下面是范文網(wǎng)小編整理的《友誼地久天長(zhǎng)》大班教案3篇(友誼地久天長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課教案)，以供參考。

《友誼地久天長(zhǎng)》大班教案1

　　《離園到計(jì)時(shí)》中有一音樂活動(dòng)：《友誼地久天長(zhǎng)》，這首歌曲是成人歌曲，共有兩段，歌詞較長(zhǎng)、難理解，但旋律抒情優(yōu)美，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)存在較大的難度。但大班幼兒即將畢業(yè)，他們將離開幼兒園這個(gè)生活了3年的集體，孩子們對(duì)于同伴間的分離，師生間的分別都存在著一些留戀。孩子們的心情是復(fù)雜的，他們既渴望自己早日成為一名“小學(xué)生”，又舍不得離開幼兒園里親愛的老師、同伴。這是這個(gè)時(shí)期孩子們最突出的矛盾心理，在平時(shí)孩子們回憶過(guò)去的每一天，心里充滿著師生間綿綿的情意和深深的愛意。是啊，畢業(yè)了，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的終止，但并不是友誼的結(jié)束。因此，這首歌對(duì)孩子而言正能夠反映出他們此時(shí)的一個(gè)矛盾心情，所以我們依舊保留了本次活動(dòng)。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)，我先采取了提問(wèn)：“在幼兒園里你有沒有交到好朋友，他們是誰(shuí)？”于是我引出這首歌曲：“老師這里有一首關(guān)于友情的歌，請(qǐng)小朋友聽聽是怎么唱的？”我有感情的范唱了第一段，提問(wèn)孩子都聽到些什么？因?yàn)榘嗬镉械腵孩子是識(shí)字的所以大多都說(shuō)了出來(lái)，我也通過(guò)歌唱的方式進(jìn)行了反饋，然后請(qǐng)孩子們跟我一起有節(jié)奏的念歌詞，對(duì)難點(diǎn)句進(jìn)行了示范唱，請(qǐng)孩子跟唱。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)我安排的是表達(dá)友情。我首先示范，和孩子們一邊清聲哼唱一邊和孩子們握手來(lái)表達(dá)友情，孩子們受了我的感染，有的小朋友說(shuō)：“老師，你把我的眼淚都弄出來(lái)了?！比缓笪夜膭?lì)孩子們上來(lái)向同伴表達(dá)友情，我鼓勵(lì)他們還可以抱一抱，很多孩子都上來(lái)，在優(yōu)美旋律的伴奏下，孩子們的情緒達(dá)到了高潮

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)幼兒間能變得更團(tuán)結(jié)、更友愛，更多做一些讓好朋友開心的事情。當(dāng)我說(shuō)：“畢業(yè)以后，大家就會(huì)永遠(yuǎn)的想著你，還會(huì)牢牢地記住你?！焙⒆觽?cè)诼犃宋业脑捴螅鲃?dòng)地?fù)肀?、握手和手拉手。我仿佛看到了孩子們的情感火花在激烈的碰撞著，真是太感人了。在《友誼地久天長(zhǎng)》的音樂中，幼兒體驗(yàn)到了朋友間依依不舍之情。因此，在活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子們享受與朋友互贈(zèng)電話號(hào)碼的樂趣 ，使他們渴望繼續(xù)交往的愿望得到滿足。為孩子們的分別，做好今后聯(lián)絡(luò)的鋪墊，使同伴友誼得以延續(xù)是本活動(dòng)的要點(diǎn)。

《友誼地久天長(zhǎng)》大班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞并初步學(xué)唱歌曲，能較有感情、連貫地演唱。

　　2、感受和體驗(yàn)歌曲中朋友離別時(shí)依依不舍的情感，知道珍惜友誼。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》、PPT、文字圖卡。

