大班社會教案范文7篇(大班社會教案30單)

時間：2023-10-03 12:25:00 教案

　　下面是范文網小編收集的大班社會教案范文7篇(大班社會教案30單)，供大家閱讀。

大班社會教案范文1

　　一、活動目標：

　　（一）嘗試交新朋友，學習和新朋友認識、交往的技能。

　?。ǘw驗與新朋友共同游戲活動的快樂。

　　二、活動準備：

　　環(huán)境創(chuàng)設：選擇好語言區(qū)、建構區(qū)、手工區(qū)（橡皮泥、畫畫）、益智區(qū)（飛行棋）、科學區(qū)、操作區(qū)域活動的場景資源利用：與大三班教師約定好互動時間五、活動過程：

　　1．談話導入，激發(fā)幼兒相互交新朋友的愿望。

　?。?）提問：①你們有自己的朋友嗎？誰來說一說？②兩個已經認識的朋友叫做老朋友，今天每個小朋友要找一個以前沒認識過的新朋友。怎么樣才能交到新朋友呢？有哪些好辦法？

　?。?）引導幼兒討論結交新朋友的'辦法。

　?。?）幼兒集中交流，教師：交新朋友的時候需要，知道對方的名字，向他介紹我們班上好玩的東西，還可以和新朋友玩游戲，和他一起玩自己喜歡的玩具，互相幫助，兩個人玩得很開心。

　　2.交新朋友，提出與新朋友交往的任務，幼兒初步進行交友游戲活動。

　?。?）引：今天我們要去認識大三班的小朋友，我們班一半的小朋友要去大三班做客，去做客的小朋友要有禮貌，一半的小朋友留在班上當小主人，歡迎并認識大三班的小朋友，要求每人找一個新朋友一起玩，看誰最快交到新朋友。

　　（2）幼兒兩兩結伴,參與區(qū)域活動游戲，教師觀察幼兒的交友情況，鼓勵幼兒相互交往，并根據需要隨機指導。

　?。?）認識新朋友后，請小朋友與新朋友再次擁抱，并說"再見，新朋友！"，然后帶回本班班級。

　　3. 集中交流初次交友的體會。

　　引：①你交到新朋友了嗎？他（她）叫什么名字？②記不住新朋友的名字怎么辦？這里有一個辦法，可以問問新朋友的小名，因為小名比較容易記得，你們可以試一試。③你們和新朋友相互認識時說了哪些好聽的話，做了些什么？

　　：認識新朋友時，我們要禮貌地和別人打招呼，主動地做，問問朋友的名字，喜歡做的事，還可以拉拉手、對他微笑表示友好。記不住新朋友的名字，有一個好辦法，可以記住新朋友的小名。

　　4.提出繼續(xù)交新朋友，結束活動。

　　引：今天交新朋友的方法還可以用到以后遇到其他小朋友，上小學后遇到新同學，希能交到更多的好朋友。

大班社會教案范文2

　　活動目標

　　1、了解小青蛙的生長過程,知道小青蛙是怎樣長大的。

　　2、知道青蛙是益蟲，教育幼兒要保護青蛙。

　　3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　活動準備

　　1、多媒體課件

　　2、小青蛙成長過程的.圖片

　　3、小青蛙的頭飾

　　4、青蛙捉蟲的影片

　　活動過程

　　一、猜謎導入教師：一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒有尾。

　　幼兒猜測。

　　二、欣賞圖片和幻燈片拿出小青蛙成長過程的圖片，讓小朋友觀看。

　　1、教師：你們看看青蛙小時候跟它媽媽長得一樣嗎？它們的生長過程是怎樣的呢？幼兒回答。

　　2、教師：打亂圖片順序，讓幼兒根據它的生長順序給圖片貼上相應的數字或是給所有的圖片排列順序，做得好的幼兒獎勵大蘋果貼紙。幼兒回答。

　　3、教師：播放幻燈片，讓幼兒再次記憶小青蛙的成長過程。

　　三、教育幼兒要保護青蛙

　　1、告訴幼兒青蛙是益蟲，是人類的好朋友。保護青蛙，人人有責。

　　2、簡單講解青蛙捕蟲的知識，在播放影片加深幼兒記憶。

　　3、討論：說說自己怎樣保護青蛙。

　　四、結束活動

　　1、游戲活動《我是小青蛙》。

　　老師戴頭飾扮青蛙媽媽，帶著小朋友們在樂曲伴奏下，蹦跳出教室做“小青蛙捉蟲子”的游戲。

　　活動反思：

　　整個活動，幼兒身體得到了全面得鍛煉，同時培養(yǎng)了幼兒大膽嘗試的能力，發(fā)展了創(chuàng)造力此活動不僅體現了快樂體育的特點，還將生存體育蘊含于游戲中。使幼兒掌握了在不利的環(huán)境下自救的方法和技能，學會生存。

