下面是范文網(wǎng)小編整理的關于中班美術教案3篇 中班美術類教案,歡迎參閱。

關于中班美術教案1
活動目標
1、嘗試使用不同切割分層法,并能積極運用點、線、面重新組合的裝飾方法。
2、能主動自己和同伴的作品,清楚表達自己的想法。
活動準備
黑色大中小記號筆每人3支,穿著線描服裝的鳥輕音樂慶賀舞曲。
活動過程
一、以穿著線條花衣裳的'鳥兒來到古田”引出課題。(演示文稿1、2、3)
提問:鳥兒今天穿的衣服有什么不一樣?我們來看看鳥兒身上都有些什么線條和花紋呢?請小朋友幫樹兒穿上線條花衣。
二、以欣賞、對比的形式引導幼兒學習用切割分層的方法進行裝飾。(演示文稿4、5、6)
1、出示一棵樹:這棵樹我們可以怎么裝飾呢?
2、學習切割分層法進行裝飾:就像把一個大蛋糕切割成幾小塊,切割方法有很多,可以怎樣切呢?切割時除了用直線還可以用什么線條?
3、引用欣賞對比的形式引導幼兒運用點線結合的方法進行裝飾。(演示文稿7、8)
提問:你覺得哪棵樹漂亮,為什么?
三、提出作畫要求。
聽聽樹兒怎么說:
1、我們的花衣裳要與別人不一樣,也就是切割的時侯切的方法和線條要有變化。
2、裝飾的時候線條要豐富整齊,注意點、線面的結合。
四、幼兒作畫,教師有針對的指導。(播放悠揚的鋼琴曲)
有針對性地挑出個別幼兒的作品,以贊賞的口氣向全班幼兒介紹。
五、欣賞作品,體驗成功
提問:你覺得哪棵樹漂亮?為什么?(引導幼兒根據(jù)切割的方法和點線結合的效果來)
邀請大家一起跳:《歡樂舞》。
關于中班美術教案2
活動目標:認識繪畫工具各色蠟筆,知道各色蠟筆的名稱,練習用圓形涂抹的方法畫珠子。
條件提供:
1.在開學談話中了解過幼兒在假期中的生活。
2.新蠟筆。數(shù)字貼紙
指導設計:
1.認識與討論:
ü 新蠟筆有幾種顏色?它們分別叫什么名字?
ü 請幼兒按教師說出的名稱拿出相應的顏色的蠟筆。
2.涂涂畫畫認認:畫串珠。
ü 拿一種顏色畫一畫。
ü 畫出手鏈一串串。
3.幼兒作畫,教師指導要點:
ü 鼓勵幼兒大膽選擇不同的顏色畫珠子,并注意均勻涂色不漏白點。
ü 及時介紹幼兒畫的`不同手鏈,引發(fā)進一步想象。
4.引導評價:
看一看,小朋友畫的手鏈多美麗,說說你要把手鏈送給誰?
關于中班美術教案3
一、活動目標:
1.指導幼兒在圓形的基礎上添畫各種物體,使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。
2.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
二、活動準備: 1.各種顏色、各種大小的圓。
2.由圓變成的物體范例。
3.一位大班幼兒
三、重點和難點:
重點:指導幼兒能用一個至幾個圓變成各種物體
難點:引導幼兒發(fā)揮想象,制作和別人不同的作品
四、活動過程: 1.引起興趣
教師:“小朋友,今天我們班里來了一位小客人,(請出大班的小朋友),他的名字叫元元,(小朋友向元元問好)元元特別喜歡圓的東西,請他來說說他喜歡什么圓圓的東西?(大班幼兒說:我喜歡玩圓圓的皮球,愛照圓圓的鏡子,愛吃圓圓的餅干,還會變圓的魔術?。?/p>
教師:什么是變圓的'魔術呀?你能變給我們中二班小朋友看嗎?
2.元元表演變圓魔術
教師:小朋友你們知道,元元是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀?(在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了)你們會變嗎?你們會變什么呢?怎么變呢?你們真聰明一下子就把元元的變圓魔術學會了。
教師:元元,你還會變什么?元元:我還會變兩個圓,三個圓,四個圓,許多圓呢。
元元表演(把兩個圓變成了小雞,三個圓變成了小花,四個圓變成了蝴蝶。)小朋友,你能把兩個圓,三個圓,四個圓,許多的圓變成什么呢?請幼兒自由討論,告訴身邊的好朋友。
3.幼兒操作,教師巡回指導
?。?)交代任務:我們今天也來學元元變圓的魔術。老師出示為幼兒準備的材料(老師為小朋友準備了各種顏色,各種大小的圓。請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么東西,然后找到你所需要的圓,撕去圓后面的雙面膠的外面一層,粘在紙上,再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了,可以互相參觀,也可以請客人來參觀,告訴客人,你把幾個圓變成什么東西了?,F(xiàn)在請小朋友去找一個好朋友一起去變圓。
(2)教師巡回指導:
要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人不一樣的東西來。幫助能力差的幼兒,鼓勵他大膽變圓。
4.評價
鼓勵幼兒大膽的告訴同伴和客人,你用幾個圓變成了什么東西。
五、延伸活動
小朋友,你們除了認識圓還認識什么形狀的圖形?正方形,三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術,以后我們請它們都來,變出更多,更美的東西好嗎?
在區(qū)域活動中讓幼兒玩各種圖形的添畫。
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