　　活動(dòng)背景說(shuō)明：

　　我們要畢業(yè)了，最近我們班一直圍繞著這個(gè)主題在開展活動(dòng)，大班的幼兒馬上將 告別幼兒園，告別老師，告別自己的好伙伴，踏進(jìn)小學(xué)的校門，三年時(shí)間里，朋友之間已經(jīng)有了很深厚的情感，《友誼地久天長(zhǎng)》這首歌曲最能表達(dá)我們此刻的心情，但因?yàn)檫@首歌歌詞本身就比較難，不一定能適合幼兒學(xué)唱，所以定為音樂欣賞活動(dòng)課，讓幼兒通過(guò)欣賞、回憶，來(lái)感受歌曲的'氛圍及帶來(lái)的依依不舍的情感。最后，讓幼兒記錄下自己的聯(lián)系方式，留給幼兒園和好朋友最珍貴的禮物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《讀書郎》

　　1、集體有感情地演唱《讀書郎》。

　　2、你覺得讀書郎是個(gè)怎樣的孩子？

　　T：所以，我們要像讀書郎一樣做一個(gè)不怕困難、熱愛學(xué)習(xí)的好孩子！再過(guò)一段日子，我們就要離開幼兒園，離開老師，離開小朋友了。讀書郎送給我們一首好聽的歌曲，我們一起來(lái)聽一聽。

　　二、欣賞歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》

　　1、第一次欣賞歌曲。

　　T：聽了這首歌曲你有什么感覺？你覺得這首歌的節(jié)奏是怎么樣的？

　　2、幼兒感受表現(xiàn)：隨音樂有節(jié)奏地?fù)u擺身體。

　　3、第二次欣賞歌曲。（傾聽理解歌詞）

　　T：聽老師來(lái)唱一唱這首歌曲，聽聽歌里唱了些什么？

　?。?）歌詞里說(shuō)了些什么？

　　“地久天長(zhǎng)”是什么意思？那“友誼地久天長(zhǎng)”呢？

　?。?）馬上就要離開幼兒園，你會(huì)忘記大家老師和小朋友嗎？您會(huì)怎么做呢？

　　4、第三次欣賞歌曲，并觀看PPT畫面，情感的升華。

　?。?）聽了這首歌曲，看了這些照片，讓你回想起什么？

　?。?）我們馬上就要和幼兒園，和老師、同伴說(shuō)再見了，你的好朋友是誰(shuí)，你想對(duì)她說(shuō)什么？你還想對(duì)老師說(shuō)什么？

　?。?）你想怎樣與他們道別？（出示PPT）

　　5、幼兒感受表現(xiàn)，進(jìn)一步感受歌曲。

　　T：讓我們拉著好朋友的手，一邊輕輕地?fù)u動(dòng)身體，一邊回憶在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　小結(jié)：我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活3年了，希望大家畢業(yè)上小學(xué)以后，不要忘記大家，時(shí)常要想想我們的同學(xué)、老師呀，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。

　　三、初步跟唱歌曲

　　1、這是一首非常有名的外國(guó)（蘇格蘭）民歌，名字叫《友誼地久天長(zhǎng)》，

　　T：（出示PPT）為紀(jì)念這段珍貴的友誼，讓我們一起拿起酒杯，讓我們一起大聲地說(shuō)：“友誼萬(wàn)歲，友誼萬(wàn)歲！”

　　T：舉杯痛飲、同聲歌頌我們的友誼地久天長(zhǎng)。

　　2、再次欣賞，跟唱歌曲第一段。

　　3、再次有感情地演唱。這是一首關(guān)于朋友之間友誼的歌，我們應(yīng)該用怎么樣的感情唱這首歌？（充滿情感地演唱）

　　四、情感升華

　?。ㄓ變夯ハ噘?zèng)送名片）這是一張名片，可以記錄下我們的資料，抄下你家里的電話，想念的時(shí)候就可以打電話了。

《友誼地久天長(zhǎng)》大班教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、欣賞并初步學(xué)唱歌曲，表達(dá)朋友間的眷戀情意。

　　2、感受和體驗(yàn)歌曲中朋友離別時(shí)依依不舍的情感，珍惜朋友友誼。

　　3、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

　　4、通過(guò)整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　認(rèn)知準(zhǔn)備：幼兒已有《友誼地久天長(zhǎng)》交誼舞的經(jīng)驗(yàn)

