大班半日活動(dòng)方案12篇幼兒大班半日活動(dòng)計(jì)劃教案

時(shí)間：2023-03-07 00:25:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的大班半日活動(dòng)方案12篇幼兒大班半日活動(dòng)計(jì)劃教案，供大家賞析。

大班半日活動(dòng)方案1

　　主題：各種各樣的瓜

　　一、晨間活動(dòng)（7：30—7：50）

　　1、接待：熱情幼兒與其家長，引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語，主動(dòng)與人打招呼。

　　2、戶外活動(dòng)：羊角球、跳繩、沙包（7：50—8：30）

　?。?）知道正確的跳繩方式，并能連續(xù)性跳繩。

　?。?）玩羊角球時(shí)能遵守游戲規(guī)則，知道正確的路線不推不擠。

　?。?）通過自己的探索能夠?qū)ふ疑嘲母鞣N玩法。

　?。?）樂意參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　二、早操活動(dòng)

　　要求：能跟著老師一起做操，互動(dòng)環(huán)節(jié)能和其他幼兒配合好，做操動(dòng)作有力。（8：30—8：45）

　　三、早點(diǎn)、晨談（8：45—9：00）

　　1、盥洗：根據(jù)自己的需求如廁洗手。知道上廁所后要洗手，并且會(huì)將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。

　　2、早點(diǎn)：安靜的進(jìn)餐，會(huì)一口豆?jié){一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到臉盆里。

　　3、晨談《我喜歡的瓜》：能夠大膽的舉手發(fā)言，并用完整的語言表達(dá)自己的想法“我喜歡的瓜是XXX”。

　　四、教育活動(dòng)一：（9：00—9：25）

　　中班語言活動(dòng)：《種瓜（一）》執(zhí)教者：林薇

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，感受作品的趣味性，學(xué)會(huì)朗誦詩歌。

　　2、說出香瓜和黃瓜的外形特征，了解它們?cè)谏L過程中的相同和不同之處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《小朋友的書·秋天多美好》胖奶奶和瘦爺爺?shù)募埮几饕粋€(gè)；磁帶錄音機(jī)實(shí)物香瓜和黃瓜。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師分別用左右手指偶操縱胖奶奶和瘦爺爺紙偶，通過情景對(duì)話引出故事。

　　胖奶奶：嗨！我是胖奶奶。

　　瘦爺爺：嗨！我是瘦爺爺。

　　胖奶奶：我最愛種瓜。

　　瘦爺爺：我也愛種瓜。

　　胖奶奶：我種的瓜又大又圓。

　　瘦爺爺：我種的瓜又細(xì)又長。

　　胖奶奶和瘦爺爺種的是什么瓜？他們的瓜是怎樣長大的呢？請(qǐng)聽詩歌《種瓜》。

　　二、教師完整朗誦詩歌一遍，幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。

　　1、教師朗誦詩歌以便，幼兒傾聽。

　　2、請(qǐng)幼兒說說胖奶奶和瘦爺爺種的各是什么瓜。

　　3、出示實(shí)物香瓜和黃瓜，請(qǐng)幼兒觀察后說說香瓜和黃瓜的外形特征有什么地方不一樣。（可從外形和色

　　彩等方面比較）

　　三、教師朗誦詩歌第二遍，邊講邊提問并在黑板上用簡單的圖時(shí)表示香瓜和黃瓜的生長過程。

　　胖奶奶拿了一粒種子，把它種在泥土里。

　　瘦爺爺也拿了一粒種子，把它種在泥土里。

　　胖奶奶的瓜子發(fā)了呀。瘦爺爺?shù)墓献幽?？（發(fā)了芽）

　　胖奶奶中的瓜藤在地上爬。（地上爬）瘦爺爺?shù)墓咸偻睦锱?？（往天上爬?/p>

　　四、延伸活動(dòng)。

　　使用《小朋友的樹·秋天多美好》第14—15頁上模仿添畫香瓜和黃瓜

　　五、自主生活活動(dòng)、分享水果（9：25—9：40）

　　要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。

　　六、集體教學(xué)活動(dòng)二：（9：40—10：05）

　　中班美術(shù)：《種瓜（二）》執(zhí)教者：林薇

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲活潑愉快的情緒，學(xué)習(xí)演唱并按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

　　2、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　磁帶及錄音機(jī)XX0|XX0|節(jié)奏卡一張，與歌詞對(duì)應(yīng)的自制圖譜

　　一、任務(wù)引體。

　　今天老師帶來了一首《種瓜》的歌曲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽一聽，歌里面種的是什么瓜？

　　二、學(xué)習(xí)新歌。

　　1、了解歌詞內(nèi)容

　　教師翻唱歌曲第一遍后提問：歌里面種的是什么瓜？你最喜歡哪句歌詞？（教師根據(jù)幼兒對(duì)歌詞的片段

　　回憶，出示相應(yīng)的圖譜，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容）。

　　2、熟悉記憶歌詞

　　教師翻唱歌曲第二遍，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作，便于幼兒理解并記住歌詞。

　　彈奏歌曲旋律，要求幼兒在琴聲伴隨下有節(jié)奏地念歌詞兩邊。

　　3、學(xué)唱歌詞

　　請(qǐng)幼兒連貫地跟唱歌曲，重點(diǎn)示范和練習(xí)附點(diǎn)音符、休止停頓。

　　出示XX0|XX0|節(jié)奏卡，請(qǐng)幼兒輕聲哼唱，找出有休止符的歌詞。

　　重點(diǎn)練習(xí)“抱呀，抱呀”這句，注意唱出休止符。

　　三、學(xué)習(xí)歌表演。

　　1、將幼兒分成兩大組，分別扮演“小朋友”和“瓜”進(jìn)行歌表演。

　　2、老師扮演“瓜”。全體幼兒扮演“小朋友”進(jìn)行歌詞表演。

　　3、全班幼兒兩兩相對(duì)，自由分配角色進(jìn)行歌詞表演。第二次交換角色表演。

　　三、創(chuàng)編歌詞。

　　1、教師示范改編歌詞：發(fā)了呀、開了花，接了個(gè)長絲瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。

　　2、請(qǐng)幼兒相會(huì)討論，創(chuàng)始改編歌詞。

　　3、請(qǐng)幼兒延長改編的歌詞。

　　4、選擇幾位幼兒改變的歌詞，全體幼兒完整演唱歌曲

　　七、自主生活活動(dòng)（10：05—10：15）

　　要求：能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì)主動(dòng)小便、喝水等。對(duì)給個(gè)別易出汗幼兒做好準(zhǔn)備工作。

　　八、戶外活動(dòng)：體育游戲（10：15—10：45）

　　活動(dòng)內(nèi)容：灰太狼灰太狼幾點(diǎn)鐘

　　目標(biāo)：練習(xí)鉆和追逐跑，訓(xùn)練幼兒機(jī)智勇敢的品行。

　　準(zhǔn)備：空曠的場(chǎng)地

　　玩法：請(qǐng)兩個(gè)幼兒扮貓站在大圈內(nèi)，另請(qǐng)幼兒人數(shù)的一半扮鼠，站在大圓圈外，其余幼兒站在大圈上手

　　拉手做籬笆。游戲開始，老鼠要設(shè)法鉆過籬笆偷糧食，偷到糧食后放在鼠洞里，貓要看守糧食，并追捉

　　老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束，重新開始。

　　規(guī)則；老鼠每次只能偷一個(gè)沙包。貓只能鉆到籬笆內(nèi)捉老鼠，拍到即捉到。

　　九、餐前活動(dòng)（10：45—10：55）

　　要求：

　　1、能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì)主動(dòng)小便、喝水等。

　　2、能主動(dòng)愉快的參與教師組織的游戲活動(dòng)。

　　十、進(jìn)餐活動(dòng)（10：55—11：30）

　　要求：

　　1、進(jìn)餐的時(shí)候保持安靜，不挑食，能夠獨(dú)立的將自己的飯菜吃完。

　　2、能盡量保持地面桌面的干凈。

大班半日活動(dòng)方案2

　　一、7：45——8：20晨間活動(dòng)

