學(xué)生三年級(jí)道德與法治教案3篇(三年級(jí)《道德與法治》)

時(shí)間：2023-06-08 12:05:00 教案

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學(xué)生三年級(jí)道德與法治教案1

　　第1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.敢于挖掘自己的潛力，樹(shù)立自信心。

　　2.學(xué)會(huì)分析自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠及時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

　　3.學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己在學(xué)習(xí)方面的長(zhǎng)短處，懂得每個(gè)人都擁有無(wú)窮的潛力，樹(shù)立自信心，挖掘自己的潛力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　每個(gè)人都有無(wú)窮的潛力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　分析學(xué)得不夠理想的原因。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、新課導(dǎo)入

　　1.播放音樂(lè)《我們是愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子》。

　　2.導(dǎo)入語(yǔ)：我們每個(gè)人都是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的，我們都愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面也有著自己的長(zhǎng)處和短處。

　　二、我們天生愛(ài)學(xué)習(xí)

　　1.播放視頻《3歲小孩跟奶奶領(lǐng)百位大媽跳廣場(chǎng)舞》。

　　2.成長(zhǎng)記憶：

(1)在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷當(dāng)中，你有過(guò)像視頻中的小孩一樣的經(jīng)歷嗎?你會(huì)不會(huì)去模仿一些言行?

(2)你學(xué)習(xí)過(guò)哪些東西呢?說(shuō)一說(shuō)你最感興趣的一項(xiàng)吧!

　　3.總結(jié)：我們從小就喜歡學(xué)習(xí)，我們天生愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　三、我們學(xué)得好

　　1.找長(zhǎng)處：你認(rèn)為自己在哪些方面學(xué)習(xí)的比較好?你在學(xué)習(xí)方面的長(zhǎng)處是什么呢?

　　2.總結(jié)：在學(xué)習(xí)方面，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們都能學(xué)得好。

　　四、我們學(xué)得不理想

　　1.過(guò)渡語(yǔ)：雖然人人都能學(xué)得好，但是有時(shí)候我們還是覺(jué)得自己學(xué)得不夠理想。

　　2.學(xué)習(xí)的煩惱。

　　3.小討論：

(1)你也有學(xué)習(xí)的煩惱嗎?你發(fā)現(xiàn)自己哪些方面學(xué)習(xí)得不理想呢?

(2)請(qǐng)你仔細(xì)想一想，互相交流一下，學(xué)得不理想的原因是什么?

　　4.分析：學(xué)習(xí)不理想的原因。

　　5.總結(jié)：懂得客觀地分析原因，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我們就能學(xué)得好，學(xué)得理想!

　　五、人人都有潛力，人人都能學(xué)得好

　　1.芳芳的故事。

　　2.總結(jié)：每個(gè)人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但有時(shí)候我們卻不知道。現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)挖掘一下自己的潛力把!

　　3.講解：人的潛力有多大。

　　4.每個(gè)人都擁有著各種各樣的潛力。

　　5.我的學(xué)習(xí)潛力分析。

　　6.小故事。大道理。

　　六、教師總結(jié)：人人都能學(xué)得好。

　　第2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)到思考、提問(wèn)、答疑的樂(lè)趣，養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考的良好習(xí)慣。

　　2.能夠細(xì)心觀察生活，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題。

　　3.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)提問(wèn)和解決問(wèn)題帶來(lái)的快樂(lè)，鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)腦、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題并引導(dǎo)學(xué)生嘗試通過(guò)不同的方法解決問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　常問(wèn)為什么

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　懂得找答案

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)入語(yǔ)：我們常常會(huì)聽(tīng)到小朋友們不停地問(wèn)“為什么”，有時(shí)候大人會(huì)耐心回答，有時(shí)候也煩不勝煩，有時(shí)候大人也未必知道!那么，我們到底該不該問(wèn)為什么呢?

　　二、問(wèn)號(hào)多重要

　　1.播放視頻《孩子為什么那么喜歡問(wèn)為什么》。

　　2.思考：我們?cè)摬辉摮?wèn)“為什么”?

　　3.故事屋：?jiǎn)柼?hào)多重要。

　　4.小結(jié)：“問(wèn)題”是的老師。想要學(xué)得好，就要多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)。

　　三、常問(wèn)為什么

　　1.思考：你心中有哪些小問(wèn)號(hào)?

　　2.朗誦《問(wèn)號(hào)之歌》。

　　3.小石頭與小米粒的日記：

(1)你是怎么看待小石頭和小米粒的想法的?你和他們有同樣的想法嗎?

(2)你認(rèn)為他們應(yīng)該提問(wèn)嗎?為什么?

　　4.故事小結(jié)：在老師眼里，能提問(wèn)題的學(xué)生才是愛(ài)思考的。

　　5.觀察與思考：你能提出什么樣的問(wèn)題?

　　6.思考：你還對(duì)哪些見(jiàn)聞?dòng)兴蓡?wèn)嗎?你平均每天會(huì)問(wèn)多少個(gè)問(wèn)題?

