下面是范文網(wǎng)小編整理的2006年5月江蘇公務(wù)員考試面試真題及詳細(xì)解析3篇(年江蘇省考面試真題解析)，供大家品鑒。
2006年5月江蘇公務(wù)員考試面試真題及詳細(xì)解析1
江蘇中公教育
2015江蘇公務(wù)員考試：結(jié)構(gòu)化面試真題解析45 徐州公務(wù)員考試網(wǎng) 我們從老皮匠身上看到的是踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，同樣在我們的日常生活當(dāng)中，我們無(wú)論進(jìn)行何種工作，出于何種位置，我們都應(yīng)當(dāng)首先擺正好心態(tài)，干一行愛(ài)一行，認(rèn)認(rèn)真真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀、金錢(qián)觀和名利觀。此外，相信在政府和社會(huì)的通力合作體制下，我們也會(huì)盡可能降低悲傷成本，減輕失去摯親的痛苦，更多更廣的傳播愛(ài)心正能量，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
4、市規(guī)劃建設(shè)，搞排污和管道建設(shè)，市民對(duì)此帶來(lái)的影響十分反感，從公共角度談?wù)勀愕乃悸贰?/p>
【參考要點(diǎn)】：
市政建設(shè)是一個(gè)城市最為重要的基礎(chǔ)設(shè)施，關(guān)系到城市運(yùn)行的效率和廣大市民的出行，在一定程度上還涉及到城市的形象問(wèn)題。前段時(shí)間出現(xiàn)的暴雨內(nèi)澇，在城市里面看海的事情，還有湖南女孩墜落下水道的報(bào)道，凸顯了我國(guó)市政交通規(guī)劃中的種種問(wèn)題，值得引起社會(huì)的高度關(guān)注和積極解決。
現(xiàn)在政府搞排污和管道建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護(hù)，定時(shí)對(duì)城市排水排污設(shè)施進(jìn)行檢修，特別是對(duì)一些容易積水的地區(qū)要加大檢查的力度和頻率，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理，這個(gè)做法值得肯定。但是市民對(duì)此反感，要深思原因：
第一，施工時(shí)間不合理，經(jīng)常在夜間作業(yè)，影響了市民休息。
第二，施工過(guò)程中過(guò)于粗暴，造成施工現(xiàn)場(chǎng)不安全因素過(guò)多，影響周?chē)用竦娜松戆踩５谌?，施工過(guò)程中，同期隔離措施做得不到位，導(dǎo)致市民出行不便。
第四，同一地段重復(fù)施工，存在重復(fù)拆修現(xiàn)象，或施工時(shí)存在嚴(yán)重浪費(fèi)原材料情況，讓市民不滿，覺(jué)得政府不合理公共資金，甚至存在貪污腐敗情況和豆腐渣工程。
針對(duì)以上原因，我認(rèn)為解決問(wèn)題的大致思路有以下幾點(diǎn)：
第一，施工前合理安排施工時(shí)間，在夜間12點(diǎn)以后便停止施工，周末盡量停止施工，利用工作日時(shí)間進(jìn)行施工，并取得政府相應(yīng)授權(quán)，同時(shí)進(jìn)行公告。
第二，維護(hù)施工現(xiàn)場(chǎng)，利用相關(guān)隔離設(shè)施進(jìn)行安全防護(hù)，施工期間加強(qiáng)對(duì)附近社區(qū)街道社會(huì)生活秩序的維護(hù)。
第三，施工過(guò)程中，為行人和車(chē)輛出行預(yù)留出相應(yīng)空間，保證交通順暢，避免由于施工帶來(lái)交通堵塞等現(xiàn)象。
第四，政府在前期的規(guī)劃過(guò)程中，要做到合理規(guī)劃、科學(xué)設(shè)計(jì)，避免人力物力財(cái)力的浪費(fèi)。施工前期做好財(cái)政預(yù)算，對(duì)施工費(fèi)用進(jìn)行公示。
總之，政府在市政規(guī)劃建設(shè)過(guò)程中，需要協(xié)調(diào)各職能相關(guān)部門(mén)，保證市民的工作，生活不受施工工程的影響，做好各種應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對(duì)市民的反饋。相信只要政府拿出誠(chéng)意，以實(shí)際行動(dòng)幫助民眾解決問(wèn)題，一定合理規(guī)劃的同時(shí)得到群眾的諒解和支持。
2006年5月江蘇公務(wù)員考試面試真題及詳細(xì)解析2
2006年05月江蘇公務(wù)員考試面試真題及詳細(xì)解析
