精選中班教案3篇中班教案大全

時間：2023-06-13 04:26:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的精選中班教案3篇中班教案大全，以供借鑒。

精選中班教案3篇中班教案大全

精選中班教案1

　　活動設(shè)計背景

　　在幼兒園里，小朋友之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，為了教會孩子正確處理事情，學(xué)會判斷對錯，減少這種事情的發(fā)生而設(shè)計了這堂課

　　活動目標(biāo)

　　1.讓孩子理解故事內(nèi)容，能夠判斷對錯，并說出為什么。

　　2.教給孩子判斷事情對錯的方法，并學(xué)會正確處理事情。

　　3.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗快樂。

　　4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點；注意自己的行為，做一個懂禮貌的好孩子！

　　難點；通過活動讓孩子明白正確的目的只有通過正確的方法才能實現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備

　　PPT課件熟悉故事

　　活動過程

　　一；開始環(huán)節(jié)

　　教師; 課件出示畫面圖像，引導(dǎo)孩子觀察，圖中發(fā)生了什么事兒？這兩個小朋友怎么了？我們一起去看看吧

　　邊看邊聽老師講故事《好孩子》，引導(dǎo)孩子注意傾聽，理解故事內(nèi)容

　　二; 基本環(huán)節(jié)

　　老師提問，引導(dǎo)孩子思考；

　　嘟嘟是好孩子嗎？（嘟嘟是好孩子）

　　強強是好孩子嗎？（不是）

　　強強哪里做錯了？（強強把嘟嘟的城堡推到，還咬了嘟嘟一口）

　　你們喜歡嘟嘟還是強強？（嘟嘟）

　　嘟嘟應(yīng)該怎么做呢?(嘟嘟應(yīng)該請老師過來幫忙)

　　請孩子們根據(jù)自己平時的經(jīng)驗相互交流

　　還可請孩子講講自己跟小朋友鬧矛盾的時候怎么做的`？

　　三；結(jié)束環(huán)節(jié)

　　老師告訴孩子;以后在活動的時候注意自己的行為，不能影響其他小朋友，如果不小心影響別人把小朋友辛苦做好的東西搞壞了要向小朋友道歉，并幫助小朋友做好，不能像強強一樣搞壞嘟嘟的東西不但不道歉還咬人，這樣大家都不喜歡，要做一個懂禮貌的乖孩子！

　　最后請配班老師一起編排情景表演，讓孩子觀看并能說出對與錯。

　　教學(xué)反思

　　上課前，應(yīng)組織孩子換一個方式來聽，大家圍坐一個圓圈，應(yīng)該要好些，這樣孩子注意力相對集中，還利于相互交流！

　　小百科：父母稱自己的子女為孩子；長輩都把晚輩叫做孩子，這是一種愛稱。

精選中班教案2

　　設(shè)計意圖

　　豐富多彩、形式多樣的活動讓每個孩子真正動起來，這樣不僅激發(fā)了幼兒的興趣，更使他們增強了感性認(rèn)識和實際操作能力，同時還培養(yǎng)了幼兒勇敢、機智、細(xì)心、友愛、合作的好品質(zhì)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。此次活動《不聽話的小雞》旨在激發(fā)幼兒脫險自救的積極情緒，促使幼兒想出一些自救的具體方法，讓幼兒在活動中有高昂的情趣，主動參與分析討論，積極地獲取知識。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用適當(dāng)?shù)膭釉~講述小雞遇險和得救的'經(jīng)歷，學(xué)習(xí)新詞：捉、跳、撲、飛快、跑、難為情。

　　2、在教師的引導(dǎo)下，通過對圖片觀察，大膽想象，并進(jìn)行表達(dá)。明確事件發(fā)生的順序進(jìn)行講述。

　　3、知道不能隨便離開集體，保證自己的安全。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)圖片四幅，箭頭標(biāo)記。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　小朋友，你們和媽媽一起出去玩，媽媽為了你的安全會說什么啊？那你們聽不聽媽媽的話？老師有個故事叫《不聽話的小雞》，我們一起來看看里面的小雞它怎么不聽話？請2-3名幼兒回答。