　　7.小結(jié)：生活中處處有思考，處處有問(wèn)號(hào)。

　　四、懂得找答案

　　1.問(wèn)號(hào)少年：

(1)你知道為什么后來(lái)大家都不想再回答林俊的問(wèn)題嗎?

(2)當(dāng)你提出疑問(wèn)以后，會(huì)怎么解決自己的疑問(wèn)呢?

　　2.這里有你想要的答案。(課件出示：向別人請(qǐng)教、查閱相關(guān)資料、實(shí)地調(diào)查......)

　　3.過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們都能夠提出自己的思考和疑問(wèn)，也懂得如何尋找答案，那現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)試試看吧!

　　4.活動(dòng)園：你問(wèn)我答。

　　5.過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，今天在課堂上表現(xiàn)得都非常棒，那我們?cè)谏钪心茏龅絾?

　　6.評(píng)一評(píng)：哪些你還能做到?(課件出示P18頁(yè)內(nèi)容)

　　7.名言警示。

　　五、教師總結(jié)

　　學(xué)生三年級(jí)道德與法治教案

學(xué)生三年級(jí)道德與法治教案2

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1.認(rèn)識(shí)誠(chéng)信重要性，知道誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2.樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，擁有誠(chéng)信智慧，踐行誠(chéng)信要求，自覺(jué)做一個(gè)誠(chéng)信的人。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　誠(chéng)信的重要性。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

　　擁有誠(chéng)信的智慧。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：誠(chéng)信是做人的美德，在生活中我們要講信用、守諾言、誠(chéng)實(shí)不欺。

　　二、自主學(xué)習(xí)　梳理新知

(一)還說(shuō)謊話

　　1.閱讀14頁(yè)的內(nèi)容討論：父親為什么責(zé)備司馬光?你覺(jué)得司馬光這樣做對(duì)不對(duì)?

　　2、自讀15頁(yè)的內(nèi)容后說(shuō)說(shuō)：如果別人對(duì)你說(shuō)了謊，你有什么感受?

　　3、閱讀16頁(yè)的內(nèi)容討論：對(duì)于善意的謊言，你怎么看?

　　4、小結(jié)：說(shuō)真話是做人的基本要求，隱瞞錯(cuò)誤和說(shuō)謊都是不對(duì)的，但生活中也會(huì)有一些善意的謊言，善意的謊言是為了保護(hù)他人的情緒，有的謊言是為了鼓勵(lì)或安慰別人。

(二)言而有信

　　1、學(xué)習(xí)17頁(yè)的知識(shí)，體會(huì)“言必行，行必果”的含義。

　　2、閱讀18頁(yè)的內(nèi)容后提問(wèn)：別人沒(méi)有履行和你的約定時(shí)，你有什么感受?

　　3、自讀19頁(yè)的知識(shí)后說(shuō)一說(shuō)不守信用可能給自己的生活帶來(lái)什么影響?

　　4、小結(jié)：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信和信任。誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。不說(shuō)謊，言而有信。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　3、做誠(chéng)實(shí)守信的人

　　不說(shuō)謊話

　　言而有信

學(xué)生三年級(jí)道德與法治教案3

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：我的興趣

　　教學(xué)目標(biāo)：懂得良好的興趣可以陶冶情操，愉悅心情，促進(jìn)學(xué)習(xí)，為生活增添很多樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道培養(yǎng)良好的興趣的益處。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)健康有益的興趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　師：每個(gè)人都有自己的興趣，良好的興趣不僅可以使我們學(xué)到許多知識(shí)和本領(lǐng)，還可以使我們的生活更加豐富多彩。你有哪些愛(ài)好和興趣呢?

　　板書(shū)課題：我的興趣

　　二、新課

　　1.分析例圖

　　2.自愿在班上介紹自己的興趣。

　　小結(jié)：興趣是廣泛的，不要把興趣局限于書(shū)法、繪畫(huà)、歌舞、攝影等高雅藝術(shù)上面。一方面，不同的生活環(huán)境可能形成不同的興趣，尤其是城鄉(xiāng)之間的差別，另一方面，興趣的內(nèi)涵很廣泛，它涉及到生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等各個(gè)方面。

　　3.全班同學(xué)分別將自己的興趣愛(ài)好填寫在課本第10頁(yè)空白處。

　　4.討論交流：

　　什么樣的興趣是健康有益的?

　　5.討論交流：

　　什么樣的興趣對(duì)我們的成長(zhǎng)不利?

　　三、小結(jié)

　　良好的興趣不僅可以使我們學(xué)到許多知識(shí)和本領(lǐng)，還可以使我們的生活更加豐富多彩。我們要培養(yǎng)健康有益的興趣!

　　四、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　3.我的興趣和特長(zhǎng)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：我的特長(zhǎng)

　　教學(xué)目標(biāo)：清楚自己的興趣，明白經(jīng)過(guò)努力，興趣可以發(fā)展成為特長(zhǎng)的道理。