下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案最新文案3篇，歡迎參閱。

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案最新文案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第77~78頁(yè)(長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生在參與長(zhǎng)方形和正方形面積公式的推導(dǎo)中，掌握長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算方法。

　　2、在學(xué)生實(shí)際操作，抽象概括，得出一般結(jié)論中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：探究長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算方法。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：每人15個(gè)1平方厘米的正方形

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、長(zhǎng)方形和正方形的特征(出示長(zhǎng)5厘米、寬15厘米的長(zhǎng)方形，邊長(zhǎng)3厘米的正方形)

(1)這兩個(gè)分別是什么圖形?為什么?

(2)動(dòng)手量出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，正方形的邊長(zhǎng)。

　　2、面積和面積單位

(1)什么是面積?請(qǐng)生摸摸長(zhǎng)方形和正方形的面積，常用的面積單位是什么?

(2)同桌合作，動(dòng)手測(cè)量長(zhǎng)方形和正方形的面積。(在桌子上用1平方厘米的面積單位有次序地將長(zhǎng)方形和正方形擺滿)

(3)匯報(bào)結(jié)果

　　二、新課

　　1、導(dǎo)入

　　上面用面積單位測(cè)量出了長(zhǎng)方形和正方形的面積，但要測(cè)量黑板、草場(chǎng)或更大的地面面積，使用面積單位一排一排的實(shí)際測(cè)量行嗎?今天就尋找一個(gè)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形面積的規(guī)律，推導(dǎo)出計(jì)算公式。

　　2、猜想

　　請(qǐng)仔細(xì)觀察剛才擺的面積單位，沿長(zhǎng)邊擺了幾個(gè)?長(zhǎng)是多少?沿寬邊擺了幾個(gè)?寬是多少?你發(fā)現(xiàn)了什么?小組討論、交流匯報(bào)

　　3、驗(yàn)證

　　同桌合作，完成課本第77頁(yè)例2的(2)

　　觀察比較，長(zhǎng)方形的面積與它的長(zhǎng)和寬有什么關(guān)系?

　　4、概括

(1)長(zhǎng)方形的面積等于________

　　要用公式計(jì)算長(zhǎng)方形面積必須知道什么條件?

(2)想一想：同桌討論

　　正方形的面積=______________

　　三、鞏固

　　1、完成課本第78做一做

　　2、完成課本第79頁(yè)1、2、3、4

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案最新文案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表正確繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖。能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)數(shù)據(jù)的變化做出合理的推測(cè)，并能提出和解決數(shù)學(xué)問題。

　　2、過程與方法：通過已有的統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)遷移學(xué)習(xí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖。通過條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的比較，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析數(shù)據(jù)和合理推測(cè)能力。體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的作用和意義。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)單式折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。會(huì)看、會(huì)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，并能夠根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖提出和解決數(shù)學(xué)問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感悟折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能對(duì)數(shù)據(jù)的變化做出合理的推測(cè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、新課導(dǎo)入

　　談話：同學(xué)們喜歡機(jī)器人嗎?參加過機(jī)器人大賽嗎?沒有也沒關(guān)系，以后會(huì)有機(jī)會(huì)的。 在中國(guó)，自20--年起，每年都會(huì)舉辦一次全國(guó)青少年機(jī)器人大賽。記得在第一屆大賽時(shí)，全國(guó)的參賽人數(shù)僅為200。不過后來，隨著科技的不斷發(fā)展，青少年中敢于進(jìn)行科技創(chuàng)新的人才越來越多，參加機(jī)器人大賽的人也越來越多。在20--年時(shí)，已有約1100名選手，參賽隊(duì)伍是426支;到20--年，參賽隊(duì)伍達(dá)到了499支。老師還查詢了其他幾個(gè)年份的參賽隊(duì)伍數(shù)量，大家請(qǐng)看。(教師邊說，邊通過課件出示統(tǒng)計(jì)表)

　　二、復(fù)習(xí)舊知──條形統(tǒng)計(jì)圖

　　1.教師：請(qǐng)同學(xué)們思考，從統(tǒng)計(jì)表里你得到了什么信息?(學(xué)生回答)

　　教師：剛才說的信息，大家能用我們學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖表示出來嗎?

　　教師引導(dǎo)學(xué)生思考：橫軸表示什么，縱軸表示什么?根據(jù)數(shù)據(jù)的情況，第一個(gè)起始格應(yīng)該表示多少?接下來一格代表多少合適呢?

　　2.根據(jù)學(xué)生的回答出示條形統(tǒng)計(jì)圖。(課件演示)

　　3.教師：觀察完成的條形統(tǒng)計(jì)圖，哪一年參賽的隊(duì)伍最多?哪一年參賽的隊(duì)伍最少?這些問題都一目了然了。如此看來，條形統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更加清楚、直觀。

【設(shè)計(jì)意圖】通過復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)，為學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖做好準(zhǔn)備。

　　三、探索新知

　　1.認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖

(1)課件出示折線統(tǒng)計(jì)圖。 教師：有一種比條形統(tǒng)計(jì)圖更加強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)圖，同學(xué)們想不想認(rèn)識(shí)一下?請(qǐng)看大屏幕。

　　課件出示：中國(guó)青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)圖(20---2011年)。

　　教師：統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣畫。這種統(tǒng)計(jì)圖叫做折線統(tǒng)計(jì)圖，今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)折線統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。(教師板書課題：折線統(tǒng)計(jì)圖)

(2)初步體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制過程。

　　教師：我們首先來觀察一下折線統(tǒng)計(jì)圖的橫軸與縱軸，與條形統(tǒng)計(jì)圖相比，它們相同嗎?(學(xué)生回答相同)

　　教師：想知道其中的折線是怎樣畫出來的嗎?我們一起來看一下。 教師邊介紹邊描點(diǎn)，最后把這些點(diǎn)用線段順次連接起來。

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案最新文案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生學(xué)會(huì)找出一個(gè)數(shù)的約數(shù)的方法，能正確、便捷地找出一個(gè)數(shù)的約數(shù)。

　　2、學(xué)會(huì)找出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法，能正確地找出一個(gè)數(shù)的一些倍數(shù)。

　　教學(xué)過程：

　　一、準(zhǔn)備題

　　1、什么是整除?

