《連續(xù)進(jìn)位乘法》教案6篇連續(xù)進(jìn)位的乘法試講

時(shí)間：2023-05-20 05:32:55 教案

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《連續(xù)進(jìn)位乘法》教案1

　　教學(xué)要求：使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過程，使學(xué)生初步理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、筆算

　　135×3＝ 28×2＝

　　2、口算

　　14×2＝ 32×4＝ 41×3＝

　　14×20＝ 32×40＝ 28×10＝

　　二、新授

　　1、出示例題：

　?。?）看圖

　?。?）你從圖上了解到些什么？（單價(jià)、問題等）

　　（3）誰會(huì)來列式解決這個(gè)問題？（28×12＝）

　　<新授28×12的筆算過程可以采用小組討論研究的方法，也可以采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法>

　　2、小組討論：

　　同學(xué)們我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘數(shù)是一位數(shù)的筆算乘法，這一題中的乘數(shù)是兩位數(shù)，你能用自己的方法來計(jì)算28×12的結(jié)果是多少嗎？（小組討論，研究，把討論的結(jié)果用書面的形式寫下來）

　　組織匯報(bào)。（① 24+24+……+24=288（12個(gè)24相加）②12+12+……+12=288（24個(gè)12相加）③24×2×6=288 ④24×3×4=288 ⑤12×4×6=288 ⑥12×3×8=288 ⑦24×10+24×2=288 ⑧12×20+12×4=288⑨24×20-24×8=288 ⑩12×30-12×6=288 也有學(xué)生用豎式計(jì)算）

　　肯定期中的大部分方法，詳細(xì)介紹課本上出現(xiàn)的兩種情況。最后研究列豎式計(jì)算的方法和過程。師：我們?cè)賮砜纯?4×12這個(gè)乘法的豎式。你能說說每一步的意思嗎？（學(xué)生進(jìn)行討論，然后全班交流）師根據(jù)學(xué)生回答，出示每一步豎式的意義。是不是每一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)都可以用豎式計(jì)算呢？計(jì)算時(shí)你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么？（體會(huì)豎式計(jì)算的優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)便，正確，注意數(shù)位對(duì)齊）

　　傳統(tǒng)過程：（主要介紹課本上的28×10 28×2）

　　我們可以先計(jì)算定２個(gè)月牛奶需要多少錢，計(jì)算１０個(gè)月需要多少錢，最后把他們合起來，你們會(huì)計(jì)算嗎？

　　28×２＝５６（元）２８×１０＝280（元）

　　２８２８

　　× ２ ×１０

　?。担?２８０

　　56＋280＝336（元）

　　280

　　＋56

　　336

　　我們能不能把這三個(gè)算式合成一個(gè)算式呢？

　?。玻?/p>

　　× ２

　?。担?/p>

　?。玻?/p>

　　３３６

　　你能說說每一步算出的是什么？

　　3、鞏固 12×28＝

　　三、鞏固訓(xùn)練

　　1、想想做做

　　24×23＝ 13×72＝ 62×41＝ 54×22＝

　　2、列豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。

　　33×21＝ 45×12＝ 13×52＝

　　3、你能估算出積大約是多少嗎？

　　53×60 40×22 68×40

　　27×30 92×20 70×29

　　4、改錯(cuò)：教科書第33頁(yè)。

　　5、教科書第33頁(yè)第5題。

　　教學(xué)后記：講完例題，我讓學(xué)生說一說計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？想想我們?cè)谟?jì)算時(shí)最容易做錯(cuò)什么？巫霈蓁說：“我把280寫在了56的下面，而且是對(duì)齊的?！崩杳鳜幷f：“算十位時(shí)有可能還是做成第一步?！?/p>

　　黎詩(shī)穎說：“我可能會(huì)個(gè)信和個(gè)位相乘，十位和十位相乘?！眳求w均說：“加積時(shí)可能會(huì)算成減法?！绷_潤(rùn)城說：“不知道十位乘的積對(duì)著哪一位寫？”

　　聽著學(xué)生的發(fā)言，我很高興，這些計(jì)算時(shí)常犯的錯(cuò)誤都由學(xué)生自己找出來了，以后他們做題時(shí)也該小心吧？

《連續(xù)進(jìn)位乘法》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握進(jìn)位的方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　2、提高學(xué)生的計(jì)算勇。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)計(jì)算和認(rèn)真審題的好習(xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、掌握進(jìn)位的方法。

　　2、提高計(jì)算能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、知識(shí)鋪墊：

　　1．復(fù)習(xí)乘法豎式計(jì)算。

　　2．計(jì)算517×3后訂正，并讓學(xué)生說說計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么?

