下面是范文網(wǎng)小編收集的39自己的道路自己開拓3篇(自己的路自己開拓論文)，供大家參閱。
39自己的道路自己開拓1
向政字（2012）39 號向化藏族鄉(xiāng)人民政府 關(guān)于成立農(nóng)村公路管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知各村委會： 為進一步加快我鄉(xiāng)公路建設(shè),完善公路管理養(yǎng)護體制，依據(jù)縣 交通局《農(nóng)村公路管理養(yǎng)護辦法》 ，由于人員變動，現(xiàn)結(jié)合我鄉(xiāng)實 際，經(jīng)鄉(xiāng)人民政府研究，決定調(diào)整向化藏族鄉(xiāng)農(nóng)村公路管理工作 領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下： 組 長：陳生福（鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長）副組長：謝小兵（鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長） 成 員：馬玉海（鄉(xiāng)交通管理員） 王勝林（上灘村委會主任） 鄭洪邦（下灘村委會主任） 宋福全（三角城村委會主任） 昝文林 （將軍溝村委會主任） 李國山（麻莊村委會主任） 岳占貴（驛卡村委會主任） 石國棟（立樹爾村委會主任） 達世成 （流水口村委會主任）向化藏族鄉(xiāng)人民政府 二 0 一二年四月十八日
39自己的道路自己開拓2
【發(fā)布單位】交通部 【發(fā)布文號】交通部公告 2007 年第 39 號 【發(fā)布日期】2007-11-28 【生效日期】2008-02-01 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】交通部交通部公告 2007 年第 39 號 關(guān)于公布《公路技術(shù)狀況評定標(biāo)準(zhǔn)》（JTG H20―2007）的公告現(xiàn)公布《公路技術(shù)狀況評定標(biāo)準(zhǔn)》（JTG H20―2007），自 2008 年 2 月 1 日起施行，《公路 養(yǎng)護質(zhì)量檢查評定標(biāo)準(zhǔn)》（JTJ 075―94）和《高速公路養(yǎng)護質(zhì)量檢評方法（試行）》（交公 路發(fā)〔2002〕572 號）同時廢止。
該標(biāo)準(zhǔn)的管理權(quán)和解釋權(quán)歸交通部，日常解釋和管理工作由主編單位交通部公路科學(xué)研究院 與上海市公路管理處負(fù)責(zé)。請各有關(guān)單位在實踐中注意總結(jié)經(jīng)驗，若有修改意見請函告交通 部公路科學(xué)研究院（地址：北京市海淀區(qū)西土城路 8 號，郵政編碼：100088），以便修訂時 研用。
特此公告。中華人民共和國交通部 二○○七年十一月二十八日本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請以正式文件為準(zhǔn)。
39自己的道路自己開拓3
39.人生的開關(guān)教學(xué)目標(biāo)： 1、自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)多音字“磅” ，聯(lián)系課文重點理解“蠱惑、過 磅記數(shù)、虛報冒領(lǐng)、昧心、理會”等詞語。
2、聯(lián)系上下文理解“人生的道路上有很多開關(guān)，輕輕一按，便把人 帶進光明和黑暗兩種境界。
