下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)習(xí)“最美輔導(dǎo)員”先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文3篇，以供參考。
學(xué)習(xí)“最美輔導(dǎo)員”先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文1
“與其理性的說教，不如感性的示范。在學(xué)生思想道德建設(shè)的教育實(shí)踐中，什么是最有效的方法?想必我已經(jīng)找到答案，一部話劇，就是一堂精彩的德育課。”黨的十九大召開之后，xxx深感繼續(xù)在校園里打造精品“原創(chuàng)文化”的重要性。
“我的祖國給了我生命和智慧，如果我的愛能對祖國有一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，我將百死不辭，畢生有幸。”上海交大原創(chuàng)話劇《錢學(xué)森》全國巡演期間，劇中的這句臺(tái)詞一度在青年學(xué)子中成為流行語。這部根據(jù)交大1934屆校友錢學(xué)森生平事跡創(chuàng)作而成的“熱劇”，帶給無數(shù)青年學(xué)子心靈的觸動(dòng)和震撼，而它的幕后制作人正是xxx。自2001年留校任教，xxx在這條文化育人的道路上一走就是18年。
輔導(dǎo)員、學(xué)生話劇社團(tuán)指導(dǎo)老師、校辯論隊(duì)的總教練、校藝術(shù)教育和高水平藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)老師，這些都是xxx的多重身份標(biāo)簽。他“身兼數(shù)職”，忙并快樂著。由他指導(dǎo)的社團(tuán)“陽光劇社”“思辨學(xué)社”等學(xué)生社團(tuán)連續(xù)多年獲評上海交通大學(xué)五星社團(tuán)；他組織排演的大型原創(chuàng)話劇《錢學(xué)森》自2012年公演以來，在校內(nèi)以及全國巡演13輪39場，觀眾人數(shù)累計(jì)超過6萬余人次，該劇曾在2013年獲得中國校園戲劇節(jié)最高榮譽(yù)。
在具體的工作中，他都緊緊圍繞著“育人”這個(gè)高校的中心任務(wù)，從理想信念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、審美素養(yǎng)等方面挖掘?qū)W生潛質(zhì)，努力將學(xué)生塑造成一個(gè)堪當(dāng)大任的“全方位一流人才”。
學(xué)習(xí)“最美輔導(dǎo)員”先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文2
無懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，用不懈拼搏奏響青春之歌，以奮斗姿態(tài)擁抱青春夢想。
中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布2020年“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生立足本崗敬業(yè)奉獻(xiàn)、矢志拼搏不斷奮斗的良好風(fēng)貌。
為救同學(xué)，身中8刀——千鈞一發(fā)，桂林電子科技大學(xué)學(xué)生崔譯文做出的選擇，感動(dòng)著千千萬萬的陌生人。這個(gè)平時(shí)連打耳洞都會(huì)喊疼的瘦弱姑娘，毫不猶豫地推開同學(xué)小梁、以身體阻擋歹徒行兇。
當(dāng)人們驚嘆她的勇敢時(shí)，崔譯文只簡單地回答：“我只知道，我不沖上去，她可能會(huì)死。”
危難時(shí)刻，青春的選擇總是令人動(dòng)容——
當(dāng)疫情襲來，武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院博士研究生趙東主動(dòng)留守、參與臨床一線診治，累計(jì)參與接診并成功治愈新冠肺炎確診病例130余例；南京醫(yī)科大學(xué)博士研究生倪杰第一時(shí)間加入江蘇援湖北醫(yī)療隊(duì)，剪短頭發(fā)，在武漢抗疫一線奮戰(zhàn)60余天；2015年進(jìn)入清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院攻讀博士學(xué)位的單思思，日夜不眠、爭分奪秒，只為早一點(diǎn)拿出“硬核”的科研成果維護(hù)人民的生命安全；北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院學(xué)生余漢明報(bào)名成為一名防疫志愿者，為武漢市100多戶家庭提供買菜跑腿、上門送藥服務(wù)……
生活磨礪，青春在逆境中迸發(fā)奪目光彩。
照顧患病養(yǎng)父、假期打工掙錢、帶著養(yǎng)父一起踏上求學(xué)之路……自幼被親生父母遺棄的于婷婷，用稚嫩的肩膀扛起生活的重?fù)?dān)。
難題一道道襲來，她卻沒有向命運(yùn)低頭?？既胫貞c財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院后，她在學(xué)校、出租屋、醫(yī)院“三點(diǎn)一線”的生活中，依然保持著優(yōu)異的成績。
“越是痛苦的東西才會(huì)讓人更快地成長，堅(jiān)韌是我最驕傲的品格。”這是華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2019屆本科畢業(yè)生、第21屆研究生支教團(tuán)成員李莎生前對自己的評價(jià)。
這是一個(gè)靠勤奮讀書從大巴山走出來的川妹子。在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)支教期間，李莎的自立自強(qiáng)、樂觀向上，讓她很快成為學(xué)生們心愛的“莎姐姐”。
2020年5月，李莎在回支教學(xué)校途中遭遇意外事故，年輕的生命永遠(yuǎn)定格在支教路上。
當(dāng)青春夢與中國夢同頻共振，年輕的生命會(huì)譜寫出怎樣激昂的旋律?