大班社會教案范文3

　　活動目標

　　1、主動與新朋友交往，大膽地進行交流。

　　2、禮貌待人，學習使用禮貌用語。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備

　　請幼兒設計歡迎新朋友的方法，例如唱歌、帶玩具、圖書到幼兒園分享等。

　　活動過程

　　1. 請新來的小朋友站到大家面前，全班幼兒鼓掌歡迎新朋友，鼓勵他介紹自己的姓名。

　　2. 鼓勵其他幼兒做小記者，采訪新朋友：

　　請問你今年幾歲？

　　請問你是怎么上幼兒園的？

　　每天誰送你上幼兒園？

　　請問你喜歡什么玩具？

　　提醒和鼓勵幼兒使用禮貌用語。

　　3. 用小朋友提前準備的方案歡迎新朋友，例如唱歌、跳舞、分享玩具、圖書等。

　　4. 幼兒帶新朋友參觀幼兒園，介紹幼兒園的主要場所和用途；介紹班里各個區(qū)角的名稱和用途。

　　5. 請新朋友也說說自己的感受。

　　活動評價

　　樂于親近新認識的朋友。

　　懂得使用禮貌用語“請問”。

　　活動建議

　　請家長選擇適當的時候帶孩子去鄰居家或親戚家串門，鼓勵孩子和同齡的小伙伴玩耍，讓孩子了解一些基本的交往禮節(jié)，這樣能更好地促進孩子社會性的'發(fā)展。

　　活動反思

　　在活動中，我結合學期剛開學的存在的現象展開本次活動，孩子們樂于分享過年的快樂，大方介紹自己，樂于與新朋友交往，并制定小目標，活動開展得很成功!孩子們在語言的表述中，用詞存在一定的難度，今后須多加強孩子們的語言表達的鍛煉!

大班社會教案范文4

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的公共衛(wèi)生習慣。

　　2、在有趣的活動中幫助幼兒發(fā)音，激發(fā)幼兒仿編兒歌的樂趣。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：

　　小x，小老鼠吃香蕉的情景圖片各一張，實物香蕉段(帶皮)人手一份，垃圾箱2-3個。

　　活動過程：

　　一、和幼兒進行啟發(fā)性談話

　　1、你們吃過水果嗎?你最喜歡吃什么水果?(幼兒泛講)

　　2、出示香蕉。小x和小老鼠最喜歡吃的水果是香蕉，我們來看看它們是怎樣吃香蕉的。

　　二、學習兒歌

　　1，(出示圖一)圖片上有誰?它在干什么?

　　2，小x把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出來的?

　　我們把小x吃香蕉的樣子編成一段兒歌。幼兒學念兒歌，老師注意幫助幼兒正音(乖、扔)

　　3，(出示圖二)小老鼠和乖小x吃香蕉的方法一樣嗎?它做得對嗎?為什么?

　　幼兒：不對，因為把香蕉皮扔在地上，小朋友踩上去要摔跤的。

　　老師：對，把香蕉皮扔在地上很不安全。

　　幼兒：不好，香蕉皮扔在地上，會把蒼蠅、蚊子引過來的。

　　4，我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌。鼓勵幼兒發(fā)“鼠”“流”的音。

　　小結：我們要學乖小x，在公共場所做個講衛(wèi)生的好孩子。

　　三、幼兒學習仿編兒歌

　　你們平時是怎樣吃香蕉的.?(幼兒討論)我們現在也來吃香蕉，然后編一段小朋友吃香蕉的兒歌。

　　四、延伸活動

　　除了香蕉皮可以扔到垃圾箱里，還有什么東西也可以扔到垃圾箱?