　　晨間活動(dòng)：大型玩具

　　目標(biāo)：1.遵守游戲規(guī)則，友好與同伴進(jìn)行游戲。

　　2.在活動(dòng)中注意安全，不離開集體，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　過程：

　?。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動(dòng)。

　　1.扭扭脖子,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，彎彎腰,壓壓腿。（各做八下）

　?。ǘ┯螒?/p>

　　1.指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中注意自己安全。

　　2.巡回指導(dǎo)幼兒有沒有用正確的方法進(jìn)行游戲，如有倒滑或是從滑道下走上去者及時(shí)提醒。

　　3.在出去活動(dòng)前將幼兒的毛巾塞好。

　?。ㄈ┓潘蛇\(yùn)動(dòng)。

　　繞操場(chǎng)走一圈，邊走邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，敲敲手，敲敲腳。

　　二、8：20——8：40早操

　　目標(biāo)：1.做操時(shí)能精神飽滿，心情愉悅。

　　2.能跟著音樂有節(jié)奏做操，動(dòng)作整齊有力。

　　三、8：45——9：00生活活動(dòng)、晨談、點(diǎn)心

　　目標(biāo)：1.能口齒清楚的講述一件事。

　　2.能安安靜靜的把點(diǎn)心吃完。

　　晨間談話：

　　恐龍的種類有很多，但不知道小朋友們認(rèn)識(shí)哪些恐龍，請(qǐng)小朋友說一說自己認(rèn)識(shí)哪些恐龍。既然小朋友們認(rèn)識(shí)那么多種恐龍，那小朋友自己最喜歡的恐龍是哪個(gè)，并說一說瓜的樣子是怎么樣的？

　　小結(jié)：大家都認(rèn)識(shí)很多種恐龍，還能說出它們的特點(diǎn)，但我相信，有的小朋友對(duì)其他小朋友所說的恐龍還不認(rèn)識(shí)，那晚上你回家的時(shí)候讓爸爸媽媽帶你去網(wǎng)上看一看小朋友所說的恐龍到底是長什么樣的。

　　四、9：00——9：30

　　科學(xué)活動(dòng)：欣賞《小雞之舞》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.聽辯音樂，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)音樂做相應(yīng)的小雞和老鷹的動(dòng)作。

　　2.樂于參與表演游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

　　五、9：35——10：05科學(xué)區(qū)

　　區(qū)域：發(fā)亮的燈炮與電風(fēng)扇

　　目標(biāo)：

　　1.在游戲時(shí)能愛護(hù)區(qū)域玩具，使用小心并能及時(shí)整理。

　　2.不大聲喧嘩跑動(dòng)，不隨便客串，游戲時(shí)能禮貌用語。

　　活動(dòng)過程：

　?。ㄒ唬┎牧辖榻B。

　　1.今天來看一看我們科學(xué)區(qū)里的新材料，說一說它們是有哪些材料。（電線、電池、燈炮、電動(dòng)機(jī)、風(fēng)扇）

　　2.師：那這個(gè)材料的任務(wù)就是怎么才能讓燈炮發(fā)亮和風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來呢？這個(gè)問題就要小朋友自己去區(qū)角進(jìn)行嘗試尋找答案。等活動(dòng)結(jié)束后，我們?cè)谡?qǐng)成功的小朋友來為我們大家來解答?，F(xiàn)在老師手上有一個(gè)老師自己做好的風(fēng)扇，請(qǐng)小朋友來欣賞一下。

　?。ǘ┨岢鲇螒蜃⒁恻c(diǎn)

　　師：下面請(qǐng)小朋友自己選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，但是老師有幾個(gè)要求哦：

　　1.安靜游戲，小聲商量，不離開自己的位子。

　　2.不爭(zhēng)搶玩具，相互謙讓。

　　3.遵守各區(qū)域游戲規(guī)則。

　　4.結(jié)束后能將玩具從哪拿，放回哪。

　　（三）幼兒自選游戲，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.幫助幼兒合理選擇區(qū)域玩具。

　　2.鼓勵(lì)幼兒能有始有終完成游戲。（在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒沒有遵守要求及時(shí)給予處理，或是發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)好的地方給予表揚(yáng)。）

　?。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)。

　　1.能在結(jié)束時(shí)將自己的玩具整理好放回原位。（放輕音樂，幼兒整理）

　　2.教師進(jìn)行小結(jié)。（現(xiàn)在我們請(qǐng)剛剛成功讓電燈發(fā)亮的小朋友來給我們解答，他是如何讓電燈發(fā)亮的。）并請(qǐng)?jiān)趨^(qū)角里面玩的好的幼兒來介紹自己的玩法。

　　六、10：10——10：20生活活動(dòng)、吃水果

　　目標(biāo)：1.盥洗時(shí)能有序的排好隊(duì)。

　　2.能安安靜靜的回到自己的位子上吃水果。

　　七、10：20——10：50

　　大班體育活動(dòng)：有趣的翻越

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在難度遞增的游戲中學(xué)習(xí)翻越的動(dòng)作，掌握支撐跨跳的技能。

　　2.體驗(yàn)成功的樂趣，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、迎接挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

　　八、10：50——11：00生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備

　　目標(biāo)：1.提醒幼兒在盥洗后，能保持雙手清潔，不亂摸東西。

　　2.向幼兒介紹菜肴，激發(fā)食欲。

　　九、11：00——11：30進(jìn)餐活動(dòng)

　　目標(biāo)：1.能夠正確的使用筷子用餐，細(xì)嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜。

　　2.進(jìn)餐時(shí)保持桌面、地面及衣服的干凈。

大班半日活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月9日上午9：00——10：45

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識(shí)。

　　3、通過幼兒向社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，懂得“地球只有一個(gè)，人類要保護(hù)好她”的道理。

　　三、活動(dòng)流程

　　種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動(dòng)

　　四、具體活動(dòng)內(nèi)容

　　1、種小樹苗

　　以班級(jí)為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護(hù)樹木資源的重要性，并體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　2、我的樹朋友

　　愿意找一棵樹跟它做好朋友，來保護(hù)自己的樹朋友，不讓小朋友去搖它，每天去看它，看它長高了嗎？幫助它捉害蟲，和它比一比，誰長得更快？初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛護(hù)樹的情感，引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境。

　　3、給樹掛名信片

　　知道每棵樹都有名字，認(rèn)識(shí)各種樹的名稱，并愿意為每棵樹掛上名信片。

大班半日活動(dòng)方案4

　　一、來園活動(dòng)（以角色游戲?yàn)橹鞯挠螒蚧顒?dòng)）

　　要求：

　　1、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)游戲中的物品，

　　2、按需要自制簡單的游戲玩具。

　　2、啟發(fā)幼兒交往中注意態(tài)度，要熱情和氣、有禮貌。

　　準(zhǔn)備：

　　1、各主題游戲所需物品、玩具。

　　2、為幼兒準(zhǔn)備紙、筆、糨糊等物，供自制游戲玩具時(shí)選用。

　　指導(dǎo)：

　　1、教師扮演娃娃家中奶奶

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語。

　　3、啟發(fā)角色之間相互合作、友好交往

　　4、鼓勵(lì)幼兒自制簡單的游戲玩具。

　　5、游戲結(jié)束，請(qǐng)一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒?。教師?duì)其使用禮貌用語給予肯定、鼓勵(lì) 并提出進(jìn)一步熱情待客的要求。

　　6、表揚(yáng)某些幼兒會(huì)動(dòng)腦筋自己做了玩具。

　　二、戶外體鍛

　　1、早操要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動(dòng)作整齊、到位。提醒跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)跟著口令，不要太快。

　　2、串班活動(dòng)（提供的器材：梯子、樹樁、墊子等）發(fā)展爬的基本動(dòng)作；鼓勵(lì)幼兒選自己喜歡的地方去玩；提醒幼兒活動(dòng)中注意穿適量的衣服玩。

　　三、生活活動(dòng)

　　1、盥洗、喝牛奶提醒值日生督促同伴認(rèn)真洗手，手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送還杯子時(shí)要輕放。督促幼兒養(yǎng)成吃好點(diǎn)心后，插好小椅子再去玩的良好習(xí)慣。

