生能看到的地方進(jìn)行引導(dǎo)示范，作業(yè)、示范可同步進(jìn)行。

關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案2

　　教學(xué)目的：運(yùn)用彩泥和小棒等材料，搭建立體形構(gòu)架，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和空間想象力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握利用線材搭建立體形的組合方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)成式樣美→觀有創(chuàng)意。

　　教學(xué)過程：

　　一、看圖講故事導(dǎo)入新課。

　　1、看圖（1）：人們?yōu)榱吮阌谡J(rèn)識和研究星星，用線將星座里的星星聯(lián)起來，是一幅幅生動的圖畫，

　　如我們在圖片中看到的點(diǎn)聯(lián)成線后的獅子座、大熊座等。

　　2、看圖（2）：比利時(shí)的原子球博物館簡介：

　　這個館是由12個球形建筑物連接而成，設(shè)計(jì)獨(dú)特。

　　3、揭示課題。

　　二、學(xué)生自學(xué)嘗試搭建簡單的立體形。

　　分別由兩位學(xué)生上臺來用泥球、牙簽組構(gòu)三角錐體、正方體。

　　三、教師示范，師生交流制作步驟。

　　1、準(zhǔn)備統(tǒng)一的“點(diǎn)”和足夠的'“線”。

　?。ù瓿龃笮〗y(tǒng)一的泥球多個）

　　2、在墊板上組合平面形。

　　3、在平面形的基礎(chǔ)上朝縱向、橫向添加發(fā)展。（板書：平面形→簡單的立體形→復(fù)雜的立體形）

　　四、利用制作成品和圖啟發(fā)學(xué)生的空間想象力，使其作品構(gòu)成樣時(shí)更豐富。

　　1、簡單的幾何形體與復(fù)雜的立體形比較。

　　2、圖利啟發(fā)：如線的平行排列，同一點(diǎn)上線成發(fā)射狀排出等。

　　3、教材中學(xué)生作品的欣賞與啟發(fā)。

　　五、提出作業(yè)要求，學(xué)生做做玩玩，教師輔導(dǎo)。

　　作業(yè)要求：運(yùn)用彩泥和小棍，搭建出一種有趣的立體形。

　　六、作業(yè)展評，課堂。

關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案3

　　課題4、設(shè)計(jì)生活標(biāo)志

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：通過分析不同類型的生活標(biāo)志，理解它的造型特點(diǎn)、色彩和所表達(dá)的含義。能用不同的表現(xiàn)形式進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力。

　　情感目標(biāo)：欣賞不同類型的生活標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中所起的作用，知道生活標(biāo)志用來指導(dǎo)和規(guī)范人們的行為活動，養(yǎng)成自覺使用標(biāo)志的`習(xí)慣。

　　重點(diǎn)：通過欣賞生活標(biāo)志圖例，了解標(biāo)志的藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)適用的標(biāo)志，嘗試用多種表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)制作標(biāo)志。

　　難點(diǎn)：標(biāo)志的圖案造型要生動、簡單、寓意明確、色彩醒目。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

　　二、引入新課

　　1、出示學(xué)校的?；?，請學(xué)生欣賞。說說你還見過什么樣的標(biāo)志，它在生活中有什么作用？按名稱、特征、意義及作用進(jìn)行分類：天氣標(biāo)志、安全標(biāo)志、生活標(biāo)志、交通標(biāo)志、體育標(biāo)志、包裝標(biāo)志等。

　　2、出示課題：設(shè)計(jì)生活標(biāo)志。（標(biāo)志是由形象的幾何圖形組合而成的，它以自己獨(dú)特的圖形語言告訴人們該做什么，不該做什么，以圖形代表語言。）

　　三、講授新課

　　1、提出問題、小組討論：（1）標(biāo)志有哪些種類？（2）標(biāo)志有哪些用途？（3）標(biāo)志有幾種表現(xiàn)形式？符號、圖形

　　2、小組展示課前收集的有關(guān)標(biāo)志的資料，共同欣賞，進(jìn)行分類，說說它們的含義。

　　3、欣賞課件，介紹一些常見的生活標(biāo)志的特點(diǎn)和作用。小組討論我們的學(xué)校都需要什么樣的標(biāo)志？

　　四、學(xué)生作業(yè)

　?。ɡ蠋熤笇?dǎo)）根據(jù)自己的設(shè)計(jì)、構(gòu)思，選擇合適的制作方法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作生活標(biāo)志。

　　五、小結(jié)組織交流。

　　把設(shè)計(jì)制作好的標(biāo)志做成頭飾進(jìn)行展示，明確標(biāo)志的含義。

　　六、課后拓展

　　在以后的生活中看一看還有哪些生活標(biāo)志，你可以繼續(xù)收集和設(shè)計(jì)。

關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案4

　　《畫龍點(diǎn)睛》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠了解禮品包裝的形式及其作用。

　　2、能夠利用各種材料較巧妙地設(shè)計(jì)制作和結(jié)扎包裝作品。

　　3、對包裝設(shè)計(jì)活動感興趣，熱愛豐富多彩的生活。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：包裝的設(shè)計(jì)、制作

　　教具準(zhǔn)備：包裝紙、紙盒、絲帶、彩筆、剪刀、透明膠帶、廢舊材料、訂書器

　　教學(xué)過程：

　　一、引趣導(dǎo)入：

　　今天老師帶來了一樣神秘的禮物，我想把它送給這節(jié)課表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)，為了讓這名同學(xué)收到禮物時(shí)更加開心，我想把它進(jìn)行一下簡單的包裝。

　　二、探究新知：

　　1、滲透禮品包裝的相關(guān)知識

　　請同學(xué)們看大屏幕，老師這里有三張不同材質(zhì)、不同顏色的包裝紙，如果這件禮物送給你的話，你會選擇哪一張呢？為什么？那么剩下的兩張你認(rèn)為適合包裝什么禮物送給什么人呢？

　　2、演示包裝方法

　　教師利用實(shí)物投影演示包裝方法。

　　3、欣賞禮品包裝圖片

　　禮品的'包裝和裝飾方法很多，下面我們就欣賞一組各具特色的禮品包裝圖片。

　　通過老師的示范和同學(xué)們的欣賞，相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了包裝的方法，那么包裝什么禮物呢？母親節(jié)就要到了，媽媽平時(shí)為我們付出了很多辛苦，請每位同學(xué)為自己的媽媽寫幾句祝福語，裝進(jìn)盒子里，作為禮物送給媽媽，同學(xué)們看大屏幕，展示教師制作的祝福語。

　　三、學(xué)生制作

　　溫馨提示：

　　1、用包裝紙給禮物鑲邊框。

　　2、用深色彩筆寫祝福語

　　3、把祝福語放到盒子里進(jìn)行包裝

　　4、裝飾

　　四、展示評價(jià)：

　　說一說制作感受，對自己設(shè)計(jì)的包裝滿意嗎？為什么？其他同學(xué)對這件作品有什么想法？你喜歡哪個包裝作品？學(xué)生回答，教師小結(jié)。

　　五、送禮物

　　今天表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)是，現(xiàn)在我就把禮物送給他，在送他禮物之前，我要告訴同學(xué)們，接送禮物也有一定的禮儀，教師演示雙手送禮物，對方雙手接禮物，并表示感謝，教師送禮物。