三部分內(nèi)容：（1）材料內(nèi)容（2）面試題目，共4題（3）詳細(xì)解析
材料內(nèi)容：
第一段材料的具體內(nèi)容記得不是很清楚，大意是說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)在生活中不可缺少的東西，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)人們掌握了很多信息，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)政府行為也產(chǎn)生影響，如孫志剛事件、佘祥林事件在網(wǎng)上公開(kāi)后，引起廣泛關(guān)注，并最終導(dǎo)致政府行政司法程序的改變，等等，又提到互聯(lián)網(wǎng)在政務(wù)公開(kāi)中起到的綠色通道作用，諸如此類(lèi)，大致內(nèi)容就是如此；
第二段材料講的是一個(gè)規(guī)劃局在推行政務(wù)公開(kāi)和電子政務(wù)過(guò)程中引起的爭(zhēng)議，當(dāng)時(shí)該規(guī)劃局網(wǎng)站上放了一個(gè)文件的標(biāo)題，但看不到全文，網(wǎng)民張某對(duì)此非常不滿，一方面寫(xiě)意見(jiàn)投訴規(guī)劃局，同時(shí)表示要告規(guī)劃局，并在網(wǎng)上發(fā)貼，許多網(wǎng)民跟貼響應(yīng)。政務(wù)公開(kāi)遭遇“玻璃門(mén)”。
第三段材料講的是某單位的秘書(shū)小習(xí)去韓國(guó)度婚假，期間，該單位原訂于10幾天后召開(kāi)的會(huì)議突然提前，小習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)某處長(zhǎng)會(huì)上的一篇材料找不到（之前小習(xí)已經(jīng)發(fā)給他，可能是被其不小心刪了），急忙和小習(xí)聯(lián)系，手機(jī)卻關(guān)機(jī)，想到小習(xí)的電腦上找材料，但不知電腦密碼。因此對(duì)工作造成了影響，小習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)于是在一次公開(kāi)的會(huì)議上嚴(yán)厲批評(píng)了小習(xí)，小習(xí)的同事發(fā)郵件將此事告訴了她。小習(xí)于是在自己的搏客里把自己的不滿寫(xiě)了出來(lái)，并說(shuō)是處長(zhǎng)自己不好，卻要批評(píng)她，并將搏客公開(kāi)，引起廣泛的議論。
面試題目：
1、結(jié)合材料一，請(qǐng)問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)是不是代表民意的陣地？有兩個(gè)觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一互聯(lián)網(wǎng)是代表民意的陣地；觀點(diǎn)二互聯(lián)網(wǎng)不是代表民意的陣地；任選一個(gè)觀點(diǎn)回答，時(shí)間5分鐘。
2、結(jié)合第二段材料，如果你是規(guī)劃局的某工作人員，讓你處理此事，你準(zhǔn)備如何處理？有兩個(gè)觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一作為不涉秘文件處理；觀點(diǎn)二作為涉秘文件處理。任選一個(gè)觀點(diǎn)回答，時(shí)間5分鐘。
但是對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)是代表民意的陣地這句話也要辨證地看，要知
1道，由于監(jiān)管理不力，互聯(lián)網(wǎng)上的言論者對(duì)自己的言論并不負(fù)責(zé)，并且有些論壇里的言論有跟風(fēng)倒等現(xiàn)像，這些言論中有很多是不客觀的，甚至是極端和主觀的，一些論壇中聽(tīng)不得不同意見(jiàn)，順我者昌，逆我者亡的現(xiàn)象也大有人在。這些言論顯然不能代表真正的民意，應(yīng)加以區(qū)分。
要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的管理，揚(yáng)其之長(zhǎng)，避其之短，真正發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)代表民意的陣地作用。
