九年級(jí)政治教案3篇(政治教育教案)

時(shí)間：2023-11-08 15:33:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的九年級(jí)政治教案3篇(政治教育教案)，以供借鑒。

九年級(jí)政治教案1

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：

　?。?）了解社會(huì)正義的重要性；

　　（2）明確正義非正義行為的含義；正義制度的含義；正義制度正義性的體現(xiàn)；

　　（3）明確對(duì)待正義非正義行為的正確態(tài)度。

　?。?）掌握做一個(gè)有正義感的人的要求、措施。

　　2、能力目標(biāo)：

　　（1）通過(guò)正義非正義行為的含義的認(rèn)識(shí)掌握區(qū)分正義非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)；

　　（2）正確對(duì)待正義、非正義行為；

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

　　（1）以堅(jiān)持正義為榮，以實(shí)行非正義行為為恥；

　　（2）樹立規(guī)則意識(shí)，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公平、正義，具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感；

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：①正義非正義行為的含義標(biāo)準(zhǔn)；②正義制度的含義、正義性的體現(xiàn)；③如何做個(gè)有正義感的人？

　　難點(diǎn)：①正義制度正義性的體現(xiàn)以及正義制度對(duì)社會(huì)公平的作用；②認(rèn)識(shí)做個(gè)有正義感的人的要求措施之間的關(guān)系地位；

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）分清生活中的正義和非正義行為

　　認(rèn)識(shí)什么是正義、非正義行為的問(wèn)題，把握區(qū)分衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

　　正義的要求、正義的規(guī)則如何體現(xiàn)和確定呢？人們按照什么來(lái)做才是正義的呢？所以就要引導(dǎo)學(xué)生討論有關(guān)正義制度的知識(shí)。在此要講清以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

　?。?）什么是正義制度？有哪些具體的正義制度？

　?。?）那么怎樣的制度才是正義的呢？

　?。?）理解正義制度對(duì)社會(huì)成員的要求及與公平的關(guān)系。既然是為所有社會(huì)成員的利益制定

　?。ǘ┳鲆粋€(gè)有正義感的人

　　1、從書上呂毅的選擇開(kāi)始分析問(wèn)題：

　?、賲我銥槭裁催€要投何雯的票？

　?、谒谕镀钡臅r(shí)候考慮的是什么？

　?、蹚倪@個(gè)事例中你看可以明確，我們?cè)谟龅绞碌臅r(shí)候應(yīng)該怎樣做？

　　從這些問(wèn)題中，來(lái)了解做個(gè)有正義感的人的前提是什么？那就是要樹立規(guī)則意識(shí)，尊重和遵守制度、規(guī)則和程序，是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的品格。

　　2、那么，怎樣才是遵守了正義制度呢？那就是要按照正義標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事解決不做，是一個(gè)有正義感的人的集中體現(xiàn)。、

　　3、做個(gè)有正義感的人的最起碼的要求是什么呢？閱讀之后有學(xué)生回答、交流。

　　4、那么要使自己做的更好，更有正義感呢？那就是要不僅對(duì)自己要求好，還有就是在對(duì)別人的非正義行為要勇于揭露，敢于和善于跟這些行為做斗爭(zhēng)。

　　在這里要注意這四點(diǎn)要求之間的內(nèi)在關(guān)系。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到做個(gè)有正義感的人是對(duì)沒(méi)個(gè)人的要求，也是可以做到的，有標(biāo)準(zhǔn)可循的。以堅(jiān)持正義為榮，以實(shí)施非正義為恥！

　　四、走進(jìn)生活

　　學(xué)生交流展示

　　五、深化小結(jié)

　　學(xué)生談收獲

九年級(jí)政治教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo) 要求：識(shí)記：良好心理品質(zhì)的基本要求理解：舉例說(shuō)明良好心理的重要意義

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：在社會(huì)生活中錘煉良好的心理品質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn) ：什么是心理？

　　三、教學(xué)方法：講解法閱讀提問(wèn)法

　　四、教具：投影儀投影膠片

　　五、教時(shí)：3課時(shí)

　　第一課時(shí)：

　　導(dǎo)入：同學(xué)們都來(lái)自各間小學(xué)，面對(duì)新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，看法也許是各不相同的。

　　提問(wèn)：你的感覺(jué)是如何的？請(qǐng)你講一講?。ㄌ釂?wèn)2人）

　　兩位同學(xué)都講出了他們的感受，說(shuō)明來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生種種的心理問(wèn)題。什么是心理呢？心理活動(dòng)又是如何產(chǎn)生的呢？學(xué)習(xí)心理知識(shí)對(duì)我們中學(xué)生重要嗎？這些問(wèn)題就是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

　　一、心理——人的內(nèi)心世界（板書）

　　講：我們生活在世界上，在學(xué)習(xí)、工作、生活中，總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)我們要著手解決這些問(wèn)題時(shí)，頭腦會(huì)出現(xiàn)許多想法，會(huì)有所觸動(dòng)，有所感受，有所思考。這時(shí)，我們的內(nèi)心活動(dòng)就會(huì)十分活躍、十分微妙、十分復(fù)雜。

　　例：老師提問(wèn)

　　(1) 緊張（膽量?。?/p>

　　(2) 高興（膽量大）（板書）心理

　　提問(wèn)：什么是心理？

　　要求學(xué)生閱讀課文p2第2段

　　心理，就是人的內(nèi)心世界，人的言論、行動(dòng)都與一定的心理有聯(lián)系。（投影）

　　例：面對(duì)老師的提問(wèn)，有的同學(xué)由于過(guò)于緊張，導(dǎo)致說(shuō)話結(jié)巴，手腳發(fā)抖。

　　講： (1)每個(gè)人都面臨著兩個(gè)世界。

　　(2) 對(duì)人的內(nèi)心研究是十分重要的。

　　例：中國(guó)男子足球隊(duì)之所以多次沖擊世界杯未果，除了技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的因素外，運(yùn)動(dòng)員、教練員的心理素質(zhì)差是更重要的原因。