　　材料準(zhǔn)備：歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》、PPT、字卡;電影片段

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲

　　感受歌曲中依依不舍的情感

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：歌曲《快快起床》

　　二、看電影，聽歌曲

　　1、“今天老師給大家?guī)?lái)一段非常經(jīng)典的電影片段，我們一起來(lái)看一看?！?/p>

　　2、“這段電影是講兩個(gè)好朋友，其中一個(gè)要去打仗了，他們馬上就要分開，以后就不能常見面了。這里的主題歌就是在歌唱他們之間的友誼?！?/p>

　　3、介紹歌曲名稱，再次欣賞主題曲。

　　三、說(shuō)說(shuō)我們的友誼

　　1、介紹自己的好朋友，說(shuō)說(shuō)大家的友誼。(背景音樂)

　　2、老師介紹自己的好朋友。

　　“老師的好朋友就是你們每一位小朋友，我們?cè)谝黄鹕盍巳?，三年里發(fā)生了很多事情，我們一起快樂著，成長(zhǎng)著。我們之間的友誼越來(lái)越深，就像歌曲里唱的那樣?！?/p>

　　四、歌唱友誼(重點(diǎn))

　　1、“再過(guò)一個(gè)月，你們就要畢業(yè)，就要離開幼兒園，離開老師，離開小朋友了。老師很舍不得你們。今天，老師特別想把這首歌唱友誼的歌曲唱給大家聽。”

　　2、老師范唱。“這首歌曲給你的感覺是什么樣的?”(緩慢、憂傷)(難點(diǎn))

　　3、朋友要分開了，你們心里有什么樣的感覺?分開了以后大家還是好朋友嗎?

　　小結(jié)：這首歌曲表現(xiàn)的是好朋友分別的情景，因此有點(diǎn)憂傷。同時(shí)它歌頌著朋友之間永恒的友誼，又讓人很振奮。

　　4、再次欣賞歌曲。

　　5、解讀歌詞

　　舊日朋友——以前的老朋友;懷想——懷念、想念;豈能——怎么能;

　　相忘——相互忘記;地久天長(zhǎng)——永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

　　6、友誼地久天長(zhǎng)，我們馬上就要分別了，在最后相聚的日子里，你想怎樣和你的.朋友道別呢?(引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊掌、干杯等方式表現(xiàn)與好朋友道別的情景。)

　　7、老師將你們平時(shí)和好朋友一起學(xué)習(xí)、游戲的珍貴照片都收集在一起，讓我們一起看著這些珍貴的照片，和你的好朋友手拉手，一起唱響《友誼地久天長(zhǎng)》(出示ppt)

　　活動(dòng)延伸：

　　1、“和朋友在一起的時(shí)光是開心的、幸福的，我們要珍惜和朋友相處的時(shí)光，要珍藏朋友間的這份友誼。雖然你們畢業(yè)了，但我們是永遠(yuǎn)的好朋友?！?/p>

　　2、教師出示友誼卡，引導(dǎo)幼兒將卡片制作完整，送給自己最好的朋友，珍藏這段友誼。

　　教學(xué)反思：

　　本課有效地把樂理知識(shí)教學(xué)與唱歌、創(chuàng)造等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起，注重互動(dòng)交流，營(yíng)造活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生盡情地展現(xiàn)自我、大膽演唱，這是本節(jié)課教學(xué)成功的一大亮點(diǎn)。但是還存在很多的不足，在今后的音樂教學(xué)中，我應(yīng)該多注重學(xué)生的識(shí)譜能力，但在識(shí)譜的基礎(chǔ)上，要讓學(xué)生掌握各個(gè)音符的節(jié)奏，不僅要會(huì)打，還要靈活的運(yùn)用，以后的課堂上學(xué)生能自己打出該曲的節(jié)奏。

《友誼地久天長(zhǎng)》大班教案3篇(友誼地久天長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課教案)相關(guān)文章：

★ 友誼地久天長(zhǎng)鋼琴簡(jiǎn)譜3篇(友誼地久天長(zhǎng)的鋼琴譜簡(jiǎn)譜)

★ 新人教版友誼地久天長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)4篇(友誼地久天長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容分析)

★ 友誼地久天長(zhǎng)作文范文3篇(對(duì)友誼地久天長(zhǎng)這首歌的看法作文)

★ 友誼地久天長(zhǎng)手風(fēng)琴譜及歌詞3篇 友誼地久天長(zhǎng)口風(fēng)琴譜