下面是范文網(wǎng)小編整理的班風(fēng)學(xué)風(fēng)3篇(什么班風(fēng)學(xué)風(fēng))，供大家參閱。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)1
師宗縣丹鳳鎮(zhèn)第二中學(xué)138班班風(fēng)、班規(guī)
我們的目標(biāo)是：勇爭第一
我們的班風(fēng)是：時(shí)時(shí)認(rèn)真，事事認(rèn)真
我們的學(xué)風(fēng)是：敏而好學(xué)，不恥下問 我們的任務(wù)是：努力學(xué)習(xí)
我們的口號是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我我們的作風(fēng)是：自強(qiáng)不息，厚德載物
我們的傳統(tǒng)是：精誠團(tuán)結(jié)，親如一家
我們的信念是：知識改變命運(yùn)，拼搏成就未來。我們的希望是：不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì)
我們的原則是：今日事今日畢
我們的認(rèn)識是：要注重小事情
我們的要求是：馬上就去做，馬上寫下來，馬上記住它
我們的精神是：我不堵槍眼，誰來堵槍眼！我們的態(tài)度是：謙受益，滿招損
我們的班級座右銘是：
什么叫不簡單，就是把最簡單的事情千百次不厭其煩地去做，就是不簡單；什么叫不容易，就是把很容易完成的事情每一次都能認(rèn)真做好，就是不容易。
—— 海爾集團(tuán)CEO 張瑞敏
不必每一分鐘都要用來學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)時(shí)每一分鐘都要有收獲。
——清華學(xué)子談學(xué)習(xí)
態(tài)度決定一切。
—— 改編自國家男足主教練米盧的人生哲學(xué)
班主任寄語：
一聲老師,一聲情；一聲同學(xué),一段友誼。在這個(gè)新生的集體里, 我們每個(gè)人都是一粒沙,是班級的力量,是同樣的目標(biāo)讓我們聚在了一起,我們一個(gè)人開心,全班同學(xué)一起高興;一個(gè)人悲傷, 全班同學(xué)一起分擔(dān).同學(xué)們,讓我們一起呵護(hù)138這個(gè)集體！讓我們一起努力吧??！
氣有浩然，學(xué)無止境，海到無邊天作岸 山登絕頂我為峰！我們要：把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實(shí)力證明：“138班無與倫比”！我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想； 我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比138班，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志！我們頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過青春無悔的初中，實(shí)現(xiàn)人生美好的夢想！
只要努力,一切皆有可能；相信自已,終能創(chuàng)造奇跡。愉快學(xué)習(xí),健康成長 ；不到終點(diǎn)，永不放棄。
希望138班全體同學(xué)努力拼搏，積極進(jìn)取，把握好自己的人生航向，最終成就輝煌。
班 訓(xùn)：感恩 責(zé)任 努力 班級名言：三年磨一劍，一路斬荊棘
在經(jīng)營班級文化中，和諧的人際關(guān)系至關(guān)重要。這里的人際關(guān)系主要指師生關(guān)系和學(xué)生關(guān)系。良好的師生關(guān)系的核心是教師熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，建立一種平等的關(guān)系。教師要給學(xué)生建立良好的第一印象；要在日常工作中逐步加深師生感情，注意從點(diǎn)滴小事做起，把溫暖送到每個(gè)學(xué)生心頭；還要理解學(xué)生，做學(xué)生的“知己”，比如學(xué)生犯了錯誤，他自己已經(jīng)知道錯了，班主任就無需再進(jìn)行指責(zé)批評，一個(gè)暗示的眼神，往往比批評更有效果。
和諧的生生關(guān)系，是每個(gè)學(xué)生內(nèi)在的精神需要。班主任及班委要悉心創(chuàng)設(shè)情境，組織豐富多彩的教育活動，指導(dǎo)學(xué)生交往；對班級中出現(xiàn)的非正式小群體，要及時(shí)予以引導(dǎo)，鞏固和發(fā)展“積極型” 的，引導(dǎo)“中間型” 的，分化瓦解“破壞型” 的，從而形成相互寬容、相互尊重、互助互愛的人際關(guān)系。
藝術(shù)文化：培養(yǎng)特長，陶冶情操
⊙一個(gè)沒有藝術(shù)的民族是難以想象的，沒有藝術(shù)的社會也是不存在的。開展藝術(shù)文化旨在推進(jìn)班級素質(zhì)教育的發(fā)展，豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們對科技、音樂、舞蹈、繪畫、剪紙、書法、的興趣，為同學(xué)們搭建一個(gè)發(fā)展特長、展示特長的舞臺。