　　二、基本部分

　　感知理解圖片

　?。ǔ鍪緢D一）

　　1、圖片上有誰？他們在什么地方做什么？學(xué)習(xí)動詞：捉。請2-3名幼兒回答。

　　2、雞媽媽為了雞寶寶安全，會對雞寶寶說什么呢？幼兒觀察圖片，學(xué)說雞媽媽的話。

　　3、雞寶寶怎么做的？

　　小黃雞和別的小雞一樣？它在做什么？先請2-3名幼兒回答。

　　（出示圖二）

　　1、圖上發(fā)生了什么事？請個別幼兒回答。

　　2、老貓怎么樣的？小黃雞怎么樣？一起學(xué)學(xué)做做。學(xué)習(xí)動詞：跳、撲。引導(dǎo)幼兒觀察老貓和小黃雞的動作。

　　3、它會說什么？誰能把動作說出來？幼兒回答。

　　4、誰會來救它??？怎么來的？學(xué)學(xué)雞媽媽的動作。學(xué)習(xí)詞語：跑、飛快。

　　5、請一名小朋友把這幅圖完整講給大家聽一聽？（完整講述圖一、二）

　?。ǔ鍪緢D三）

　　1、小黃雞得救了嗎？

　　2、雞媽媽是怎樣救小黃雞的？（引導(dǎo)幼兒做動作來想象雞媽媽是怎么趕走老貓的，請幼兒表演）看看它的動作？誰能把它說出來？

　　3、老貓怎么樣了呢？

　　（出示圖四）

　　4、雞媽媽對小黃雞說了什么？

　　5、小黃雞又對媽媽說了什么？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片中媽媽小黃雞時，小黃雞是怎么表現(xiàn)的？

　　運用已有經(jīng)驗講述

　　誰會把這四幅圖連起來說給小朋友聽？幼兒看圖自由講述。

　　引入新的講述經(jīng)驗

　　圖二：看看哪件事情先發(fā)生的呢？老貓、小黃雞、雞媽媽應(yīng)該先說誰？再說誰？最后說誰？用箭頭怎么標(biāo)示呢？請1-2名幼兒講述，其他幼兒仔細(xì)傾聽啟發(fā)幼兒動腦筋、想辦法。

　　接著看圖一、圖三、圖四，繼續(xù)引用箭頭進(jìn)行標(biāo)示。

　　遷移新的講述經(jīng)驗

　　師生按照事件發(fā)生的順序完整講述。

　　幼兒看著圖片完整講述。

　　三、討論

　　1.平時我們外出活動時，可以離開集體嗎?為什么?

　　2.離開了集體可能會發(fā)生什么狀況?

　　3.幼兒討論并講述。

　　4.幼兒用繪畫表示出來。

　　四、教師總結(jié)性講述

　　1、這四幅圖畫組成了一個故事，叫不聽話的小雞。我們一起來聽一聽。

　　2、完整講述。

　　3、小結(jié)。

　　課后反思：

　　這節(jié)活動主要是通過一張張圖片引起幼兒的興趣，教師作為引導(dǎo)者，通過教師的提問引導(dǎo)幼兒一步一步的進(jìn)行講述，然后再完整的講述故事。幼兒對這些圖片很感興趣，引起了幼兒的好奇心，使他們認(rèn)真的去想去說，然后完整的講述故事，同時還明白一個道理，幼兒知道了不能隨隨便便的離開集體，否則會發(fā)生危險，要學(xué)會保護(hù)自己。這節(jié)活動，語言表達(dá)能力強的幼兒能夠看圖完整的講述故事，還有個別幼兒需要在教師的幫助下完整的講述。活動是通過小黃雞不聽媽媽的話，離開集體自己獨自出去玩遇到了危險，大花貓差點把小黃雞吃掉，最后雞媽媽把大花貓趕跑，救出小黃雞的故事。意在教育幼兒不能獨自離開集體，否則會有危險。以后要聽媽媽的話，做個聽話的好孩子。

精選中班教案3

　　設(shè)計意圖：

　　《老爺爺?shù)拿弊印反嘶顒幽軡B透多種領(lǐng)域，故事表現(xiàn)出愛的象征.教材中的老爺爺共有兩頂帽子：第一頂是他自己的帽子.他把它送給了小鳥，表示他對小鳥的愛;第二頂是小鳥用羽毛做成的帽子，表示小鳥對老爺爺?shù)膼?作者抓住這個環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行形象的“愛心”教育.使幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)，互助，合作，分享有同情心.然而，對于中班年齡段的學(xué)習(xí)特征，為此“愛心”教育，讓幼兒想說，敢說，有機會說，這樣就創(chuàng)設(shè)了幼兒發(fā)展語言又了有意條件.

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，懂得要關(guān)心別人，體驗同情心.

　　2.學(xué)習(xí)詞：可憐、發(fā)抖、著涼、暖和，學(xué)習(xí)講述故事中角色的對話.

　　活動準(zhǔn)備：

　　背景圖一張（老爺爺?shù)募?，門口有一顆大樹），老爺爺，帽子，小鳥數(shù)只做成活動教具，可在磁性黑板上運用.

　　錄音磁帶及錄音機

　　活動過程：

　?。ㄒ唬┙處熤v述引出課題.

　　冬天來了，天氣很冷，小朋友都穿上了棉襖，戴上了手套，圍上了圍巾，還戴上了帽子，穿得挺暖和的.有一位老爺爺也和我們一樣，圍上了圍巾，戴上帽子.可是，有一天老爺爺把帽子送了人，送給誰了呢?聽老師講一個冬天里的故事，題目叫<<老爺爺?shù)拿弊?>

　?。ǘ┙處熤v述故事一遍后提問.

　　1.老爺爺?shù)拿弊铀徒o誰了?他為什么把羽毛做的帽子送給老爺爺呢?

　　2.后來，小鳥為什么把羽毛做的帽子送給老爺爺呢?