下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于大班美術(shù)教案范文3篇 大班美術(shù)教育教案，供大家參考。
關(guān)于大班美術(shù)教案范文1
活動目標(biāo)：
1.通過觀察生活中馬桶的造型，大膽暢想，并能用語言講述自己的設(shè)想。
2.運用手捏的方法創(chuàng)作表現(xiàn)不同造型、不同外觀的馬桶。
3.能根據(jù)自己的創(chuàng)意構(gòu)思、設(shè)計制作。
活動準(zhǔn)備：
1.利用保健教育時間，隨機提醒幼兒注意觀察生活中所見馬桶的不同造型。
2.課件：多變的馬桶。
3.陶泥、操作工具等。
4.故事：《我要拉巴巴》。
活動過程：
1.幼兒聽故事《我要拉巴巴》，導(dǎo)人活動。
教師：故事里的小動物真能干，都會獨自上廁所大小便了：你們平時上廁所時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的馬桶是什么樣的?坐在上面有什么感覺?想象一下。 (幼兒自由暢想，大膽講述)
●由趣味故事導(dǎo)入活動，大大提高了幼兒對本次活動的積極性;從日常生活經(jīng)驗進行暢想，為幼兒的想象插上了無形的翅膀。
2.欣賞自制課件：多變的馬桶。
(1)教師：老師也收集了很多馬桶的圖片，我們一起來欣賞一下，看看與你們平時看到的馬桶有什么不同。
(2)啟發(fā)幼兒用手捏的方法創(chuàng)作表現(xiàn)不同造型的馬桶。
教師：請你用陶泥嘗試制作不同造型、不同外觀、多功能的馬桶。
3.展示作品，結(jié)束活動。
活動建議：
☆活動延伸 將幼兒作品陳列在班級展示區(qū)，讓幼兒擔(dān)當(dāng)講解員，講述各自的馬桶暢想曲。
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 開辟“生活小常識”專欄，展示如廁時的相關(guān)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
關(guān)于大班美術(shù)教案范文2
活動目標(biāo)：
1、通過欣賞畫面的構(gòu)圖、設(shè)色，提高審美情趣。
2、探索用中鋒畫絲瓜、側(cè)鋒畫葉子的方法，嘗試表現(xiàn)畫面的疏密結(jié)構(gòu)關(guān)系。
3、創(chuàng)作結(jié)束后能主動清洗國畫用具，自覺排隊、不擁擠。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒認(rèn)識過絲瓜。
2、課件：齊白石的作品《絲瓜》，絲瓜系列作品多幅。
3、國畫工具材料。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗。
教師：你見過的絲瓜是什么樣子的？什么顏色？（綠色的，細(xì)長條，上面有深色的、細(xì)細(xì)長長的筋脈）
2、欣賞齊白石的作品《絲瓜》。
教師：畫上有什么？有幾個絲瓜？除了有絲瓜，還有什么？葉子是什么樣的？像什么？彎彎曲曲的線是什么？像什么？（絲瓜有的細(xì)一點，有的粗一點，葉子像手掌，藤是彎彎曲曲的，像電話線）
3、師幼共同討論絲瓜的創(chuàng)作方法。
(1)教師：我們可以先畫什么？后畫什么？葉子用什么筆來畫？可以幾筆畫成？絲瓜用什么筆來畫？大概要幾筆？筋脈怎么畫？
(2)教師小結(jié)：用大白云中鋒兩筆畫絲瓜；用提斗側(cè)鋒三五筆畫出一片葉子；用大白云中鋒畫主藤和纏繞藤；用小勾線筆濃墨勾畫葉子種絲瓜上的筋脈。
4、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
鼓勵幼兒運用大小不同的毛筆來繪畫，能注意畫面的疏密關(guān)系。
5、集體欣賞、交流幼兒作品。
教師：你喜歡哪幅作品？為什么？
●側(cè)重從葉子的濃淡變化、絲瓜的`形態(tài)和構(gòu)圖來評價；知道水多色淡、水少色濃的特點。
活動反思：
這是一節(jié)欣賞、繪畫活動，此次教案的目標(biāo)是讓幼兒在對比欣賞中感受水墨畫的美；知道水墨畫的特點及不同筆法所畫出的絲瓜是不一樣的；初步嘗試運用毛筆的中鋒、側(cè)鋒作畫，并能正確抓握毛筆。