　　2、自由活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒和同伴交往，說說自己高興的事，教師和個(gè)別幼兒談家常。督促值日生為集體服務(wù)（端放碗、調(diào)羹）。

　　3、午餐要求細(xì)嚼慢咽，不貪快。

　　飯后散步：觀察幼兒園的花有什么變化。

　　四、主題活動(dòng)：

　　活動(dòng)名稱：野菜品嘗會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)自己動(dòng)手烹調(diào)的愉快心情。

　　2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、分工、分享，會(huì)處理與同伴的關(guān)系。

　　3、知道一些野菜的烹調(diào)方法、樂意品嘗野菜。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、通過談話,激發(fā)幼兒對(duì)野菜的了解。

　　2、涼拌薺菜的錄像。

　　3、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　（1）幼兒自己挖的野菜及買的野菜；

　　（2）各種調(diào)味品與餐具、洗菜筐、幼兒圍裙、菜板等；

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：樂意品嘗野菜，知道一些野菜的烹調(diào)方法。

　　難點(diǎn)：在活動(dòng)中會(huì)處理與同伴的關(guān)系，學(xué)會(huì)交往，合作。

　　活動(dòng)流程：

　　品嘗家里做的野菜——說說野菜的做法——自己涼拌野菜——品嘗自己做的野菜

　　活動(dòng)過程：

　　一、品嘗家里做的野菜

　　師：今天我們開一個(gè)野菜品嘗會(huì)，先請(qǐng)小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜，選出你認(rèn)為做得味道最好的野菜。

　　二、說說野菜的做法

　　1、請(qǐng)被選出來的小朋友來介紹一下：你家的野菜為什么這么好吃？是誰做的？是怎么做出來的？

　　2、剛剛小朋友都說了和自己的爸爸媽媽做的野菜，下面我們自己分組也來做一道野菜——涼拌薺菜，你們想想怎么樣做這道菜的？（小組討論）

　　3、請(qǐng)討論好的小組先來說說：你們認(rèn)為涼拌薺菜的步驟是怎么樣的？

　　4、下面我們一起來看一段錄像，看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的。

　　三、自己涼拌野菜

　　師：那下面就請(qǐng)你找六位小伙伴一個(gè)組，商量一下，需要什么東西，然后你們自己分工，洗菜，切菜，做菜。（請(qǐng)搭班老師一起介入活動(dòng)，如：小朋友,老師也想?yún)⒓幽銈兊男〗M可以嗎？教師和孩子一起商量廚具的擺放位置，給予必要的幫助并注意傾聽幼兒商量意見，了解商量結(jié)果：分工情況、涼拌方法等）

　　四、品嘗自己涼拌的野菜

　?。ò炎约盒〗M涼拌的野菜放到大餐桌上一份）小組自己品嘗、集體品嘗、請(qǐng)老師品嘗、請(qǐng)小班弟弟妹妹品嘗。

　　師：小朋友請(qǐng)你們先品嘗自己小組作的野菜，嘗嘗味道怎么樣，請(qǐng)把另一份放在前面的桌上，一會(huì)我們讓大家嘗嘗你們涼拌的野菜的味道。（老師巡回了解、詢問孩子制作過程及味道怎么樣。）

大班半日活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)背景：

　　陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺(tái)，同時(shí)也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。

　　二、活動(dòng)主題及宗旨：

　　宗旨：公益時(shí)尚、公益生活

　　主題：許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心

　　三、活動(dòng)目的：

　　美化環(huán)境，保持生態(tài)環(huán)境，提高大家愛護(hù)花草，珍惜綠色的責(zé)任心，讓廣大學(xué)生知道怎樣保護(hù)樹木。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　三月十四日中午12：00—x：30

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一、二食堂前

　　六、活動(dòng)宣傳：

　　利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報(bào)，橫幅。

　　七、行動(dòng)口號(hào)：

　　植樹造林，利在當(dāng)今，鍛煉自我，造福后代。

　　八、活動(dòng)過程：

　　1：由宣傳部到學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳叫同學(xué)們將不用的書籍送到一、二食堂門口

　　2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好

　　3：由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會(huì)各部門，給予支持和配合。

　　4：活動(dòng)內(nèi)容：讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人，那樣也就等于為植樹做出了貢獻(xiàn)，效果顯著。

　　5、注意事項(xiàng)：

　　a）宣傳時(shí)和大家講明捐書的目的

　　b）要登記清楚共捐出多少本書

　　九、其他：

　　3月21日中午12：30—x：30以班級(jí)為單位，打掃自己的包干區(qū)。

　　十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：50元

大班半日活動(dòng)方案6

　　一、來園活動(dòng)

　　生活內(nèi)容：掛書包、洗手、喝水。

　　二、運(yùn)動(dòng)（3號(hào)場(chǎng)地）

　?。ㄒ唬敉馇榫斑\(yùn)動(dòng)：球球總動(dòng)員

　　材料提供：三毛球、皮球（10）、籃球（10）、pv球、跳跳球（20板8球）、響鈴球（8）曲棍球（10）、球架（2）、老年球（16）、跳繩（10）、鉆洞環(huán)、東南西北走、平衡車

　　觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、觀察幼兒雙手交替拍情況。

　　2、指導(dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動(dòng)作，兩手用力均衡。

　　3、觀察幼兒出汗情況，及時(shí)幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。

　?。ǘ┨厥馓鞖馇榫斑\(yùn)動(dòng)：球球總動(dòng)員

　　材料提供：皮球（10）、籃球（10）、彈彈球（20板8球）、響鈴球（8）棒球套裝（10）、老年球（16）跳繩（10）、軟墊（3）教室桌椅

　　觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、觀察幼兒雙手交替拍情況。

　　2、指導(dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動(dòng)作，兩手用力均衡。

　　3、觀察幼兒出汗情況，及時(shí)幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。

　　三、生活活動(dòng)

　　重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：

　　1、觀察幼兒戶外運(yùn)動(dòng)中是否主動(dòng)擦汗和休息。

　　2、指導(dǎo)幼兒正確使用擦汗毛巾擦汗。

　　四、自主性游戲

　　預(yù)設(shè)內(nèi)容：

　　娃娃家、小吃店、小醫(yī)院、小工地等。

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、幼兒扮演了哪些角色，不同角色之間的語言、行為怎樣？

　　2、引導(dǎo)幼兒分享交流時(shí)，大膽介紹角色扮演及游戲情況。

　　五、學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱：娃娃去沙灘

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法。

　　2、能按娃娃身上的數(shù)字，尋找相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。

　　活動(dòng)過程：

　　一、互相交流人們常用的防暑降溫方法

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣？

　　2、人們用什么辦法來防暑降溫的？

　　3、小結(jié)：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風(fēng)傘、空調(diào)，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。

　　二、按照娃娃身上的數(shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃。

　　1、有3個(gè)娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。

　　2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片后說說怎么送法。

　　3、教師簡單的示范講解：引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾？例如是數(shù)字8，就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。

　　4、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì)，先看清娃娃泳衣上的數(shù)字，再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。

　　三、與好朋友互相交流檢查，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　六、自由活動(dòng)和生活活動(dòng)

　　1.生活活動(dòng)：小便、洗手、擦運(yùn)動(dòng)毛巾、喝水。

　　2.分享圖書：樂意和同伴一起分享喜歡的圖書，喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

　　七、午餐

　　1.餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養(yǎng)？吃飯的時(shí)候要注意哪些？

　　2.餐前準(zhǔn)備：搬椅子、小便、洗手。

大班半日活動(dòng)方案7

　　具體安排：

　　一、來園活動(dòng)

　　幼兒與家長一起參觀教室，整理衣物。

　　二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

　　區(qū)域運(yùn)動(dòng)：鉆爬區(qū)、玩車區(qū)

　　玩車區(qū)：

　　提供材料：雙人車、皮球或者海洋球

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起玩，一人前面，一人站在車后，兩人共同在規(guī)定的路線上行駛。

　　2、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運(yùn)小球、運(yùn)西瓜，送禮物等

　　鉆爬區(qū)：

　　提供材料：墊子、各類鉆爬材料

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、幼兒能在教師提出的要求下在大型鉆爬類塑料玩具上鉆爬行進(jìn)，注意游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)流程：