”及“吃了不該吃的藥拉肚子的。
”的深刻 含義。
3、抓住要點歸納課文的主要內(nèi)容。
4、能用第一人稱向娘轉(zhuǎn)述“我”的矛盾想法。
教學(xué)重難點： 1、聯(lián)系上下文，理解“人生的道路上有很多開關(guān)，輕輕一按，便把 人帶進光明或黑暗兩種境界。
” 、 “吃了不該吃的會拉肚子的。
”的深刻 含義。
2、通過朗讀，體會面對“人生的開關(guān)”抉擇的艱難。
教學(xué)用時：2 課時 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過程： （一）揭示課題 1、 （板書）開， “開”是一個表示動作的詞，與它相反的是——（板 書） 關(guān)。
原本兩個表示動作的詞合在一起成為一個名詞， 叫——開關(guān)。
它在生活中隨處可見，起到控制的作用。
2、那人生有沒有開關(guān)呢？（板書）人生的，接下去我們一起來學(xué)習(xí) 第一課時 控制人生的開關(guān)。齊讀課題。
3、對于人生的開關(guān)的作用，課文最后一節(jié)記錄了一位哲人的話。媒 體出示： “一位哲人說過，人生的道路上有很多開關(guān)，輕輕一按，便 把人帶進光明和黑暗兩種境界。
”指名讀。哲人說的話簡短但意義深 刻，同學(xué)們有什么疑問嗎？ （預(yù)設(shè)： 課文中人生的開關(guān)具體指什么？什么是光明？什么是黑暗？ 怎樣把人生的開關(guān)按好？） （二）概括課文主要內(nèi)容 1、檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)的情況，出示：詞語花籃（過磅記數(shù) 蠱惑 虛報冒領(lǐng) 門檻 順暢） 好差事2、師述：我們先來看第一個詞“過磅記數(shù)” ，磅指的就是磅秤，它專 門用來稱較大較重的物品。過磅記數(shù)就是把物品放在磅秤上稱重量， 再把數(shù)字記下來。
3、蠱惑就是毒害，迷惑的意思。重點指導(dǎo)“蠱” 。
“蠱”就是一群毒 蟲在器皿里互相吞食，剩下的一條大蟲最毒，爬到器皿上，古代人們 把蠱下在人們的食物中， 拿來害人。
現(xiàn)在用來指通過某些手段來毒害， 迷惑人。
4、門檻的“檻”要注意右半部分是一個“監(jiān)” 。
5、預(yù)習(xí)的不錯，接下來就請同學(xué)們打開課文，朗讀全文，注意讀準(zhǔn) 字音，讀通句子，找找課文先后出現(xiàn)了哪些人物，并用上這六個詞語 來說一說課文講了一件什么事？ 6、學(xué)生交流 （1）在交流之前，先請一位同學(xué)按事情發(fā)展順序說說課文先后出現(xiàn) 了哪些人物？板書： “我”張叔大毛娘 （2）課文中的“我”就是作者，所以要加上雙引號 （3）現(xiàn)在誰能借助黑板上的這些詞語，概括地說說課文的 （4）你交代了“我”家里窮，考上大學(xué)，卻沒錢上。
板書：家窮，沒錢上學(xué)。
（5）在大毛的蠱惑下， “我”猶豫不決，去問了娘，娘的態(tài)度是（堅 決反對） 。板書：堅決反對 概括的內(nèi)容：小時候“我”由于家境貧寒，沒錢讀大學(xué)。礦上的張叔 給“我”安排了過磅記數(shù)的好差事。當(dāng)“我”面對大毛的蠱惑——虛 報冒領(lǐng)，平分好處時，猶豫不決，把事情告訴了娘，娘堅決反對，于 是我沒有理會大毛，誠實地對待工作。
（6）學(xué)生對著板書自己說一說。
三、研讀課文 1~6 節(jié)，體會抉擇艱難 過渡：同學(xué)們，我面對人生的開關(guān)，真是左思右想，抉擇艱難，就讓 我們來讀讀描寫我思想斗爭的第 5 小節(jié)（媒體出示第 5 小節(jié)） ，自己 先讀讀。
