下面是范文網(wǎng)小編分享的八年級(jí)生物教案3篇(8年級(jí)生物教案),供大家參閱。

八年級(jí)生物教案1
一、微生物的概念
微生物包括 、 、 和 。
二、細(xì)菌
1.結(jié)構(gòu):?jiǎn)渭?xì)胞的原核生物
?。?)基本結(jié)構(gòu):控制著細(xì)菌主要遺傳性狀的DNA位于 ,控制著細(xì)菌的抗藥性、固氮、抗生素生成等性狀的基因位于 。
(2)特殊結(jié)構(gòu):有些細(xì)菌具有.....
2.繁殖:細(xì)菌主要以 方式進(jìn)行繁殖。
3.菌落:
每種細(xì)菌在一定條件下所形成的 ,可以作為 鑒定的重要依據(jù)。
三、放線(xiàn)菌
1.形態(tài)結(jié)構(gòu):?jiǎn)渭?xì)胞的原核生物
2.繁殖:主要進(jìn)行生殖。
四、病毒
1.結(jié)構(gòu):(1)基本結(jié)構(gòu):主要由和兩部分構(gòu)成,兩者合稱(chēng)為。決定病毒抗原特異性等功能的是,控制病毒的一切性狀的物質(zhì)是 。
?。?)特殊結(jié)構(gòu):流感病毒的核衣殼外面,還有一層 ,止面生有 。
2.增殖:過(guò)程包括① →② →③ →④ →⑤
題例領(lǐng)悟
圖為病毒的結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答:
?、?組成3的基本單位是 ,其化學(xué)成分是 。
?、?若此病毒為噬菌體,結(jié)構(gòu)中不應(yīng)有的是:[ ] 和[ ] ;當(dāng)它侵染細(xì)菌時(shí),只有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)。
?、?若此病毒為流感病毒,當(dāng)它侵入人體后,就成為,人體的細(xì)胞將消滅它。
?、?病毒在基因工程中可用作,但這時(shí)的病毒的[ ] 應(yīng)該含有基因;在細(xì)胞工程中可用作,這時(shí)則利用了病毒的。
?、?當(dāng)病毒的[ ] 用32P標(biāo)記時(shí),在分子遺傳學(xué)上可用于證明 。
答案:⑴衣殼粒 蛋白質(zhì) ⑵2囊膜 1刺突 核酸 ⑶抗原 免疫 ⑷運(yùn)載體 4核酸 標(biāo)記 融合誘導(dǎo)劑 侵染細(xì)菌的特性 ⑸4DNA DNA是遺傳物質(zhì)
自我評(píng)價(jià)
一、選擇題
1.下列不屬于微生物的是
?。粒{(lán)藻和蘑菇 B.葫蘆蘚和鐵線(xiàn)蕨
?。茫删w和黃曲霉 D.放線(xiàn)菌和變形蟲(chóng)
2.谷氨酸棒狀桿菌異化作用方式是需氧型,它的有氧呼吸的酶主要存在于
?。粒€(xiàn)粒體 B.核糖體 C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
3.下列不屬于細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是
?。粒廾?B.核糖體 C.質(zhì)粒 D.細(xì)胞壁
4.有關(guān)放線(xiàn)菌的敘述,正確的是
A.由分枝狀菌絲構(gòu)成,與霉菌完全相同
?。拢c細(xì)菌相同,是單細(xì)胞的原核生物
C.通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生孢子,形成新個(gè)體,因此屬于無(wú)性生殖
?。模饕钤趧?dòng)植物的細(xì)胞中可致病
5.病毒的主要結(jié)構(gòu)是
?。粒怂?B.衣殼
?。茫夷?D.核衣殼
6.病毒之所以是生物的根本原因是
?。粒苓M(jìn)行新陳代謝 B.能進(jìn)行繁殖
C.能感染細(xì)胞 D.能產(chǎn)生可遺傳變異
7.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,合成子代噬菌體蛋白質(zhì)需要的模板和原料分別是
?。粒删w的DNA,噬菌體的氨基酸 B.細(xì)菌的DNA,細(xì)菌體內(nèi)的氨基酸
?。茫删w的DNA,細(xì)菌體內(nèi)的氨基酸 D.細(xì)菌的DNA,噬菌體內(nèi)的氨基酸
二、非選擇題
8.圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析說(shuō)明:(提示:HIV是一種球形病毒,外有蛋白質(zhì)外殼,內(nèi)有RNA)
?、虐滩《镜倪z傳信息儲(chǔ)存在它的 分子中
?、茍D中4至5的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 ;為保證遺傳信息的準(zhǔn)確傳遞,此過(guò)程必須嚴(yán)格遵循 原則進(jìn)行,并需在 酶的參與下才能完成。