　　一、幼兒熱身

　　二、集體游戲——找朋友

　　交代游戲規(guī)則，提醒幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　三、分散活動(dòng)

　　1、交代活動(dòng)內(nèi)容、玩法、規(guī)則以及注意事項(xiàng)。

　　2、幼兒分成兩隊(duì)，一對(duì)提供投接球，一對(duì)提供沙包，老師在旁加以協(xié)助、指導(dǎo)。

　　3、為幼兒墊毛巾，及時(shí)提醒幼兒脫衣、擦汗、喝水。

　　三、生活活動(dòng)：

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、提醒及時(shí)穿脫衣物，并關(guān)注體弱兒、肥胖兒

　　2、幼兒有序小便、喝水。

　　3、安靜有序喝牛奶、吃餅干。

　　四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

　　活動(dòng)方案

　　活動(dòng)名稱：動(dòng)物找家

　　內(nèi)容與要求：

　　1、鞏固對(duì)門牌號(hào)的認(rèn)識(shí)，嘗試十以內(nèi)的加減法。

　　2、知道每種小動(dòng)物都有它喜歡的食物，懂得正確喂養(yǎng)小動(dòng)物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：操作材料優(yōu)化教程14、教師示范圖。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示房屋模型，復(fù)習(xí)門牌號(hào)。用談話引出課題，激發(fā)興趣。

　　師：森林里新造了一幢動(dòng)物公寓，小動(dòng)物們要搬新家了都特別高興，我們也一起去看看吧！

　　師：出示樓房，看看有幾層樓？每層有幾間？數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)房間？教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)。

　　搬新家了，森林居委會(huì)給每個(gè)小動(dòng)物的家里都放了一些禮物，你們能不能根據(jù)這些禮物來猜一猜這些房間是誰的家？并且說出他的門牌號(hào)。

　　如：102室是竹筍，應(yīng)該是大熊貓的家，因?yàn)榇笮茇埾矚g吃竹筍。

　　1、門牌號(hào)102是怎么怎么來的？它表示的是什么意思？（一樓的第二個(gè)房間，1表示的是1樓，2表示的是第二間房間，中間要用數(shù)字0隔開）

　　2、按照上面的方法，請(qǐng)幼兒自由說說其他的房間的門牌號(hào)和它里面住的是什么動(dòng)物。

　　二、動(dòng)物寶寶愛吃啥

　　師：每種小動(dòng)物愛吃的食物都不一樣，請(qǐng)你看一看下面這些動(dòng)物都愛吃些什么？

　　如：小兔子，愛吃蘿卜和蔬菜。

　　師：在搬新家之前，森林居委會(huì)舉行了計(jì)算比賽，算得快的動(dòng)物可以優(yōu)先搬進(jìn)新樓房。測(cè)試題的答案就藏在新房子上面的編碼上。首先來看看小兔子的題目：3+4= ，等于7，可是編碼是7的房間有好幾間，哪間才是小兔子的家呢？回答時(shí)請(qǐng)你說出門牌號(hào)，并說一說為什么。

　　幼兒說，教師示范記錄。3+4=301 7

　　三、幼兒操作

　　請(qǐng)你先算出算式，并根據(jù)動(dòng)物喜愛吃的食物，找一找這些動(dòng)物分別會(huì)住在第幾層、第幾間房子？將答案些在橫線上。

　　幼兒操作，教師巡視。

大班半日活動(dòng)方案8

　　植樹節(jié)即將到來，我特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

　　一、活動(dòng)目的：

　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，中隊(duì)組織開展形式多樣的愛綠護(hù)綠行動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂，以達(dá)到為教室、為學(xué)校、為社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，范文之規(guī)劃方案：植樹節(jié)活動(dòng)方案。

　　二、行動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

　　四、參加對(duì)象：全體少先隊(duì)員

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（一）播種行動(dòng)：利用午談?wù)n及校園網(wǎng)向?qū)W生發(fā)布活動(dòng)通知

　?。ǘ?shí)施行動(dòng)：

　　1、我為班級(jí)添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級(jí)增添一份綠色，規(guī)劃方案《植樹節(jié)活動(dòng)方案》。

　　2、我為校園添綠：愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級(jí)及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊(duì)可以成立添綠小隊(duì)，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化（清理垃圾）等活動(dòng)。

　　3、我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。

　?。ㄈ┲黝}活動(dòng)：

　　開展以植樹節(jié)為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容以關(guān)于植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)為主，要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，大隊(duì)將會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。

　　1、3月17日班隊(duì)課，全校以中隊(duì)為單位，圍繞植樹節(jié)開展主題班會(huì)活動(dòng)，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等?；顒?dòng)要求：各中隊(duì)要上交主題班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，利用好40分鐘，確保每位少先隊(duì)員從中得到環(huán)境保護(hù)的教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。并將主題班會(huì)班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)上傳至少先隊(duì)ftp。

　　2、我給小樹寫寫詩，結(jié)合植樹節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，寫幾首兒童詩。

　　3、我知道植物生長知識(shí)交流會(huì)：隊(duì)員們收集有關(guān)植物生長知識(shí)，在十分鐘午談?wù)n上交流、宣傳。

　　（四）表彰先進(jìn)，評(píng)選綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

　　評(píng)選出3名在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出且在日常生活中積極參與環(huán)?；顒?dòng)同學(xué)，學(xué)校將授予他們綠色環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號(hào)。

大班半日活動(dòng)方案9

　　一、晨間活動(dòng)（8:00-8 ：40 ）

　　1、接待：教師要以飽滿的精神熱情迎接家長和幼兒，以良好微笑姿態(tài)相互問好。

　　2、戶外活動(dòng)：小汽車、梅花樁（8:00-8:40 ）

　?。? ）能用雙腳力量駕駛小汽車前行，但不要離教師太遠(yuǎn)。

　?。? ）選擇跳，踩，繞跑方式玩梅花樁。

　　二、早點(diǎn)、晨談（8:40-9:00 ）

　　1、盥洗：知道上廁所后要洗手，并且會(huì)將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。

　　2、早點(diǎn)：會(huì)一口豆?jié){一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到桶里。

　　3、晨談神奇的魔術(shù)教師變了魔術(shù)，引導(dǎo)幼兒對(duì)魔術(shù)感興趣。

　　三、教育活動(dòng)一：（9:00-9:20 ）

　　小班科學(xué)活動(dòng)：《魔術(shù)瓶》執(zhí)教者：劉懿影

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試玩色，觀察顏色變化，初步了解兩種顏色混合會(huì)變成其他顏色。

　　2、對(duì)顏色變化產(chǎn)生好奇。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　礦泉水瓶、每人一個(gè)分別放上紅黃藍(lán)顏料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師變魔術(shù)。

　　1、教師出示裝有水的瓶子，搖晃后讓幼兒觀察瓶子內(nèi)水的變化。

　　提問：水變成什么顏色了？

　　2、教師換一個(gè)瓶子、繼續(xù)搖晃，讓幼兒觀察瓶內(nèi)水的顏色又發(fā)生了什么變化。

　　提問：水又變成什么顏色了？

　　3、幼兒嘗試，探索和觀察顏色變化的原因

　　每個(gè)幼兒搖瓶子，分別觀察自己和同伴瓶子內(nèi)顏色的變化。

　　提問：顏色一樣嗎？為什么？

　　4、幼兒討論，水會(huì)變顏色。

　　二、教師揭秘，幼兒再次嘗試。

　　1、教師讓幼兒觀察瓶蓋里面藏了水份顏料，水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料，所以水變顏色了。

　　2、請(qǐng)幼兒將手中的瓶換另一種顏色的瓶蓋試試，會(huì)發(fā)生什么變化？說說你的瓶子里的水變成了什么顏色？是怎么變出來的？

　?。ù谁h(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)幼兒，探索發(fā)現(xiàn)顏色變化的秘密和體會(huì)到兩種顏色融合會(huì)變成其他顏色）

