《五顏六色的花》大班教案3篇(五顏六色的花大班主題活動教案)

時間：2023-09-29 16:52:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的《五顏六色的花》大班教案3篇(五顏六色的花大班主題活動教案)，供大家參考。

《五顏六色的花》大班教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道各種花的樣子以及花的名字。

　　2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。

　　3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

　　4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　花萼，各種花朵的照片，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾

　　活動過程：

　　1。用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲，并討論一下這些花。

　?、?研究一下花萼和各種花朵的照片。

　?、?老師把各種花的照片放在花萼的后面，然后再一一展示給孩子們看。

　?、?用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲向孩子們介紹各種花。

　　—花萼里面藏著什么花？

　　—花萼里面長著鮮艷的玫瑰花。

　?、?討論一下花萼里的各種花朵。

　　—玫瑰花有尖尖的刺，如果拿玫瑰花的方法不正確就會被刺扎到。

　　—黃色的蒲公英無論在哪里都能朝氣蓬勃地生長。

　　—粉紅色的金達(dá)萊花可以用于飲食。

　　—我們用手印出各種美麗的花朵怎么樣？

　　活動展開：

　　1。一邊看活動紙一邊研究。

　　—這里是哪兒呢？

　　—整潔的庭院里卻沒有美麗的`花朵。我們用花朵來裝飾一下庭院怎么樣？

　　2。用手在活動紙上印出花朵裝飾庭院。

　?、儆糜∧嘤〕鍪钟　?/p>

　　—庭院里的花盆里沒有盛開花朵。

　　—讓我們用手給空著的花盆印出花朵來怎么樣？

　?、?孩子們看過老師印出的花后，按照老師印的樣子印手印。

　?、?印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。

　　—給你自己做的花葉畫出花紋。

　　④ 使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。

　　活動結(jié)尾：

　　1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。

　　2、讓孩子們介紹一下自己做的花朵。

《五顏六色的花》大班教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒對顏色“五顏六色”有初步認(rèn)識。

　　2、通過各種繪畫方式來展現(xiàn)花。

　　3、培養(yǎng)幼兒對美好事物的熱愛之情。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)在與表現(xiàn)出“五顏六色”

　　難點(diǎn)在與各種繪畫方式的表現(xiàn)

　　活動準(zhǔn)備

　　各種顏色的顏料、廢舊報紙、蠟光紙、剪刀、美術(shù)紙、彩色筆

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入部分

　　用回憶的方式引導(dǎo)幼兒回想我們在語言課上所描述的花的種類、顏色、形狀，并出示各種花的圖片加深幼兒的印象。

　　二、講述部分

　　1、總結(jié)幼兒對花的描述，概況出“五顏六色”

　　2、出示作圖工具，讓幼兒了解我們今天所要用到的繪畫形式及操作方法。

　　3、為幼兒分成幾個小組進(jìn)行不同的繪畫方式，要求花一定要“五顏六色”的，比一比看誰的花是最美的。

　　三、幼兒操作

　　在幼兒操作中老師要指導(dǎo)幼兒不當(dāng)?shù)牡胤?/p>

　　四、評比張貼

　　看一看誰的花顏色最美最多，并張貼在美術(shù)角中

　　教學(xué)反思

　　在這節(jié)課上，幼兒對“五顏六色”有了初步的認(rèn)識，但有些幼兒理解不是很好，在操作中出現(xiàn)了只用紅、黃、藍(lán)的現(xiàn)象，在以后我將把顏色的認(rèn)識作為美術(shù)活動中的一個必要環(huán)節(jié)，加深幼兒對顏色的感知。