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提高自身履職能力的思考年7月4日修改稿1
加強(qiáng)自身建設(shè) 提高履職能力
鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大是聯(lián)系群眾最廣泛，聽取意見最直接，了解民意最基層的一級國家權(quán)力機(jī)關(guān)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要加強(qiáng)自身建設(shè)，提高履職能力和工作水平，增強(qiáng)工作的實(shí)效性，就必須加強(qiáng)對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和對深刻內(nèi)涵的理解，用科學(xué)發(fā)展的新要求、新思路、新舉措來審視、謀劃和推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作。求真務(wù)實(shí)，拓展思路，使人大工作不斷創(chuàng)新，不斷提高，不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新要求，實(shí)現(xiàn)人民群眾對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大及人大代表的熱心期盼。從近年來的人大工作情況來看，加強(qiáng)人大自身建設(shè)，著重在以下5個(gè)方面做好工作：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高代表的履職能力。
要把學(xué)習(xí)放在首位，加強(qiáng)思想建設(shè)，重點(diǎn)是加強(qiáng)對鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、人民代表大會制度理論和黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對憲法、地方組織法等法律法規(guī)和人大業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)與分散自學(xué)相結(jié)合的方法，定期交流學(xué)習(xí)體會，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高代表的政治素質(zhì)和思想覺悟，夯實(shí)代表的履職基礎(chǔ)。要進(jìn)一步明確代表的職權(quán)和義務(wù)、地位和作用，側(cè)重學(xué)習(xí)好代表法、監(jiān)督法、地方組織法、未成年人權(quán)益保護(hù)法等相關(guān)法律，要有針對性的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，多開展調(diào)研、視察、座談、測評、接待群眾來訪等活動，使代表掌握 1
法律監(jiān)督和行使職權(quán)的行為規(guī)范，為更好地履職和參政議政提供理論和實(shí)踐保障。
二、加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度規(guī)范作為。
由于相關(guān)法律法規(guī)的修改，形勢有了較大發(fā)展、變化，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的工作也應(yīng)不斷深化，需要對原有的制度進(jìn)行修改和補(bǔ)充，更要制定一些新的制度來規(guī)范，以保障鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的順利進(jìn)行，如：主席團(tuán)例會制度，主席團(tuán)成員聯(lián)系代表制度，代表議案和建議的檢查督辦制度，接待代表和群眾來信來訪制度，組織代表視察、檢查、調(diào)查等方面的制度。建立健全代表的服務(wù)、監(jiān)督和管理機(jī)制，要對各項(xiàng)制度實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié)和研究，善于發(fā)現(xiàn)和吸收好的經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行修改和完善。加強(qiáng)代表的陣地建設(shè)，進(jìn)一步完善代表述職制度，代表接待選民等建設(shè)，使代表履職活動有任務(wù)、有壓力、有動力、有活力，提高代表工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。使鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作步入制度化、規(guī)范化的軌道。
三、加強(qiáng)組織建設(shè)，代表活動經(jīng)?；?。
主席團(tuán)成員要加強(qiáng)與代表的聯(lián)系，經(jīng)常開展代表小組活動，要以人大代表之家為平臺，經(jīng)常組織代表開展活動，完善活動內(nèi)容，落實(shí)活動經(jīng)費(fèi)，改善工作條件，廣泛聽取代表意見和建議，幫助解決實(shí)際問題。不斷拓寬代表依法履職的渠道，創(chuàng)優(yōu)代表履職環(huán)境，讓代表深入廣大選民，深入基層了解實(shí)情，融于選民，建立深厚的工作感情，受到選民的理