　　三、給顏色找家。

　　按顏色分類，引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶內(nèi)水的顏色分類擺放。

　　四、自主生活活動(dòng)、分享水果（9:20 —9:30 ）

　　要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。

　　五、自主游戲活動(dòng)：（9:30 —10:10 ）

　　小班區(qū)域活動(dòng)：《會(huì)唱歌的瓶寶寶》執(zhí)教者：劉懿影

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。

　　2、隨音樂節(jié)奏變化搖動(dòng)瓶寶寶進(jìn)行表演

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：瓶，紙團(tuán)，米，豆；各區(qū)域材料事先準(zhǔn)備好

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、師：今天老師給帶朋友帶來幾個(gè)瓶寶寶，進(jìn)行搖晃，讓幼兒猜測(cè)每個(gè)瓶子裝了什么。

　　2、師：瓶寶寶搖晃起來會(huì)唱歌，待會(huì)小朋友可以隨音樂搖晃瓶寶寶。

　　二、幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)

　　引導(dǎo)幼兒拿好自己的進(jìn)區(qū)卡，選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

　　三、幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)

　　1、重點(diǎn)區(qū)域：表演區(qū)

　　會(huì)唱歌瓶寶寶：要求幼兒隨音樂節(jié)奏的變化搖晃瓶寶寶，為其配樂。

　　2、其他區(qū)域巡回指導(dǎo)

　　四、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束，師生進(jìn)行物品整理。

　　教師可以巡回觀察，并做相應(yīng)的指導(dǎo)。

　　五、師生進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)

　　教師通過作品展示，引導(dǎo)幼兒小結(jié)在區(qū)域中學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)。

　　六、課間操（10 ：00 —10 ：10 ）

　　要求：能心情愉悅地聽音樂跟老師做操，精神飽滿。

　　七、戶外活動(dòng)：閱覽室認(rèn)真看圖書（10:10-10:30 ）

　　目標(biāo)：1、幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本。

　　2、幼兒能一頁頁的翻看圖書，()對(duì)故事內(nèi)容感興趣。

　　3、做到從哪里看的書就放回到哪里去，且一次

　　八、餐前活動(dòng)（10:30 —10:50 ）

　　要求：

　　1、能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì)主動(dòng)小便、喝水等。

　　2、能主動(dòng)愉快的參與教師組織的游戲活動(dòng)。

　　九、進(jìn)餐活動(dòng)（10:50 —11:30 ）

　　要求：

　　1、能獨(dú)立自覺、安靜的吃完自己的飯菜。

　　2、能盡量保持地面桌面的干凈。

　　11月20 日

大班半日活動(dòng)方案10

　　一、時(shí)間：（7：30-8：20）

　　晨間戶外體育活動(dòng)：《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》

　　要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，注意安全。（級(jí)組間溝通好活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)內(nèi)容）

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。

　　2、鍛煉幼兒的膽量。

　　3、增加幼兒的團(tuán)體合作能力。

　　準(zhǔn)備：跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩

　　主班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動(dòng)

　　配班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動(dòng)

　　保育老師負(fù)責(zé)：接待幼兒

　　二、時(shí)間：（8：25-8：50）早餐時(shí)間與餐后活動(dòng)《進(jìn)區(qū)活動(dòng)》

　　主班負(fù)責(zé)：觀察進(jìn)區(qū)的幼兒

　　配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐以及接待來園幼兒

　　保育老師負(fù)責(zé)：引導(dǎo)值日生分餐以及觀察幼兒進(jìn)餐

　　三、時(shí)間：（8：51-9：00）上廁所、喝水

　　四、時(shí)間：（9：00-10:00）（上課時(shí)間要把握好，注意設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)注意動(dòng)靜結(jié)合，如有操作內(nèi)容注意材料豐富，要關(guān)注到每位幼兒）

　　分組教學(xué)活動(dòng)

　?。ㄒ唬┦谡n老師：little

　　教學(xué)活動(dòng)《9的危機(jī)》蒙大班木地板

　　活動(dòng)目標(biāo)：直接目的：展示進(jìn)位

　　間接目的：培養(yǎng)幼兒專注力及思考能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：10粒珠10個(gè)十10個(gè)百1個(gè)千

　　活動(dòng)過程：

　　1、取出教具復(fù)習(xí)個(gè)十百千。

　　2、取出一粒珠，（1個(gè)1,2個(gè)1,3個(gè)1······10個(gè)1，10個(gè)1就是10）

　　3、取出10的串珠，相對(duì)。

　　4、同理：1個(gè)10,2個(gè)10······10個(gè)10,10個(gè)10就是100

　　5、取出一片百，同理直到千，然后請(qǐng)小朋友試試。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)孩子的發(fā)音。

　　2、鍛煉幼兒對(duì)單詞和句子的認(rèn)、讀、聽、說。

　　3、讓幼兒知道單詞的組成，并有針對(duì)復(fù)習(xí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：雙語ppt、和圖片

　　活動(dòng)過程：

　　1、用ppt來導(dǎo)入，聽音樂，請(qǐng)小朋友齊唱followme,

　　2、看圖片，請(qǐng)小朋友幫助憤怒的小鳥保護(hù)蛋寶寶。

　　3、出示憤怒小鳥的圖片闖關(guān)提示：

　　A、認(rèn)讀漢字和單詞，加強(qiáng)孩子的發(fā)音練習(xí)。

　　B、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對(duì)的漢語句子。

　　c、誰不見了，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

　　D、看圖翻譯，然小朋友看圖片，說句子。加強(qiáng)幼兒對(duì)句子的發(fā)音練習(xí)。

　　E、聽錄音復(fù)述句子，然小朋友聽一句話，復(fù)述剛剛聽到的句子。

　　4、本節(jié)課小結(jié)。

　　五、時(shí)間：（10:00-10:10）上廁所、喝牛奶

　　主班負(fù)責(zé)：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊(duì)。

　　配班負(fù)責(zé)：放音樂，并與實(shí)習(xí)老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。

　　保育老師負(fù)責(zé)：給幼兒發(fā)牛奶。組織幼兒喝牛奶。

　　六、時(shí)間：（10:10-10:30）課間操

　　主班負(fù)責(zé)：帶操

　　配班負(fù)責(zé)：在后面與實(shí)習(xí)老師一起配合，并觀察孩子的位置。

　　保育老師負(fù)責(zé)：準(zhǔn)備體育器械（彩虹傘）

　　七、時(shí)間：（10：30-11：00）戶外游戲活動(dòng)《彩虹傘》

　　要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，注意安全。（級(jí)組間溝通好活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)內(nèi)容）

　　主班負(fù)責(zé)：

　　1、組織幼兒玩彩虹傘

　　2、組織家長玩彩虹傘

　　3、組織家長與孩子一起合作。（實(shí)習(xí)老師配合little）

　　配班負(fù)責(zé)：

　　1、帶著家長找好位置觀看幼兒玩。

　　2、帶著幼兒找好位置看家長玩。

　　3、配合little組織小朋友和家長一起玩。

　　保育老師負(fù)責(zé)：配合jojo

　　八、時(shí)間：（11：00-11:30）

　　區(qū)域活動(dòng)（注意常規(guī)，保持安靜，幼兒操作，家長不要打擾，也盡量不要與家長在一旁談話，這時(shí)可以發(fā)放調(diào)查表給家長填寫）

　　主班負(fù)責(zé)：組織換完衣服的幼兒進(jìn)區(qū)工作，并做好記錄。

　　配班負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)提醒換衣服的喝水，并指導(dǎo)值日生工作。實(shí)習(xí)老師配合jojo。

　　保育老師負(fù)責(zé)：進(jìn)餐

　　九、時(shí)間：（11:30-12:00）午餐時(shí)間

　　主班負(fù)責(zé)：進(jìn)餐

　　配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐，和搬床。

　　保育老師負(fù)責(zé)：與配班老師工作一致。

　　提前做好工作：如提醒家長幼兒早來園、進(jìn)餐速度、常規(guī)、操節(jié)、準(zhǔn)備好教具、環(huán)境、物品整理、幼兒成長檔案、練習(xí)……

大班半日活動(dòng)方案11

　　晨間活動(dòng)：自由交往（7：00――8：10）

　　1、熱情接待來園幼兒，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用自帶的玩具與同伴交往，培養(yǎng)幼兒的交往能力。

