【前言】以下是網(wǎng)友“xiongshoutansu”收集的護(hù)理學(xué)生社會實(shí)踐心得體會，以供參考。
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們的護(hù)理實(shí)習(xí)也快要結(jié)束了?；赝@段旅程，我心中充滿了豐收的喜悅，天天都在不斷進(jìn)步，生活盡管繁忙但也顯得安靜而踏實(shí)。想到剛?cè)肱R床時的自己，帶著對實(shí)習(xí)生活的美好憧憬和期待來到湖北xx醫(yī)院，心里滿懷激情；在不經(jīng)意間，九個月的學(xué)習(xí)時光悄然流逝，收獲頗豐。以下是我對實(shí)習(xí)生活的一些心得體會。
最先，在醫(yī)療工作層面。從前的九個月雖然短暫但又漫長，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室的規(guī)定，輪換了13個醫(yī)院科室，包含內(nèi)科、普外、兒科和婦科。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷是醫(yī)學(xué)生邁向醫(yī)療工作的一個重要銜接。實(shí)習(xí)生工作和正式工作無異，大家參加醫(yī)治、為病人提供護(hù)理、配液打針等，主班承擔(dān)病人拿藥和送病歷，副主班則在電腦前紀(jì)錄病人賬務(wù)，打印輸液卡，貼瓶簽，而護(hù)記班則負(fù)責(zé)撰寫護(hù)理查房記錄和補(bǔ)充護(hù)理記錄等。盡管這些內(nèi)容看似簡單枯燥，但實(shí)際操作過程卻繁雜冗雜。直到忙完這一切，一天的工作也就結(jié)束了。
時間難能可貴，只有晚上才是屬于自己。在繁忙的工作以后，進(jìn)行整理是很重要的。我必須逼迫自己回憶一天中發(fā)生的事：某某病人今日增強(qiáng)了什么藥物，撤掉了什么藥物，調(diào)整了什么藥物的劑量，為何教授會變更這些藥物的使用呢？該藥物的適應(yīng)癥是什么？有時教授會故意不告訴我，以此鍛煉我的思維能力，我則從病人的臨床癥狀和體征入手開展推理，然而經(jīng)常出錯。第二天我去告知教授時，常常受到打擊，但正是這些挫敗讓我將一個個知識點(diǎn)牢牢記住，即便在之后的三個月找工作期內(nèi)，我也未曾忘記，返回臨床后與三個月前一樣。
在這段實(shí)習(xí)中，我深刻感受到內(nèi)科與外科的明顯差異。其中一個重要的區(qū)別是：內(nèi)科重視確診思維，而普外則側(cè)重手術(shù)醫(yī)治過程。內(nèi)科醫(yī)生通常會對于病人某個癥狀或體征考慮多種疾病。比如，針對急性腹痛，內(nèi)科醫(yī)生不但會考慮常見的胃腸潰瘍穿孔，還會想起急性胰腺炎、闌尾炎、急性心梗、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等。診斷這些疾病需要醫(yī)生進(jìn)行全面的病史采集和體格檢查，此外，還需要通過實(shí)驗(yàn)室和影像檢查逐漸清除有關(guān)疾病，最后得到明確的診斷。
其次，在思想道德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)層面。近一年的臨床實(shí)習(xí)讓我深刻意識到，護(hù)理不僅是一門專業(yè)性很強(qiáng)的課程，更是一門綜合型很強(qiáng)的課程。作為一名護(hù)士，除了要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，個人的品德和作風(fēng)也應(yīng)展示出優(yōu)良的風(fēng)范。古時文人以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”來形容醫(yī)生，而現(xiàn)代則稱護(hù)士為“白衣戰(zhàn)士”，可見護(hù)士和醫(yī)生一樣重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不辭辛勞，為一個個病況不明的病人奔波請會診；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)狀況，他在不影響冶療的前提下，經(jīng)常挑選價格最低降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)期內(nèi)，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授將兩百元錢直接拿給一位因遺失治療費(fèi)而困擾的貧苦支氣管擴(kuò)張病人。這些場景深深刻印在我的心中，讓我相信，醫(yī)生并非只看重病人錢財(cái)?shù)暮谛娜耍且蝗河醒腥?、甘于奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看見了激情、責(zé)任感和真誠，這是一群在生命線上努力挽救生命的敬業(yè)者，人類的偉大正體現(xiàn)在此。
最終，在臨床教學(xué)層面。在這一年的實(shí)習(xí)中，我和其他實(shí)習(xí)成員經(jīng)歷過三次教學(xué)查房，雖然為此付出了很多精力和時間，但我們獲得了很多課本上沒法學(xué)到的臨床知識，加深了對疾病的理解與了解，擴(kuò)寬了我們確診構(gòu)思。現(xiàn)在回想起來，我十分感謝那段繁忙的時光，它為我們提供了許多學(xué)習(xí)機(jī)會。此外，在心內(nèi)科的輪換中，我還有幸為幾個外國留學(xué)生出任臨時老師。最初我有點(diǎn)顧忌，由于我從沒與外國人交談超出十五分鐘，而此次卻要為他們授課，的確有些艱難！但黎教授的鼓勵讓我勇敢地邁出了第一步。
我漸漸介紹病人病況時，的確有些吃力，雖然我知道每個疾病的專業(yè)術(shù)語，但要將其連貫成句，且符合英語表達(dá)習(xí)慣，真的需要仔細(xì)斟酌。我就漸漸地，一個單詞一個單詞地說出來。見到留學(xué)生們眉頭緊鎖，我心里暗暗緊張，立志要盡快將單詞串連成句，絕不能讓教師失望！慢慢地，我的語速加速，最后我注意到留學(xué)生的眉頭舒展，眼里閃耀著明亮的光輝，這說明他們明白了我的想法。在臨別之際，他們紛紛豎起大拇指，夸贊我的英語很好，我微笑著說了聲感謝！
實(shí)習(xí)接近尾聲，除了總結(jié)自己的收獲，我也要反思自己的不足。在與人相處上不足大氣，講話較少，在學(xué)習(xí)時遇到問題時不足主動詢問，有時處理問題時也不足細(xì)膩等，這都是我需要改進(jìn)的地方。因此，在以后的工作與學(xué)習(xí)中，我一定會努力提升自己的各方面能力，制定目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)前行。
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