【導(dǎo)語】下面是會員“jb170”整理的數(shù)學(xué)大單元培訓(xùn)心得體會，歡迎參閱。
“我曾領(lǐng)略一種高尚情懷，讓我久久不能忘懷”，很多人對這期老師培訓(xùn)都有這樣的體會。雖然培訓(xùn)已過去九天，大家卻仍然令人難忘，很多人用四個(gè)字來描述這次培訓(xùn)的收獲，那便是獲益匪淺。根據(jù)培訓(xùn)，大家感受到了彼此的風(fēng)采，感受到了數(shù)學(xué)教學(xué)的真諦，領(lǐng)悟到了人生的哲理。自新教改實(shí)施以來，心中充滿了疑惑，而此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)卻讓我們恍如撥云見日，傾聽專家們的探討，觀看出色老師的教學(xué)，仿佛像淋浴在春風(fēng)里。接下來，將對培訓(xùn)的點(diǎn)滴開展總結(jié)回顧。
1. 教育理念的轉(zhuǎn)變。依靠培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到傳統(tǒng)課堂的一言堂務(wù)必摒棄，課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)更為體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人，老師則需發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論與解決問題；“一桶水”的教育理念已無法滿足現(xiàn)代職業(yè)的需要，教師必須塑造“終生學(xué)習(xí)”的新觀念，努力向“學(xué)者型，鉆研型”的老師看齊。集中理論學(xué)習(xí)過程中，大家逐漸升級了教育教學(xué)的思想，清晰了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革方向，在優(yōu)化課程改革、調(diào)節(jié)課程類別、升級教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)管理體系及其考試評價(jià)制度等方面，取得了顯著進(jìn)展。課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是一個(gè)基本的要求，大部分學(xué)生通過努力可以達(dá)到的；當(dāng)代教育應(yīng)是基礎(chǔ)的、有限的，并具有發(fā)展，且不應(yīng)是英才教育。學(xué)校教育并非結(jié)束性的，其課改應(yīng)交給學(xué)生全面而豐富的發(fā)展前景，便于有益于學(xué)生進(jìn)行自主、多樣、持續(xù)的發(fā)展。在學(xué)習(xí)中先進(jìn)的教育科學(xué)基礎(chǔ)理論，大家在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律，適當(dāng)調(diào)整本身角色和教學(xué)方法，將素質(zhì)教育貫穿于課堂教學(xué)當(dāng)中。
2. 重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)不僅僅涉及基本知識的傳授，更重視思維能力與表達(dá)能力的提升。老師不但要備好課程，還需依據(jù)教材要求和學(xué)生必須巧妙設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，明確先后解決的問題以及方法，及時(shí)激發(fā)學(xué)生的思路以讓他們活躍起來等。以前，我對此并不十分重視，而此次培訓(xùn)讓我深刻意識到課堂設(shè)計(jì)的重要性，思考過去教學(xué)中的不足之處及改進(jìn)方向。
3. 為學(xué)生造就隨意發(fā)展的平臺。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和彰顯個(gè)性發(fā)展，變成每位教師的責(zé)任。教師應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)造就情景，為學(xué)生提供思維與創(chuàng)新的渠道；根據(jù)選修課的設(shè)置，推動學(xué)生興趣與個(gè)性的發(fā)展，為社會培養(yǎng)達(dá)標(biāo)人才打下基礎(chǔ)。這也是培訓(xùn)所產(chǎn)生的啟發(fā)之一。
4. 教育教學(xué)理論的系統(tǒng)掌握。這樣的培訓(xùn)正逢其時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，難得有機(jī)會靜心讀書，來這里后，聽完很多課程，閱讀了大量書本，記錄了很厚的筆記，回去后仍需慢慢消化。這使得我們對教育教學(xué)理論和方法的把握更為系統(tǒng)，感受到視野的寬闊，有種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的滿足感。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，推進(jìn)了我對教育理念的認(rèn)知，也使對教育理論的認(rèn)知更加明確，對開展教研活動的形式更加清晰，對投身教育改革的激情更為上漲。
培訓(xùn)不僅是方式，更是新的起點(diǎn)。依靠這次培訓(xùn)的涓涓清泉，我希望其能繼續(xù)滋養(yǎng)。明白做一名數(shù)學(xué)老師承載著無盡的責(zé)任，此次培訓(xùn)協(xié)助彌補(bǔ)了我的眾多空缺，賦予我基礎(chǔ)教育新的生機(jī)。真切感受到教育是一項(xiàng)充滿智慧的事業(yè)，更為意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。所寫的文本，是觀念的印記，而其背后的動力是觀念的延續(xù)。大家所取得的是人格的提升與生命的提高，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”成為我新征程的開端。
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