　　2、提醒值日生做好值日生工作，如：照管自然角；整理活動(dòng)室等。

　　晨間鍛煉：玩繩（8：10――40）

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散性思維能力。

　　2、通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

　　準(zhǔn)備：長繩兩條；短繩幼兒人手一條；紅、藍(lán)標(biāo)記各一個(gè)。

　　過程：一、出示“繩子”引出活動(dòng)，引起興趣后交代上下樓梯的要求。

　　二、帶領(lǐng)幼兒拿短繩進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地后做熱身操。

　　三、提出一物多玩的要求后幼兒自由探索，教師指導(dǎo)。

　　――重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索兩人或多人一起合作玩的方法。

　　四、集中幼兒交流并相互學(xué)習(xí)新的玩繩方法，著重學(xué)習(xí)在繩子上練習(xí)走鋼絲

　　五、游戲：“走鋼絲的人”

　　――分紅、藍(lán)隊(duì)讓幼兒在“S”形的長繩上像馬戲團(tuán)里的叔叔、阿姨一樣練習(xí)走

　　鋼絲。難點(diǎn)：要保持平衡不走出鋼絲外。

　　――小結(jié)后整理活動(dòng)器械回教室。

　　教學(xué)活動(dòng)（一）：福娃迎奧運(yùn)（8：55――9：30）

　　目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)使幼兒了解2008奧運(yùn)吉祥物的各自名稱、特點(diǎn)及蘊(yùn)意。

　　2、激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn)，并為中國舉辦2008年奧運(yùn)感到驕傲、自豪的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　1、圖片；實(shí)物福娃。

　　2、幼兒課前收集有關(guān)福娃的圖片、資料，并積累一些與福娃有關(guān)的知識(shí)。

　　過程；一、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)說說福娃。

　　――我知道小朋友們收集了很多有關(guān)福娃的資料和圖片，一定了解了很多有關(guān)福娃的知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)你向你的好朋友介紹一下吧。

　　――幼兒自由暢談，要求不重復(fù)說。

　　二、借助圖片讓幼兒深入了解福娃各自的蘊(yùn)意。

　　――出示福娃貝貝問：這是誰？是什么顏色的？看上去像什么？每個(gè)福娃都有自

　　己喜歡的運(yùn)動(dòng)，你猜猜貝貝喜歡什么運(yùn)動(dòng)？（幼兒如果說不上可以用謎語、圖片或動(dòng)作來鼓勵(lì)他們進(jìn)行猜測(cè)）

　　依次出示福娃晶晶、歡歡、迎迎、妮妮提問幼兒相關(guān)問題。

　　――五個(gè)奧運(yùn)福娃都一樣嗎？什么地方不一樣？為什么不一樣？

　　教師小結(jié)福娃不同色彩和不同圖案設(shè)計(jì)的深刻蘊(yùn)意。

　　――福娃是我國為舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)所設(shè)計(jì)的吉祥物，你最喜歡哪一個(gè)為什

　　么？你對(duì)祖國舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)有什么感想？

　　三、出示實(shí)物，進(jìn)行問答游戲。

　　――五個(gè)奧運(yùn)福娃都是什么顏色的？

　　――妮妮的'頭上有什么？

　　――誰是五個(gè)奧運(yùn)福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？

　　――迎迎的頭上長著什么？他代表什么運(yùn)動(dòng)？

　　――貝貝頭上的花紋像什么？

　　――晶晶像誰？他代表五環(huán)中的哪一環(huán)？

　　――把五個(gè)奧運(yùn)福娃名字放一起是一句什么話？

　　四、結(jié)束。

　　教學(xué)活動(dòng)（二）制作奧運(yùn)圖標(biāo)（9：50――10：20）

　　目標(biāo)：

　　1、嘗試用煙花棒塑造各種奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的動(dòng)態(tài)特征。

　　2、發(fā)展幼兒的想像力及動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn)的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　1、課前讓幼兒對(duì)有關(guān)奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)的知識(shí)用一定的認(rèn)識(shí)。

　　2、彩色煙花棒；剪刀；奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)；范例。

　　過程：一、出示圖片導(dǎo)人活動(dòng)。

　　――福娃們都忙著為參加2008年奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備呢！你能看出他們參加哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？

　　――出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說自己是從福娃的哪個(gè)動(dòng)作看出來的，鼓勵(lì)幼兒上前帶大家一起來學(xué)一學(xué)這些動(dòng)作。

　　――幼兒一起，邊說邊學(xué)做圖片里福娃的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，教師快速用簡筆畫的形式在

　　黑板上畫出這些運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)。

　　二、講解、示范。

　　――重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察范例，掌握制作方法

　?。ǔ鍪痉独┣?！奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人來了，猜猜是用什么材料做成的？誰能仔細(xì)看看，想想奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的頭怎么做？手和腳分別是怎么纏上去的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試來做一做后告訴幼兒：這叫煙花棒；這是用幾根煙花棒組合做成的。）

　　教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：小腦袋一圈圈從頭往里卷得緊；手、腳分別對(duì)折交后拉拉緊，多余的剪去。。

　　――難點(diǎn)：與幼兒一起探討分析奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人不同動(dòng)態(tài)的制作方法。

　　（出示三個(gè)不同動(dòng)態(tài)的奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人）你能猜出這些奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人在做什么運(yùn)動(dòng)嗎？你從哪里看出來的？

　　教師小結(jié)：奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人動(dòng)態(tài)造型重在四肢的塑造。

　　三、交代要求，教師指導(dǎo)，

　　――出示大幅的奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試塑造新的圖標(biāo)，并注意安全。

　　――鼓勵(lì)速度快的幼兒為多嘗試做幾個(gè)。

　　――要求幼兒運(yùn)用正確的要領(lǐng)，纏時(shí)纏的緊不散開來。

　　四、交流展示作品。

　　――將作品布置成主題墻上。

　　――討論：你最喜歡哪個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的動(dòng)態(tài)造？為什么？

　　五、收拾整理。

　　上午活動(dòng)：踩高蹺（10：20――10：50）

　　目標(biāo)：1、能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。

　　2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒對(duì)踩高蹺的興趣。

　　準(zhǔn)備：幼兒人手一副高蹺。

　　過程：一、熱身游戲“和我做相反”。

　　二、小結(jié)上次踩高蹺時(shí)總結(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)：

　　眼睛看前面；小腳踩中間；小手要拉緊。

　　三、交代幼兒的要求，帶幼兒一起踩著高蹺去幼兒園旅行。

　　――安全教育；

　　――教育幼兒要有有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有堅(jiān)持到底勇于克服困難的決心。

　　四、小結(jié)游戲情況，分發(fā)小獎(jiǎng)品。

大班半日活動(dòng)方案12

　　一、晨間活動(dòng)

　　1、熱情接待家長及幼兒，了解幼兒在家的表現(xiàn)；

　　2、能安靜地進(jìn)行桌面游戲, 學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。

　　(桌面游戲內(nèi)容：折紙、繪畫、積木、下棋、撲克牌、橡皮泥等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒下棋，了解飛行棋、象棋等基本玩法，要求幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。)

　　二、戶外活動(dòng)

　　1、早操

　?。?）要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動(dòng)作整齊、到位。

　?。?）提醒跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)跟著口令，不要太快。

　　2、集體活動(dòng)：玩風(fēng)火輪。

　?。?）學(xué)會(huì)用手部的力量控制輪子滾動(dòng)的方向，能保持平衡不倒下。

　　（2）提醒幼兒能自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，愿意耐心等待。

　　3、分散活動(dòng)：（提供自制器材：飛鏢、拉力器、皮球）

　?。?）喜歡玩體育活動(dòng)器具。

　?。?）活動(dòng)中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。

　　三、生活活動(dòng)

　　1、喝水、整理衣物

　?。?）要求幼兒用自己的杯子喝水，喝完水后把杯子輕輕地放回原處。

　?。?）自己學(xué)會(huì)疊衣服，并且能整齊擺放到規(guī)定的地方。

　　2、晨間談話

　　說說戶外活動(dòng)時(shí)還應(yīng)該注意些什么。如：不到處奔跑，不爭(zhēng)搶玩具，活動(dòng)結(jié)束應(yīng)該把玩具放回原來的筐里等。

