小班語言教案：蝴蝶樹葉3篇(樹葉蝴蝶教案小班活動(dòng)y延伸)

時(shí)間：2023-02-23 03:29:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小班語言教案：蝴蝶樹葉3篇(樹葉蝴蝶教案小班活動(dòng)y延伸)，供大家參閱。

小班語言教案：蝴蝶樹葉1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能愉快地學(xué)習(xí)詩歌《蝴蝶樹葉》，并樂意跟隨詩歌做動(dòng)作。

　　2、能初步嘗試替換詩歌中的個(gè)別詞語，體驗(yàn)創(chuàng)編詩歌的.快樂。

　　3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

　　4、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒到戶外撿過落葉，磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞戶外撿樹葉照片

　　共同回憶、討論撿落葉和落葉飄情景。

　　師：寶寶們你們看這些是什么啊？（照片）照片上有誰？在干什么呢？

　　出示樹葉

　　師：你們看我們撿的小樹葉也來啦？

　　說說樹葉的顏色、形狀，

　　2、感受詩歌意境

　　師：每一片樹葉都是一首好聽的詩歌

　　幼兒完整欣賞詩歌

　　提問：你聽到了什么？小樹葉像什么？小樹葉為什么會(huì)飛？

　　跟著老師邊念詩歌邊做動(dòng)作。

　　3、嘗試仿編詩歌

　　編新的詩歌，集體朗誦

　　4、游戲“大風(fēng)和樹葉”播放歌曲落葉

　　老師做大風(fēng)幼兒手拿樹葉扮小樹葉！

　　小樹葉隨風(fēng)的方向做下蹲、搖晃……動(dòng)作！

　　附兒歌：蝴蝶樹葉

　　秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，樹葉樹葉飛飛，好象一群蝴蝶，張開翅膀追追！

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)中，我發(fā)揮無聲的肢體語言，用動(dòng)作表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容，幫助孩子理解詩歌內(nèi)容由于這首詩歌中涉及到幾個(gè)動(dòng)詞“吹”“飛”“追”等，我采取了運(yùn)用肢體動(dòng)作這一策略，幫助幼兒更好的理解這些詞，進(jìn)而理解詩歌的內(nèi)容。活動(dòng)中，我教孩子學(xué)習(xí)詩歌和仿編詩歌時(shí)，運(yùn)用非常直觀、形象的動(dòng)作，孩子們非常感興趣，積極性很高，詩歌仿編的又快又多?；顒?dòng)最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒模仿小樹葉輕輕飛進(jìn)活動(dòng)室時(shí)，“你看到的小樹葉是怎樣飄下來的?”一句話能充分調(diào)動(dòng)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，將他們平時(shí)看到的不同的景象都表現(xiàn)出來。我讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)詩歌中的句子，效果很好，始終尊重孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，以孩子為主體，讓孩子在生活、活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓孩子在玩中學(xué)，會(huì)收到較好的效果。