解，尊重和支持。同時(shí)，鄉(xiāng)人大要加強(qiáng)與代表的溝通聯(lián)系，不斷拓寬代表的知政、參政、議政、督政渠道，為人大代表履職提供順利。加強(qiáng)代表視察、調(diào)研、執(zhí)法檢查工作評議等活動，為參政、議政奠定基礎(chǔ)。積極參與新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)工作，參與群眾反映農(nóng)村財(cái)務(wù)、土地流轉(zhuǎn)、環(huán)境整治、公路建設(shè)、工程建設(shè)、工程建設(shè)招投標(biāo)和工程建設(shè)質(zhì)量督查。農(nóng)村弱勢群體關(guān)心照顧等工作，讓鄉(xiāng)人大干部和人大代表成為聯(lián)系廣大選民和群眾的貼心人，處理熱點(diǎn)矛盾的關(guān)鍵人，建設(shè)新農(nóng)村的帶頭人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和各部門的相關(guān)工作內(nèi)容、重大事項(xiàng)的安排、決策，中心工作等應(yīng)當(dāng)對人大公開透明，便于人大的參與監(jiān)督，充分發(fā)揮代表在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中干事業(yè)、辦實(shí)體、創(chuàng)家業(yè)等方面的帶頭作用，激勵代表在建設(shè)和諧社會中建功立業(yè)，大顯身手。
四、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，不斷提高工作效率。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大作為最基層一級國家權(quán)力機(jī)關(guān)，作風(fēng)要實(shí)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，要經(jīng)常深入實(shí)際，調(diào)查研究，把反映群眾意見和呼聲作為人大工作的基本職責(zé)，把解決群眾的困難和問題作為人大工作的基本要求，把人民群眾的滿意作為人大工作的基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立群眾利益無小事的思想，用人民群眾擁不擁護(hù)、贊不贊成來衡量和檢驗(yàn)人大各項(xiàng)工作的試金石，定期開展主席團(tuán)成員向代表述職活動，廣泛接受代表監(jiān)督和評議，不斷提高人大工作質(zhì)量和水平。同時(shí)，要求每個(gè)人代表
樹立人民當(dāng)家作主的思想，積極大膽地工作，深感自己是人大工作的重要組成部分，位置重要，責(zé)任重大，當(dāng)好代表是實(shí)現(xiàn)人民意志的體現(xiàn).要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，做到政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精通，務(wù)實(shí)高效，作風(fēng)過硬，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，工作踏踏實(shí)實(shí)，作風(fēng)公道正派，說話辦事簡潔從速，一切以人民利益為宗旨，真正代表人民群眾利益，努力提高工作效率。
五、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。
堅(jiān)持和依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好人大工作的前提和保證，也是提高執(zhí)政能力的必然要求，國家權(quán)力機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著把黨的意圖變成國家意志的重要職責(zé)，實(shí)現(xiàn)黨的意圖與人民意志的統(tǒng)一。人大必須自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，把人大各項(xiàng)工作置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，做到政治上與黨委統(tǒng)一，行動上與黨委同步。通過開展人大工作，使黨的主張經(jīng)過法定程序成為國家意志和人民群眾的自覺行動，實(shí)現(xiàn)依法治國。人大工作要服從黨委中心任務(wù)，服從大局，為黨委依法執(zhí)政當(dāng)好參謀。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作，必須在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使職能，按照胡錦濤總書記《紀(jì)念全國人民代表大會成立50周年大會》上指出的堅(jiān)持以人為本，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為國家機(jī)關(guān)工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿，用更好地實(shí)現(xiàn)人民的權(quán)力作為國家機(jī)關(guān)的根本任務(wù)的講話精神來規(guī)范自己的工作和行動。要從維護(hù)人民群眾根本利益和維護(hù)法律權(quán)威的高
度出發(fā)，敢于監(jiān)督，善于監(jiān)督。要充分發(fā)揮自身作用，多為群眾辦一些好事、實(shí)事，多為百姓講一些真話，關(guān)心群眾疾苦，為人民群眾當(dāng)家作主。本著對黨對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力做好本職工作，不負(fù)人民群眾對人大、人民代表的期盼和厚望，為開創(chuàng)人大工作新局面和經(jīng)濟(jì)社會的跨越發(fā)展作出最大的努力。