138班班級構(gòu)成
一、班級組成：
1、全班共有65名同學(xué)：男生45人、女生20人；
2、全班共設(shè)七個(gè)部門：紀(jì)律部、學(xué)習(xí)部、生活部、衛(wèi)生部、體育部、文娛部、宣傳部（各部設(shè)委員一名）
3、課代表：語文（1人）、數(shù)學(xué)（1人）、英語（1人）、物理（1人）、化學(xué)（1人）、政治（1人）、史地生（1人）。
二、班級各組織的形成
班長和每個(gè)部門的委員由班主任任命或者由學(xué)生選舉產(chǎn)生。
當(dāng)選后稱謂：班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、體育委員、文娛委員、宣傳委員、生活委員。各委員負(fù)責(zé)相對應(yīng)的部門，班長負(fù)責(zé)日常事務(wù)及班委管理。
班級其他學(xué)生到你想要參加的部門報(bào)名，與各委員組建成各部門。
三、班級各組織職責(zé)
（一）班委職責(zé)：
1、班長
1〉、當(dāng)教師進(jìn)教室時(shí)和教師宣布下課時(shí)喊“起立”；
2〉、協(xié)調(diào)好各方面工作，及時(shí)處理突發(fā)事件，定期召開班委會； 3〉、聯(lián)系班主任，匯報(bào)班級日常工作； 4〉、及時(shí)安排班主任所布置的任務(wù)。5〉、督促值日班委履行職責(zé)。
2、紀(jì)律委員：
1〉、教育、處理、監(jiān)督班級各類違紀(jì)、不良行為習(xí)慣的現(xiàn)象或?qū)W生； 2〉、聯(lián)系班主任，搜集同學(xué)意見，代表班級正義、正氣。
3、學(xué)習(xí)委員：
1〉、負(fù)責(zé)班級學(xué)生作業(yè)完成情況的檢查； 2〉、督促班級學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)； 3〉、制止教育學(xué)生作業(yè)的抄襲；
五、班級例會
不規(guī)定具體時(shí)間，各部門需要幫助，時(shí)時(shí)可以向班主任請求幫助。
六、138班成員必要的素質(zhì)：
（一）要求做到：
1、養(yǎng)成“兩個(gè)最根本的習(xí)慣”： 一是愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，二是愛勞動的好習(xí)慣。
（二）“六特別”：
特別有禮貌，特別守紀(jì)律，特別會學(xué)習(xí)，特別能吃苦，特別有志向，特別有作為。
（三）“三不做”： 損害自己的事——不做；
傷害他人利益的事——不做； 損害班級名譽(yù)的事——不做；
（四）“四個(gè)目標(biāo)”：
①保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。②上課用心聽講，下課后認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。④講文明，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
（五）最終目標(biāo)：
學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處。
七、處罰：
☆每周公布：
1、班級無賴、懶惰學(xué)生的名單及事跡（守信）；
2、班級值日工作差的學(xué)生名單；
3、班級違反校紀(jì)校規(guī)、班級班規(guī)的學(xué)生名單及事跡；
4、班級被其他班學(xué)生、家長投訴的學(xué)生名單；
5、班級管理不力的部門、小組名單；
6、去游戲廳、舞廳、網(wǎng)吧等場所,與社會上閑散人員交往的學(xué)生名單；
7、遇到教師，沒有向老師問好的學(xué)生的名單；
8、自修期間，擅自離開座位，談笑和大聲討論問題的學(xué)生名單；
9、留長發(fā),著奇裝異服，穿拖鞋、戴首飾的學(xué)生名單；
10、班級逃課學(xué)生名單；
11、亂扔果皮紙張，亂倒垃圾，隨地吐痰，向窗外扔紙、潑水，在墻壁及其他設(shè)施上亂涂亂畫和用腳亂踢的學(xué)生名單；
12、課間操期間，沒做到快、靜、齊，缺席的學(xué)生名單?！钇渌幜P約定：
1、對于違反138班學(xué)習(xí)、生活行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，以為大家服務(wù)加以彌補(bǔ)，并寫500字說明書，并公布、通報(bào)家長。
2、不交作業(yè)，無故遲交作業(yè)，抄襲作業(yè)，作業(yè)沒做完的，以為大家服務(wù)加以彌補(bǔ)，并寫500字說明書，并公布、通報(bào)家長。
3、考試作弊、打架、抽煙、偷竊、進(jìn)網(wǎng)吧（游戲室）等不符合中學(xué)生行為規(guī)范的不良習(xí)氣，通報(bào)家長，交學(xué)校處理。
違反校紀(jì)校規(guī)且被學(xué)校記錄在案的學(xué)生（嚴(yán)重違紀(jì)另行規(guī)定），每違紀(jì)一次，個(gè)人扣3分，本組扣3分。
九、處罰條例
