本文是會(huì)員“chencanshuocaian”分享的班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì)，供大家參閱。
歲月在指尖悄然流逝，轉(zhuǎn)眼我已在工作崗位上奮戰(zhàn)了十四年。在我心中，班主任的工作如同一縷溫暖而明亮的陽(yáng)光，依舊閃耀，照耀著我的人生旅程，使我更加努力進(jìn)取，永不言?。∫?yàn)樨?zé)任重于一切，成就源于付出！——題記
感謝教育局提供了這次班主任交流的良機(jī)，搭建了共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，開展了以班主任工作藝術(shù)為主題的中小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì)。我有幸觀看了劉茗教授的錄像講座。她向我們傳遞了班主任工作的先進(jìn)理念與實(shí)踐，劉教授的思想前瞻性強(qiáng)、內(nèi)容深刻且語(yǔ)言生動(dòng)，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾。以下我簡(jiǎn)單分享一下我的感悟。
一、提升教師自身素質(zhì)
古語(yǔ)有云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”班主任的言行舉止直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。自古以來(lái)，教書育人更強(qiáng)調(diào)以身作則，班主任要率先做到學(xué)生所要求的標(biāo)準(zhǔn)，并更出色地展現(xiàn)出示范作用，潛移默化中樹立榜樣。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，班主任必須不斷學(xué)習(xí)和完善自我，嚴(yán)格要求自己，以身作則，體現(xiàn)出教育的細(xì)膩和深遠(yuǎn)。
二、做學(xué)生的良師益友
著名教育家魏書生曾說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，唯有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子內(nèi)心深處的共鳴?！币虼耍處煈?yīng)當(dāng)善待每位學(xué)生，關(guān)愛每位學(xué)生，視他們?nèi)缱约旱暮⒆雍团笥?，賦予學(xué)生心靈的自由，多與每位學(xué)生溝通，拉近師生之間的心理距離，與學(xué)生融為一體，真心走進(jìn)他們的內(nèi)心，成為學(xué)生最值得信賴的引路人。在與學(xué)生的交流中，我們應(yīng)該注意語(yǔ)言的分寸，給予他們鼓勵(lì)，幫助他們樹立自信，這樣才能促進(jìn)良好的師生關(guān)系，班級(jí)管理才能取得成效。
三、愛是教育的起點(diǎn)
俗話說：“親其師而信其道?！比绻處煂?duì)學(xué)生缺乏愛的情感，師生之間就沒有情感的共鳴，學(xué)生也難以在教師的影響下充滿信心地進(jìn)取。因此，成功教育的關(guān)鍵在于尊重學(xué)生。教師唯有尊重、信任、關(guān)心每一位學(xué)生，才能贏得學(xué)生的親近與信賴，進(jìn)而引導(dǎo)他們。只有在愛的關(guān)懷下，才能培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和進(jìn)取心，創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)教育的真正成功。
四、責(zé)任重于一切
班主任的職責(zé)在于創(chuàng)造充滿生氣與活力的課堂教學(xué)，教會(huì)學(xué)生如何做人，如何學(xué)習(xí)。這使教師肩負(fù)起教書育人的重要使命。首先，班主任必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，深厚的學(xué)科知識(shí)及廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)；其次，班主任還需擁有良好的職業(yè)道德、責(zé)任感與使命感，從而能夠無(wú)私奉獻(xiàn)教育事業(yè)，甘愿做學(xué)生成長(zhǎng)的助力。劉老師在談及班主任素質(zhì)時(shí)提到的“五愛”——“愛生如人，愛生如生，愛生如友，愛生如子，愛生如己”給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng)，讓我意識(shí)到作為班主任，需要用滿腔的熱情去關(guān)心和尊重每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)他們，才能不辜負(fù)班主任的使命。
總之，通過聆聽劉教授的講座，我深刻體會(huì)到作為一名教師的重要性，真正理解到作為教師應(yīng)具備的情懷與操守。引導(dǎo)我們讓每位學(xué)生在學(xué)生時(shí)代感受到人生的最大幸福。
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