1、張叔是按我記的數(shù)字給民工發(fā)工錢的，只要筆下輕輕一畫，不出 力不流汗就能來錢，天底下原來還有這樣便宜的事！不過張叔會不會 發(fā)現(xiàn)呢？就算不知道，但我這么做，對得住張叔嗎？ 2、誰來讀讀第一句話？為什么我會覺得“天底下原來還有這樣便宜 的事？” 3、提示： 我們先不急著回答，請你們再認(rèn)真讀讀 1~3 小節(jié)，聯(lián)系 1~3 小節(jié)內(nèi)容，用因為??所以??的句式說一說。
交流： （預(yù)設(shè)：1、家里很窮，考上大學(xué)卻沒錢上學(xué)。2、唯一能掙錢的方法 是上山砍柴。3、力氣小，柴砍得慢，攢不夠上大學(xué)的錢。4、只要筆 下輕輕一畫，不出力不流汗就能來錢。
） 過渡：現(xiàn)在這么簡單就能分到錢，面對大毛的蠱惑，所以驚嘆道—— 指名讀：天底下原來還有這樣便宜的事！ （讀出當(dāng)時我難以置信的心 理） 4、過渡：我急于掙錢上大學(xué)，這錢，現(xiàn)在就在自己的筆下，只要輕 輕 齊讀： 一畫， 不出力不流汗就能來錢， 天底下原來還有這樣便宜的事！ 5、可是，在開心的背后，又有著一絲顧慮，齊讀：不過，張叔會不 會發(fā)現(xiàn)呢？ 6、這時，耳邊傳來了大毛的鼓動，齊讀：不會。柴是一車車?yán)叩? 少個三五百斤誰也不會知道。
7、聽了大毛的保證，做吧！不過，我還是再一次猶豫了，齊讀：就 算不知道，但我這么做，對得住張叔嗎？ 過渡：這時，我仿佛想起了當(dāng)初那令“我”銘記在心的一幕。讓我們 一起來合作讀讀課文 1~3 小節(jié)。
第二課時 師述：記得那天，張叔到礦上收柴，要找一個替他過磅記數(shù)的人。 他詢問下來，得知我小時候家里很窮（往下讀） （那年考上了大學(xué)， 卻沒錢去上學(xué)。
） 唯一能掙錢的方法是 （上山砍柴。
） 我不幸也成了 （砍 柴民工隊伍中的一員） 。張叔聽了，搖了搖頭，說： “這么好快讀書的 料子，就這樣浪費了， 可惜啊！于是張叔來找我，看見我力氣小， （砍 得很慢，用這樣的速度，只怕是夜里不睡覺也攢不夠上學(xué)的錢。
） 于是張叔特地走到我身邊，拍拍我肩膀： “孩子，到我那替我過磅記 數(shù)吧，這樣好早些攢夠錢讀大學(xué)！ ”聽了張叔的話，你會說？ （預(yù)設(shè)：謝謝你，張叔，你真是我的恩人！我將來一定會報答你的！ ） 除了謝謝，你還會說——————————————————？ 8、是呀，張叔在我最困難的時候，幫助了我，真是雪中送炭，俗話 說滴水之恩， （當(dāng)涌泉相報。
）現(xiàn)在，我這么做， （對的起張叔嗎？） 9、大毛似乎看出了我激烈的思想斗爭，慫恿道（咳！你真是的，柴 是公家的，又不是張家的，有什么對得住對不住的？） 10、過渡：大毛這蠱可下得不輕呢，我的心有些動搖了。同學(xué)們，這 段我的心理活動我們一句一句讀下來，就知道了面對“人生的開關(guān)” 時抉擇是很艱難的。接下來，讓我們再來讀讀課文 4-5 小節(jié)，好好體 會一下在大毛極大誘惑之下我激烈的思想斗爭。
11、分角色朗讀 4-5 小節(jié)（男同學(xué)讀大毛，女同學(xué)讀“我” ） 12、點評：同學(xué)們讀得真不錯，既讀出了大毛的蠱惑，有讀出了我的 矛盾。
四、感悟兩種境界 1、那我到底是做還是不做呢？我心里總覺的不踏實不對勁。我拿不 定主意了，回家說給了娘聽。
（出示：到底是做還是不做呢？我拿不定主意了，回家說給了娘聽： _____________________ ） “我” 會怎么把事情的告訴娘呢？抓住大毛的三次蠱惑和我的每次猶 豫告訴娘。
2、先自己準(zhǔn)備一下、交流。
