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校園網(wǎng)貸調(diào)查報(bào)告共3篇(在校學(xué)生網(wǎng)貸調(diào)研報(bào)告)

時(shí)間:2022-07-13 12:26:28 調(diào)查報(bào)告

  下面是范文網(wǎng)小編整理的校園網(wǎng)貸調(diào)查報(bào)告共3篇(在校學(xué)生網(wǎng)貸調(diào)研報(bào)告),以供參考。

校園網(wǎng)貸調(diào)查報(bào)告共3篇(在校學(xué)生網(wǎng)貸調(diào)研報(bào)告)

校園網(wǎng)貸調(diào)查報(bào)告共1

  校園網(wǎng)貸

  隨著P2P信貸行業(yè)的風(fēng)生水起,網(wǎng)絡(luò)貸款公司悄悄走進(jìn)校園,開(kāi)始搶灘大學(xué)校園。一句“花明天的錢,圓今天的夢(mèng)”令許多大學(xué)生心生神往。P2P是英文peer to peer的縮寫,即個(gè)人對(duì)個(gè)人,是一種通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),收集小額資金借貸給有需求的人的一種民間小額借貸模式。提供P2P網(wǎng)絡(luò)貸款的中介機(jī)構(gòu)被稱為P2P網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)。

  這其中P2P平臺(tái)又分為很多種,其中瞄準(zhǔn)大學(xué)生的P2P網(wǎng)貸平臺(tái)其實(shí)就是我們所講的校園網(wǎng)貸了。校園網(wǎng)貸目前主要分為三種:一是“P2P+分期購(gòu)物”的模式,如分期樂(lè)、趣分期等;一種則是純P2P模式,如靠譜鳥、么么貸等;另一種則是電商平臺(tái)面對(duì)學(xué)生群體的分期購(gòu),如京東、阿里等。無(wú)論是哪種模式,我們都可以看到的是,在短短不到一年時(shí)間里,這個(gè)市場(chǎng)已經(jīng)人聲鼎沸。

  花明天的錢,圓今天的夢(mèng)”表面上是吸引許多大學(xué)生開(kāi)始嘗試校園網(wǎng)貸的契機(jī),但其實(shí)校園網(wǎng)貸市場(chǎng)快速發(fā)展的背后還是現(xiàn)代大學(xué)生自身的旺盛消費(fèi)需求。

  2009年銀監(jiān)會(huì)發(fā)文禁止銀行向未滿18歲的學(xué)生發(fā)信用卡,而給已滿18歲的學(xué)生發(fā)卡,則要經(jīng)由父母等第二還款來(lái)源方的書面同意,又因?yàn)榻?jīng)各大銀行試水后由于對(duì)學(xué)生還款能力等評(píng)估不足導(dǎo)致問(wèn)題叢生,使得各大銀行紛紛叫停了大學(xué)生信用卡業(yè)務(wù)。但其實(shí)大學(xué)生們對(duì)信用卡的需求并未停止。

  校園網(wǎng)貸產(chǎn)品的出現(xiàn)可以說(shuō)填補(bǔ)了這些年的市場(chǎng)空白。大學(xué)生群體有著強(qiáng)烈的網(wǎng)購(gòu)意愿,分期消費(fèi)平臺(tái)的出現(xiàn)使得他們的消費(fèi)更加省時(shí)省力,更重要的是,它解決了現(xiàn)代大學(xué)生實(shí)際消費(fèi)能力有限與旺盛消費(fèi)需求之間不相匹配的問(wèn)題,通過(guò)分期付款和網(wǎng)絡(luò)借貸可以大大緩解大學(xué)生們的資金壓力。

雖然眼下校園分期市場(chǎng)并不是很成熟,但這仍然是一塊值得深耕的市場(chǎng)。根據(jù)《企鵝智庫(kù)》大學(xué)生生活費(fèi)調(diào)查結(jié)果顯示,中國(guó)目前有3500多萬(wàn)大學(xué)生,大學(xué)生平均月生活費(fèi)為1000元左右,其中若500元用作額外消費(fèi),整個(gè)大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)的存量在萬(wàn)億級(jí)別。

  而身為大學(xué)生的我們?cè)撊绾巫瞿兀?/p>

1、教育學(xué)生提高安全防范意識(shí),樹立理性消費(fèi)觀念,自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)借貸行為,規(guī)避盲目消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)。

2、提醒學(xué)生高度重視個(gè)人身份信息保密,謹(jǐn)防身份信息被不法分子利用,在不知情的情況下發(fā)生網(wǎng)絡(luò)借貸行為。

3、為全面掌握我校學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)借貸情況,凡已在網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)

  借

  款

  或“投

  資

”的同學(xué),應(yīng) 主

  動(dòng)

  向

  學(xué)

  院

  報(bào) 告

,不

  得

  隱

  瞞,并

  立

  即

  終止該項(xiàng)行為,防范風(fēng)險(xiǎn),確保安全。

  以此來(lái)防范網(wǎng)貸被騙的危險(xiǎn)。

  文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 中教1601呂舒平

校園網(wǎng)貸調(diào)查報(bào)告共2

  關(guān)于大學(xué)生校園網(wǎng)貸調(diào)查問(wèn)卷

  同學(xué)您好,現(xiàn)就大學(xué)生“校園貸”的情況進(jìn)行調(diào)查,本調(diào)查不記名,請(qǐng)您如實(shí)填寫。感謝您的支持與合作!

1.您的性別:

  A.男 B.女 2.您就讀的年級(jí)

  A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3.您的主要消費(fèi)支出是:(可多選)

  A.基本生活 B.購(gòu)買化妝品 C.購(gòu)買數(shù)碼產(chǎn)品 D.購(gòu)買書籍 E.與同學(xué)朋友聚餐 F.外出旅游 G.其他 4.當(dāng)您生活短缺時(shí),您會(huì)?(可多選)

  A.向父母要 B.向同學(xué)借 C.打工賺錢 D.校園貸 E.其他方式 5.您聽(tīng)說(shuō)過(guò)“校園貸”嗎? A.聽(tīng)說(shuō)過(guò) B.沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò) 6.您使用過(guò)“校園貸”嗎? A.有 B.沒(méi)有

7.您對(duì)大學(xué)生使用“校園貸”持什么樣的態(tài)度? A.支持 B.反對(duì) C.中立 8.您聽(tīng)說(shuō)過(guò)那些“校園貸”平臺(tái)?(可多選)

  A.分期樂(lè) B.趣分期 C.愛(ài)學(xué)貸 D.優(yōu)分期 E.名校貸 F.螞蟻花唄 G.京東白條 H.其他 J.沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò) 9.您是從哪里了解大學(xué)生網(wǎng)貸的?(可多選)

  A.網(wǎng)絡(luò) B.媒體報(bào)道 C.小廣告 D.老師或同學(xué) E.其他 10.您認(rèn)為“校園貸”是利大于弊還是弊大于利?

  A.利大于弊 B.弊大于利 C.利弊各半 11.您認(rèn)為“校園貸”有哪些風(fēng)險(xiǎn)?(可多選)

  A.利率高,易逾期,信譽(yù)低 B.代理人可靠性低,容易上當(dāng)受騙 C.泄露個(gè)人信息,暴露隱私 D.法律監(jiān)管不完善,審核不嚴(yán)格 12.您認(rèn)為怎樣預(yù)防由“校園貸”帶來(lái)的一系列問(wèn)題?(可多選) A.自身 B.學(xué)校 C.政府 D.運(yùn)營(yíng)商 E.其他

  校園貸調(diào)查報(bào)告

  網(wǎng)貸調(diào)查報(bào)告

  網(wǎng)貸自查報(bào)告

  校園調(diào)查報(bào)告

  大學(xué)生網(wǎng)貸調(diào)查報(bào)告(共8篇)

校園網(wǎng)貸調(diào)查報(bào)告共3

  大學(xué)生分期市場(chǎng)調(diào)查

  大學(xué)生每月生活費(fèi)調(diào)查:可以維持生活,難以痛快消費(fèi)

  近日啟動(dòng)了一項(xiàng)面向普通用戶的調(diào)查,共收集到份反饋。其中7932份來(lái)自在校大學(xué)生。

  調(diào)查結(jié)果顯示,六成多學(xué)生的每月生活費(fèi)在500-1500元以內(nèi)。其中每月生活費(fèi)為1001-1500元的學(xué)生比例為%,為各項(xiàng)之首。

  每月生活費(fèi)為1501-2000元以及2000元以上的學(xué)生同樣不少,他們的比例均為%。相比之下,每月生活費(fèi)不到500元的學(xué)生只有%,是所有比例中的最低。

  網(wǎng)絡(luò)分期貸款:多數(shù)學(xué)生知道,但嘗試的不多

  調(diào)查中,近78%的大學(xué)生表示聽(tīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)分期貸款。他們主要通過(guò)網(wǎng)站廣告、校園海報(bào)、媒體報(bào)道、同學(xué)交流等方式獲取信息。除此之外,傳單等其它宣傳手段也在發(fā)揮作用。但整體而言,網(wǎng)絡(luò)分期貸款的宣傳途徑分布地較為平均,目前還沒(méi)有出現(xiàn)占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的推廣渠道。 相較于前者的超高比例,真正使用過(guò)網(wǎng)絡(luò)分期貸款的學(xué)生比例僅有21%,且多數(shù)人的使用時(shí)長(zhǎng)在一年以內(nèi)。除此之外,還有%的大學(xué)生表示盡管聽(tīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)分期貸款業(yè)務(wù),但不愿去嘗試。

  讓創(chuàng)業(yè)者備感欣慰的是,多數(shù)學(xué)生仍然愿意嘗試這項(xiàng)新興業(yè)務(wù),他們的比例接近50%??紤]到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)分期貸款業(yè)務(wù)誕生不久,最早提供此項(xiàng)業(yè)務(wù)的分期樂(lè)成立至今尚不足2年。這一數(shù)據(jù)說(shuō)明,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)分期貸款市場(chǎng),可能會(huì)提供更廣闊的發(fā)展空間,容納更多創(chuàng)業(yè)者。

  數(shù)碼產(chǎn)品是大學(xué)生的主要消費(fèi)產(chǎn)品,%的大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)分期貸款購(gòu)買數(shù)碼設(shè)備。它的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他商品。

  網(wǎng)貸用途:有人拿來(lái)買手機(jī),也有人用來(lái)繳學(xué)費(fèi)

  除了數(shù)碼產(chǎn)品,游玩、衣物、餐飲等同樣是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)分期貸款的主要消費(fèi)內(nèi)容之一。但和數(shù)碼產(chǎn)品相比,它們的比例只有%。這一數(shù)據(jù)證明,盡管衣服餐飲等生活開(kāi)支更為常見(jiàn),但它們的成本相對(duì)較低,學(xué)生們無(wú)需貸款即可支付。

  因此,如果分期貸款業(yè)務(wù)能夠在大學(xué)生群體中更廣泛的應(yīng)用,將為面向年輕人的數(shù)碼類產(chǎn)品帶來(lái)更大市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)力。

  值得注意的是,調(diào)查中還有%的學(xué)生表示會(huì)用貸款繳納學(xué)費(fèi)。與信用卡相似,辦理傳統(tǒng)助學(xué)貸款同樣存在信用認(rèn)證、出具證明等復(fù)雜流程,網(wǎng)貸審核的低門檻和分期償還的特性也吸引到那些無(wú)力繳納學(xué)費(fèi)的學(xué)生群體。