每月綜合考評在倒數(shù)三名的小組，每人減1分。小組安排相應(yīng)的勞動任務(wù)。☆除扣行為規(guī)范分外，有如下行為者：
1、遲到者，自覺站在教室后面上課聽課上晚自習(xí)；
2、無故缺席者，自覺找科任教師承認(rèn)錯誤，再找班主任說明原因，并寫300字以上的檢討；
3、不參加體育鍛煉的，繞操場跑十圈；吃零食的，買10元零食在班會課上大家分享，課后一人打掃教室；
4、上課看閑書者，另買5本有價(jià)值的圖書，放在班上供同學(xué)借閱，畢業(yè)后可領(lǐng)回；
5、損壞公物者，照物還原；上課或自習(xí)聽音樂的，收繳裝備，待家長會或?qū)W期結(jié)束由家長領(lǐng)回。
★對嚴(yán)重違反校級校規(guī)的學(xué)生，交由學(xué)校處理。學(xué)校未勒令退學(xué)的，做如下處理：
1、吸煙者，自買一包香煙三分鐘抽完后再進(jìn)教室上課，并扣考評分10分；
2、上網(wǎng)、、玩牌、賭博者，請家長領(lǐng)人回家反省三天，并扣考評分10分；
3、打架斗毆者，請家長領(lǐng)人回家反省一周，并扣考評分20分。
十、獎勵制度
1、在小組活動中被小組或班級評為表現(xiàn)最優(yōu)秀的，每次加分；
2、連續(xù)一周無違紀(jì)記錄的，個(gè)人加1分；小組無一人被記錄的，每人加1分，小組也加一分；
3、好人好事被證實(shí)的，每人加1分
4、被科任教師表揚(yáng)的，每次加分；被班主任表揚(yáng)的，每次加1分；被學(xué)校表揚(yáng)的，每次加3分；
5、在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，為班集體爭得榮譽(yù)的，一等獎加8分、二等獎加6分、三等獎加5分；
6、小組長、舍長、要管好自己周圍的同學(xué)，做他們的表率。如果連續(xù)一周沒出現(xiàn)任何事端（未被班主任或?qū)W校點(diǎn)名批評，記錄的），小組長加分、舍長加1分；值日班委認(rèn)真履職，值日當(dāng)天未被班主任或?qū)W校記錄的，值日班委加1分；
7、每月小組綜合考評在前三名的小組，每人加1分。
【結(jié)束語】
那就是她——138班
浩瀚蒼穹，星移斗轉(zhuǎn)；總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往，總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)，那就是她——138班
她像茫茫夜霧中的明燈，為迷途的孩子指引方向；
她像永恒久遠(yuǎn)的濤聲，在我們的耳邊深情回蕩；
聆聽她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量，那就是她——138班
班風(fēng)學(xué)風(fēng)2
良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
八年級（3）班
2012年9月7日
班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)組織，是教師和學(xué)生開展活動的最基本的組織形式。學(xué)校中的教學(xué)工作和思想品德教育工作主要是通過班級來進(jìn)行的。因此，加強(qiáng)班級管理，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是完成學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵一環(huán)。如何加強(qiáng)班級管理，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是一個(gè)值得探究的課題。根據(jù)本人二十年來做班主任工作的實(shí)踐，淺談自己的幾點(diǎn)體會。
一、強(qiáng)化學(xué)生的思想品德教育，是加強(qiáng)班級管理，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這既是班主任的主要任務(wù)，也是班主任工作的重點(diǎn)。學(xué)校思想品德教育工作主要是通過班主任來進(jìn)行的。學(xué)生的思想品德提高了，加強(qiáng)班級管理，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)才有保證。為此，本人主要做好如下幾項(xiàng)工作：
（一）結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行思想品德課的教學(xué)，使思想品德課上得生動活潑，學(xué)生易于理解接受。
（二）通過班會、晨會等向?qū)W生講解《小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解《守則》的意義和要求，并對學(xué)生執(zhí)行《守則》情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣和同違反紀(jì)律的行為作斗爭的精神。
