大班教案《區(qū)域》【合集9篇】

時間：2023-09-12 16:29:33 教案

大班教案《區(qū)域》篇1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道機器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。

　　2、學習機器人的基本建構技能，培養(yǎng)幼兒造型能力和動手操作能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒想象能力和創(chuàng)造能力，體驗成功的喜悅。

　　4、喜歡參與游戲，體驗。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：準備若干插塑、紙盒、易拉罐、花片、機器人、橡皮泥等。

　　活動過程：

　　1、教師出示機器人玩具，引導幼兒觀察其外形，讓幼兒知道機器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。注意機器人頭、身、四肢的大小比例關系。

　　2、教師示范：選用正方形、長方形的紙盒拼出機器人的頭、身軀、腿部，再選四個較小的長方形的紙盒拼機器人的手和腳，連接處用橡皮泥粘合，最后粘上紙棒做機器人的天線?？捎孟鹌つ嘧鰴C器人的五官。

　　3、幼兒分組拼插機器人，教師重點指導幼兒粘合機器人的四肢和天線，啟發(fā)幼兒自己設計各種造型的機器人。

　　4、幼兒再次建構，加強幼兒的團隊協(xié)作的意識，引導幼兒協(xié)商共同完成一個《超級機器人》群組，提高一定的難度。

　　5、游戲結束后，布置一個機器人展覽館，評選出設計良好、形象美觀、與眾不同的機器人。對個別機器人進行點評，讓幼兒認識到自己的不足；并給予表揚，特別是個別幼兒的創(chuàng)造力和想象力的表現(xiàn)，讓其他幼兒以他為榜樣，同時促進幼兒的團體協(xié)作的精神。

　　6、游戲結束前，指導幼兒收拾整理玩具，歸類擺放整齊。

大班教案《區(qū)域》篇2

　　活動目標：

　　1、大膽設計自己的裙子。

　　2、愿意積極參與設計活動，有創(chuàng)意的設計裙子。

　　活動準備：

　　1、圖書角投入繪本《我們來設計》

　　2、手工區(qū)提供操作材料。

　　活動過程：

　　一、談話活動

　　1、你們看過服裝表演嗎？你們看過模特穿著什么樣子的衣服表演？你還看過什么好看的服裝？

　　二、欣賞視頻圖片：服裝1、教師出示視頻圖片，讓幼兒欣賞。

　　2、剛才小朋友都說了自己看過的服裝，我們一起來看看老師給你們帶來的視頻圖片吧！

　　3、小朋友你們看到了這些裙子都是什么樣子的？（引導幼兒討論裙子的各種款式）4、你們喜歡哪條裙子？它的款式是什么樣子的？什么顏色的？裙子上還有什么好看的裝飾？

　　三、設計裙子

　　1、今天我們就來為女孩子設計漂亮的裙子吧！師幼共同討論設計裙子的方法。誰來告訴老師你們想設計什么樣子的裙子？（請個別幼兒講述自己的設計）

　　2、鼓勵幼兒大膽設計裙子，教師巡回指導。

　　四、展示作品

　　1、今天小朋友都設計漂亮的裙子，誰來告訴大家你的設計是什么樣子的？

　　2、個別幼兒講述自己的設計作品。

　　3、相互欣賞作品。

大班教案《區(qū)域》篇3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感知油水分離的現(xiàn)象及幾種糧食在油水中的沉浮現(xiàn)象。

　　2、初步學習記錄實驗結果。

　　3、培養(yǎng)幼兒認真、細致的科學態(tài)度及樂于猜想的意識。

　　活動準備：

　　涼白開水、花生油、一次性透明杯、筷子、記錄紙、筆、幾種食物(花生、黃豆、大米、芝麻)分裝在盤中。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒探索欲望

　　1、猜一猜：杯子里裝的是什么?

　　2、試一試：想辦法辨別杯子里是什么?