人大工作任重而道遠(yuǎn)，經(jīng)過數(shù)年的人大工作取得一些經(jīng)驗(yàn)，但距人大工作總的要求還有很大差距，需要下功夫不斷完善和提高，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)、大膽工作、扎實(shí)推進(jìn)，提高人大自身素質(zhì)，才能不斷提高履職能力和工作水平，提高人大工作威信，把人大各項(xiàng)工作做好。
提高自身履職能力的思考年7月4日修改稿2
在質(zhì)檢工作中如何提高自身履職能力
隨著 “學(xué)習(xí)年”活動的不斷深入，全體干部職工積極響應(yīng)單位號召，在以提高黨員干部履職能力為基本目標(biāo)的基礎(chǔ)上，單位以講座、經(jīng)驗(yàn)交流會等多種形式開展學(xué)習(xí)交流活動。提高履職能力建設(shè)，對于提升個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)，推進(jìn)整體質(zhì)檢水平，創(chuàng)新履職工作成果，增強(qiáng)社會影響力，都具有深遠(yuǎn)的意義。
作為xx一名普通的黨員職工，我認(rèn)為提高自身履職能力首先要端正思想態(tài)度，提高思想認(rèn)識，必須堅(jiān)持把思想政治建設(shè)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì)放在首位?！笆濉睍r(shí)期，質(zhì)檢事業(yè)正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，必須用中國特色社會主義理論武裝頭腦，學(xué)會用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析問題，解決問題。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，持續(xù)推進(jìn)思想解放，使質(zhì)檢各項(xiàng)工作更加符合時(shí)代發(fā)展的要求。其次思想與行動相統(tǒng)一，創(chuàng)新思想必須付諸實(shí)踐，要勤于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，忠于職守，踏實(shí)肯干，從提高履行職責(zé)的能力起步，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。
全面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，必須首先提高個(gè)人的履職能力，如何提高自身履職能力？
一、履行好自己的職責(zé)，勤于學(xué)習(xí)。
我們每個(gè)人都有自己的崗位，有自己的責(zé)任，愛崗敬業(yè)是每一位工作人員最基本的職責(zé)。要履行好自己的職責(zé)，首先要講究做人做事的原則，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。在質(zhì)檢工作的任何崗位上都要忠于職守、踏實(shí)肯干，堅(jiān)持做到大事講原則，小事講風(fēng)格。
在質(zhì)檢的檢驗(yàn)科室如物理室分析室工作的職工，應(yīng)該嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)維護(hù)公平正義，認(rèn)識到質(zhì)檢無小事，我們把關(guān)的產(chǎn)品質(zhì)量也許就影響到千萬百姓的生活。在業(yè)務(wù)科、水泥制品、新型建材等科室涉及到樣品收取、報(bào)告領(lǐng)取、企業(yè)咨詢等直接和企業(yè)接觸的員工，首先應(yīng)該友善對待客戶，要通過自己友善的態(tài)度、禮貌的用語讓企業(yè)感受到你的重視和熱情，如果沒有建立在友善基礎(chǔ)上的關(guān)注，那么我們與企業(yè)的溝通就不會深入。我們要面對形形色色的客戶，不管客戶的問題是怎樣刁鉆，態(tài)度如何不好，他依然是我們的客戶，我們始終應(yīng)該保持良好的態(tài)度。最重要的一點(diǎn)是真心誠意幫助企業(yè)，服務(wù)企業(yè)。
我們的時(shí)代是發(fā)展的，社會要求我們進(jìn)步，企業(yè)也需要我們服務(wù)水平的提高。
為了使自己跟上時(shí)代的步伐，我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。學(xué)習(xí)是開展工作的出發(fā)點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)才能轉(zhuǎn)變思維方式，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識領(lǐng)域，提升工作能力。要建立終生學(xué)習(xí)機(jī)制，不僅要學(xué)習(xí)政治理論、科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，學(xué)習(xí)為人處世，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，學(xué)習(xí)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，掌握切實(shí)可行、便于操作的工作方法，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，還要有計(jì)劃地開展參觀學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流。學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用，樹立理論為實(shí)際服務(wù)的學(xué)習(xí)態(tài)度，吸取對我們有益的經(jīng)驗(yàn)，摒棄教條主義的態(tài)度，在學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量上，要更注重質(zhì)量。要把書本知識與工作實(shí)踐相結(jié)合，把解決現(xiàn)實(shí)問題作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與搞好轉(zhuǎn)化的關(guān)系。樹立符合時(shí)代要求的學(xué)習(xí)理念，踐行正確的學(xué)習(xí)方法。找準(zhǔn)自身定位，理論聯(lián)系實(shí)際，針對性、創(chuàng)造性地開展學(xué)習(xí)。
二、總結(jié)、改進(jìn)工作中的不足，提高工作質(zhì)量。
總結(jié)是推動工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)，是提高能力和尋找工作規(guī)律的重要手段，是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑，是團(tuán)結(jié)隊(duì)伍爭取各環(huán)節(jié)支持的好渠道?？偨Y(jié)簡單來說就是做了哪些事兒，哪些工作已完成/哪些工作未完成，取得了哪些成績，有哪些問題，準(zhǔn)備怎么改善，后續(xù)工作計(jì)劃是什么，有無好的做法可以提高工作質(zhì)量的建議。我們應(yīng)該養(yǎng)成定期總結(jié)的習(xí)慣，把工作完成后，就要反思落實(shí)過程中的功過得失，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，找到解決問題的方法。改進(jìn)就是我們找到問題后解決方法的落實(shí)，增強(qiáng)滿足要求的能力，提高以后工作的質(zhì)量。通過總結(jié)達(dá)到提高的目的，又在提高的基礎(chǔ)上，以更高的水平、更高的效率、更高的質(zhì)量、更強(qiáng)的能力服務(wù)于質(zhì)檢事業(yè)的發(fā)展，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強(qiáng)質(zhì)檢四個(gè)方面做出更大成績，全面實(shí)施依法施檢、科技興檢、人才強(qiáng)檢三大戰(zhàn)略，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)先爭優(yōu)，持續(xù)改進(jìn)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。
三、從全局出發(fā)，提高創(chuàng)新思維能力，勇于創(chuàng)新與實(shí)踐。
凡是技術(shù)創(chuàng)新活躍、經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代，都是由重大的創(chuàng)新文化引領(lǐng)的。沒有先秦諸子的百家爭鳴，就沒有古代封建社會的文明；沒有歐洲的文藝復(fù)興運(yùn)動，就沒有第一次科技革命；沒有真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論，就沒有改革開放和今天的繁榮昌盛。任何事物的發(fā)展都離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)單位持續(xù)發(fā)展的源泉，也是我們提高履職能力的助推劑。思想決定行動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力首先要提高自己的創(chuàng)新
思維方式。思維方式是把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的橋梁，它決定人們的價(jià)值取向和行為選擇。加強(qiáng)思維能力，很重要的一點(diǎn)，就是要提高辯證、統(tǒng)籌思維的能力?？茖W(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和要求鮮明地體現(xiàn)著馬克思主義的唯物辯證法思想，必須辯證地理解和思考，才能掌握其要旨，更好地指導(dǎo)實(shí)踐。加強(qiáng)思維能力，還應(yīng)以開闊的視野觀察形勢。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已經(jīng)把我們質(zhì)檢的發(fā)展同全國乃至世界緊密地聯(lián)系在一起。善于在發(fā)展變化中，把握好社會形勢變化，隨勢而動，趨利避害，才有利于質(zhì)檢的發(fā)展機(jī)遇，制定正確的管理體制。
要在我們的工作上有所創(chuàng)新，就要在思想上與傳統(tǒng)有次大碰撞，經(jīng)過廣泛的討論，勇敢的嘗試，使一切有利于質(zhì)檢系統(tǒng)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到鼓勵，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)檢工作的跨越式發(fā)展。當(dāng)然，任何創(chuàng)新都意味著從無到有，開風(fēng)氣之先，也伴隨著風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)新工作的開展不可能有百分百的一帆風(fēng)順，就像科學(xué)探索也從來沒有絕對的成功者和失敗者一樣。對創(chuàng)新失敗的寬容，體現(xiàn)出一種文明和進(jìn)步，寬容失敗，善待失敗，才能使失敗變成成功之母，培育出勇?lián)聯(lián)L(fēng)險(xiǎn)，勇攀高峰的價(jià)值觀。聯(lián)系到個(gè)人的工作，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新是我們更好的開展工作，更好的完成工作，履行好自己的職責(zé)的一種升華。