　　3、盥洗、點(diǎn)心

　?。?）提醒幼兒先小便再洗手，洗手時(shí)能涂肥皂搓一搓，并用自己的毛巾擦手。

　?。?）學(xué)會(huì)安靜的吃點(diǎn)心，邊吃餅干邊喝完牛奶。

　　三、教學(xué)活動(dòng)

　?。ㄒ唬?shù)學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)5的加法

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固對(duì)“＋、－、＝”符號(hào)含義的理解。

　　2、能進(jìn)行5的加法運(yùn)算。

　　3、引導(dǎo)幼兒看三幅圖學(xué)習(xí)自編應(yīng)用題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、1―5的數(shù)字卡片若干；“＋、＝”符號(hào)；

　　2、圖片4幅：魚、小雞、小鴨、小鳥，幼兒數(shù)學(xué)操作材料，筆，橡皮擦；

　　3、視頻展示儀，電視機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、玩“對(duì)數(shù)”游戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的組成。

　　師：“小朋友，今天我們來玩一個(gè)對(duì)數(shù)游戲好嗎？”（好）“請(qǐng)大家聽清楚老師的要求，我的數(shù)和你的數(shù)要合起來是4，請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小腦筋，如果我出1你出幾呢？請(qǐng)你把小卡片舉起來，然后大聲的把數(shù)字說出來，現(xiàn)在我們一起來練習(xí)一下。”（教師交代不同的游戲要求，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的各種組成方法，要求幼兒反應(yīng)快，整齊的回答。）

　　2、學(xué)習(xí)5的加法運(yùn)算。

　?。?）教師出示小雞圖片，看圖提問幼兒編應(yīng)用題。

　　師：“小朋友們真聰明，能又快又整齊的說出答案。今天老師還帶來了三幅圖，請(qǐng)你看看每幅圖上有幾只小雞？”（個(gè)別幼兒回答）“誰會(huì)把這三幅圖連起來說一說？”（個(gè)別幾位幼兒說）“老師把這三幅圖連起來編成了一道應(yīng)用題，我們一起來聽一聽：草地上有2只小雞，又走來了3只小雞，草地上一共有5只小雞。你們會(huì)說嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)著說一說?！保w說兩遍后請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說）

　?。?）引導(dǎo)幼兒列出算式題： 2＋3=5。

　　師：“誰會(huì)把這道應(yīng)用題編成一道算式題，并聲音響亮的說給大家聽呢？”（幼兒說教師擺算式，如果幼兒說不出來教師就引導(dǎo)幼兒看圖把算式擺出來。）

　　師：“我們一起來讀一遍，2加3等于5”

　　（3）請(qǐng)幼兒分別說出2表示什么？＋3又表示什么？以及=5又是什么意思？（2表示草地上有2只小雞，＋3表示又來了3只小雞，=5表示草地上一共有5只小雞，說完后集體再次讀一遍算式）

　?。?）教師出示小鴨的圖片，以類似的方法帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)算式1＋4=5。

　　師：現(xiàn)在老師這里還有三幅圖，我請(qǐng)小朋友先用小眼睛仔細(xì)看清楚每幅圖小鴨子的數(shù)量，然后也象剛才一樣用三句話把它編成一道應(yīng)用題，誰先來試一試？（幼兒如果編出應(yīng)用題教師就繼續(xù)請(qǐng)個(gè)別幼兒動(dòng)腦筋列算式，如果編不完整或準(zhǔn)確教師就幫助幼兒說出來，再請(qǐng)個(gè)別幼兒上黑板擺出算式。）

　?。?）請(qǐng)幼兒說一說1表示什么？＋4表示什么？=5表示什么？（可以集體回答，也可以是個(gè)別回答。）

　　（6）出示小鳥、小魚的圖片，啟發(fā)幼兒自己擺算式編應(yīng)用題。

　　師：老師這里還有小鳥、小魚的圖片，請(qǐng)你先看清楚每幅圖上畫了幾只小動(dòng)物，然后自己試著把它編成一道應(yīng)用題，再找數(shù)字卡片把算式擺出來，你可以列出其中一幅圖的算式，也可以看圖把兩道算式題都列出來，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己試一試好嗎？（教師巡回指導(dǎo)，幼兒看圖擺算式編應(yīng)用題。）

　?。?）請(qǐng)幼兒看圖擺算式，并自編應(yīng)用題。

　　師：“你擺的是哪幅圖呢？請(qǐng)你把算式題大聲的說給大家聽，”（教師及時(shí)出示4＋1=5和3＋2=5的算式）“你會(huì)把它編成一道應(yīng)用題嗎？”（個(gè)別幼兒回答，教師修正，集體學(xué)習(xí)說應(yīng)用題并讀算式）

　?。?）比較算式題，找出相同與不同：如2＋3=5

　　3＋2=5

　　師：“這兩個(gè)算式有什么一樣或不一樣的地方嗎？”（數(shù)字2和3的位置調(diào)換了，總數(shù)卻沒變。）“小朋友們看的真仔細(xì)，那看到算式4＋1=5，你馬上會(huì)想到另一個(gè)算式是什么呢？”（1＋4=5）

　?。?0）集體讀一遍4道算式題。

　　師：“我們一起再來讀一遍這4個(gè)算式題?！?/p>

　　3、幼兒做畫冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。

　　（1）幼兒做畫冊(cè)上的“看圖編題”，先引導(dǎo)幼兒看懂每幅圖的圖意，然后寫出相應(yīng)的加法算式，鼓勵(lì)幼兒讀一讀算式。

　　4、教師講評(píng)，請(qǐng)幼兒自己對(duì)照正確答案檢查。

　?。ǘ┮魳坊顒?dòng)：顛倒歌

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用輕松、愉快的聲音演唱歌曲。

　　2、能認(rèn)真地傾聽、學(xué)習(xí)《顛倒歌》，理解兒歌的內(nèi)容并能辨出詩句中的錯(cuò)誤。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲并感受歌曲情緒。

　　教學(xué)難點(diǎn)：切分音節(jié)奏、連續(xù)八分音符以及休止符號(hào)的掌握。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖畫，節(jié)奏卡，音樂磁帶，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)：師生問好；學(xué)小動(dòng)物叫。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲。

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　師：最近森林里面來了很多的小動(dòng)物可熱鬧啦，聽說還發(fā)生了一件十分有趣的事情，現(xiàn)在我們一起來聽聽好嗎？（教師彈琴聲音響亮的范唱歌曲的第一段）

　　2、學(xué)習(xí)歌曲的第一段。

　?。?）師：“你們覺得這首歌曲有趣嗎？什么地方有趣呢？請(qǐng)你來說一說?！保ń處煱凑沼變旱幕卮鸢褎?dòng)物圖片按照歌詞中的順序貼在相應(yīng)的位置上，并根據(jù)幼兒回答的相關(guān)內(nèi)容有節(jié)奏的把該句歌詞念出來。若幼兒說不全教師再演唱第二遍，直到請(qǐng)出所有的小動(dòng)物）

　　師：“小小老鼠樹林里面稱大王，大獅子害怕那個(gè)小老鼠……，這里面說的和我們平時(shí)生活中想的一樣嗎？”（不一樣）“哦！原來事情全顛倒了，哈哈，你說多可笑！好不好笑??？”

　?。?）出示節(jié)奏譜，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

　　師：“原來森林里面發(fā)生了這么多有趣的事情，老師呀把它編成了一首好聽的歌曲，（教師邊說邊出示節(jié)奏譜）你們?cè)敢庖黄饋韺W(xué)習(xí)嗎？”（愿意）

　　師：“現(xiàn)在我們先來看著這個(gè)節(jié)奏譜，然后跟著老師一起來把這件有趣的事情說一說好嗎？”（好！）“說的時(shí)候我還有個(gè)要求，小朋友一定要整齊有節(jié)奏的說?！保ǖ谝槐槟罡柙~）

　?。?）第二遍有節(jié)奏的念歌詞。

　　師：剛才念的時(shí)候有個(gè)地方不是很整齊，特別是（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：X X X，還有O這個(gè)地方）這個(gè)大獅子的“獅”字要念的長一些，象這里我們就要念的短一些，看見這個(gè)符號(hào)（O）就要停下來休息一下，這次我們可要注意了。（以幼兒為主，教師輕生念）