　　2、25和5，誰能被誰整除，誰是誰的倍數(shù)，誰是誰的約數(shù)?

　　二、教學(xué)例118和24的約數(shù)各有哪幾個(gè)?

　　1、首先明確找一個(gè)數(shù)的約數(shù)，就是看這個(gè)數(shù)能被那些自然數(shù)整除?

　　找18的約數(shù)，就是看18能被哪些自然數(shù)整除：18除以()=()

　　2、找約數(shù)的方法;

　　A、從最小的自然數(shù)1找起，也就是最小的約數(shù)找起，一直找到它本身。

　　1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18

　　B、用一一對(duì)應(yīng)的試除法來做：也從最小的自然數(shù)試除，在能整除的時(shí)候，除數(shù)和商都是這個(gè)數(shù)的約數(shù)，不成整除的時(shí)候，除數(shù)和商都不是這個(gè)數(shù)的約數(shù)，一直除到除數(shù)比商大為止。

　　18/1=18(1和18都是18的約數(shù))

　　18/2=9(2和9都是18的約數(shù))

　　18/3=6(3和6都是18的約數(shù))

　　18/4不能整除

　　18/6=3除數(shù)已比商大。

　　18的約數(shù)按順序排列是：1、2、3、6、9、18。

　　3、用同樣的方法找24的約數(shù)。

　　24/1=24(1和24都是24的約數(shù))

　　24/2=12(1和24都是24的約數(shù))

　　24/3=8(1和24都是24的約數(shù))

　　24/4=6(1和24都是24的約數(shù))

　　24/5不能整除

　　24/6=4除數(shù)已比商大。

　　4、觀察約數(shù)的特征：

　　18、24的約數(shù)也可以分別用圖表示

　　思考：根據(jù)上面的圖回答

　　1、約數(shù)中最小的一個(gè)是什么數(shù)?(1)

　　2、約數(shù)中最大的一個(gè)是什么數(shù)?(本身)

　　3、一個(gè)數(shù)的約數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。

　　1、2、3、6、9、18

　　1、2、3、4、6、8、12、24

　　18的約數(shù)24的約數(shù)

　　5、練一練

　　找15和36的約數(shù)各有哪幾個(gè)?

　　三、教學(xué)例23和5的倍數(shù)各有哪些?

　　1、求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)，可以把這個(gè)數(shù)分別乘以1、2、3…..。所以

　　3的倍數(shù)有3、6、9、12、15、18、21、24、27……

　　5的倍數(shù)有5、10、15、20……….

　　3、6、9、12、15、18……

　　2、3、5的倍數(shù)也可以分別用圖表示：

　　5、10、15、20、25、30……

　　3的倍數(shù)5的倍數(shù)

　　觀察上圖發(fā)現(xiàn)：(1)一個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)是什么數(shù)?(本身)

(2)一個(gè)數(shù)有沒有最大的倍數(shù)?(沒有)

(3)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。

　　2、練一練

(1)50以內(nèi)4、9的倍數(shù)各有哪幾個(gè)?

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、在下面的圈里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)

　　2、在4、8、16、32、40、48、64、80這幾個(gè)數(shù)中，

　　80的約數(shù)有(4、8、16、40、80)，

　　8的倍數(shù)有(8、16、32、40、48、64、80)

　　3、32能被哪幾個(gè)數(shù)整除?32有哪幾個(gè)約數(shù)?32是哪幾個(gè)數(shù)的倍數(shù)?

　　32能被1、32;2、16、4、8整除。32的約數(shù)有1、32、2、16、4、8。32是1、32、4、8、2、16的倍數(shù)。

　　五、布置作業(yè)

　　反思：在教學(xué)找一個(gè)數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)的時(shí)候，在以下幾個(gè)方面的教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)：

　　1、約數(shù)中最大的和最小的約數(shù)是什么。

　　2、倍數(shù)中最大的和最小的倍數(shù)是什么

　　3、強(qiáng)調(diào)一個(gè)數(shù)最大的約數(shù)和最小的倍數(shù)是一樣大的是它本身，。

　　4、如何找出所有的約數(shù)，而且確認(rèn)已全部找出的方法應(yīng)加強(qiáng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案最新文案3篇相關(guān)文章：

★ 小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文第17課教案例文3篇 部編版三年級(jí)上冊(cè)語文第十七課教案

★ 《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》小學(xué)語文教案范文通用3篇 兩個(gè)鐵球同時(shí)落地課文教案

★ 關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃模板3篇 三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

★ 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案及反思最新文案3篇(四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案教學(xué)反思人教版)

★ 二年級(jí)上冊(cè)語文教案蘇教版試講案例3篇 小學(xué)語文二年級(jí)試講教案范文

★ 高三數(shù)學(xué)試講教案最新3篇(高三數(shù)學(xué)試講教案內(nèi)容)

★ 小學(xué)主題班會(huì)教案模板4篇(小學(xué)主題班會(huì)課設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)教案)

★ 小學(xué)三年級(jí)教師工作總結(jié)模板大全3篇 三年級(jí)教師工作總結(jié)第一學(xué)期

★ 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)12篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)心得體會(huì)范文

★ 七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板5篇(新人教七上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃)