下面是范文網(wǎng)小編收集的柳樹調(diào)查報告共3篇 柳樹調(diào)查表，供大家閱讀。

柳樹調(diào)查報告共1

　　小班美術(shù)《柳樹姑娘》活動設(shè)計、反思及幼兒作品

　　活動目標：

1、感受春天來了，柳樹發(fā)芽、抽葉的變化，熱愛大自然。

2、能在直線的兩旁較整齊的交錯點畫柳葉。 活動分析：

　　這個活動根據(jù)小班幼兒的年齡特點和興趣而設(shè)計，以學(xué)習(xí)畫長直線為重點，交挫點畫短線為難點。在學(xué)習(xí)過程中，注入感情因素，目的是調(diào)動幼兒的積極性。

　　活動準備：

1、活動前幼兒觀察過柳樹。

2、范例畫一幅。

3、棉簽，綠色飲料，作業(yè)難紙。 活動過程：

1、談話：與幼兒一起回憶柳樹的外貌特征。 提問：你們見過的柳樹是什么樣子？

2、出示范例畫，教師和幼兒共同欣賞、討論。 提問：

（1）春天來了，春風(fēng)娃娃吹得萬物都變了樣，吹得柳樹變成了漂亮的姑娘，頭發(fā)長長，辮子飄飄，你們看它美嗎？

（2）柳樹姑娘的頭發(fā)是什么樣子的？從哪兒長出來的？向哪兒生長呢？辮子是怎樣飄的？

3、幼兒嘗試，教師示范

（1）提問：如果你是春風(fēng)娃娃，你會吹得柳樹姑娘的頭發(fā)怎樣飄？誰愿意來試試？

（2）教師演示并講述：春風(fēng)娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭發(fā)長長（從上往下畫直線），吹得柳樹姑娘的頭發(fā)上扎起一個綠色的蝴碟節(jié)（交錯點畫柳葉），左邊一個，右邊一個。春風(fēng)娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭發(fā)一根根從粗粗的樹枝上長出來，垂垂的向下生長，隨著風(fēng)兒飄飄，真漂亮！ （3）幼兒空手嘗試。 4幼兒作畫，教師指導(dǎo)

（1）教師講述：今天我們都來當(dāng)春風(fēng)娃娃，讓柳樹姑娘的頭發(fā)長得長長的，多多的，為它扎上一個蝴蝶節(jié)，把它打扮得漂漂亮亮的。

（2）提醒幼兒棉簽蘸取少量顏料，保持畫面整潔。

5、欣賞與評價

　　看看誰的柳樹姑娘的頭發(fā)又細又長又多，蝴蝶節(jié)能交錯點畫，又多又漂亮。

柳樹調(diào)查報告共2

　　柳樹

　　在川南最大的廣場-大洲廣場的河堤上，沿著堤岸種著數(shù)不清的垂柳。

　　春天，柳樹綻出了綠芽，生長出一片片小樹葉，是嫩黃嫩黃的。從河對岸望去，只能看見無數(shù)根柳枝在隨風(fēng)舞動，像風(fēng)阿姨正在給柳樹姑娘梳頭似的。

　　夏天，柳樹的葉子成形了，是一個個小小的橢圓形，呈現(xiàn)出碧綠的顏色。人們熱了，就在柳樹下的涼椅上乘涼，有的在看書；有的在玩賽車；還有的在跳橡皮筋；甚至，還有人在涼椅上睡大覺呢！一陣風(fēng)拂過，使人神清氣爽。

　　初秋，孩子們在柳樹下活蹦亂跳玩游戲，看起來，他們十分快樂。現(xiàn)在，柳樹的葉子也漸漸落了下來，像滿天飛舞的小蝶蛹似的。

　　冬天，柳樹的葉子已經(jīng)飄落完了，只剩下枯樹干在那里。它雖然不像梅花，松樹那樣蒼翠、開花，但是也有它美的一面。比如說：它的枝干長得相當(dāng)柔軟，一枝枝都一順兒向下垂，那景色也十分美麗。

　　我愛大洲廣場的柳樹，更愛大洲廣場。但是，讓我生長的家鄉(xiāng)內(nèi)江，我也愛它！

柳樹調(diào)查報告共3

　　柳樹教案

　　活動目標：

1、運用中鋒、側(cè)鋒畫出柳樹的樹干、柳條、柳葉，線條均勻。 2、通過學(xué)畫柳樹，讓幼兒感受水墨畫帶來的樂趣。 3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 4、訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。

　　活動重點：

　　使用中鋒畫出柳條，柳葉、線條均勻。

　　活動難點：

　　使用側(cè)鋒一筆一筆畫出樹干。

　　活動準備：

1、物質(zhì)準備：粗細不同兩支毛筆、濕毛巾、墨汁、調(diào)好的顏料、宣紙、PPT錄像等。

2、知識準備：已初步了解毛筆的中鋒及側(cè)鋒畫法。

　　活動過程：

一、導(dǎo)出主題

　　T：小朋友們，還記得我們學(xué)過的古詩《詠柳》嗎？ (播放課件“詠柳”，師生共同朗誦古詩) T：多么美麗的一幅圖畫呀！經(jīng)過了春天的生長，柳樹姑娘長成了大姑娘，她那長長的綠辮子在風(fēng)爺爺?shù)拇捣飨?，顯得更漂亮了。

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 T：我們的朋友毛筆寶寶跟我說：“這么美麗的柳樹姑娘，我要給她畫張相?！?/p>

二、觀察

　　T：我們一起看看毛筆寶寶是怎樣給柳樹姑娘畫像的？（觀看畫柳樹的視頻，觀察毛筆的用筆姿勢。）

　　T：毛筆寶寶最先畫了什么？他是怎么畫的？

　　毛筆寶寶真聰明，他在給柳樹畫樹干的時候呀是躺在紙上畫的。這個動作，我們知道叫什么名字嗎？

　　向幼兒強調(diào)側(cè)鋒畫法時需要毛筆躺下來，而且是一筆完成，而不是來回涂。而且樹干是從泥土里長出來，要從下往上畫。教師在旁示范。

　　T：毛筆寶寶還給柳樹姑娘梳了梳頭，柳樹姑娘的頭發(fā)長在樹干的最高處，毛筆寶寶向解放軍一樣站的直直的給柳樹姑娘梳頭，雖然辛苦，但是毛筆寶寶很開心，他梳頭發(fā)的動作又快又輕，我們一起來學(xué)一學(xué)他的這個動作。這個動作，我們知道又該叫它什么呢？請一個小朋友來試試，看看他是怎樣幫柳樹姑娘梳頭的（幼兒作畫時，請小朋友仔細觀察，幫助糾正）

　　T：毛筆寶寶還給柳樹姑娘的頭發(fā)上扎起了一個個漂亮的綠絲帶，他也是用了“中鋒”的方法，，瞧！綠絲帶長在頭發(fā)的兩邊，而且都是往下長的。

　　T：柳樹姑娘可喜歡毛筆寶寶給她畫得這張相了。

三、幼兒作畫

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 T：我們也和毛筆寶寶一起給柳樹姑娘畫像，可別忘了也要做那幾個“經(jīng)典”的動作哦！

　　幼兒進行水墨畫操作，教師觀察指導(dǎo)：握筆姿勢，側(cè)鋒、中鋒的畫法，墨色的選擇。

四、評畫

　　互評：你最喜歡誰的畫像？為什么？

　　自評：我是怎么給柳樹姑娘畫像的？

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考

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