　　導語：我不知道它們是什么，但我知道它們是無毒的，用什么辦法才能知道他們是什么呢?你來試一試。

　　3、說一說：杯子里裝的是什么?你是怎么知道的?

　　二、實驗：觀察油水分離現(xiàn)象。

　　1、猜一猜：假如猜把油和水倒在一起，會發(fā)生什么事情呢?

　　2、幼兒實驗、觀察。

　　1) 把油和水倒在一起，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

　　2) 用筷子攪拌幾下，再次觀察，“你又發(fā)現(xiàn)了什么?”

　　3、小結：油和水倒在一起后，油和水是分開的，而且油總是在上面，水總是在下面。

　　三、實驗并記錄四種糧食放在油、水中的沉浮現(xiàn)象。

　　1 、猜一猜：“今天，來了許多糧食朋友，你們看看都有誰?”“它們想在油、水中游泳，請你把它們一個一個放進杯中，猜一猜有什么奇妙的事情發(fā)生?”

　　教師介紹記錄紙，然后讓幼兒把猜想的事情記下來。

　　2 、幼兒實驗、觀察，并把實驗結果記錄在紙上。

　　3 、交流實驗結果

　　1)同伴間相互交流實驗結果。

　　2)個別幼兒在集體面前交流。、

大班教案《區(qū)域》篇4

　　價值取向：

　　鞏固、復習多種已經(jīng)學過的打擊樂節(jié)奏型，對打擊樂活動有濃厚的興趣。會用拍手、拍腿等身體動作來表示自己對節(jié)奏的認識與理解。嘗試自己選擇、配對、排列一些簡單的節(jié)奏卡，并進行樂器的打擊。學會一些指揮的小技巧，知道打擊樂活動一定要“看”指揮。在與同伴的共同活動中，能保持自己的演奏速度。會自覺愛護各類打擊樂器。

　　材料

　　1、蛋糕盒一個，里面盛滿沙子，用綠色卡紙裁剪成草葉的形狀，插立于盒子里，取名為“美麗的蛋糕盒草地”。

　　2、彩色卡紙裁剪成各種花瓣形狀，并用勾線筆在上面畫上各種幼兒熟悉的節(jié)奏圖，粘貼于吸管上。

　　3、打擊樂器若干：鈴鼓、鈴鐺、圓舞板、手鈴、三角鐵等。

　　玩法提示：

　　1、選擇自己喜歡的花兒節(jié)奏卡，排列于蛋糕盒的草地上。

　　2、先用拍手、拍腿、拍肩等身體動作來打擊節(jié)奏，鞏固對節(jié)奏卡的認識。

　　3、幼兒相互分配打擊樂器，人手一件進行打擊樂活動。

　　4、嘗試做“小小指揮家”。

　　指導要點：

　　1、平時多與幼兒練習一些節(jié)奏的打擊，可以把活動滲透于日?；顒又?。

　　2、教師可以以“指揮家”的身份參與活動，讓幼兒耳濡目染指揮的一些技巧，慢慢地學會自己來做“小小指揮家”。

大班教案《區(qū)域》篇5

　　活動目標：

　　1、收集、觀察、欣賞、討論的過程中，了解拖鞋的結構和裝飾的特點，感受拖鞋造型及裝飾紋樣的美。

　　2、根據(jù)自己的經(jīng)驗，大膽想象，運用繪畫、剪貼等多種方式設計、制作和裝飾拖鞋。

　　3、樂意參加手工制作活動，能及參與集體討論、交流。

　　活動準備：

　　1、已了解拖鞋的結構由鞋底和鞋面組成。

　　2、師幼共同收集各種各樣的拖鞋實物。

　　活動過程:

　　色卡紙、皺紋紙、珠片、毛線、乳膠、剪刀等工具及幼兒用書。

　　1、引導幼兒欣賞拖鞋的實物或幼兒用書中的圖片，激發(fā)幼兒設計拖鞋的愿望。

　　出示各種各樣的拖鞋，引導幼兒欣賞和表達。

　　出示拖鞋的圖片，引導幼兒欣賞，拓展幼兒的經(jīng)驗。

　　2、師幼共同討論拖鞋的繪畫方法，引導幼兒設計拖鞋。

　　出示制作材料，幫助幼兒學習制作拖鞋鞋底的方法。

　　教師：你想設計一雙什么樣的拖鞋呢?怎樣才能設計出適合自己腳大小的拖鞋呢?可以用什么做模板?鞋底怎么做?怎樣裝飾?