　　二、新課教學(xué)。

　　1．P79例4的教學(xué)。

　　(1)出示主題圖，讓學(xué)生看圖列出乘法式子

　　(2)先由學(xué)生試算，通過集體評(píng)論訂正、進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　(3)把例4與例3的豎式對(duì)照，找出異同點(diǎn)，使學(xué)生理解進(jìn)位的道理。

　　2．小結(jié)：“一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法計(jì)算時(shí)應(yīng)注意：用一位數(shù)乘第一個(gè)因數(shù)的某一位時(shí)，要看看后一位乘得的積有沒有進(jìn)位，如有進(jìn)位，不要忘記加上進(jìn)上來的數(shù)。”

　　三、練習(xí)設(shè)計(jì)：

　　1．P79“做一做”

　　訂正后，讓學(xué)生找出哪一道題最容易出錯(cuò)，為什么?

　　2．練習(xí)十八第6題。

　　3.練習(xí)十八第10題。

　　四、課堂小結(jié)：

　　這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法，由于進(jìn)位的次數(shù)比較多，所以在計(jì)算時(shí)要注意不要忘記進(jìn)位，也不要忘記加上進(jìn)位的數(shù)。

《連續(xù)進(jìn)位乘法》教案3

　　教學(xué)要求：

　　通過綜合練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算一位數(shù)乘二、三、四位數(shù)的熟練程度。

　　教學(xué)步驟

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、口算（練習(xí)四第10題）

　　2、筆算（兩人板演，全班齊算）

　　41×4=17×6=

　　217×5=241×4=

　　312×7=124×8=

　　練習(xí)后請(qǐng)學(xué)生說一說計(jì)算過程。

　　記時(shí)間訓(xùn)練，看誰算得又對(duì)又快。（練習(xí)第7題）集體訂正。

　　二、練習(xí)

　　做練習(xí)四第5、、8、9、10、題和聰明屋

　　先幫助學(xué)生弄清題意，再讓學(xué)生獨(dú)立作業(yè)，最后集體訂正。

　　第5題：有趣的動(dòng)物世界。對(duì)于這一題，不要只解決計(jì)算問題，更多的是讓學(xué)生開闊視野，了解一些動(dòng)物的常識(shí)。

　　第9題：是一道探索題，鼓勵(lì)學(xué)生采取不同的方法和策略解決?？梢怨浪愕贸稣_答案。也可以通過計(jì)算，得出如果要用鋁合金B(yǎng)做窗子，需151×6＝906（元），而計(jì)劃用800元錢，錢不夠，所以選擇鋁合金B(yǎng)是不合適的，而換鋁合金A、塑鋼（A）、塑鋼（B），都是可以的。

　　聰明小屋：難度較大，不僅需學(xué)生熟練地掌握計(jì)算的方法，而且還要有一定的推理能力，這是為學(xué)有余力的學(xué)生準(zhǔn)備的，對(duì)于中下游的學(xué)生不作要求。

　　作業(yè)：基訓(xùn)p15走進(jìn)生活、補(bǔ)充練習(xí)

《連續(xù)進(jìn)位乘法》教案4

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第78頁(yè)例3，練習(xí)十八第1――4題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生掌握兩、三位乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　掌握連續(xù)進(jìn)位的方法。

　　教具準(zhǔn)備：

　　口算卡片、掛圖。

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)前準(zhǔn)備：

　　1、口算下面各題。

　　4×4＋2 5×7＋4 6×5＋1

　　3×4＋2 7×8＋5 6×7＋5

　　3×9＋5 6×9＋8 2×9＋3

　　2、說一說計(jì)算兩、三位乘一位數(shù)時(shí)應(yīng)該怎樣計(jì)算？（從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位，哪一位的積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。）

　　3、計(jì)算下面各題。請(qǐng)三位同學(xué)板演，并說說自己是怎樣計(jì)算的。

　　2 9 1 4 2 1 3 1

　　× 3 × 4 × 7

　　二、學(xué)習(xí)新知：

　　1、出示例3的情境圖。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生說出圖意。

　　學(xué)校正在召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師和幾名同學(xué)為運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備了礦泉水。每箱24瓶，9箱一共有多少瓶？