　　提問(wèn)：心理又是如何產(chǎn)生的？

　　要求學(xué)生閱讀課文p2第3段

　　心理世界的活動(dòng)來(lái)自于外部世界，豐富多采的內(nèi)心世界反映著色彩斑斕的外部世界。（投影）

　　講：人的心理不是天生的，它和外部世界有著緊密的聯(lián)系。外部世界是心理的源泉，心理是外部世界的反映。

　　例：性格與交往

　　人逢喜事精神爽（板書

　　（外部世界）（心理）

　　提問(wèn)：一個(gè)人怎樣才能使自己的心理活動(dòng)更豐富？

　　要求學(xué)生閱讀課文p2輔助文。

　　要求學(xué)生思考：人的心理活動(dòng)為什么各不相同？（下一節(jié)提問(wèn)）

　　講：人的心理活動(dòng)如同人的身體一樣，每個(gè)人之間差異很大，但是許多成功者，往往都具有一些相同的心理特征。

　　例：鄧亞萍張廣厚—— 自信、樂(lè)觀、頑強(qiáng)

　　提問(wèn)：成功者都具有那些相同的心理特征？

　　成功者相同的心理特點(diǎn) （略）（投影）

　　小結(jié)：一個(gè)人的成功，往往與其良好的心理品質(zhì)密切相關(guān)。同學(xué)們要想在學(xué)術(shù)上和將來(lái)的事業(yè)上取得成功，必須要注意培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

　　1）歸納本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：投影顯示《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》 p4 知識(shí)結(jié)構(gòu) （一）

　　布置作業(yè) ：《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（隨堂訓(xùn)練） p4 一、 1 2 p5 二、 1 3 4

九年級(jí)政治教案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：

　　通過(guò)同學(xué)感受社會(huì)生活的變遷，體會(huì)我國(guó)國(guó)家實(shí)力不斷增強(qiáng)給國(guó)家面貌帶來(lái)的新變化。引導(dǎo)同學(xué)對(duì)自己所處的新時(shí)代有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

　　2、能力目標(biāo)：

　　通過(guò)對(duì)社會(huì)生活變化的體驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)生活的態(tài)度。強(qiáng)化同學(xué)對(duì)國(guó)家發(fā)展的認(rèn)同感和自豪感，使同學(xué)將個(gè)人生活的發(fā)展與國(guó)家的進(jìn)步聯(lián)系在一起。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)同學(xué)不斷培養(yǎng)觀察、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)的能力，提高同學(xué)搜集整理材料的能力，引導(dǎo)同學(xué)全面認(rèn)識(shí)問(wèn)題、正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　3、情感態(tài)度及價(jià)值觀目標(biāo)：

　　通過(guò)對(duì)同學(xué)可以感受到的社會(huì)生活的變遷，引導(dǎo)我國(guó)國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)，就是要力圖按照“從近及遠(yuǎn)”“由家到國(guó)的邏輯，引導(dǎo)同學(xué)形成多所處時(shí)代的準(zhǔn)確把握。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、我們的物質(zhì)生活水平在不斷提高。

　　2、我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展充滿活力。

　　三、教學(xué)時(shí)間:

　　2課時(shí)(機(jī)動(dòng)1課時(shí))

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　第一站我們生活的變遷

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、懂得并掌握改革開(kāi)放以來(lái)我們生活變遷的表現(xiàn)。

　　2、通過(guò)對(duì)社會(huì)生活變化的體驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)生活的態(tài)度。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，我們有幸生活在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。城市高樓鱗次櫛比，鄉(xiāng)村田園風(fēng)景如畫，高速路上車流如織，超市里商品琳瑯滿目，我們的生活越來(lái)越來(lái)好，社會(huì)越來(lái)越繁榮，國(guó)家越來(lái)越昌盛。我們時(shí)時(shí)處處棟能感受到節(jié)節(jié)升騰的時(shí)代氣息。我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第一站我們生活的變遷

　　二、新課學(xué)習(xí)

　　思想驛站：想一想

　　(1)我們的學(xué)習(xí)用品和父輩相比有哪些變化?

　　(2)我們的生活正在發(fā)生哪些變化?

　　1、我們的物質(zhì)生活水平正在不斷提高。

　　隨著生產(chǎn)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、人們收入的不斷增加，我們切實(shí)地感到：人們的生活越來(lái)越殷實(shí)富足。

　　從市場(chǎng)的繁榮，到人們衣食住行的變化，都顯示著人們生活水平不斷提高。我們的住房越來(lái)越寬敞舒適，我們的出行越來(lái)越方便快捷，我們的穿著打扮，也越來(lái)越多樣化，越來(lái)越漂亮。

　　討論“四大件”的變化說(shuō)明了什么?

　　2、我們的文化生活日益豐富。

　　人們用于文化生活方面的花費(fèi)大幅度增加，文化產(chǎn)品越來(lái)越多樣化，文化活動(dòng)更加豐富多彩。

　　如：人們受教育的水平得到較大提高，九年制義務(wù)教育基本得到普及，高等教育、職業(yè)教育等不斷發(fā)展。㎝的科學(xué)文化素質(zhì)有了很大提高?！盎ㄥX買知識(shí)”成為新的時(shí)尚。文化市場(chǎng)豐富活躍。

　　3、我們的生活方式也發(fā)生了很大變化。