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5月11日下午，我們鐵三官廟小學(xué)的全體教師有幸參加了二七區(qū)藝術(shù)學(xué)校田燕老師關(guān)于教師禮儀知識的培訓(xùn)。他不僅外表俊朗，且言辭風(fēng)趣幽默，讓我收獲頗豐。作為教師，我們不僅肩負著教書育人的光榮使命，同時我們的舉手投足和言語交流也常常成為學(xué)生觀察和模仿的對象，這對學(xué)生的影響也是潛移默化的。因此，教師應(yīng)當(dāng)重視禮儀的具體表現(xiàn)。
田老師提到的一句話給我留下了深刻印象：“沒有禮儀，就沒有事業(yè)的成功?！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，肩負著傳播知識與解惑的重要職責(zé)，也承載著促進社會文明進步的責(zé)任。教師的儀表儀態(tài)是其整體風(fēng)范的體現(xiàn)，他們的音容笑貌、舉止端莊、作風(fēng)正派、學(xué)識淵博、風(fēng)度優(yōu)雅，甚至衣著和發(fā)型，都會在無形中成為學(xué)生和社會學(xué)習(xí)的榜樣。教師不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，同時也是學(xué)生思想道德的教育者。在傳播知識的過程中，教師的一言一行、禮儀禮貌會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此教師必須十分在意自己給予學(xué)生的印象，努力成為一個各方面都優(yōu)秀，值得學(xué)生效仿的榜樣。
作為一名塑造人類靈魂的教師，需要時刻關(guān)注自己在各種場合下的行為舉止，做到大方、得體、自然、不做作。因為我們是小學(xué)教師，更要關(guān)注形象禮儀，我們的一言一行都可能成為學(xué)生的模仿對象。因此，除了注重外在的衣著打扮，更要加強內(nèi)在道德修養(yǎng)，做到內(nèi)外統(tǒng)一，確保外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相契合。
教師的穿著應(yīng)當(dāng)符合自身的職業(yè)身份。
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