優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要先進事跡:優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡6篇(省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡)

時間：2022-12-23 20:00:00 綜合范文

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優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要先進事跡:優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡1

　　愛這份事業(yè)，就得做好這份工作。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，項xx看到了少先隊工作生機勃勃的春天，抓住契機，設(shè)計了“民族精神代代傳”的系列活動。她利用學(xué)校的地緣優(yōu)勢，帶領(lǐng)隊員去豫園考察民族建筑；和舞蹈老師一起策劃，舉行別開生面的民族服飾時裝表演。她堅持將民族精神教育和學(xué)校課程整合，倡導(dǎo)在體育課上學(xué)玩民間游戲，在美術(shù)課上學(xué)畫民族服飾，在勞技課上學(xué)做民間工藝品。當看到孩子們在多彩的活動中領(lǐng)略到民族文化的博大精深時，那就是她最好的收獲。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要先進事跡:優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡2

　　建隊六十周年之際，胡錦濤總書記向全國少年兒童提出要爭當“四好”少年。xx一中心小學(xué)在校園內(nèi)扎實推進了“爭當四好少年”活動。

　　為了幫助孩子們記住“四好少年”的內(nèi)容，項xx在環(huán)境布置上動了一番腦筋。走進一中心的校園，電子屏幕上“四好少年”的宣傳內(nèi)容在不斷地滾動播出；宣傳櫥窗里，按上了“四好少年”的宣傳版面。每個樓面的文化窗，播放著歌曲《爭當四個好少年》的MTV，教室右側(cè)的隊角里“爭當四好少年”又進入了視線。少先隊室中，“四好”標準正與星星火炬一起熠熠生輝。她請來音樂老師教全校學(xué)生唱《四好少年》歌，把歌曲作為課間休息的鈴聲。她緊緊抓住孩子們的視覺、聽覺、感覺，做到時時處處有“四好”，在潛移默化中，讓“四好”走進隊員的心里。

　　同時，她充分利用了升旗儀式、開學(xué)典禮、校會課等平臺，積極向隊員們宣傳“四好”；組織“記憶中的紅領(lǐng)巾”尋訪，讓隊員們感受到共和國英模們的平凡與偉大，用實際行動向他們學(xué)習(xí)，爭做四好少年。

　　去年3月，xx市少年兒童研究中心楊江丁主任、《少先隊研究》雜志社編輯，一行7人來到一中心小學(xué)，考察xx區(qū)“爭當‘四好’少年”活動的開展情況。一中心作為xx區(qū)學(xué)校代表向領(lǐng)導(dǎo)作了匯報。楊江丁主任肯定了xx區(qū)在“四好少年”活動中的取得的成績，并提出了“多宣傳”、“范圍廣”、“多總結(jié)”的要求。

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　　教師教給學(xué)生的知識，多年以后可能會過時，可能會遺忘，但教給學(xué)生為人處世的道理是學(xué)生一生的財富，會讓他們終生難忘。6年來，xx擔(dān)任過4個年級的輔導(dǎo)員和4個班的導(dǎo)師，目睹了1042名學(xué)生走出煙大校園。100多次就業(yè)實習(xí)推薦，3000多個小時的深度輔導(dǎo)，10000余條短信記錄，幾萬里的社會實踐征程……xx不想缺失學(xué)生的每一次成長。為提升思想政治教育的親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，xx幾年如一日，每天察看學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)動態(tài)，關(guān)注學(xué)生思想狀況；堅持將每個學(xué)生的訴求一一記錄在輔導(dǎo)員工作手冊上，落實到具體工作中。

　　xx常告誡自己，干工作要有“釘釘子”精神，一錘接著一錘，釘牢一顆再釘下一顆。20xx年，xx初次負責(zé)畢業(yè)生工作。面對法學(xué)專業(yè)初次就業(yè)率長期低位徘徊的困境，xx展開了細致調(diào)研。他很快發(fā)現(xiàn)，根深蒂固的“鐵飯碗”觀念和不太暢通的就業(yè)渠道嚴重影響著學(xué)生就業(yè)。為轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，xx一年內(nèi)組織了近20場校友講座、考研輔導(dǎo)、就業(yè)座談。春節(jié)后的三個月，他打了幾百個招聘單位的電話，走訪了幾十家律師事務(wù)所，最終使當年畢業(yè)生的初次就業(yè)率提高20%，同時建立了學(xué)院就業(yè)資源庫。

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　　xx一中心小學(xué)的主題教育活動一直與愛相隨：婦女節(jié)“愛媽媽”、植樹節(jié)“愛大自然”、四月“敬先烈”、九月“尊師長”、“話重陽”、十月“頌祖國”、十一月“愛生命”、愛學(xué)?！t領(lǐng)巾日活動……她結(jié)合一個個節(jié)慶日開展活動，讓主題教育活動在隊員的心中唱響了愛的旋律。

　　2008年汶川大地震，項xx抓住契機組織全校學(xué)生開展了“情系伙伴，愛心直通”系列教育活動。地震發(fā)生的第三天，她就帶領(lǐng)隊員們投入到xx區(qū)團委發(fā)起的“千千紙鶴，愛心引‘領(lǐng)’——xx區(qū)紅領(lǐng)巾與白領(lǐng)青年賑災(zāi)募捐”活動中。在最短的時間里折出了一千多只紙鶴，凝聚著孩子的一份份心意，飛向汶川。她組織三年級隊員過一個“非常十歲生日會”，把準備過生日、買禮物的錢捐贈給災(zāi)區(qū)伙伴。六一前夕，大隊部倡議全校師生再次募集善款，在熱心家長的幫助下，5月29日將這份滿懷著全校老師、學(xué)生、家長心意的“長翅膀的禮物”，送到了崇州市文井江九年制學(xué)校220名災(zāi)區(qū)小朋友的手中。

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“創(chuàng)新+自主少先隊兩個寶”。這是段伯伯參加xx一中心隊活動時給孩子們留下的話。多年來項xx也是這樣帶領(lǐng)隊員們走創(chuàng)新、自主之路。

　　當“雛鷹世博文明行動”進入到第二階段——小手牽大手，共養(yǎng)好習(xí)慣時，隊員們在陋習(xí)調(diào)查的過程中，發(fā)現(xiàn)身邊穿睡衣上街的現(xiàn)象比較多，有些隊員的家長也有這樣的陋習(xí)。在大隊委員會議上，隊長們暢所欲言，想出了拍宣傳片的方法，向家長宣傳，改掉陋習(xí)，喜迎盛會。于是，她帶領(lǐng)小記者們自編、自導(dǎo)、自演了宣傳片《小記者在行動》，該片以一位家長穿睡衣出門為切入點，孩子運用在學(xué)校里學(xué)到的知識勸阻家長，改變了陋習(xí)。新聞短篇在新星電視臺播放后，引起隊員極大的反響，隊員們回到家也成為了文明禮儀的監(jiān)督員。在xx區(qū)總輔導(dǎo)員的推薦下，該片代表xx區(qū)參加了xx市建隊60周年少先隊DV大賽，并獲得一等獎。

　　如今，社會進入了信息化時代，少先隊組織也將成為時代的弄潮兒。她帶領(lǐng)學(xué)校的小記者在雛鷹網(wǎng)上開博，以最快的節(jié)奏反映少先隊活動。