（三）指導(dǎo)學(xué)生讀報(bào)，舉行時(shí)事報(bào)告會，幫助學(xué)生了解天下大事，擴(kuò)大視野，明確方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大理想。
（四）充分利用課余時(shí)間和節(jié)假日，適當(dāng)組織學(xué)生參加必要的有意義的社會公益活動，使學(xué)生身心受到有益的教育。
二、精心組織和培養(yǎng)班集體，是加強(qiáng)班級管理，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
思想品德教育是在集體并通過集體來進(jìn)行的，班集體是進(jìn)行思想品德教育的重要手段。優(yōu)秀班集體一旦建立，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就自然形成。怎樣組織和培養(yǎng)班集體，我的做法是：
首先，為班集體樹立起共同的奮斗目標(biāo)，這是班集體形成的條件和前進(jìn)的動力。制定奮斗目標(biāo)時(shí)，長短結(jié)合，以短促長。先提出一個(gè)經(jīng)過大家努力能夠?qū)崿F(xiàn)的近期目標(biāo)，目標(biāo)達(dá)到后立即提出新的目標(biāo)，這樣使學(xué)生始終處于新目標(biāo)的鼓舞鞭策之中，保持向上的趨勢，不但向長遠(yuǎn)目標(biāo)奮進(jìn)。
其次，精心挑選幾位能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、有組織領(lǐng)導(dǎo)能力、愿意為同學(xué)服務(wù)積極分子組成班委會，放手讓學(xué)生自己管自己，做學(xué)生自己的事情，班主任只要從旁邊加以領(lǐng)導(dǎo)和指引。同時(shí)要求班干部牢固樹立起為同學(xué)服務(wù)的思想，以身作則，處處起模范帶頭作用。
第三，樹立班主任正確的輿論導(dǎo)向和優(yōu)良的班風(fēng)。正確的輿論是鞏固班級體的力量，也是學(xué)生自我教育的重要手段，優(yōu)良的班風(fēng)和傳統(tǒng)對學(xué)生具有較強(qiáng)的教育作用。因此，我經(jīng)常注意班級體的輿論；通過表揚(yáng)和批評有意識地培養(yǎng)正確的輿論，對一些不良苗頭及時(shí)糾正，不讓其蔓延；教育學(xué)生開展批評和自我批評，抑惡揚(yáng)善；培養(yǎng)班上互相幫助、勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)，養(yǎng)成講衛(wèi)生、尊師守紀(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使學(xué)生在良好的環(huán)境中受到教育熏陶。
第四，組織班集體經(jīng)常開展有教育意義的活動。共同活動是集體的生命，班集體只有在開展集體活動中才能鞏固和前進(jìn)。為此，我一方面精心組織學(xué)生參加班集體最經(jīng)常的活動——教學(xué)活動，另一方面積極組織班會活動，同時(shí)有意識地開展豐富多彩的課余活動，使學(xué)生在集體活動中受到教育。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，提高學(xué)生成績，是加強(qiáng)班級管理，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的中心任務(wù)。
學(xué)會做人與學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是班主任的重要職責(zé)。教學(xué)活動是班集體最經(jīng)常的活動，只有全面提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。為此，我主要加強(qiáng)下列工作：
一是著重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)會做人與學(xué)習(xí)目的的教育。學(xué)習(xí)目的是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我注意運(yùn)用祖國建設(shè)的偉大成就、英模人物的先進(jìn)事跡、古今中外著名人物的故事等典型事例，去激發(fā)、感染、啟發(fā)學(xué)生，使他們有具體的奮斗目標(biāo)，形象的學(xué)習(xí)榜樣，努力學(xué)習(xí)，克服困難，勇攀文化科學(xué)高峰。
二是注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)興趣也是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。針對小學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛的特點(diǎn)。我注意發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)然他們的求知火花；有意識地向?qū)W生介紹知識性、趣味性的書籍，向?qū)W生提出需要思索的問題，讓學(xué)生去思考，去尋求答案，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三是注意培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的意志和克服困難的毅力。通過教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣；鼓勵學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，獨(dú)立思考，解決難題，避免養(yǎng)成依賴別人（同學(xué)和家長）的不良習(xí)慣；精心創(chuàng)設(shè)一些難題，讓能力較強(qiáng)的學(xué)生通過自己的努力完成任務(wù)，產(chǎn)生勝利感，提高克服更大困難的毅力。
四是指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，科學(xué)分配學(xué)習(xí)時(shí)間，講求學(xué)習(xí)效率。通過班會，墻報(bào)、展覽、座談等形成或交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒，共同提高。
五是加強(qiáng)同任課教師和家長的聯(lián)系勾通，協(xié)力同心，形成教育合力。通過召開任課教師會議，家長座談會，家訪等形式，與任課教師、家長交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的需求，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，共同研究解決方法。
四、做好個(gè)別教育工作，切實(shí)轉(zhuǎn)化差生，是加強(qiáng)班級管理，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)不可或缺的重要內(nèi)容。
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“四有”新人是黨的教育方針要求的，使全班同學(xué)都能全面平衡發(fā)展是我們追求的理想目標(biāo)。由于學(xué)生存在個(gè)體差別，既有優(yōu)等生也有差生，班主任必須重視轉(zhuǎn)化一些差生的教育工作，這樣良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)才有可能真正形成。如何轉(zhuǎn)化差生，我的做法是： 第一，對差生的教育，班主任要有正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不應(yīng)厭惡，態(tài)度上不能狂暴，要象對待病人一樣，了解分析他存在問題的原因，對癥下藥，悉心照顧。
第二，對后進(jìn)生要一分為二地看待，既要看到他的不是，更要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，百般呵護(hù)、精心培養(yǎng)他的自尊心和自信心，使他揚(yáng)起生活和學(xué)習(xí)的勇氣。
第三，對差生的教育，不能光靠說教，要講究藝術(shù)，要把他放到集體中去，為他設(shè)計(jì)特定情境，引導(dǎo)他在集體活動中自已發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，自己克服缺點(diǎn)。當(dāng)他有所進(jìn)步時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)鞏固。
第四，在開展集體活動時(shí)，要善于在集體活動中觀察和發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和變化，因勢利導(dǎo)地引導(dǎo)他向好的方向發(fā)展，抑制滑向壞的方面。
第五，進(jìn)行個(gè)別教育要與開展集體活動結(jié)合起來，在共性中找個(gè)性，通過發(fā)展個(gè)性促進(jìn)共性，再通過共性影響個(gè)性，共同發(fā)展。
總之，只要切實(shí)加強(qiáng)班級管理，提高學(xué)生的思想品德，培養(yǎng)起良好的班集體，搞好差生的轉(zhuǎn)化，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，就一定能夠形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。我從事二十年班主任工作取得的良好成績就是很好的證明。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)3
因?yàn)槭菍W(xué)生干部培訓(xùn)，而每一位學(xué)生干部都從屬或來自一個(gè)具體的班級，所以，今天我講三個(gè)問題，一是關(guān)于班級建設(shè)問題，二是班干部在班級建設(shè)中的作用問題，三是大學(xué)生黨員在班級建設(shè)中的作用問題。
(一)班級建設(shè)問題
