下面是范文網(wǎng)小編收集的大班健康教案模板3篇 大班健康教案大班,供大家品鑒。

大班健康教案模板1
活動目標(biāo):
1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。
2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病,增進健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、預(yù)防傳染病的方法。
2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動過程:
一、以故事引出活動。
師:今天鐘老師帶來了一個好聽的故事,想和小朋友們一起分享,請你們認(rèn)真聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的小問題呢?
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問:
師:故事講完了,那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會的紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?
教師小結(jié):原來咪咪的眼睛進沙子了,他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是一種很強的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽!
3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。
師:紅眼病會傳染給別人,那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?
教師小結(jié):我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病,應(yīng)在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療,點眼藥水,用干凈的手帕擦眼淚,不到公共場所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
師:剛剛我們說了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會得這樣的病呢?
2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染??!那我們要怎么樣預(yù)防呢?
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教師小結(jié):我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個口罩,我們還要注意自己的衛(wèi)生。
三、教師總結(jié)。結(jié)束活動。
大班健康教案模板2
【活動目標(biāo)】
1.學(xué)會流鼻血時的簡單處理方法。
2.知道遇到事情不慌張,沉著、冷靜的對待。
3.當(dāng)別人遇到困難時,知道應(yīng)該去幫助別人。
【活動準(zhǔn)備】
1.衛(wèi)生紙、毛巾
2.幼兒有過流鼻血的經(jīng)驗。
【活動過程】
(一)請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說,流過鼻血嗎?小朋友為什么流鼻血?
幼兒根據(jù)在生活中已有的經(jīng)驗回答:不喝水、摳鼻孔、和別的小朋友打架碰到鼻子了。
教師小結(jié):引起流鼻血的原因有很多,夏天天氣非常的熱,非常干燥,這個小朋友是因為沒喝上水上火了所以就會流鼻血。你平時摳鼻孔、有時和小朋友打鬧不小心碰到鼻子都會發(fā)生流鼻血,還有一些身體上的疾病也會引起流鼻血。
(二)流鼻血時該怎么辦呢?
1.幼兒自由討論辦法,教師聽取幼兒已有的經(jīng)驗。
教師小結(jié):流鼻血時不要慌張,不要哭鬧,哭鬧時鼻血會流的更快,應(yīng)該沉著冷靜找到毛巾和衛(wèi)生紙去洗手間進行自救。
2.教師講解自救方法示范:首先用拇指和食指按住鼻翼,身體稍微向前傾斜,防止血流到身上。接著把毛巾用涼水浸濕放在額頭上,最后抬起一只胳膊。毛巾熱了后繼續(xù)浸濕放在額頭上,等血不流了,然后用衛(wèi)生紙卷好塞到鼻子里,擦干凈臉。
(三)幼兒練習(xí)操作流鼻血自救的方法,教師給予指導(dǎo)。
(四)討論當(dāng)你看到別的小朋友流鼻血時,你應(yīng)該怎么辦?讓幼兒知道遇到困難要互相幫助。
1.首先告訴他不要慌張、害怕,幫助小朋友找到洗手間,給他找好毛巾和衛(wèi)生紙,幫助他控制住流血。
2.也可以快速地找到老師或家長,讓老師或家長來幫助小朋友進行處理。
(五)我們應(yīng)該怎樣做才能不流鼻血?
通過討論讓幼兒懂得,要多喝水,防止身體缺水上火。小朋友在一起活動時要注意不要碰撞引起流鼻血。如果經(jīng)常的流鼻血應(yīng)讓大人帶著去醫(yī)院檢查,是不是有各種疾病。
【活動延伸】
1.課下進行流鼻血自救的方法練習(xí)。
2 .通過各種渠道了解一些有關(guān)發(fā)生意外自救的方法。
大班健康教案模板3
大班健康教育教案:清潔小助手
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)整理活動區(qū)及班級環(huán)境。
2、萌發(fā)自我服務(wù)意識,養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù),體驗成功的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、招聘廣告及相關(guān)圖示。
2、活動前和幼兒一起設(shè)計評比表格,評價標(biāo)準(zhǔn)和符號由幼兒制定。
3、幼兒對招聘、競聘的概念有所了解;評比表中的崗位設(shè)置盡可能滿足活動的靂要;事先公布招聘崗位,讓幼兒做好相關(guān)的活動準(zhǔn)備,如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等(崗位的數(shù)目要保證人人有事做),并制作各崗位的標(biāo)志。
4、活動前組織幼兒觀察保育員老師搞班級衛(wèi)生的情況,使幼兒了解各活動區(qū)的E生要求及使用的工具。
【活動過程】
1、發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。
*教師公布招聘崗位,介紹相關(guān)的招聘內(nèi)容及其職責(zé)要求。
*幼兒自由結(jié)伴組成小組,商量競聘策略,并各自分工做準(zhǔn)備。
*教師根據(jù)幼兒分組情況及崗位情況,適當(dāng)引導(dǎo)幼兒分組。
2、召開“清潔小助手"招聘大會。
*教師宣布招聘活動開始,介紹招聘崗位,出示各崗位的標(biāo)志。
*競聘演說:各小組向大家展示本小組的設(shè)想,如我們組要競聘娃尨家,我f門打算整理娃娃的床和沙發(fā),把地掃干凈,把餐具擺放整齊等,表示本沮活動準(zhǔn)備充分,個個能干,有實力應(yīng)聘相關(guān)崗位。
*對于幾個小組都準(zhǔn)備應(yīng)聘的崗位,可以進行兩輪競聘演說;對于落選的小組,教師要及時引導(dǎo)、安撫他們低落的情緒,幫助他們盡快攏到適宜的崗位。
3、根據(jù)應(yīng)聘的工作,名小組準(zhǔn)備所需的工具。
*與教師一同整理活動室。教師隨時巡視,注意觀察各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的情況,幫助幼兒解決困難。
*各區(qū)域整理一段時間后,教師與幼兒一起巡視各個區(qū)域,看一看整理后的變化。鼓勵幼兒講一講自己和同伴是怎么做的(如玩具的分類;抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作),談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
*幼兒與教師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔情況,并將結(jié)果記錄在區(qū)域評選表格中。
4、共同評出清潔小助手。
*將評出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專欄內(nèi)給予表揚。
*對全班所有幼兒努力整理活動區(qū),爭做清潔小助手的行為給予鼓勵。
【活動建議】
活動變式此活動適宜在區(qū)域活動結(jié)束后進行。根據(jù)具體情況,此活動也可分幾次進行,如第一次活動——競聘,第二次活動——上崗,第三次活動——評議。
【活動延伸】
活動后,教師可將幼兒勞動的照片在班內(nèi)展覽,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。設(shè)立班級勞動日,師生一起打掃班級衛(wèi)生,鞏固幼兒的良好行為。
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