我們在工作的同時(shí)，要不斷完善自己，不僅限于自己的本職工作，要拓寬視野，跳出質(zhì)檢看質(zhì)檢，注重從跨區(qū)學(xué)習(xí)、跨行學(xué)習(xí)中獲取知識、增長才干，強(qiáng)化創(chuàng)新思維，在實(shí)際工作中，把創(chuàng)新作為推進(jìn)工作的動力，作為推動事業(yè)發(fā)展的不竭源泉。作為年輕人的我們，更要銳意進(jìn)取，踏實(shí)肯干，全面提高自己的綜合素質(zhì)，專業(yè)技能，為提高履職能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
提高自身履職能力的思考年7月4日修改稿3
需要具備的能力：
總的能力要求：
1、具有履行職責(zé)所需要的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的水平，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，忠誠黨的教育培訓(xùn)事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策。
2、具有良好的思想品德，公道正派、勤政廉潔、聯(lián)系群眾、團(tuán)結(jié)同志、堅(jiān)持原則、依法辦事。
3、熟悉教育培訓(xùn)規(guī)律，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有勝任工作的組織能力、管理能力和專業(yè)知識。
4、堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，能夠把黨的方針、政策同本部門的實(shí)際相結(jié)合，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。
5、具有嚴(yán)格的組織觀念，講黨性、講團(tuán)結(jié)、顧大局。具體來說：
1、科學(xué)判斷形勢的能力，用寬廣的眼界觀察世界。正確把握時(shí)代發(fā)展的要求。善于進(jìn)行理論思維和戰(zhàn)略思維。
2、引領(lǐng)發(fā)展的能力：遵循教育培訓(xùn)規(guī)律，創(chuàng)設(shè)并形成有利于教師成長，學(xué)員學(xué)生成才的育人環(huán)境。
3、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的能力：注重新知識，新理論的學(xué)習(xí)，善于把握和接受新生事物。具有植根現(xiàn)實(shí)，求新求變的創(chuàng)新意識。勇于實(shí)踐，敢為人先。善于運(yùn)用逆向思維，發(fā)展思維。把上級政策的具體化、外地經(jīng)驗(yàn)本地化。
4、具體對學(xué)管工作來說，尤其要有應(yīng)對復(fù)雜局面，處理突發(fā)事件的能力（1）建立風(fēng)險(xiǎn)苗頭的監(jiān)控、防控機(jī)制。（2）建立突發(fā)事件處理機(jī)制和行動預(yù)案。
5、凝聚人心，協(xié)調(diào)各方，營造和諧氛圍的能力（1）善于聽取不同意見，增強(qiáng)協(xié)調(diào)意識，相互支持、相互配合、相互理解、調(diào)動各方力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作干事業(yè)。發(fā)揮個(gè)人能力，打造團(tuán)結(jié)、高效、富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。帶著感情為師生工作，真心實(shí)意為師生辦事。
6、強(qiáng)大的執(zhí)行力，把心思集中到想事上，把精力集中到干事上，把智慧凝聚到成事上。
二、提高履職能力，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)
如何提高履職能力：
當(dāng)今社會已進(jìn)人學(xué)習(xí)型社會，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們生活的必需，要確立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷進(jìn)行知識更新，養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要使學(xué)習(xí)成為重塑自我、完善自我的過程，成為積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的不竭動力;不但要學(xué)習(xí)政治理論和黨的基本知識，提高思想政治素質(zhì);還要學(xué)習(xí)崗位業(yè)務(wù)知識，提高解決實(shí)際問題的能力;作為一個(gè)基層部門的負(fù)責(zé)人，也要學(xué)習(xí)管理知識和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高組織協(xié)調(diào)能力;通過充實(shí)新知識、新理論和借鑒好經(jīng)驗(yàn)，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高理論水平。一名好的管理者必須是一個(gè)好學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)習(xí)慣對師生、學(xué)風(fēng)、事業(yè)發(fā)展都有重要意義。在學(xué)習(xí)中做人，在學(xué)習(xí)中管理，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。
