下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于小班美術(shù)教案5篇 小班美術(shù)教案簡(jiǎn)案,供大家參閱。

關(guān)于小班美術(shù)教案1
教學(xué)目的:
1、要求幼兒根據(jù)老師的提示,逐步把小雞的完整形態(tài)畫出來(lái),最終能獨(dú)立完成小雞的繪畫。
2、學(xué)習(xí)畫小雞的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài),低頭,回頭,轉(zhuǎn)背等。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。
材料準(zhǔn)備:
1. 準(zhǔn)備一張畫有不完整小雞的白紙,準(zhǔn)備添畫使用:
1) 一只有頭、有身體,但是沒有腳的小雞
2) 一只有腦袋,有身體,但是沒有腳也沒有眼睛嘴巴的小雞
3) 一只有頭,但是沒有身體的小雞
4) 只有一個(gè)圓圈(孩子可以理解為腦袋,也可以理解為身體)
5) 預(yù)留空白處,讓孩子自由發(fā)揮
2. 黑色勾線筆、油畫棒
教學(xué)過程:圖片導(dǎo)入
教師給小朋友觀看幾張小雞的照片,根據(jù)小雞的不同姿態(tài),對(duì)結(jié)果進(jìn)行講解。 教師:小雞天天在草地上玩,這張照片就是小雞正在低頭找蟲子吃,大家看看,這只小雞的小尖嘴朝什么方向?。浚ǔ拢┬‰u的爪子有幾只腳趾?(四只腳趾)
教師:小雞又?jǐn)[出了一個(gè)漂亮的姿勢(shì),它在回頭招呼后邊的小伙伴,喂,這有好多小蟲子,都來(lái)吃吧!小朋友們看,它的小尖嘴方向有變化嗎?(朝后)
教師:小雞抬頭看著天空,它想到天上去聽月亮婆婆講故事,小朋友們看,它的小尖嘴方向變了沒有?(朝上)
教師:小雞不是孤孤單單的,它也有自己的好朋友,平時(shí)經(jīng)常和好朋友一起到草地上玩,一起玩耍。小朋友們看看,這時(shí)候它的小尖嘴是朝什么方向的?(朝前)
實(shí)際操作
一、教師引導(dǎo)小朋友們由易到難進(jìn)行添畫,并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
二、要求小朋友們完成形象的添畫后,對(duì)小雞進(jìn)行涂色及輪廓的勾畫。
三、有時(shí)間和有能力的小朋友,引導(dǎo)他們畫上草地或者把背景涂滿色。
四、根據(jù)時(shí)間,作品完成后,請(qǐng)小朋友們描述自己畫的小雞在干什么。
范畫參考
關(guān)于小班美術(shù)教案2
設(shè)計(jì)意圖:
草莓是平時(shí)孩子們喜歡吃的一種水果,對(duì)這種水果孩子們的了解都比較深,特別是在外形上,孩子有比較深刻的了解,一次我買了草莓孩子們看到后都議論紛紛,因此就生成了今天的活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解草莓的外形特征。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解草莓的外形及顏色。
活動(dòng)難點(diǎn):
鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
范畫若干、油畫棒,幼兒用輪廓圖
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
出示實(shí)物草莓引導(dǎo)幼兒說說這是什么?
師:你們看今天李老師帶什么來(lái)了?(草莓)
師:你們?cè)谑裁吹胤娇吹讲葺L(zhǎng)在什么地方的?它是什么樣子的?有哪幾種顏色?(引導(dǎo)幼兒說出草莓的外形特征)
師小結(jié):草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的,上面的籽是黑色的。
二、出示教師范畫,幼兒觀察
師:下面請(qǐng)你們看老師畫的是什么?
師:對(duì)了老師草莓畫了下來(lái),好看嗎?(好看)
師:你們想不向?yàn)椴葺┥掀恋囊路??(想?/p>
三、教師示范講解
師:小朋友在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的。
師:顏色要往一個(gè)方向涂,要涂的滿、實(shí),但是不能涂到黑線外面去。
師:我們要先涂綠色的葉子,再涂紅色的肉,最后涂黑色的籽,畫籽的時(shí)候我們要點(diǎn)畫,不能涂。
四、提出作畫要求
1、師:我們?cè)跒椴葺┮路笆紫纫牒么┦裁搭伾囊路??要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?/p>
2、鼓勵(lì)幼兒大膽作涂色,看誰(shuí)涂的又快又好?
