下面是范文網(wǎng)小編整理的造橋工人本領(lǐng)大教案2篇 大班語言造橋工人本領(lǐng)大，供大家參閱。
造橋工人本領(lǐng)大教案1
教案目標：
1、感受造橋工人的艱辛和偉大，激發(fā)對造橋工人的熱愛和崇敬之情。
2、喜歡念，理解內(nèi)容。
教案準備：
1、有關(guān)現(xiàn)代橋梁的圖片或照片。
2、有關(guān)工人造橋的視頻。
3、《工人叔叔本領(lǐng)高》。
教案過程：
一、看圖引題
1、出示現(xiàn)代橋梁（如杭州灣跨海大橋等）的圖片或照片，引導(dǎo)幼兒欣賞。
2、引導(dǎo)幼兒說一說：這些是什么橋？它們美嗎？美在哪里？（啟發(fā)幼兒用形容詞來形容大橋的美，如雄偉、壯觀、氣派、別致、獨特等）
二、交流討論說一說，議一議：這么美的橋是誰造出來的？怎么造的呢？
小結(jié)：這些美麗的橋是造橋工人不怕風吹日曬，不怕困難艱辛，用血汗造出來的。
三、觀看視頻。
1、播放有關(guān)工人造橋的視頻，引導(dǎo)幼兒仔細觀察工人叔叔造橋的情景，感受工人叔叔造橋的辛苦。
2、鼓勵幼兒用簡單的話語表達對造橋工人的感謝，如"叔叔阿姨辛苦了，謝謝你們！""叔叔阿姨為國家建設(shè)作出貢獻，真了不起！"
四、學(xué)習(xí)。
1、老師有感情地念一遍，請幼兒欣賞。
2、交流討論內(nèi)容：工人叔叔造橋時遇到什么困難？他是怎么做的？（引導(dǎo)幼兒進一步理解造橋工人的辛苦，激發(fā)對他的熱愛與尊敬的情感）
3、幼兒有感情、有節(jié)奏地學(xué)念數(shù)遍。
活動延伸：
繼續(xù)引導(dǎo)孩子們在結(jié)構(gòu)時設(shè)計大橋。
造橋工人本領(lǐng)大教案2
活動目標：
1、感受造橋工人的艱辛和偉大，激發(fā)對造橋工人的熱愛和崇敬之情。
2、喜歡念兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動準備：
1、有關(guān)現(xiàn)代橋梁的圖片或照片。
2、有關(guān)工人造橋的視頻3、兒歌《工人叔叔本領(lǐng)高》
活動過程：
一、看圖引題
1、出示現(xiàn)代橋梁（如杭州灣跨海大橋等）的圖片或照片，引導(dǎo)幼兒欣賞。
2、引導(dǎo)幼兒說一說：這些是什么橋？它們美嗎？美在哪里？（啟發(fā)幼兒用形容詞來形容大橋的美，如雄偉、壯觀、氣派、別致、獨特等）
二、交流討論說一說，議一議：這么美的橋是誰造出來的？怎么造的呢？
小結(jié)：這些美麗的橋是造橋工人不怕風吹日曬，不怕困難艱辛，用血汗造出來的'。
三、觀看視頻。
1、播放有關(guān)工人造橋的視頻，引導(dǎo)幼兒仔細觀察工人叔叔造橋的情景，感受工人叔叔造橋的辛苦。
2、鼓勵幼兒用簡單的話語表達對造橋工人的感謝，如"叔叔阿姨辛苦了，謝謝你們！""叔叔阿姨為國家建設(shè)作出貢獻，真了不起！"
四、學(xué)習(xí)兒歌。
1、老師有感情地念兒歌一遍，請幼兒欣賞。
2、交流討論兒歌內(nèi)容：工人叔叔造橋時遇到什么困難？他是怎么做的？（引導(dǎo)幼兒進一步理解造橋工人的辛苦，激發(fā)對他的熱愛與尊敬的情感）3、幼兒有感情、有節(jié)奏地學(xué)念兒歌數(shù)遍。
活動延伸：
繼續(xù)引導(dǎo)孩子們在結(jié)構(gòu)游戲時設(shè)計大橋。
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