班級建設(shè)關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的建設(shè)，關(guān)系著每個(gè)同學(xué)的成長與發(fā)展。加強(qiáng)班級建設(shè)就是要使全體班級成員共同努力，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，擁有一個(gè)整體的目標(biāo)并為之奮斗，形成強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識，增強(qiáng)班級的凝聚力。使班級能夠適應(yīng)不斷變化的新形勢的要求，依靠班級的力量和廣大同學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成自我教育、自我管理、自我服務(wù)的良性運(yùn)行機(jī)制，各班級干部樹立責(zé)任意識，帶領(lǐng)班級工作走向規(guī)范化、民主化，將班級建設(shè)成為具有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、互助友愛、生動活潑、凝聚力強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的集體，促進(jìn)班級的和諧平衡發(fā)展。
以上目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要以下各方面的支持和保障：
1．學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要有一支過硬的班級干部隊(duì)伍，要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績好、有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任干部。班干部作為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要組織者，要樹立責(zé)任意識，端正服務(wù)意識，自學(xué)成為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進(jìn)步。同時(shí)要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學(xué)應(yīng)及時(shí)督促其去上課，必要時(shí)要向班主任及時(shí)匯報(bào)。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動作保證，班委會應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動，班級競賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、English Party等都是很好選擇。
2．班風(fēng)建設(shè)方面
一個(gè)班級班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)、個(gè)人發(fā)展的好壞，是整個(gè)班級建設(shè)的“奠基石”。優(yōu)良的班風(fēng)，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風(fēng)的形成需要作好以下幾個(gè)方面的工作：
首先要抓好集體輿論，強(qiáng)化集體觀念，培養(yǎng)同學(xué)們對集體的自豪感和責(zé)任感。
其次，要確定明確的班級奮斗目標(biāo)，班級目標(biāo)是班風(fēng)建設(shè)的一大支柱和主要導(dǎo)向，要得到全班同學(xué)的認(rèn)同和支持，目標(biāo)一旦確定，就要使之成為全班同學(xué)的自學(xué)行為、努力的方向和工作的目標(biāo)。
第三，要實(shí)現(xiàn)班風(fēng)建設(shè)的制度化和科學(xué)化，以校規(guī)、校紀(jì)為保障，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循，有章可依。同時(shí)要注意班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行，班風(fēng)建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上。
第四，良好班風(fēng)的形成要依托于班級組織的各項(xiàng)活動，豐富的活動能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，能夠增強(qiáng)班級的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和自豪感。
班級建設(shè)是否成功，很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍作為學(xué)生骨干，肩負(fù)著帶動班級的管理，影響班級風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展的重大責(zé)任。我們的學(xué)生干部，要充分發(fā)揮自身的表率作用，提高自身素質(zhì)，歷練工作能力，努力成為學(xué)校和老師的得力助手，學(xué)生和老師之間的橋梁。