3、畫畫的時(shí)候,要安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。
五、幼兒作畫。
教師給予及時(shí)指導(dǎo),對(duì)畫的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定,指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。
六、觀賞評(píng)析作品
1、為幼兒的作品寫上名字,看看誰(shuí)畫的好。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的草莓,為什么?
3、教師小結(jié):我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服,草莓說要謝謝我們小朋友呢,請(qǐng)我們一起去做游戲。
關(guān)于小班美術(shù)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣與成功,表達(dá)自己對(duì)生活的感受。
2、能大膽想象,創(chuàng)造性地將不同的手印添畫成各種各樣的畫。
3、學(xué)習(xí)用手印畫的方法與技巧。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、自制印泥(3-4種顏色),清水,擦手毛巾,大畫紙,彩筆,棉簽。
2、已經(jīng)玩過“變手猜形”的游戲。
3、各種不同的手印。
教學(xué)過程:
一、引導(dǎo)幼兒想象,豐富原有經(jīng)驗(yàn)。
1、引導(dǎo)幼兒玩變手猜形的游戲,讓幼兒將手指張開、并攏,猜猜不同的手形象什么?
2、引導(dǎo)幼兒欣賞各種不同的手印,猜猜這些手印是用怎樣的手型印出來(lái)的?用這些手印能做什么東西的哪一部分?添畫些什么就能表現(xiàn)出來(lái)?
二、教師示范印畫,并講解要領(lǐng)和應(yīng)注意的事項(xiàng)。
1、提示幼兒先想想畫什么,在圖畫紙的哪一個(gè)位置好,用什么顏色,再變手型,印手印。
2、印好手印后,選擇自己喜歡的材料工具(如:手指或棉簽蘸色),進(jìn)行添畫。
關(guān)于小班美術(shù)教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、能操作滾珠畫材料,體驗(yàn)滾珠畫的樂趣。
2、感受色彩變化帶來(lái)的美感,發(fā)展審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紙盒一個(gè),與紙盒底部大小相同的白紙,裝有紅、黃、藍(lán)、綠顏料及玻璃珠的容器一個(gè),小勺四把。
操作要點(diǎn)
1、取一張白紙放入紙盒底部。
2、用小勺舀起一個(gè)玻璃珠放入紙盒內(nèi),再將小勺放回原處。
3、輕輕晃動(dòng)紙盒,使小珠滾動(dòng),同時(shí)觀察紙上留下的彩色圖案。
4、依照同樣的方法,嘗試更換不同的顏色小珠作畫。
指導(dǎo)建議
1、提醒幼兒不同顏色的小勺和玻璃珠要對(duì)應(yīng)歸位。
2、作品晾干后可在美術(shù)區(qū)展示。
關(guān)于小班美術(shù)教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試制作賀卡,感受賀卡色彩、圖案等的美。
2、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來(lái)的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集各種色彩鮮艷的賀卡,彩色紙、皺紋紙、膠棒等,范例,音樂磁帶《新年好》
活動(dòng)過程:
1、以播放樂曲《新年好》,引入活動(dòng),激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、出示新年賀卡,幼兒觀賞:感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例:賀卡,鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩,祝他們新年快樂。
3、示范講解制作方法:用皺紋紙?jiān)谑种写斐蓤A球,然后粘貼在彩色卡紙上進(jìn)行裝飾。制作賀卡。
4、幼兒制作:教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫,也可用印章、手指點(diǎn)畫等來(lái)制作賀卡,鼓勵(lì)能力強(qiáng)幼兒多做幾張美麗的賀卡,給個(gè)別幼兒予幫助。表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。
5、欣賞、評(píng)價(jià):幼兒互相觀賞賀卡,說說誰(shuí)的賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,并說一句祝福的話。
瞧!小班的小朋友都親手制作了一張美麗的賀卡。
小百科:賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問候的一種卡片,人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語(yǔ)。
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