⑶若7的堿基比例為:A占20%,U占40%,C占30%,G占10%,則6的堿基比例為 。
⑷請(qǐng)你根據(jù)病毒的特征,設(shè)計(jì)一種方法,以檢驗(yàn)9(子代病毒)是否繼承了1(親代病毒)的主要性狀:
自我評(píng)價(jià)答案
1B 2C 3A 4B 5D 6B 7C
8 ⑴RNA;⑵逆轉(zhuǎn)錄、堿基互補(bǔ)配對(duì)、逆轉(zhuǎn)錄酶;⑶A30%:T30%:C20%:G20%;⑷子代病毒是否具有侵染性。
八年級(jí)生物教案2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、概述人體免疫的概念和作用。
2、舉例說(shuō)明人體的特異性免疫和非特異性免疫。
3、描述計(jì)劃免疫,列舉計(jì)劃免疫的實(shí)例,認(rèn)同計(jì)劃免疫的意義。。
重難點(diǎn)重點(diǎn):
1、特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。
2、計(jì)劃免疫的意義。
難點(diǎn):
特異性免疫和免疫的概念。
教法講授法
學(xué)法自主學(xué)習(xí)法
教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件
教學(xué)過(guò)程(主要環(huán)節(jié))
集體備課個(gè)性展示
導(dǎo)入流感期間為什么有的同學(xué)容易被傳染,而有的不易被傳染?這與什么有關(guān)?------人體的免疫功能
自主學(xué)習(xí)
提出疑問(wèn)1、P102分析與討論中圖中所示的人體結(jié)構(gòu)在防御病原體入侵時(shí)分別起到了什么作用?
2、什么是非特異性免疫?包括哪兩大部分?
3、人體的第三道防線(xiàn):特異性免疫的特點(diǎn):
4、什么是抗體?什么是抗原?兩者的關(guān)系是什么?
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探究
點(diǎn)撥
解疑上個(gè)學(xué)期我們好多同學(xué)都患過(guò)水痘,那這部分同學(xué)以后就不再得了。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P103-104,思考一下問(wèn)題。
(1)為什么患過(guò)水痘的人能抵抗水痘病毒的再次侵襲?
(2)患過(guò)水痘的同學(xué)對(duì)腮腺炎有同樣的抵抗力嗎?
(3)人體的免疫器官及免疫細(xì)胞的組成及作用是什么
練習(xí)達(dá)標(biāo)1、凡是能刺激人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì),叫做
A病原體B病毒C抗原D病菌
2、能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是
A紅細(xì)胞B淋巴細(xì)胞C吞噬細(xì)胞D血小板
3、燒傷病人常用自身皮膚進(jìn)行植皮治療,不植入外來(lái)皮膚是因?yàn)?/p>
A、神經(jīng)血管不易接通B、外來(lái)皮膚相當(dāng)于抗原
C、外來(lái)皮膚含菌量大D、會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng)
4、將他人的器官移植到患者體內(nèi),一般不宜成活,這種免疫屬于免疫。從現(xiàn)代免疫的概念看,移植的器官相當(dāng)于。
拓展提升根據(jù)法國(guó)科學(xué)家巴斯德研究牲口炭疽病的實(shí)驗(yàn),回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,這一現(xiàn)象屬于免疫,其原理是。
(2)甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體,它進(jìn)入羊體作為起作用,使體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì),其化學(xué)成分是。
(3)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起的作用是。
作業(yè)設(shè)計(jì)A、什么是計(jì)劃免疫?
B、你打過(guò)預(yù)防針嗎?舉三個(gè)例子。
C、什么是非特異性免疫?包括哪兩大部分?
