老師描寫(xiě)作文3篇描寫(xiě)三位老師的作文

時(shí)間：2022-11-03 13:45:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的老師描寫(xiě)作文3篇描寫(xiě)三位老師的作文，供大家賞析。

老師描寫(xiě)作文1

　　陳老師是我一至三年級(jí)的數(shù)學(xué)啟蒙老師。她為人善良、溫柔，面對(duì)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)，她總是耐心地講解，從不厭煩。面對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤，她也是用寬容大度去包容……最重要的是，她的課堂生動(dòng)又有趣，在與我們互動(dòng)時(shí)又不失嚴(yán)肅。這樣的老師，贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的喜愛(ài)。

　　記得有一次，陳老師在帶著我們做卷子，平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課的我卻沒(méi)在狀態(tài)，雖然人在課堂上，心卻飛到了九霄云外，陳老師多次“無(wú)聲”的提醒我都沒(méi)有在意，就這樣呆滯地浪費(fèi)了半節(jié)課，終于，陳老師忍無(wú)可忍點(diǎn)了我的名字讓我讀題。

　　我站了起來(lái)，用求助的目光望著同桌，可他告訴我的題目，我根本沒(méi)有留意，甚至找不到它在哪兒，小小的一張卷子，我居然連題都找不到！但，這時(shí)，我的耳邊響起了同桌的嘆氣聲；一些同學(xué)們的議論聲；以及一些看我不順眼的同學(xué)的竊笑聲……我的臉“唰”地一下變得通紅，真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　陳老師痛心地說(shuō)：“你以前可不是這樣的啊，怪不得你最近學(xué)習(xí)知識(shí)總是一知半解！”

　　我從小是在掌聲中長(zhǎng)大的，身邊基本上沒(méi)有人批評(píng)過(guò)我，當(dāng)我聽(tīng)到“一知半解”這個(gè)詞之后，我強(qiáng)撐完了數(shù)學(xué)課，一放學(xué)，我便抱著媽媽嚎啕大哭起來(lái)，當(dāng)媽媽得知了事情的來(lái)龍去脈之后，便對(duì)我說(shuō)：“你呀你，上課不專(zhuān)心還怪老師訓(xùn)你？明天必須去跟陳老師道個(gè)歉，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤！”

　　于是，第二天我便找到了陳老師，慚愧地說(shuō)：“陳老師，對(duì)不起，我昨天思想開(kāi)小差，讓您失望了?！?/p>

　　陳老師聽(tīng)了，微笑而不失嚴(yán)肅地說(shuō)：“陳老師就知道，你一定能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，你是不會(huì)讓我失望的，知錯(cuò)能改就是好學(xué)生！但，下不為例哦！”

　　我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，那一堂課，我聽(tīng)得很認(rèn)真，我也看到了陳老師臉上那贊許的微笑！

老師描寫(xiě)作文2

　　我有一個(gè)花兒一樣的老師，這位老師在一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始教我了。她高高的個(gè)子，瘦瘦的。有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，睫毛下面是一雙大大的眼睛，高挺的鼻梁，紅紅的嘴唇，還有一頭有點(diǎn)卷的柔順頭發(fā)。而且呀，每次從我們身邊走過(guò)的時(shí)候，都有一股淡香！你說(shuō)，她的外貌是不是像花兒一樣漂亮？她對(duì)我們可關(guān)心了。

　　教我們認(rèn)字，給我們講故事，告訴我們上課要坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言......有時(shí)候她像大姐姐一樣和我們聊聊天。有一次，我們班的葉劍偉頭部受傷了，老師知道后，趕緊跑到他身邊，輕聲的問(wèn)他怎么了，并不時(shí)撫摸他，讓他不要著急，然后很快地帶他到醫(yī)務(wù)室去檢查。你說(shuō)，她的心靈是不是也像花兒一樣美麗？這就是我們的.花兒老師-----楊帆老師。