第三、提高履職能力，必須加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)
素質(zhì)是人獲得生存和發(fā)展的必備要素，一是較高的政治思想素質(zhì)。政治堅(jiān)定、思想覺悟高，具有大局觀念，二是要有豐富的崗位知識素質(zhì)，因?yàn)橹R是智慧和力量的源泉，知識是指引成長和發(fā)展的有力武器。三是較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力四是良好的心理素質(zhì)，做學(xué)員學(xué)生工作，要培養(yǎng)細(xì)致的觀察力、想象力、思維力等；還要有激情，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要有積極進(jìn)取，熱情豁達(dá)的性格，四、提高履職能力，必須轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
1、樹立四種意識：大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、榜樣意識
2、形成四種作風(fēng)：求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的作風(fēng)、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、清正廉潔的作風(fēng)。
提升能力提升措施：開展調(diào)查研究工作。通過多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，研究和探討如何進(jìn)一步加 強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作，明確下一步工作思路。二是結(jié)合學(xué)生處的工作職責(zé)和任務(wù)，對工作和存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真梳理，進(jìn)一步明確工作職責(zé)。完善規(guī)章制度，完善了處內(nèi)崗 位職責(zé)。組織、實(shí)施好畢業(yè)生離校管理和教育工作，組織實(shí)施好學(xué)員技能競賽、結(jié)業(yè)管理等 一系列工作，全力以赴做好維穩(wěn)工作，確保學(xué)員學(xué)生安全穩(wěn)定。
履職工作存在的能力不足？
通過前一階段的“能力年”主題實(shí)踐活動，在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識到，當(dāng)前工作中還要彌 補(bǔ)以下五個(gè)方面的不足：一是學(xué)管工作理念有待進(jìn)一步更新，內(nèi)容有待進(jìn)一步充實(shí)和拓展。二是管理的機(jī)制和體制進(jìn)一步理順。三是學(xué)管工作隊(duì)伍進(jìn)一步充實(shí)，人員素質(zhì)進(jìn)一步提高，職責(zé)進(jìn)一步明確。四是探索搭建管理信息平臺，進(jìn)一步提高運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段，提升學(xué)生管理工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
下一步的工作打算：
針對活動中反映出來的問題，我們在調(diào)研學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，提出了下一步工作的思路和措施?？偟闹笇?dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“六觀”教育為核心，養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，貫徹落實(shí)四大戰(zhàn)略，實(shí)施思想政治教育工作的“鑄魂工程”，培養(yǎng)和提升學(xué)生的政治素質(zhì)和知識能力、創(chuàng)新精神和自我約束能力，塑造學(xué)生人文精神。工作的重點(diǎn)：一是要下大力氣實(shí)施“鑄魂工程”。積極探索和逐步形成有特色、較為完整的多維思想政治教育和學(xué)生工作體系；以人文精神塑造、黨建帶團(tuán)建、自我安全防范、班級建設(shè)、品牌活動等工作為抓手，使國網(wǎng)企業(yè)文化在學(xué)員中入腦、入心、入髓。二是加強(qiáng)日常管理工作。積極探索，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)管工作的“五個(gè)轉(zhuǎn)變”。即從學(xué)院、老師的被動管理向自我約束的激勵性管理的轉(zhuǎn)變；從學(xué)生更多關(guān)注自我個(gè)性發(fā)揮趨向團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新發(fā)展的轉(zhuǎn)變；從以文體活動為主的單一活動為主趨向多維教育體系輻射的轉(zhuǎn)變；從形成活動特色趨向鍛造活動品牌的轉(zhuǎn)變；從學(xué)管人員單打獨(dú)斗趨向全員育人的轉(zhuǎn)變，形成全員傾力、齊抓共管的學(xué)生工作機(jī)制，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)管工作理念、內(nèi)容、方式轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。
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