幼兒園安全課程設(shè)計(jì)主題教案年7篇(幼兒園安全活動課程)

時(shí)間：2023-06-02 18:26:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園安全課程設(shè)計(jì)主題教案年7篇(幼兒園安全活動課程)，以供借鑒。

幼兒園安全課程設(shè)計(jì)主題教案年1

　　活動目標(biāo)

　　1、了解和寵物相處時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。

　　2、能夠說出如何和寵物安全相處，學(xué)會保護(hù)自己。

　　3、體會和寵物安全相處的快樂。

　　4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)掛圖。

　　2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

　　活動過程

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖內(nèi)容。

(1)師：家里來了幾個(gè)寵物朋友，它們是誰呢?我們一起來看一看。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察講述小圖內(nèi)容。

　　師：圖上有哪些寵物朋友，圖上的小朋友在做什么?

(3)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察講述。

　　師：小貓、小狗、小鳥等寵物非常可愛。可是，如果和寵物相處不當(dāng)，會給小朋友帶來危險(xiǎn)。你知道和寵物相處時(shí)要注意什么嗎?讓我們來看看下面幾幅圖吧。這四幅圖里的小朋友做得對嗎?為什么?

(4)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論判斷并說出原因。

(5)教師通過提問引導(dǎo)幼兒說出與寵物相處應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

　　師：能不能和寵物爭搶東西和玩激烈的游戲呢?為什么?寵物的毛以及排泄物能不能摸或聞呢?為什么?和寵物一起睡覺有什么壞處呢?在魚缸附近玩耍會發(fā)生什么危險(xiǎn)?

　　2、分組討論和寵物相處時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問題。

(1)引導(dǎo)幼兒討論：和寵物相處時(shí)還應(yīng)該注意什么問題呢?小朋友能不能單獨(dú)給寵物洗澡呢?可不可以故意去逗弄寵物，把它激怒呢?遇到比較大型的陌生寵物你該怎么做?

(2)以小組為單位，用畫圖的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

(3)幼兒分組討論。暫定每組先討論的3條安全注意事項(xiàng)。

(4)教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己的想法表現(xiàn)出來。

　　3、集體分享各組討論內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)，制定和寵物相處的安全注意事項(xiàng)。

(1)請每組派一名代表，介紹自己組討論的內(nèi)容。

(2)活動總結(jié)。

幼兒園安全課程設(shè)計(jì)主題教案年2

　　目標(biāo)：

　　1、了解安全行為的重要性，初步建立保護(hù)自我安全的意識。

　　2、能主動參與觀察活動，并表達(dá)自己的想法。

　　3、能體驗(yàn)合作帶來的快樂。

　　4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

　　準(zhǔn)備：

　　1、幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒前期安全記錄展板，攝像機(jī)，操作材料，筆

　　過程：

　　1、談話引起幼兒活動的興趣。

　　提問：你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物?為什么?

　　師：今天我們也要進(jìn)行一場“健康大比拼”，比比誰的眼睛火眼睛睛。

　　2、通過“健康大比拼”活動，了解安全行為的重要性。

(1)出示展板，幼兒說一說幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施。

(2)找找圖片中不安全的行為。

(3)觀看攝影片段，進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。

　　師：下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則：觀看一段錄像，請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。

　　3、小組活動

　　師：經(jīng)過剛才的“健康大比拼”活動，我們小朋友已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性?，F(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友，讓他們也了解安全，學(xué)會安全，我們可以有哪些宣傳方法呢?

(1)制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記，并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

(2)制作安全建議書：給幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施提出改善建議，繪畫成安全建議書遞交園長。

(3)安全小記者：請小記者采訪客人老師，請客人老師談一談“對小朋友的安全最關(guān)注的問題是什么”，并記錄。

　　4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志

　　師：我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”的標(biāo)志，并授予你們光榮的任務(wù)，請你們擔(dān)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”，在幼兒園里提醒小朋友注意安全，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的行為及時(shí)制止，讓我們大家都安全、健康、快樂。

　　活動反思：

　　幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!

幼兒園安全課程設(shè)計(jì)主題教案年3

　　活動目標(biāo)

　　1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。

　　活動準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：

①錄音機(jī)、磁帶;

②模擬大樹一棵;

③模擬電線桿一根、電線一條;

④模擬房子一座;

⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶;

⑥小兔子頭飾(若干);

⑦籃子一個(gè);

⑧音樂《下魚了》;

⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

　　2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識情景表演中的小演員。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入。

　　師：今天，___小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

　　二、躲雷雨閃電的情景。

　　1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

　　2、雨停了，繼續(xù)走，來到了___的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

　　1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

　　2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一看她是怎樣做的，好么?

　　四、觀看課件《如何防雷電》

　　五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

　　1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

　　2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

　　3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

　　六、教師：

　　A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

　　B、不可以躲在高危的地方。

　　C、不可以躲在電線桿下。

　　D、不可以躲避在潮濕的地方。

　　七、教念兒歌《安全避雷電》

　　八、表演游戲《下雨啦》

　　情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。

幼兒園安全課程設(shè)計(jì)主題教案年4

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險(xiǎn)。

　　2、自己或同伴有異物塞進(jìn)口、鼻等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、學(xué)會自我保護(hù)。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。

　　活動建議：

　　1、游戲《指五官》。

　　教師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

　　請幼兒依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

　　教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

　　2、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。

(1)、閱讀幼兒用書第40—41頁，或播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。

　　提問：明明睡覺的時(shí)候在偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?

(2)、小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會很危險(xiǎn)。

　　3、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣做才能讓五官避免傷害。

(1)、哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么?

(2)、進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么?

(3)、入園時(shí)不能帶什么?午休時(shí)不能玩什么?

(4)、閱讀幼兒用書第42—43頁：簡單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦?

(5)、小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐、吃水果的時(shí)候不大聲說笑，不然小飯粒等容易進(jìn)入氣管;早上入園樂意接受晨檢，不帶小物品入園;午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，也要及時(shí)告訴老師。

幼兒園安全課程設(shè)計(jì)主題教案年5

　　活動目標(biāo)：

　　1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

　　2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識。

　　3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

　　4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動準(zhǔn)備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

　　活動過程：

　　1、觀看討論

(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。

(2)提問："如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　2、圖示解釋

(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

幼兒園安全課程設(shè)計(jì)主題教案年6

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

　　2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

　　3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。

　　4、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

　　5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。

　　2、幼兒操作卡片。

　　活動過程

　　1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。

"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

　　小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

　　2、觀看投影圖片，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

　　片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

　　片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

　　片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

　　片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

　　片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

　　片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦?

　　教師引導(dǎo)幼兒分段觀看投影圖片，每看完一段，建議提問：

　　這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)該怎樣做?

　　討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。

　　3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

　　4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。

　　活動建議

　　建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識。