鬼鬼盯著你中班教案4篇中班語言鬼鬼盯著你優(yōu)質(zhì)課

時間：2023-03-28 13:42:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的鬼鬼盯著你中班教案4篇中班語言鬼鬼盯著你優(yōu)質(zhì)課，供大家參考。

鬼鬼盯著你中班教案1

　　活動目標：

　　1、能細致地觀察,根據(jù)畫面線索推測故事的主要內(nèi)容。

　　2、懂得養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,才能更健康更強壯。

　　3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

　　4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　重點與難點：

　　重點：理解故事內(nèi)容,知道不挑食才能更健康更強壯。

　　難點：能細致地觀察,根據(jù)畫面線索推測故事的主要內(nèi)容。

　　活動準備：

　　PPT課件活動過程：

　　一、激發(fā)興趣，引發(fā)懸念

　　1、出示圖片，認識一些蔬菜及食物。

　　2、引入故事題目及人物。

　　二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容

　　1、請鬼鬼幫忙（先欣賞再提問）講述故事：從開頭至"鬼鬼幫太郎吃牛奶"提問

　　（1）：太郎遇到不喜歡吃的食物時是怎么辦的呢？

　　小結(jié)：太郎把自己不喜歡吃的東西都讓鬼鬼幫忙吃掉了。

　　講述故事：爸爸媽媽表揚他說：太郎把胡蘿卜……大家向太郎學(xué)習(xí)。

　　提問（2）：爸爸媽媽為什么要表揚太郎？他們是怎樣表揚太郎的？（可以請幼兒來學(xué)學(xué)爸爸媽媽說的話）

　　2、鬼鬼的變化（邊觀察邊提問）出示鬼鬼變大的圖片：提問

　?。?）：鬼鬼吃了這么東西后，鬼鬼有什么變化？太郎有什么變化提問

　　（2）：為什么鬼鬼從原來的這么瘦小變成現(xiàn)在這么強大，而且身上這么有勁呢？

　　小結(jié)：什么都吃的鬼鬼變的越來越大，挑食的太郎變得越來越瘦小。

　　提問（3）：出示"太郎和鬼鬼搏斗"的圖片：你看到發(fā)生什么事情了？你覺得太郎能戰(zhàn)勝鬼鬼嗎？為什么？（挑食、力氣?。ㄓ變翰聹y回答后，教師講述故事中的原話）小結(jié)：瘦小的太郎力氣很小戰(zhàn)勝不了強壯的鬼鬼。

　　3、趕走鬼鬼（邊猜測邊觀察）提問（1）猜一猜誰會來幫助太郎？

　　看看到底誰來幫助太郎了！出示"小朋友趕鬼鬼"的圖片，并講述：小朋友見了……逃亡了。

　　提問（2）為什么小朋友能戰(zhàn)勝鬼鬼呢？

　　小結(jié)：因為這些小朋友不挑食，所以力氣大。

　　三、活動延伸：樣樣食物我愛吃過度句：鬼鬼被太郎的朋友們趕走了，他還在尋找挑食的新朋友提問：如果鬼鬼找到你，你會怎么辦？

　　總結(jié)：只要我們樣樣食物都要吃，做個不挑食的好孩子，才能更健康更強壯。有了力氣，才能把鬼鬼打跑。

鬼鬼盯著你中班教案2

　　活動目標：

　　1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容,知道到養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,才能更健康更強壯。

　　2、能夠大膽地用完整的語言表述自己的想法。

　　重點與難點：

　　重點：理解故事內(nèi)容,知道不挑食才能更健康更強壯。

　　難點：大膽用完整的'語言表述自己的想法。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：

　　教師通過日常觀察、與家長溝通了解孩子的挑食情況。

　　物質(zhì)準備：

　　PPT課件

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣，引發(fā)懸念

　　導(dǎo)入語：太郎是一個愛挑食的孩子，他不愛吃……

　　提問：你們遇到不喜歡吃的食物時是怎么做的呢？

　　小結(jié)：我們小朋友遇到不喜歡吃的食物時總會喊著：我不要吃，有的孩子還會把它們倒掉。

　　過度句：那我們來看一看，太郎是怎么做的？

　　二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容

　　1、請鬼鬼幫忙（先欣賞再提問）

　　講述故事：從開頭至“鬼鬼幫太郎吃牛奶”

　　提問（1）：太郎遇到不喜歡吃的食物時是怎么辦的呢？

　　小結(jié)：太郎把自己不喜歡吃的東西都讓鬼鬼幫忙吃掉了。

　　講述故事：爸爸媽媽表揚他說：太郎把胡蘿卜……大家向太郎學(xué)習(xí)。

　　提問（2）：爸爸媽媽為什么要表揚太郎？他們是怎樣表揚太郎的？（可以請幼兒來學(xué)學(xué)爸爸媽媽說的話）?

