本文是會員“chencanshuocaian”分享的班主任工作培訓心得體會，供大家參閱。
歲月在指尖悄然流逝，轉(zhuǎn)眼我已在工作崗位上奮戰(zhàn)了十四年。在我心中，班主任的工作如同一縷溫暖而明亮的陽光，依舊閃耀，照耀著我的人生旅程，使我更加努力進取，永不言??！因為責任重于一切，成就源于付出！——題記
感謝教育局提供了這次班主任交流的良機，搭建了共同學習的平臺，開展了以班主任工作藝術為主題的中小學班主任培訓會。我有幸觀看了劉茗教授的錄像講座。她向我們傳遞了班主任工作的先進理念與實踐，劉教授的思想前瞻性強、內(nèi)容深刻且語言生動，深深打動了在場的每一位聽眾。以下我簡單分享一下我的感悟。
一、提升教師自身素質(zhì)
古語有云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！卑嘀魅蔚难孕信e止直接對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。自古以來，教書育人更強調(diào)以身作則，班主任要率先做到學生所要求的標準，并更出色地展現(xiàn)出示范作用，潛移默化中樹立榜樣。為了實現(xiàn)這一點，班主任必須不斷學習和完善自我，嚴格要求自己，以身作則，體現(xiàn)出教育的細膩和深遠。
二、做學生的良師益友
著名教育家魏書生曾說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，唯有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子內(nèi)心深處的共鳴?！币虼?，教師應當善待每位學生，關愛每位學生，視他們?nèi)缱约旱暮⒆雍团笥?，賦予學生心靈的自由，多與每位學生溝通，拉近師生之間的心理距離，與學生融為一體，真心走進他們的內(nèi)心，成為學生最值得信賴的引路人。在與學生的交流中，我們應該注意語言的分寸，給予他們鼓勵，幫助他們樹立自信，這樣才能促進良好的師生關系，班級管理才能取得成效。
三、愛是教育的起點
俗話說：“親其師而信其道。”如果教師對學生缺乏愛的情感，師生之間就沒有情感的共鳴，學生也難以在教師的影響下充滿信心地進取。因此，成功教育的關鍵在于尊重學生。教師唯有尊重、信任、關心每一位學生，才能贏得學生的親近與信賴，進而引導他們。只有在愛的關懷下，才能培養(yǎng)學生的高尚情操和進取心，創(chuàng)造愉快的學習氛圍，實現(xiàn)教育的真正成功。
四、責任重于一切
班主任的職責在于創(chuàng)造充滿生氣與活力的課堂教學，教會學生如何做人，如何學習。這使教師肩負起教書育人的重要使命。首先，班主任必須具備嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，深厚的學科知識及廣博的科學文化素養(yǎng)；其次，班主任還需擁有良好的職業(yè)道德、責任感與使命感，從而能夠無私奉獻教育事業(yè)，甘愿做學生成長的助力。劉老師在談及班主任素質(zhì)時提到的“五愛”——“愛生如人，愛生如生，愛生如友，愛生如子，愛生如己”給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，讓我意識到作為班主任，需要用滿腔的熱情去關心和尊重每一位學生，耐心細致地指導他們，才能不辜負班主任的使命。
總之，通過聆聽劉教授的講座，我深刻體會到作為一名教師的重要性，真正理解到作為教師應具備的情懷與操守。引導我們讓每位學生在學生時代感受到人生的最大幸福。
班主任工作培訓心得體會相關文章：
★ 汽修實踐心得體會