  大學(xué)生貸款需求:額度兩極分化,不排斥投資借貸

  對(duì)于貸款額度,希望獲得2000元以上貸款的比例在大學(xué)生群體中最高,達(dá)到%。而500元以下的比例則占據(jù)次席,比例為%。這種明顯的“兩極分化”,充分展示了大學(xué)生分期貸款需求的獨(dú)特性:因?yàn)闊o(wú)力獨(dú)自承擔(dān)貴重消費(fèi)品的購(gòu)買,是大學(xué)生申請(qǐng)分期貸款的第一動(dòng)力;同時(shí),對(duì)于償還能力的擔(dān)憂和經(jīng)濟(jì)狀況,小額貸款是大學(xué)生日常消費(fèi)中更容易接受的選擇。

  在調(diào)查中,多數(shù)學(xué)生表示不愿太久背負(fù)還款壓力。67%的學(xué)生計(jì)劃在半年內(nèi)還清貸款,%的大學(xué)生表示會(huì)在一年內(nèi)還清貸款。

  現(xiàn)有網(wǎng)貸服務(wù)中,部分產(chǎn)品還為學(xué)生提供了放貸機(jī)會(huì)。調(diào)查中,七成多大學(xué)生表示不排斥用余錢投資網(wǎng)貸,其中%的大學(xué)生明確表示會(huì)投放網(wǎng)絡(luò)分期貸款。不愿投放網(wǎng)貸的學(xué)生比例只有%。

  結(jié)語(yǔ):一個(gè)市場(chǎng)激活了一堆市場(chǎng) 從大學(xué)生的反饋中能看出,多數(shù)學(xué)生的生活費(fèi)可以支持日常開(kāi)支,但無(wú)力購(gòu)買高價(jià)商品——而對(duì)新鮮事物的好奇和消費(fèi)欲望,又驅(qū)使大學(xué)生群體對(duì)時(shí)尚和精致的商品充滿向往。在“矛盾即市場(chǎng)”的驅(qū)動(dòng)下,網(wǎng)絡(luò)分期貸款幫助學(xué)生解決了高額商品需要一次付清款項(xiàng)的難題,而它需要償還的款項(xiàng)在多次平攤之后,月生活費(fèi)在千元左右的大學(xué)生基本可以輕松應(yīng)付。

  快速更新迭代的數(shù)碼設(shè)備卻能滿足男女學(xué)生對(duì)新事物的心理期待和購(gòu)買欲望,因此,調(diào)查中數(shù)碼產(chǎn)品在學(xué)生的購(gòu)買比例中達(dá)到%、遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他商品就不讓人感到意外。未來(lái)數(shù)碼產(chǎn)品預(yù)計(jì)還將繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)生分期網(wǎng)貸的消費(fèi)榜單。

  數(shù)碼產(chǎn)品的熱銷也加快了分期網(wǎng)貸和電商平臺(tái)的合作。分期樂(lè)、趣分期均與擁有3C銷售優(yōu)勢(shì)的京東、蘇寧等電商達(dá)成合作,京東在今年1月推出校園白條服務(wù),也進(jìn)入了這個(gè)市場(chǎng)——大學(xué)生分期貸款市場(chǎng)一旦快速普及,將會(huì)促使中國(guó)年輕消費(fèi)群體的消費(fèi)年齡下限至少擴(kuò)展3-4年——這對(duì)市場(chǎng)的刺激將是巨大的。

  時(shí)下校園分期網(wǎng)貸的狀況像極了眾多改變傳統(tǒng)行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)誕生時(shí)的狀態(tài):初創(chuàng)公司層出不窮,大型企業(yè)蠢蠢欲動(dòng)。盡管目前多數(shù)學(xué)生對(duì)它的態(tài)度依舊相對(duì)保守,但沒(méi)人敢低估它的未來(lái)。作為互聯(lián)網(wǎng)金融的一個(gè)新細(xì)分領(lǐng)域,它所抓住的需求痛點(diǎn),將成為這個(gè)領(lǐng)域未來(lái)活躍發(fā)展的源動(dòng)力。

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