2014年考入武漢科技大學(xué)，2015年響應(yīng)國家號(hào)召、積極報(bào)名參軍的聞健，主動(dòng)申請去往西藏為祖國守邊疆、護(hù)國旗；哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)制造專業(yè)2017級博士研究生李海超，自幼向往海洋世界，圍繞國家高端裝備及國防建設(shè)需求開展科研工作，將個(gè)人夢想與助力海洋強(qiáng)國建設(shè)緊密結(jié)合；上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院2019級碩士研究生xxx，深入甘肅治沙一線，用所學(xué)知識(shí)守護(hù)祖國綠水青山……
“每個(gè)人都是一滴水，來自大地，匯聚于大海。”xxx的感受，正是所有青年一代的心聲——“去往祖國需要的地方，貢獻(xiàn)青春力量。”
學(xué)習(xí)“最美輔導(dǎo)員”先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文3
愛是永恒的主題
在黔南民族醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，輔導(dǎo)員麻祺已記不清從什么時(shí)候開始，學(xué)生對她的稱呼從“麻老師”悄然變成“麻麻”。每屆學(xué)長學(xué)姐都會(huì)對學(xué)弟學(xué)妹們說:“遇見麻麻是你們的幸福”。
從業(yè)9年，對于所帶班級學(xué)生的家庭背景、性格稟性、人生理想、學(xué)業(yè)情況、生活點(diǎn)滴，麻祺都一清二楚，她用學(xué)生喜聞樂見的交流方式去溝通，逐漸成為學(xué)生生活上的知心姐姐和人生路上的指路明燈。
“教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。”麻祺說，輔導(dǎo)員必須熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，方能贏得學(xué)生信任。輔導(dǎo)員要有自己的人文情懷與智慧，才能做好學(xué)生人生路上的指導(dǎo)者。
凱里學(xué)院輔導(dǎo)員xxx也是這一理念的實(shí)踐者。她有一個(gè)相冊，里面保留了換手機(jī)時(shí)一直舍不得刪掉的截圖，這些都是她與學(xué)生互動(dòng)的截圖。
畢業(yè)多年后，很多學(xué)生依然會(huì)在教師節(jié)給她發(fā)祝福短信，或者遇到困難第一個(gè)想起她。“這是作為老師，最幸福的瞬間。”幸福的背后，是xxx不懈的付出。自擔(dān)任輔導(dǎo)員后，她每周至少3天利用下班后晚自習(xí)時(shí)間，或周末學(xué)生課外時(shí)間陪伴學(xué)生創(chuàng)作、排練或?qū)W習(xí)等。
與學(xué)生共同成長
為提高自身理論水平和思維水平，更好地指導(dǎo)學(xué)生工作，2014年，遵義醫(yī)科大學(xué)輔導(dǎo)員xxx成功考取華南師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)的博士研究生，成為全省首個(gè)獲得博士學(xué)位和教授職稱的專職輔導(dǎo)員。幾年來，她一邊學(xué)習(xí)，一邊用思想政治理論指導(dǎo)學(xué)生工作，成為深受學(xué)生喜愛和信賴的最美輔導(dǎo)員。
思想引導(dǎo)是輔導(dǎo)員的“看家本領(lǐng)”，是育人工作最為重要的一環(huán)。對于這句話，貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校輔導(dǎo)員楊宇感觸頗深。
2014年，剛畢業(yè)的楊宇成為一名輔導(dǎo)員，學(xué)校各類事務(wù)他處理得井井有條，但他很快發(fā)現(xiàn)了問題:面對學(xué)生在班會(huì)中提出的各種問題，他無法給予合理解答；個(gè)別同學(xué)面對社會(huì)誘惑一度想輟學(xué)打工，他無法給予正確分析和引導(dǎo)；看到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生的錯(cuò)誤言論和價(jià)值觀，他無法給予最精準(zhǔn)的導(dǎo)向。
楊宇意識(shí)到，輔導(dǎo)員工作不僅是處理事務(wù)性工作，光有一腔激情是不足以勝任這個(gè)職業(yè)的，最重要的核心任務(wù)，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)。“作為傳道者，自己首先要明道、守道，將正確的主張內(nèi)化于心，才能教育學(xué)生用正確的世界觀來分析世界和認(rèn)識(shí)問題。”楊宇說，這個(gè)過程其實(shí)也是和學(xué)生們共同成長的過程。
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