八年級(jí)生物教案3
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):
1、描述植物的.有性生殖過(guò)程;
2、說(shuō)出花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系;
3、舉例說(shuō)出果實(shí)或種子與傳播相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
能力目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、表達(dá)交流的能力;
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料,探究學(xué)習(xí)的能力。
情感目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣;
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):1、描述植物的有性生殖過(guò)程;
2、說(shuō)出花和果實(shí)的發(fā)育關(guān)系
難點(diǎn):描述植物的有性生殖過(guò)程
課時(shí):2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
引入:同學(xué)們,我們?cè)诔跻簧蠈W(xué)期曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)花的結(jié)構(gòu),首先我們一起來(lái)回憶下一朵花包括哪些結(jié)構(gòu)?
(花柄、花托、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊)
問(wèn):在花的這些結(jié)構(gòu)當(dāng)中什么是主要結(jié)構(gòu)?
述:現(xiàn)在我們一起來(lái)回顧一下雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)。
問(wèn):大家還記不記得在雄蕊的花藥里含有什么物質(zhì)?
述:在植物開(kāi)花之后,雄蕊中的花粉會(huì)散落出來(lái),落在雌蕊的柱頭上,這個(gè)過(guò)程被稱(chēng)為傳粉。
問(wèn):傳粉有哪兩種方式?
1、什么叫自花傳粉:小麥、水稻、碗豆、番茄;(CAI展示)
2、什么叫異花傳粉:油花、向日葵、蘋(píng)果 (CAI展示)
補(bǔ)充:花粉的傳播也可以通過(guò)不同的途徑,你知道有哪些途徑呢?
蟲(chóng)媒:蘋(píng)果花;
風(fēng)媒:玉米花
師生回憶子房的結(jié)構(gòu),結(jié)合植物的有性生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖
講述:當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上,受到柱頭上粘液的刺激,花粉開(kāi)始萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,在花粉管內(nèi)有兩枚精子?;ǚ勐涞街^上便開(kāi)始了受精過(guò)程,要了解受精過(guò)程,我們先來(lái)了解子房的結(jié)構(gòu)。
述:花粉管過(guò)以穿過(guò)柱頭、花柱,到達(dá)子房的胚中,(胚珠位于子房?jī)?nèi))
述:接下來(lái)的步驟就是通過(guò)精卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全受精,這一重要過(guò)程發(fā)生在子房中,我們?cè)賮?lái)詳細(xì)了解一下子房的結(jié)構(gòu)。
子房:子房壁胚珠:珠被、珠孔等
極核:卵細(xì)胞(靠近珠孔)
述:綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程被稱(chēng)為雙受精,為什么這么說(shuō)?我們一起通過(guò)圖片來(lái)了解。(動(dòng)畫(huà):雙受精)
述:當(dāng)花粉管從珠孔進(jìn)入胚珠后,末端破裂,精子釋放出來(lái),與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,與極核結(jié)合形成受精極核,完成雙受精過(guò)程。
精子與卵細(xì)胞融合——受精卵(受精)兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和極核融合——雙受精
述:由于完成了精卵細(xì)胞的結(jié)合,所以這種生殖方式也被稱(chēng)為有性生殖,請(qǐng)大家在書(shū)上勾劃出有性生殖的概念。
述:觀(guān)在我們?cè)偻ㄟ^(guò)一個(gè)動(dòng)畫(huà)來(lái)回顧一下植物有性生殖及個(gè)體以育的過(guò)程(動(dòng)畫(huà))
果實(shí)和種子形成述:在完成了雙受精作用之后,花的各部分又發(fā)生了怎樣的變化呢?
述:我們?cè)?jīng)講過(guò),果實(shí)有哪兩部分組成
問(wèn):果皮和種子又分別由子房的哪兩個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而成呢?
問(wèn):種子又由哪些部分組成?
問(wèn):它們又分別由子房的什么結(jié)構(gòu)以育而來(lái)?(CAI展示 )
問(wèn):我們經(jīng)常在生活中會(huì)發(fā)現(xiàn)桃子、李子這些植物的果實(shí)只含有一粒種子,而像西瓜、碗豆等植物的果實(shí)中含有多粒種子這又是怎么回事呢?
果實(shí)和種子的傳播述:當(dāng)果實(shí)和種子形成后,植物體要盡可能將它們傳播出來(lái)(果實(shí)中有種子),這樣才能夠擴(kuò)大自身生活范圍。你們所知道的植物傳播果實(shí)或種子的方法有哪些?
播放影片,展示種子的傳播方法。
課堂小結(jié):(略)
習(xí)題鞏固(CAI及教材)
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