3、同學(xué)們，其實我就在哪兩個問題間進行激烈的思想斗爭？是虛報 冒領(lǐng)？還是如實記數(shù)？這就是我面對的人生的開關(guān)。在那一刻， 幸虧 有娘的指導(dǎo)，娘說（出示：吃了不該吃的會拉肚子的。
）指名讀 4、娘堅決反對齊讀（吃了不該吃的會拉肚子的。
）娘說的話顯然是話 中有話！這里不該吃的是指什么？ 指我靠虛報冒領(lǐng)，用不誠實的方法賺來的不義之財。理解虛報冒領(lǐng) 拉肚子又指什么？ 會拉肚子：指失去工作，上不了大學(xué)，結(jié)果會一無所有。指失信于 張叔，結(jié)果會一無所有丟失了誠實與尊嚴(yán)。
（失去了??失去了?? 還失去了） 5、出示：我聽了娘的話，心想_______________ ，于是我沒有理會大 毛。
（想象“我”做出選擇前的內(nèi)心活動，點明做任何事情都要對的 起自己的良心） 6、就在那一刻，我抵制住了金錢的誘惑，做出了誠實的決定，按對 了開關(guān)。因為那樣，我掙夠了（出示第七小節(jié)）齊讀。
7、多年后，當(dāng)我回家探親和張叔談到當(dāng)年的事時，從張叔說的話中 得到了證實，他告訴我當(dāng)年柴拉回礦里， （他中間抽驗過幾次，沒有 發(fā)現(xiàn)差錯。
） 8、抽驗的意思是：抽查，檢驗，張叔的目的是？如果發(fā)現(xiàn)有什么不 對，就像張叔說的那樣他說（出示：你要是想昧心多拿一點，最后會 連一點也拿不到的。
） 9、我幸好按對了人生道路上的開關(guān)，我大學(xué)畢業(yè)后有了自己喜歡的 工作， （讀：我的人生道路很順暢。
）板書：順暢 10、這也就是哲人口中說的：光明境界 11、現(xiàn)在再來讓我們重溫一下這句哲人說的話（齊讀） 。我們剛才理 解了“光明境界” ，那這“黑暗的境界”又是什么呢？課文并沒有告 訴我們，讓我們來試想一下。
（就算當(dāng)時僥幸沒有被發(fā)現(xiàn)，但最后還是會因為不誠實而損失名譽， 人生道路從此不順暢，前途將會是黑暗一片（板書：坎坷） 12、我們再來讀讀課文最后一小節(jié)。
五、同學(xué)們，在我們的人生中，會遇到許多開關(guān)，這開關(guān)是掌握在我 們自己的手里，我們只有把握道德準(zhǔn)則，誠實作出決定，才能按好人 生的開關(guān)。
板書設(shè)計： 39.人生的開關(guān) （貧窮，沒錢上學(xué)） “我” 張叔 大毛 過磅記數(shù) 好差事 蠱惑、虛報冒領(lǐng) 娘 作業(yè)設(shè)計：（堅決反對）門檻、順暢1.聽寫 39 課 9 個詞語，家長簽字并訂正。
2.完成 39 課上海作業(yè)。
3.背誦第 8 單元古詩。
4.預(yù)習(xí) 40 課（聽錄音，熟讀課文，解決不懂的字和詞語） 。
39自己的道路自己開拓3篇(自己的路自己開拓論文)相關(guān)文章：
★ 市政道路工程監(jiān)理總結(jié)3篇 道路工程監(jiān)理工作總結(jié)
★ 市政道路工程質(zhì)量檢查報告書3篇(道路工程質(zhì)量檢測報告)
★ 2022年中學(xué)道路交通安全的講話稿5篇 學(xué)校安全工作會議講話稿2022年
★ 2022年在道路交通安全會議上的講話稿5篇 道路交通安全部署會上的講話
★ 市政道路工程監(jiān)理工作總結(jié)3篇 公路工程監(jiān)理總結(jié)
★ 城市道路揚塵整治工作方案2篇(市政道路揚塵治理專項方案)
★ 道路交通事故應(yīng)急救援預(yù)案3篇(事故應(yīng)急救援預(yù)案的正確說法是)
★ 鄉(xiāng)村道路工程施工合同書含3篇 工程建筑項目承包合同書
★ 關(guān)于進一步開展預(yù)防道路交通事故3篇(道路交通事故預(yù)防的對策建議)