　　引導幼兒裝飾拖鞋的鞋面。

　　教師：拖鞋上面怎么裝飾?可以用哪些材料?

　　3幼兒設計、制作自己的拖鞋，教師個別指導。

　　教師鼓勵幼兒大膽設計與眾不同的拖鞋造型。

　　對于裝飾拖鞋有困難的幼兒，教師可引導他參考書中的圖片，也可借鑒同伴的成功經(jīng)驗。

　　4、展示幼兒設計的拖鞋作品，引導幼兒相互欣賞和交流。

　　教師：你設計了一雙什么樣的拖鞋?你是怎么裝飾的?

　　教師鼓勵幼兒大膽自信地在集體面前介紹，從設計到裝飾要有序地表達。

　　活動反思

　　幼兒參與興致很高!再延伸活動中，繼續(xù)發(fā)展幼兒的動手制作

大班教案《區(qū)域》篇6

　　活動目標

　　1.引導幼兒大膽畫出物體的形象，用紙繩進行裝飾活動。

　　2.鼓勵幼兒用毛線進行繪畫活動，感受成功的樂趣。

　　3.發(fā)展幼兒的`動手能力。

　　活動準備

　　1.各種顏色的紙繩子。（用皺紋紙編的繩子）

　　2.水彩筆、白紙、膠棒。

　　活動要點

　　1.讓幼兒用筆在紙上勾畫出自己想畫的物體形象，再在物體輪廓線上涂上膠，

　　最后讓幼兒選擇各色的紙繩進行裝飾貼畫。

　　2.或讓幼兒用毛線繩在其上自由構圖貼畫。

　　指導要點

　　1.提醒幼兒繪畫的物體要簡潔，形象要大些，以便于進行粘貼活動。

　　2.在進行毛線貼畫的活動中，要先想好構圖。

大班教案《區(qū)域》篇7

　　活動目標：

　　1、了解預防疾病的知識，知道一些照顧自己的方法。

　　2、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　PPT課件，事先了解幼兒的實際發(fā)展水平。

　　活動過程：

　　一、導入。

　　師：現(xiàn)在老師請小朋友仔細地觀察幾張圖片，看看圖片上的這些小朋友。這是怎么了？（生病了）你生過病嗎？誰能說說自己在生病的時候感覺怎么樣？

　　A:生病了可難受了！

　　B:我生病了發(fā)燒。

　　C:我生病了咳嗽。

　　小結：因為生病了發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、頭疼等等，感覺很難受了，所以我們應該預防疾病，遠離疾病，那么怎么才能預防疾病做個健康的寶寶呢？

　　二、鼓勵幼兒自己說出預防疾病的.方法。

　　三、通過觀看圖片，讓幼兒了解預防疾病的方法。

　　1.注意開窗通風。

　　2.多喝溫開水。

　　3..多吃蔬菜、水果，增強營養(yǎng)：不挑食，不偏食。

　　4.勤洗手、洗澡，勤剪指甲，保持身體清潔。

　　5.加強鍛煉，增強體質。

　　6.多曬太陽。

　　7.按時安靜地入睡。（.注意休息）

　　8.按時打預防針。（打預防針要勇敢）

　　9.不去或少去人多的地方，如影劇院、超市、飯店。

　　10.保持愉快的心情。

　　11.愛護我們身邊的環(huán)境衛(wèi)生。

　　四、集體總結鞏固預防疾病的知識，并說一說簡單的照顧自己的方法。

　　師：小朋友說的非常好，以后我們盡量按剛才說的這樣做，就會預防疾病、遠離疾病，做個健康的寶寶！

　　五、活動延伸。和爸爸媽媽說說預防疾病的方法。

　　活動反思：

　　1、事先應該全面了解幼兒的實際發(fā)展水平，即：對幼兒已有的生活經(jīng)驗的了解.根據(jù)已有經(jīng)驗讓幼兒說說預防疾病的方法我覺得是可以的。