　?。?）完整演唱歌曲。

　?、俳處熓痉堆莩變捍蚬?jié)奏。

　　師：“小朋友們念的真好！現(xiàn)在老師來唱歌，小朋友們用你自己喜歡的動(dòng)作來打節(jié)拍，可以點(diǎn)點(diǎn)頭、拍拍腿、拍拍肩。”

　?、趲ьI(lǐng)幼兒演唱歌曲（第一遍）。

　　師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友眼睛看好圖片跟著老師的琴聲也一起來學(xué)習(xí)演唱這首歌曲?！?/p>

　?、蹚?qiáng)調(diào)要求，幼兒演唱（第二遍）。

　　師：“你們覺得什么地方唱的不夠整齊或者比較難唱呢？”（幼兒個(gè)別自己回答，教師再強(qiáng)調(diào)前面念歌詞時(shí)應(yīng)注意的地方，如切分音、休止符）

　?、苡變豪^續(xù)演唱。（第三遍）

　　師：現(xiàn)在我們?cè)賮沓槐?，這次還可以唱的再響亮些，注意要把歌詞唱清楚了，節(jié)奏也要唱準(zhǔn)確。

　　3、學(xué)習(xí)歌曲的第二段。

　?。?）提問：引導(dǎo)幼兒看圖說出第二段歌詞內(nèi)容。

　　師：剛才我們演唱的是歌曲的第一段，還有第二段的歌詞也非常有趣，里面還會(huì)唱到小魚、小鳥、公雞、母雞這四種小動(dòng)物。（教師邊說邊出示動(dòng)物的圖片）小魚和小鳥它們的家發(fā)生了顛倒，你覺得會(huì)怎么顛倒呢？（個(gè)別幼兒回答，教師有節(jié)奏的念該句歌詞）公雞和母雞的本領(lǐng)也發(fā)生了顛倒，會(huì)是什么呢？（個(gè)別幼兒回答，教師有節(jié)奏的念該句歌詞）

　?。?）帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞兩遍。

　　師：現(xiàn)在我們一起來看著圖片把這一段的歌詞有節(jié)奏的念一邊。（念第二遍前強(qiáng)調(diào)XXX ， X O）

　?。?）幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲的第二段。（第一遍）

　　師：現(xiàn)在我們也像剛才一樣用好聽的聲音把這第二段歌曲唱出來。

　?。?）師：請(qǐng)你用小眼睛看好圖畫，聲音稍微響亮點(diǎn)來演唱。（第二遍）

　　4、幼兒將整首曲子完整的演唱。

　?。?）師：現(xiàn)在我們把兩段歌曲連起來完整的唱一遍。（第一遍）

　　（2）師：請(qǐng)你用小眼睛看好圖在來唱一遍，注意老師剛才提醒的地方。（第二遍）

　　（3）教師清唱，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

　　師：這個(gè)歌曲真有趣，我們?cè)賮砼渖弦恍﹦?dòng)作演唱好不好？

　?。?）帶領(lǐng)幼兒分男、女生唱，男生唱第一段，女生唱第二段。（邊唱邊做動(dòng)作）

　　5、取歌曲。

　　師：“今天我們學(xué)習(xí)了一首非常有趣的歌曲，里面的事情都顛倒過來了，那我們給它取個(gè)名字就叫顛倒歌好嗎？”（好！）“我們一起來說一遍《顛倒歌》?！保ń處煂⒏杳N出來）那在現(xiàn)實(shí)生活中的這些東西和歌曲里唱的一樣嗎？（不一樣）

　　四、幼兒復(fù)習(xí)歌曲《秋葉》。

　　師：現(xiàn)在我們?cè)僖黄饋韽?fù)習(xí)演唱一遍歌曲《秋葉》吧，請(qǐng)你邊唱邊把好看的動(dòng)作做出來好嗎？

　　四、自由＼自選活動(dòng)（課間活動(dòng)）

　　1、提醒幼兒入廁小便，喝水。

　　2、能根據(jù)自己的需要到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，活動(dòng)后能自覺整理擺放好操作材料；

　　3、課間活動(dòng)時(shí)能自主地結(jié)伴游戲，懂得愛惜他人的玩具。

　　注：重點(diǎn)指導(dǎo)玩飛行棋、象棋、打撲克牌等。

　　五、角色游戲

　　游戲內(nèi)容安排：小舞臺(tái)、飯店、超市、娃娃家、理發(fā)店、照相館、銀行等

　　游戲總目標(biāo)：

　　1、能積極參與角色游戲活動(dòng)，對(duì)角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色相互之間的社會(huì)關(guān)系。

　　2、能自主選擇角色，學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會(huì)分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問題。

　　3、通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。

　　4、嘗試選用替代物來豐富游戲。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　（1）家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；

　?。?）貨柜、貨架、商品、宣傳單、導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌；

　?。?）各類面條、點(diǎn)心、、炒菜、菜譜，等；

　?。?）各種頭飾、發(fā)型圖片、理發(fā)工具、等；

　　（5）各種玩具、“存折”、“錢”等；

　?。?）蓮箱棒、音樂、錄音機(jī)等；

　　（7）各個(gè)游戲的角色標(biāo)記牌，充足的游戲場(chǎng)地及空間。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：水鄉(xiāng)飯店

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴合作分工，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　2、能熱情的招呼客人，聽清楚客人的要求，及時(shí)的滿足客人的需要。

　　3、游戲過程中學(xué)會(huì)整齊擺放各類菜與點(diǎn)心，懂得愛惜物品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各類點(diǎn)心，如：餛飩、餃子、方便面、澆頭面、米飯；

　　2、各類蔬菜，如：黃豆牙、韭菜、黃瓜、扁豆、茄子、辣椒等；

　　3、各類葷菜，如：黃鱔、紅燒肉、雞腳、扁魚、甲魚、蝦、螃蟹等；

　　4、廚房用具，如：鍋、碗、煤氣灶、勺子、筷子、盆子等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引出游戲主題。

　　師：你們?nèi)ミ^飯店吃飯嗎？飯店里都有誰？是怎樣點(diǎn)菜的？

　?。ㄕ?qǐng)幼兒說說自己去飯店吃飯的美好經(jīng)歷。）

　　師：今天我們也要開了個(gè)“飯店”的游戲，等會(huì)小朋友們就可以像剛才大家說的一樣去試著去玩一玩，如果你發(fā)現(xiàn)了什么問題可以來告訴老師，我們大家一起動(dòng)腦筋想辦法解決好嗎？

　　二、交代游戲要求。

　　師：在上次游戲時(shí)我發(fā)現(xiàn)小朋友們還有些地方做的不是很好，今天我們玩的時(shí)候可要注意了。如上次有的小朋友取錢不排隊(duì)；超市的東西亂放，很不整齊；還有買東西的時(shí)候一定要跟營業(yè)員說清楚自己想買什么東西，然后看明白價(jià)錢，要付完錢以后才能離開超市，記住了嗎？

　　三、幼兒自主選擇游戲角，教師認(rèn)真指導(dǎo)。

　　師：現(xiàn)在小朋友們可以先想一想自己喜歡玩哪個(gè)游戲，做到和好朋友相互商量，不爭(zhēng)不搶，確定好自己的角色。（教師觀察，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒想辦法解決游戲角色分配問題）

　　教師以“客人”的身份參與游戲，在游戲過程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，做到禮貌待客，熱情招呼，開動(dòng)腦筋大膽地選擇可用的替代物。

　　四、結(jié)束游戲，講評(píng)游戲。

　　（1）幼兒聽信號(hào)結(jié)束游戲，并整理物品擺放到相應(yīng)的位置。

　?。?）請(qǐng)幼兒說一說自己玩了什么游戲？和誰一起玩的？在玩游戲時(shí)有什么開心的事與大家分享。

　?。?）說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備。

　　六、午餐、盥洗。

　　1、組織幼兒開展午餐前的安靜游戲。

　　2、幼兒盥洗，提醒幼兒安靜用餐

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