　　幼兒：擦過鼻涕的餐巾紙可以扔進垃圾箱。

　　幼兒：喝完飲料的空瓶子可以扔到垃圾箱。

　　幼兒：爸爸的香煙頭也可以扔進垃圾箱。

　　附兒歌：

　　吃香蕉

　　乖小x，吃香蕉，

　　香蕉皮，拿手上，

　　拿手上，在干嗎?

　　把它扔進果皮箱。

　　小老鼠，吃香蕉，

　　香蕉皮，扔地上，

　　不小心，踩上去，

　　滑個跟頭淚汪汪。

　　活動反思：

　　課后可以組織小朋友利用塑料瓶進行簡單的小制作，知道很多廢舊物品可以變?yōu)閷殻粌H要求小朋友養(yǎng)成把垃圾丟進垃圾箱的好習慣，我們每個人都要做到這一點，只有這樣，我們生活和每一個地方才能保持干凈，整潔。

大班社會教案范文5

　　目標：

　　1、在繪本的共讀過程中進一步了解小學的生活。

　　2、能根據自己的經驗進行大膽的預測和推理。

　　3、能仔細傾聽他人的意見并大膽發(fā)表自己的見解。

　　準備：

　　課件ppt，大鐘1個

　　過程：

　　一、引出話題：

　　1、你們是大幾班的小朋友？

　　2、你們幼兒園畢業(yè)了要到哪里去了？

　　3、蚯蚓的小學是怎樣的.呢？請看……

　　二、繪本共讀：

　　1、出示P2：開學第一天，會遇到什么新的事情？

　?。?）這些蚯蚓是誰？

　　（2）你認為蚯蚓弟弟還需要什么東西？

　　2、出示P3、P4：蚯蚓在上什么課？

　　（1）語文課學什么？學會認字有什么用？

　?。?）音樂課學什么？你們會唱什么歌？

　　3、出示P5、P6：下課啦，蚯蚓們在干什么？

　?。?）什么叫下課？

　?。?）下課應該先干什么，再干什么？

　　4、出示P6：晚上蚯蚓弟弟幾點睡覺的？

　?。?）你從哪里看出時間的？

　?。?）這是幾點鐘？

　　5、出示P7：蚯蚓弟弟考試成績好嗎？

　?。?）什么叫考試？

　　6、出示P8：螞蟻和蚯蚓弟弟說什么了？蚯蚓弟弟的小學叫什么名字？

　　三、延續(xù)思考：

　　1、你希望你的小學是怎么樣的？你希望你的小學要有什么有趣的事情？

大班社會教案范文6

　　活動目標：

　　1、了解家鄉(xiāng)的美食，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、能大膽地用自己的語言進行講述。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　有關家鄉(xiāng)美食的PPT。（惠山油酥、無錫小籠、梅花糕、春卷、開口笑、糖炒栗子、無錫餛飩等）

　　活動過程：

　　1、以選“小導游”為由，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：“小朋友，有一位外國來的小朋友，聽說我們無錫是個美麗的地方，而且有很多好吃的東西，過幾天啊，她要帶朋友們一起來游玩，特地邀請我們中三班的小朋友來當小導游，你們愿意嗎？

　　2、談話導入，引導幼兒說說自己吃過的好吃的美食。

　?。?）、你吃過什么好吃的美食呢？

　　（2）、它是什么味道的？

　?。?）、你是在哪里吃到的？

　　3、結合“家鄉(xiāng)的美食”的圖片，引導幼兒知道一些美食背后的'故事。

　?。?）、出示美食的圖片，請幼兒討論，你吃過上面的美食嗎？是什么味道的？

　?。?）、請個別幼兒介紹自己吃過的美食。引導幼兒用完整的語言表達。

　?。?）、介紹美食背后的故事。

　　4、游戲“我是小導游”，幫助幼兒鞏固無錫的美食。

　　兒歌：（齊說）美麗的無錫我們的家，遠方的朋友請你來，我來當個小導游，帶你去吃好東西，吃什么？（領頭人）帶你們去吃肉面筋。（齊說）喲，不錯，不錯，真不錯?。◣熒粨Q，然后在生生交換做領頭人）

　　5、美食大家嘗

　　師：哇，我們無錫的美食真多呀！除了今天我們知道的美食外，我們家鄉(xiāng)還有許多美食呢，回去和爸爸媽媽一起找一找、說一說。現在就讓我們一起來品嘗一下帶來的家鄉(xiāng)美食吧！