　　2、在了解預防疾病的方法后，應該再通過圖片或視頻案例讓幼兒來分析、判斷哪些行為是能夠預防疾病的，哪些是行為是不當?shù)?。幼兒以此來來說說簡單的照顧自己的方法，這樣既能鞏固預防疾病的知識又能，又能強化他的照顧自己的意識。同時在活動中讓所有的幼兒都來“說一說”鍛煉了幼兒的語言發(fā)展水平。

大班教案《區(qū)域》篇8

【活動目標】

　　1、嘗試用瓶蓋想象造型，并膽講述。

　　2、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

【活動準備】

　　各種各樣的瓶蓋、畫板等。

【活動觀察】

　　進區(qū)活動開始后，老師先介紹了今天美工區(qū)的活動主題《瓶蓋變身》，讓幼兒嘗試用瓶蓋想象造型。老師為幼兒準備了各種顏色、各種小的瓶蓋，還準備了每人一個畫板。在活動開始前，老師還讓幼兒欣賞了許多瓶蓋組合畫的圖片，有房子、汽車、樹、動物、人等等。詩怡來到美工區(qū)，她先隨意地拿了幾個瓶蓋做了一座房子，瓶蓋的顏色有點雜，做好的效果并沒有她想象中那么好。我問她：“如果屋頂用一樣小一樣顏色的瓶蓋，你覺得有沒有更好呢？”她沒回答我，她看了看旁邊的小朋友在做花，于是她把房子拆了，開始學旁邊的小朋友做花。這一次，她先選了幾個黃顏色的瓶蓋做“花瓣”，然后選了個藍白色的瓶蓋做“花蕊”，黃色有花紋的做枝。做好后她還做了一朵藍色的花和一朵藍白相間顏色的花。做完后，她看了看自己的作品，拍起了小手。我問她：“你的花怎么沒有葉子呢？”她看完后選了幾個綠色瓶蓋當葉子。做完后，她又坐在那兒看了看。我問：“除了花兒，天空中又有什么呢？”她想了想，然后選了幾個圓形的的瓶蓋做“太陽”，擺好后她看了看，覺得不太像“太陽”，然后又選了幾個細小的橙色的水彩筆的蓋子當作“太陽的光”。這次這個太陽有點像太陽了，她看后特別滿意。接著，她又選了幾個細小的藍色的水彩筆蓋子，這次她把蓋子立在畫板上，擺出了云朵的樣子，這時天空中又出現(xiàn)了一朵藍色的云朵。可是在畫板的右上角她覺得還是空空的，于是，她想了想，選了幾個黃色的瓶蓋，擺出了一只小鳥的輪廓，最后她還選了一個細小的橙色的水彩筆的蓋子當作“小鳥的嘴巴”。擺好后，她看了看，滿意的笑了，她說：“老師，你快看我擺的小花、小鳥、太陽和云朵?！蔽铱戳丝?，對她豎起了拇指，并讓其他孩子一起來欣賞她的作品。

【活動分析】

　　1、瓶蓋的顏色太少。

　　2、活動的目標太簡單，只是平面的拼擺對于班幼兒來說過于簡單。

【活動調整與改進】

　　1、教師在活動前要多介紹瓶蓋的組合，根據(jù)班幼兒的年齡特點，可以展示一些立體的難度點的作品讓幼兒欣賞、制作。

　　2、提供的圖片可以再豐富些，讓幼兒感知、欣賞。

　　3、提供的畫板太小，瓶蓋太。