《機(jī)器人》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：了解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，知道機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系。

過(guò)程與方法：能完整設(shè)計(jì)畫(huà)出或做一個(gè)機(jī)器人。?

情感態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神?

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解機(jī)器人的種類、特點(diǎn)和功能，利用多種繪畫(huà)用具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作或利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作。?

難點(diǎn)：生動(dòng)的表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。?

三、教學(xué)內(nèi)容

（一）導(dǎo)入

啟發(fā)談話：今天，老師給大家?guī)?lái)一些非常特別的朋友，現(xiàn)在，讓我們看看——它是誰(shuí)？它在干什么？?

機(jī)器人能幫人們做許多事情，它是我們的好朋友。今天，我們就當(dāng)一次“小小科學(xué)家”，來(lái)設(shè)計(jì)又本事，又神氣——機(jī)器人?。ò鍟?shū)《機(jī)器人》）?

（二）展開(kāi)

1.讀畫(huà)：看一看各國(guó)的科學(xué)家發(fā)明出了哪些機(jī)器人?

2.范圖分析：這幅畫(huà)畫(huà)很飽滿！

3.教師示范一幅《機(jī)器人》??想?畫(huà)機(jī)器人?添背景?上色?

4.欣賞小朋友畫(huà)的——“機(jī)器人”?？吹臅r(shí)候可以互相討論：這幅畫(huà)里的機(jī)器人長(zhǎng)什么模樣？它有什么本領(lǐng)？（請(qǐng)兩位小朋友評(píng)點(diǎn)最喜歡的畫(huà)。?

（四）結(jié)束

1.學(xué)生作畫(huà)?

2.講評(píng)，小結(jié)?對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生要自主創(chuàng)造，科技改變世界，改變生活，作為學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的智慧為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。?

長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)東方廣場(chǎng)小學(xué) 王悅

2020年10月

機(jī)器人教學(xué)設(shè)計(jì)

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