下面是熱心會員“tunhuixiyun”分享的遠程培訓心得體會，供大家參閱。
自打參加新課程遠程培訓至今，作為學生我通過用心觀看視頻教學、編寫學習體會、參加班級溝通與互評，獲得了專家及同行們諸多值得借鑒的經(jīng)驗和案例。這段教育經(jīng)歷讓我在思想意識上受到啟發(fā)，精神上得到了極大的鼓勵。這樣的經(jīng)歷給我將來的教學工作提供了有力的指導與適用，推動我不斷前行。
參加此次培訓學習對我而言恰逢其時、極具成效，收獲頗豐，倍感啟發(fā)。這一培訓的內(nèi)容十分豐富，針對教師個人成長、教學方法和怎樣上好每一堂課都有顯著的協(xié)助。教師的發(fā)展與職業(yè)發(fā)展與持續(xù)的培訓與再學習密不可分，不但在理論上提高教師的業(yè)務水平，也從科學發(fā)展的角度提高教育教學能力。這不僅是教師自身的需求，也是社會發(fā)展的必然要求。在這次培訓中，張廣宇和陳紅教師提出的課堂及時性評估的見解，引人深思。使我認識到，在新課程理念下，教師要實現(xiàn)自我發(fā)展，變成受學生青睞的教師，須具備一定的智慧。
做為教師，提高專業(yè)知識與敬業(yè)精神尤為重要，只有這樣才能深入理解教材，做正確的事情；從而根據(jù)具體情況對教材進行合理選擇與調(diào)整，才能真正地做到有的放矢。教師應滿懷熱情投入職業(yè)，把從事的的事業(yè)視為一種追求與幸福，而非單純的生活手段。在面對外部世界誘惑時，需有堅定的職業(yè)信念。教師需要用堅韌不拔的精神，持續(xù)學習與更新自身，以滿足瞬息萬變的外部環(huán)境，從而激發(fā)學生的學習熱情，為其樹立榜樣。
本次培訓與以往的教師培訓迥然不同，既有理論來源，也有實踐案例，并能結(jié)合實際重歸理論，找尋焦點，指導實踐。結(jié)合實際深刻提高個人認知，提升理論素養(yǎng)，讓人相信。對我未來的工作發(fā)覺自身不足、完善自己的意義深遠。經(jīng)過這次努力學習，我感悟甚多，愿和大家分享我的心得與體會。
作為一名教師，最讓我感動和回味的是張廣宇教師的親自敘述，他生動的教學案例使我親臨其境，讓我意識到教學是一項偉大的事業(yè)，不是一朝一夕之功，而需持續(xù)的鉆研與努力。如何成長為優(yōu)秀教師，進而成為受人尊重的名師，是我面臨的重要任務。從此次培訓中，我獲得了前輩們的寶貴經(jīng)驗，領(lǐng)悟了一些道理，也更加意識到教師工作的重要性，對于未來的基礎教育大有益處。
更為重要的是，我聽取了蘇平華等教師有關(guān)個性化教學設計的講座，倍感如何講好一堂課，出色的教學設計是關(guān)鍵。隨著新課改的深入，新課標在多方面提出了新的要求。在此背景下，個性化教學設計顯得尤為重要。教學設計在課堂效果及學生思想提升中尤為關(guān)鍵，促使我們不斷反思本身教學，不斷提高教學能力。
在教學環(huán)節(jié)中，我的每一份付出與感悟在這次培訓專家的講座中獲得了證實?；A教育源于愛，欠缺愛的教育是難以實現(xiàn)的。做為教師，我更加深刻理解到關(guān)注每位學生的必要性，不論是在生活中還是學習上，關(guān)懷學生讓他們在愛的氛圍中學會理解與付出。實際上，每位學生都有自己的閃光點，僅需大家在日常教學中用心去發(fā)現(xiàn)與鼓勵，激勵他們不斷發(fā)展，給予他們成長的空間。
我常常將更多的愛傾注于這些需要幫助學生，努力心平氣和地看待每一位學生。這種用愛的力量所展現(xiàn)的教育熱情，比任何理論說教都要有效。將這種情感融進平實的日常，將學生的發(fā)展視為自己的造就，以誠懇的態(tài)度闡釋教育的真諦。
做為教師，我深知要終生學習，需勤于念書、思考和紀錄。這是為了在競爭與壓力眼前坦然面對，防止被社會所淘汰。同時，也要學會真誠待人，較好的師生關(guān)系必須用心運營，與家長真誠溝通，關(guān)顧他們的感受，以責任心和公平心得到他們的信賴。同時，應對學生的表現(xiàn)、成績與來源，要學會包容與理解。每位學生都有各自的成長背景與個性，成為優(yōu)秀教師的關(guān)鍵是不斷章取義，客觀全面地點評每一位學生。我們應多關(guān)心他們，推動更深入的理解，在教學中引導孩子們，也要充滿愛心，學會原諒，努力用新的視角看待每位學生，發(fā)掘他們的亮點，更多的開展鼓勵與夸獎。
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