因為我班幼兒是初次接觸水墨畫，所以我把活動的目標(biāo)調(diào)整了一下，重點放在欣賞上，讓幼兒在對比中感受水墨畫的美。首先引導(dǎo)幼兒逐個欣賞齊白石畫得絲瓜圖，請幼兒猜想、說說這些畫是用什么畫的，接著出示宣紙、毛氈、毛筆、國畫顏料、調(diào)色盒、墨水、墨盒、印章、紅色印泥圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識及其使用方法，讓幼兒了解水墨畫的特點及相關(guān)知識。因為這些水墨畫用具小朋友很少接觸，并不是很了解，所以老師要一一介紹，為以后自己作畫奠定基礎(chǔ)。
活動難點我放在學(xué)習(xí)、嘗試使用毛筆的中鋒、側(cè)鋒，感受不同的筆法畫出的效果是不一樣的。水墨畫的筆法很重要，所以在欣賞的基礎(chǔ)上讓幼兒親身感受筆法帶來的不同效果。在欣賞之后，教師示范握筆姿勢，介紹用中鋒、側(cè)鋒作畫。在幼兒親身感受的環(huán)節(jié)，班里小朋友都愿意大膽嘗試用毛筆作畫，這次我不要求畫出形象的絲瓜，主要是讓幼兒感受水墨畫中筆法的重要性，大膽的、正確的用使毛筆。
這次活動幼兒積極性較高，興趣較濃厚，對水墨畫很感興趣，活動效果較好，為以后作水墨畫奠定了一定的基礎(chǔ)。
關(guān)于大班美術(shù)教案范文3
活動目標(biāo)：
1.使幼兒對螞蟻的家進一步了解，并將故事內(nèi)容用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2.學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)的需要。恰當(dāng)?shù)剡\用多種繪畫材料進行作畫，在畫面中表現(xiàn)顏色的對比。
3.啟發(fā)想象力，創(chuàng)造力和繪畫表現(xiàn)能力。
4.進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。
5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動準(zhǔn)備：
繪畫用的紙，彩色筆，油畫棒，彩紙，黑筆，膠水。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒興趣，引出課題
1.春天來了小朋友觀察過小螞蟻嗎？好玩呀？
2.哦，今天老師要給小朋友講個螞蟻的故事，小朋友想不想聽？
3.教師講述故事，小朋友能把這些小螞蟻的表情畫出來嗎？
二、幼兒創(chuàng)作
1.請小朋友畫一畫，想一想，你畫的這些小螞蟻是什么樣的表情。畫時要注意小螞蟻們的大小，顏色。
2.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒作畫，合理安排畫面。引導(dǎo)幼兒添畫有關(guān)景物豐富畫面。
三、幼兒作品展示、講評
1.展示幼兒的作品，師生共同欣賞，評議。
2.將幼兒作品展出，鼓勵幼兒相互參觀，欣賞。
活動建議：
1.螞蟻在我們身邊隨處可見，請幼兒在家多觀察螞蟻的生活特點。
2.繪畫之前請幼兒說說螞蟻的特征。
活動反思：
在本次美術(shù)課中，我一共投放了四種繪畫材料。幼兒在繪畫中能夠慢慢地學(xué)習(xí)進行繪畫創(chuàng)作，我感覺進行這樣的美術(shù)教學(xué)活動，孩子的先前經(jīng)驗很重要，對美術(shù)繪畫材料基本都很熟悉。
小百科：蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。
關(guān)于大班美術(shù)教案范文3篇 大班美術(shù)教育教案相關(guān)文章：
★ 大班社會活動：我不想生氣教案3篇 中班社會活動我不想生氣教案
★ 幼兒園大班主題活動教案3篇 幼兒園大班主題活動設(shè)計思路
★ 大班美術(shù)大蘋果教案2篇(小班美術(shù)教案《大蘋果》)
★ 大班《節(jié)約用水》教案模板5篇 小班教案《節(jié)約用水》教案
★ 中班美術(shù)大螃蟹教案3篇(大班美術(shù)《螃蟹》教案)