2、結(jié)合第二段材料，如果你是規(guī)劃局的某工作人員，讓你處理此事，你準(zhǔn)備如何處理？有兩個(gè)觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一作為不涉秘文件處理；觀點(diǎn)二作為涉秘文件處理。任選一個(gè)觀點(diǎn)回答，時(shí)間5分鐘。
答：偶選第二個(gè)觀點(diǎn)，作為涉秘文件處理。原因如下：
一、政務(wù)公開(kāi)的重要性和必要性（略）
二、政務(wù)公開(kāi)作為一項(xiàng)新生事物，剛剛開(kāi)始推行，必然會(huì)遇到很到困難，應(yīng)予以包容和支持。要鼓勵(lì)各級(jí)政府大力推行政務(wù)公開(kāi)，對(duì)于政務(wù)過(guò)程中遇到的問(wèn)題應(yīng)妥善處理，關(guān)鍵是要維護(hù)政府的形象，避免由于處理不當(dāng)，導(dǎo)致政府和民眾的對(duì)立，并進(jìn)而影響政府繼續(xù)推行政務(wù)公開(kāi)的積極性。比如怕惹來(lái)不必要的麻煩，而不愿政務(wù)公開(kāi)，這是我們不愿看到的。
三、材料中的現(xiàn)象，如何在處理時(shí)說(shuō)明是涉秘文件，較有說(shuō)服力，一方面可以對(duì)民眾有所交待，另一方面也較好的維護(hù)了政府的形象。
四、在今后的工作中注意吸取教訓(xùn)，工作做得更加全面，如對(duì)涉秘文件在公布的標(biāo)題后注明是涉秘文件，有關(guān)人員需要查詢(xún)，可至某某處查詢(xún)。在向民眾解釋時(shí)，要耐心予以說(shuō)明，并要有一定說(shuō)服力，盡力安撫民眾的激烈情緒。
這一題的答案，是偶唯一心里沒(méi)底的，當(dāng)時(shí)只是從實(shí)際效果出發(fā)選擇了第二種，也是偶的真實(shí)想法。事后偶想是不是應(yīng)該加上一條，“對(duì)于確實(shí)不屬涉秘的文件，要實(shí)事求是，誠(chéng)懇說(shuō)明工作的不到位之處，取得公眾諒解?！钡籍?dāng)時(shí)又覺(jué)得加上這一條不利于偶自圓其說(shuō)，因此最終沒(méi)說(shuō)。
3、結(jié)合材料三，請(qǐng)分析材料中小習(xí)的行為有哪些不妥，應(yīng)該如何糾正？
答：不妥之處有三點(diǎn)：
第一，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，應(yīng)該說(shuō)小習(xí)在這件事情上也有不
當(dāng)之處，雖說(shuō)請(qǐng)了婚假，但應(yīng)做好工作的交接，考慮周全，應(yīng)該將自己電腦的密碼告訴同事，同時(shí)手機(jī)應(yīng)保持開(kāi)機(jī)狀態(tài)，以備不測(cè)。而材料中小習(xí)對(duì)自己的錯(cuò)誤沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)，并把整件事情歸咎為是領(lǐng)導(dǎo)自己不小心，主觀態(tài)度不好；
第二，在領(lǐng)導(dǎo)背后抱怨，體現(xiàn)出其在人事關(guān)系的處理上沒(méi)有容忍精神，受不得委屈。
第三，在自己搏客上寫(xiě)文章抱怨，并公開(kāi)，損害了單位及領(lǐng)導(dǎo)的形象，沒(méi)有大局觀念。
應(yīng)該采取以下措施進(jìn)行糾正：
首先，應(yīng)該誠(chéng)懇認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)自己工作中的不足進(jìn)行深刻反思和檢討，并在今后的工作中設(shè)法改進(jìn)。
其次，要向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行深入溝通，對(duì)于給領(lǐng)導(dǎo)造成的不良影響應(yīng)誠(chéng)懇道歉，取得領(lǐng)導(dǎo)諒解。
再次，要盡快刪除搏客上有關(guān)文章，設(shè)法消除影響，將不良影響控制在最小范圍。
4、材料中有一個(gè)關(guān)于政務(wù)公開(kāi)過(guò)程中遇到阻礙的比喻，是什么比喻，請(qǐng)解釋其含義。
答:材料中有一句話說(shuō)的是“政務(wù)公開(kāi)遭遇玻璃門(mén)”，我想這是對(duì)政務(wù)公開(kāi)中遇到阻礙的比喻。
玻璃門(mén)指的是什么呢，就我個(gè)人的理解，這就是說(shuō)，東西已經(jīng)看見(jiàn)了，似乎觸手可及了，但想走近看個(gè)明白，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)路可走，根本近不了。聯(lián)系政務(wù)公開(kāi)遇到的阻礙，這個(gè)比喻實(shí)際上是指的當(dāng)前一機(jī)政府機(jī)關(guān)在推行政務(wù)公開(kāi)過(guò)程中，不愿公開(kāi)，不想公開(kāi)，搞形式主義，看起來(lái)好像政務(wù)公開(kāi)了，而實(shí)質(zhì)內(nèi)容卻不愿公開(kāi)。體現(xiàn)了當(dāng)前一些地方一些機(jī)關(guān)官員思想意識(shí)保守，思路不開(kāi)拓，缺乏勇于創(chuàng)新的決心和精神，嚴(yán)重影響了政府機(jī)構(gòu)和行政管理體制的改革，阻礙了政府職能的轉(zhuǎn)換，不利于政府效率的提高。
應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)政府的教育，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變觀念，同時(shí)可將政務(wù)公開(kāi)程度作為政府機(jī)關(guān)績(jī)效考核的一項(xiàng)指標(biāo)加以考核，加大政務(wù)公開(kāi)的力度。
2006年5月江蘇公務(wù)員考試面試真題及詳細(xì)解析3
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三部分內(nèi)容：（1）材料內(nèi)容（2）面試題目，共4題（3）詳細(xì)解析
材料內(nèi)容：
第一段材料的具體內(nèi)容記得不是很清楚，大意是說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)在生活中不可缺少的東西，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)人們掌握了很多信息，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)政府行為也產(chǎn)生影響，如孫志剛事件、佘祥林事件在網(wǎng)上公開(kāi)后，引起廣泛關(guān)注，并最終導(dǎo)致政府行政司法程序的改變，等等，又提到互聯(lián)網(wǎng)在政務(wù)公開(kāi)中起到的綠色通道作用，諸如此類(lèi)，大致內(nèi)容就是如此；
第二段材料講的是一個(gè)規(guī)劃局在推行政務(wù)公開(kāi)和電子政務(wù)過(guò)程中引起的爭(zhēng)議，當(dāng)時(shí)該規(guī)劃局網(wǎng)站上放了一個(gè)文件的標(biāo)題，但看不到全文，網(wǎng)民張某對(duì)此非常不滿，一方面寫(xiě)意見(jiàn)投訴規(guī)劃局，同時(shí)表示要告規(guī)劃局，并在網(wǎng)上發(fā)貼，許多網(wǎng)民跟貼響應(yīng)。政務(wù)公開(kāi)遭遇“玻璃門(mén)”。
第三段材料講的是某單位的秘書(shū)小習(xí)去韓國(guó)度婚假，期間，該單位原訂于10幾天后召開(kāi)的會(huì)議突然提前，小習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)某處長(zhǎng)會(huì)上的一篇材料找不到（之前小習(xí)已經(jīng)發(fā)給他，可能是被其不小心刪了），急忙和小習(xí)聯(lián)系，手機(jī)卻關(guān)機(jī)，想到小習(xí)的電腦上找材料，但不知電腦密碼。因此對(duì)工作造成了影響，小習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)于是在一次公開(kāi)的會(huì)議上嚴(yán)厲批評(píng)了小習(xí)，小習(xí)的同事發(fā)郵件將此事告訴了她。小習(xí)于是在自己的搏客里把自己的不滿寫(xiě)了出來(lái)，并說(shuō)是處長(zhǎng)自己不好，卻要批評(píng)她，并將搏客公開(kāi)，引起廣泛的議論。
面試題目：
1、結(jié)合材料一，請(qǐng)問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)是不是代表民意的陣地？有兩個(gè)觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一互聯(lián)網(wǎng)是代表民意的陣地；觀點(diǎn)二互聯(lián)網(wǎng)不是代表民意的陣地；任選一個(gè)觀點(diǎn)回答，時(shí)間5分鐘。
2、結(jié)合第二段材料，如果你是規(guī)劃局的某工作人員，讓你處理此事，你準(zhǔn)備如何處理？有兩個(gè)觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一作為不涉秘文件處理；觀點(diǎn)二作為涉秘文件處理。任選一個(gè)觀點(diǎn)回答，時(shí)間5分鐘。
3、結(jié)合材料三，請(qǐng)分析材料中小習(xí)的行為有哪些不妥，應(yīng)該如何糾正？
4、材料中有一個(gè)關(guān)于政務(wù)公開(kāi)過(guò)程中遇到阻礙的比喻，是什么比喻，請(qǐng)解釋其含義。詳細(xì)解析：
1、結(jié)合材料一，請(qǐng)問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)是不是代表民意的陣地？有兩個(gè)觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一互聯(lián)網(wǎng)是代表民意的陣地；觀點(diǎn)二互聯(lián)網(wǎng)不是代表民意的陣地；任選一個(gè)觀點(diǎn)回答，時(shí)間5分鐘。
答：我選觀點(diǎn)一：互聯(lián)網(wǎng)是代表民意的陣地。原因有以下幾點(diǎn)：
一、互聯(lián)網(wǎng)有利于人們收集信息，全面了解情況，有利于保障民眾的知情權(quán)。孫志剛事件、佘祥林事件，正是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)引起了人們的廣泛關(guān)注，最終真相大白。
二、互聯(lián)網(wǎng)為人們自由地發(fā)表心聲提供了多種途徑和渠道，如人們可以通過(guò)發(fā)貼、發(fā)郵件等自由
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表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議。
三、人們通過(guò)利用互聯(lián)網(wǎng)廣泛參與社會(huì)管理，并進(jìn)而影響、促進(jìn)政府行為的轉(zhuǎn)變、執(zhí)行程序的完善，這在材料中也有所反映。
但是對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)是代表民意的陣地這句話也要辨證地看，要知道，由于監(jiān)管理不力，互聯(lián)網(wǎng)上的言論者對(duì)自己的言論并不負(fù)責(zé)，并且有些論壇里的言論有跟風(fēng)倒等現(xiàn)像，這些言論中有很多是不客觀的，甚至是極端和主觀的，一些論壇中聽(tīng)不得不同意見(jiàn)，順我者昌，逆我者亡的現(xiàn)象也大有人在。這些言論顯然不能代表真正的民意，應(yīng)加以區(qū)分。
要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的管理，揚(yáng)其之長(zhǎng)，避其之短，真正發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)代表民意的陣地作用。
2、結(jié)合第二段材料，如果你是規(guī)劃局的某工作人員，讓你處理此事，你準(zhǔn)備如何處理？有兩個(gè)觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一作為不涉秘文件處理；觀點(diǎn)二作為涉秘文件處理。任選一個(gè)觀點(diǎn)回答，時(shí)間5分鐘。
答：偶選第二個(gè)觀點(diǎn)，作為涉秘文件處理。原因如下：
一、政務(wù)公開(kāi)的重要性和必要性（略）
二、政務(wù)公開(kāi)作為一項(xiàng)新生事物，剛剛開(kāi)始推行，必然會(huì)遇到很到困難，應(yīng)予以包容和支持。要鼓勵(lì)各級(jí)政府大力推行政務(wù)公開(kāi)，對(duì)于政務(wù)過(guò)程中遇到的問(wèn)題應(yīng)妥善處理，關(guān)鍵是要維護(hù)政府的形象，避免由于處理不當(dāng)，導(dǎo)致政府和民眾的對(duì)立，并進(jìn)而影響政府繼續(xù)推行政務(wù)公開(kāi)的積極性。比如怕惹來(lái)不必要的麻煩，而不愿政務(wù)公開(kāi)，這是我們不愿看到的。
三、材料中的現(xiàn)象，如何在處理時(shí)說(shuō)明是涉秘文件，較有說(shuō)服力，一方面可以對(duì)民眾有所交待，另一方面也較好的維護(hù)了政府的形象。
四、在今后的工作中注意吸取教訓(xùn)，工作做得更加全面，如對(duì)涉秘文件在公布的標(biāo)題后注明是涉秘文件，有關(guān)人員需要查詢(xún)，可至某某處查詢(xún)。在向民眾解釋時(shí)，要耐心予以說(shuō)明，并要有一定說(shuō)服力，盡力安撫民眾的激烈情緒。