　　3、怎樣列式，為什么？

　　24×9，也就是求9個(gè)24是多少。

　　4、先估算一下，9箱大約是多少瓶？

　　10箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。

　　5、用豎式計(jì)算。

　　請(qǐng)一位同學(xué)到黑板板演，其他同學(xué)在練習(xí)本上試算，做完后共同訂正。

　　2 4

　　× 9

　　216

　　請(qǐng)計(jì)算正確的同學(xué)說說計(jì)算過程中需要注意的地方在哪里：個(gè)位4×9＝36，向十位進(jìn)3后，十位上2×9＝18，表示18個(gè)十，18個(gè)十還要加上剛才進(jìn)上來的3個(gè)十，共21個(gè)十，這個(gè)2應(yīng)寫在積的百位上，1應(yīng)寫在積的個(gè)位上。

　　師小結(jié)：用一位數(shù)乘另一位的十位后要看個(gè)位上乘得的積有沒有進(jìn)位，如果有進(jìn)位，不要忘記加上進(jìn)位的數(shù)，如加上進(jìn)位的數(shù)后又需進(jìn)位，那么還需向百位進(jìn)位或把最高位寫在百位上。

　　6、練習(xí)，用豎式計(jì)算。

　　68×7＝69×8＝72×5＝76×4＝

　　學(xué)生獨(dú)立完成，算完后組織學(xué)生討論，在計(jì)算過程中，這幾道題的主要區(qū)別在哪里？（有兩道題十位乘完后再加上進(jìn)位數(shù)后最高位沒有改變，有兩道題加上進(jìn)位數(shù)后最高位又增加了1。

　　三、鞏固練習(xí)：

　　1、自己列算式計(jì)算：137×6＝

　　2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，有4個(gè)方陣，每個(gè)方陣128人，一共有多少人？

　　3、說說上面兩道題計(jì)算中需要注意什么？

　　四、課堂作業(yè)：

　　1、練習(xí)十八第1題。

　　2、練習(xí)十八第2題。

　　3、練習(xí)十八第3題。

　　4、練習(xí)十八第4題。

　　五、思維訓(xùn)練：

　　最大的一位數(shù)與最大的兩位數(shù)的乘積是多少？

　　六、課堂小結(jié)：

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的方法，計(jì)算時(shí)同學(xué)們一定要認(rèn)真、仔細(xì)，如果哪一位上有進(jìn)位的數(shù)，千萬別忘了加上。

《連續(xù)進(jìn)位乘法》教案5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第24、25頁(yè)練習(xí)五第4--7題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握筆算乘法的規(guī)則，能正確地、比較熟練地筆算一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)的乘法中需要連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算。

　　2、使學(xué)生結(jié)合連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法的計(jì)算，進(jìn)一步熟悉連續(xù)兩問應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能正確解答有關(guān)的連續(xù)兩問應(yīng)用題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　口算卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、口算

　　1、表內(nèi)乘法練習(xí)

　　4×5=

　　3×8=

　　6×7=

　　9×9=

　　6×5=

　　4×8=

　　9×3=

　　5×5=

　　8×3=

　　指名一人板演，其余做在書上。

　　學(xué)生計(jì)算后，集體訂正。

　　二、筆算練習(xí)

　　1、筆算下面兩題

　　436×67×185

　?。?）指名2人板演，其余學(xué)生分兩組練習(xí)。

　　（2）集體訂正時(shí)，讓學(xué)生口述計(jì)算過程。

　　（3）筆算乘法的時(shí)候，要注意些什么？

　　2、改錯(cuò)題

　　出示一些學(xué)生的錯(cuò)題。

　　學(xué)生仔細(xì)觀察，找一找錯(cuò)在哪里？并分析錯(cuò)誤原因。

　　學(xué)生獨(dú)立改正。

　　3、筆算比賽

　　小組進(jìn)行筆算比賽：

　　比賽規(guī)則：每個(gè)小組的同學(xué)，每人做一題，從第一個(gè)同學(xué)開始做，依次往后傳，速度最快并且全對(duì)的小組獲勝。

　　三、應(yīng)用題練習(xí)

　　1、出示練習(xí)五第7題。

　?。?）讀題。理解題意。

　?。?）要求上午一共去了多少人？你準(zhǔn)備怎樣列式計(jì)算？要求一天一共去了多少人呢？

　?。?）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。

　　（4）集體訂正。

　　2、小結(jié)：解答連續(xù)兩問的應(yīng)用題，要注意些什么？

　　四、課堂作業(yè)

　　練習(xí)五第6題。