3、班干部在班級建設(shè)中的作用問題
班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，輔導(dǎo)員的得力助手。班級建設(shè)得好不好，與班干部在班級建設(shè)中的作用發(fā)揮得怎么樣直接相關(guān)。概括地說，班干部在班級建設(shè)中的作用包括骨干作用、引領(lǐng)作用和橋梁紐帶作用：
班干部的骨干作用
學(xué)生干部和骨干在各個(gè)方面能起模范帶頭作用，他們的一言一行，在同學(xué)中都有一定的影響力和號召力；從工作優(yōu)勢看他們能夠了解到，老師想不到的事情，輔導(dǎo)員解決不了的思想問題，通過他們可能能夠得到圓滿解決，所以說一支過硬的學(xué)生干部隊(duì)伍，可以讓班級工作如虎添翼，事半功倍。
a)2．班干部的引領(lǐng)作用
一個(gè)優(yōu)秀的班干團(tuán)隊(duì)還必須能夠起到引領(lǐng)廣大同學(xué)一起進(jìn)步的作用，因此這就需要班干部們不僅要自身學(xué)習(xí)好、素質(zhì)高，而且必須有能夠幫助他人、服務(wù)他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的能力，這些都構(gòu)成了班干部的基本素養(yǎng)。
b)3．班干部的橋梁紐帶作用
班干部是老師和同學(xué)之間的橋梁，他們能代表老師及時(shí)地向?qū)W生傳達(dá)信息，又能及時(shí)地向老師反映同學(xué)中發(fā)生的一些情況。班干部如何發(fā)揮好自身的作用？應(yīng)該從以下四個(gè)方面入手：
? 班級建設(shè)中的支持者
班干部首先應(yīng)該是班級建設(shè)的支持者，每個(gè)學(xué)校的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不僅事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展，同樣它對每個(gè)個(gè)體的成長也起著至關(guān)重要的作用，因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)方針政策，支持班級建設(shè)中的各項(xiàng)措施的實(shí)施。
? ．班級建設(shè)中的開拓者
為了培養(yǎng)一個(gè)有創(chuàng)造能力的個(gè)體，便需要一個(gè)有創(chuàng)造性的環(huán)境，所以，在進(jìn)行班級建設(shè)時(shí)，不能不顧及創(chuàng)新性這一問題。簡而言之：班級建設(shè)不能流于呆板形式，缺乏變化，否則會產(chǎn)生“有怎么樣的環(huán)境，就有怎么樣的學(xué)生”，使學(xué)生的思想缺乏創(chuàng)新。因此，作為21世紀(jì)新時(shí)期的班干部，理應(yīng)承擔(dān)起新時(shí)期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的開拓者角色，不斷地變革、不斷地創(chuàng)新。
? ．班級建設(shè)中的協(xié)調(diào)者
優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)需要全校師生員工的共同努力，而班干部是架設(shè)在廣大同學(xué)與老師之間的一座橋梁。因此，班干部要真正地起到這個(gè)橋梁與紐帶作用，就必須正確給自己以定位，在學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)系統(tǒng)工程里，班干部對下要極力做好“傳、幫、帶”的工作，對上更要做主動溝通與聯(lián)系的工作，及時(shí)反映并處理廣大同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，主動協(xié)調(diào)校方、老師與學(xué)生之間的關(guān)系，共同促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
? ．班級建設(shè)中的領(lǐng)跑者
一個(gè)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成要靠每一個(gè)人的努力，而每個(gè)人的行為都在潛移默化地影響著每個(gè)宿舍和班級風(fēng)氣的形成。因此，作為一名合格的班干部，他應(yīng)該是以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)秀的成績、良好的學(xué)習(xí)方式來引導(dǎo)周圍同學(xué)共同進(jìn)步的良好表率，從小處著手、以點(diǎn)帶面，逐步擴(kuò)大其影響
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