　　2、鬼鬼的變化（邊觀察邊提問）

　　出示鬼鬼變大的圖片：

　　提問（1）：鬼鬼吃了這么東西后，鬼鬼有什么變化？太郎有什么變化

　　提問（2）：為什么鬼鬼從原來的這么瘦小變成現(xiàn)在這么強大，而且身上這么有勁呢？

　　小結(jié)：什么都吃的鬼鬼變的越來越大，挑食的太郎變得越來越瘦小。

　　提問（3）：出示“太郎和鬼鬼搏斗”的圖片：你看到發(fā)生什么事情了？你覺得太郎能戰(zhàn)勝鬼鬼嗎？為什么？（挑食、力氣小）（幼兒猜測回答后，教師講述故事中的原話）

　　小結(jié)：瘦小的太郎力氣很小戰(zhàn)勝不了強壯的鬼鬼。

　　3、趕走鬼鬼（邊猜測邊觀察）

　　提問（1）猜一猜誰會來幫助太郎？看看到底誰來幫助太郎了！出示“小朋友趕鬼鬼”的圖片，并講述：小朋友見了……逃亡了。

　　提問（2）為什么小朋友能戰(zhàn)勝鬼鬼呢？

　　小結(jié)：因為這些小朋友不挑食，所以力氣大。

　　4、完整故事

　　三、活動延伸：樣樣食物我愛吃

　　過度句：鬼鬼被太郎的朋友們趕走了，他還在尋找挑食的新朋友

　　提問：如果鬼鬼找到你，你會怎么辦？

　　總結(jié)：只要我們樣樣食物都要吃，做個不挑食的好孩子，才能更健康更強壯。有了力氣，才能把鬼鬼打跑。

鬼鬼盯著你中班教案3

　　活動目標：

　　1、能細致地觀察,根據(jù)畫面線索推測故事的主要內(nèi)容。

　　2、懂得養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,才能更健康更強壯。

　　重點與難點：

　　重點：

　　理解故事內(nèi)容,知道不挑食才能更健康更強壯。

　　難點：

　　能細致地觀察,根據(jù)畫面線索推測故事的主要內(nèi)容。

　　活動準備：

　　PPT課件

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣，引發(fā)懸念

　　1、出示圖片，認識一些蔬菜及食物。

　　2、引入故事題目及人物。

　　二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容

　　1、請鬼鬼幫忙(先欣賞再提問)講述故事：從開頭至"鬼鬼幫太郎吃牛奶"

　　提問

　　(1)：太郎遇到不喜歡吃的食物時是怎么辦的呢?

　　小結(jié)：太郎把自己不喜歡吃的東西都讓鬼鬼幫忙吃掉了。

　　講述故事：爸爸媽媽表揚他說：太郎把胡蘿卜……大家向太郎學(xué)習(xí)。

　　提問

　　(2)：爸爸媽媽為什么要表揚太郎?他們是怎樣表揚太郎的?(可以請幼兒來學(xué)學(xué)爸爸媽媽說的話)

　　2、鬼鬼的變化(邊觀察邊提問)出示鬼鬼變大的圖片：

　　提問

　　(1)：鬼鬼吃了這么東西后，鬼鬼有什么變化?太郎有什么變化

　　提問

　　(2)：為什么鬼鬼從原來的這么瘦小變成現(xiàn)在這么強大，而且身上這么有勁呢?

　　小結(jié)：什么都吃的鬼鬼變的越來越大，挑食的太郎變得越來越瘦小。

　　提問

　　(3)：出示"太郎和鬼鬼搏斗"的圖片：你看到發(fā)生什么事情了?你覺得太郎能戰(zhàn)勝鬼鬼嗎?為什么?(挑食、力氣小)(幼兒猜測回答后，教師講述故事中的原話)

　　小結(jié)：瘦小的太郎力氣很小戰(zhàn)勝不了強壯的鬼鬼。

　　3、趕走鬼鬼(邊猜測邊觀察)提問

　　(1)猜一猜誰會來幫助太郎?

　　看看到底誰來幫助太郎了!出示"小朋友趕鬼鬼"的圖片，并講述：小朋友見了……逃亡了。

　　提問

　　(2)為什么小朋友能戰(zhàn)勝鬼鬼呢?

　　小結(jié)：因為這些小朋友不挑食，所以力氣大。

　　三、活動延伸：

　　樣樣食物我愛吃過度句：鬼鬼被太郎的朋友們趕走了，他還在尋找挑食的新朋友提問：如果鬼鬼找到你，你會怎么辦?

　　總結(jié)：只要我們樣樣食物都要吃，做個不挑食的好孩子，才能更健康更強壯。有了力氣，才能把鬼鬼打跑。