這一題的答案，是偶唯一心里沒(méi)底的，當(dāng)時(shí)只是從實(shí)際效果出發(fā)選擇了第二種，也是偶的真實(shí)想法。事后偶想是不是應(yīng)該加上一條，“對(duì)于確實(shí)不屬涉秘的文件，要實(shí)事求是，誠(chéng)懇說(shuō)明工作的不到位之處，取得公眾諒解?！钡籍?dāng)時(shí)又覺(jué)得加上這一條不利于偶自圓其說(shuō)，因此最終沒(méi)說(shuō)。
3、結(jié)合材料三，請(qǐng)分析材料中小習(xí)的行為有哪些不妥，應(yīng)該如何糾正？
答：不妥之處有三點(diǎn)：
第一，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，應(yīng)該說(shuō)小習(xí)在這件事情上也有不當(dāng)之處，雖說(shuō)請(qǐng)了婚假，但應(yīng)做好工作的交接，考慮周全，應(yīng)該將自己電腦的密碼告訴同事，同時(shí)手機(jī)應(yīng)保持開(kāi)機(jī)狀態(tài)，以備不測(cè)。而材料中小習(xí)對(duì)自己的錯(cuò)誤沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)，并把整件事情歸咎為是領(lǐng)導(dǎo)自己不小心，主觀態(tài)度不好；
第二，在領(lǐng)導(dǎo)背后抱怨，體現(xiàn)出其在人事關(guān)系的處理上沒(méi)有容忍精神，受不得委屈。第三，在自己搏客上寫(xiě)文章抱怨，并公開(kāi)，損害了單位及領(lǐng)導(dǎo)的形象，沒(méi)有大局觀念。應(yīng)該采取以下措施進(jìn)行糾正：
首先，應(yīng)該誠(chéng)懇認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)自己工作中的不足進(jìn)行深刻反思和檢討，并在今后的工作中設(shè)法改進(jìn)。
華圖“定位”面試測(cè)評(píng)法
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其次，要向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行深入溝通，對(duì)于給領(lǐng)導(dǎo)造成的不良影響應(yīng)誠(chéng)懇道歉，取得領(lǐng)導(dǎo)諒解。
再次，要盡快刪除搏客上有關(guān)文章，設(shè)法消除影響，將不良影響控制在最小范圍。
4、材料中有一個(gè)關(guān)于政務(wù)公開(kāi)過(guò)程中遇到阻礙的比喻，是什么比喻，請(qǐng)解釋其含義。
答:材料中有一句話說(shuō)的是“政務(wù)公開(kāi)遭遇玻璃門(mén)”，我想這是對(duì)政務(wù)公開(kāi)中遇到阻礙的比喻。
玻璃門(mén)指的是什么呢，就我個(gè)人的理解，這就是說(shuō)，東西已經(jīng)看見(jiàn)了，似乎觸手可及了，但想走近看個(gè)明白，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)路可走，根本近不了。聯(lián)系政務(wù)公開(kāi)遇到的阻礙，這個(gè)比喻實(shí)際上是指的當(dāng)前一機(jī)政府機(jī)關(guān)在推行政務(wù)公開(kāi)過(guò)程中，不愿公開(kāi)，不想公開(kāi)，搞形式主義，看起來(lái)好像政務(wù)公開(kāi)了，而實(shí)質(zhì)內(nèi)容卻不愿公開(kāi)。體現(xiàn)了當(dāng)前一些地方一些機(jī)關(guān)官員思想意識(shí)保守，思路不開(kāi)拓，缺乏勇于創(chuàng)新的決心和精神，嚴(yán)重影響了政府機(jī)構(gòu)和行政管理體制的改革，阻礙了政府職能的轉(zhuǎn)換，不利于政府效率的提高。
應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)政府的教育，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變觀念，同時(shí)可將政務(wù)公開(kāi)程度作為政府機(jī)關(guān)績(jī)效考核的一項(xiàng)指標(biāo)加以考核，加大政務(wù)公開(kāi)的力度。
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