下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末考試卷含答案7篇 二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷含答案，供大家參閱。
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末考試卷含答案1
一、積累與運(yùn)用（25分）
1、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、佇立（zhù ） 稱職（chèn） 窸窣（sū） 陛下（bì ）
B、匿笑（nì ） 迸濺（bèng） 伶仃（lín） 炫耀（xuàn）
C、援助（yuán） 猝然（cù ） 尷尬（gǎ ） 嬉戲（xī）
D、吆喝（yāo ） 訣別（jüé） 扒竊（pá ） 頭銜（xián）
2、選出下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
A、峭璧 閑情逸志 驚慌失錯(cuò) 踉踉蹌蹌
B、綿延 心曠神怡 獲益匪淺 駭人聽(tīng)聞
C、顫動(dòng) 更勝一愁 豪不猶豫 隨聲附和
D、愕然 恍然大悟 各得奇所 鴉雀無(wú)聲
3、選出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分）
A、被譽(yù)為“最美司機(jī)”的吳斌，幾十年如一日服務(wù)乘客，任勞任怨，在生命最后時(shí)刻，頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩(wěn)汽車，保障了乘客的安全。
B、她小心翼翼地撕開(kāi)信封，將里面的紫色信箋拿出來(lái)，認(rèn)真地讀著每一個(gè)字。
C、他倆表演的雙簧真是太有趣了，連一向嚴(yán)肅的林老師都忍俊不禁地笑了起來(lái)。
D、這個(gè)決定讓我們莫名其妙，本來(lái)喧囂教室，立即變得鴉雀無(wú)聲。
4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、 通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨煉了意志，增長(zhǎng)了知識(shí)。
B、 他看見(jiàn)大病初愈的朋友臉上露出了笑容。
C、 紹興黃酒是全國(guó)最大的黃酒產(chǎn)地。
D、 思想內(nèi)容是否健康，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。
5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、 《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事。
B、 《小圣施威降大圣》選自《西游記》，是明代小說(shuō)家吳承恩的作品，該書(shū)被列為我國(guó)古代四大名著之一。
C、 馬致遠(yuǎn)，宋代作家，代表作有《天凈沙秋思》等。
D、 老舍，原名舒慶春，字舍予，著有小說(shuō)《駱駝祥子》，戲劇《茶館》等。
6、 給下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）
接天蓮葉，映日荷花，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧， 。
①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來(lái) ④以寬闊擁抱生活
A、②①④③ B、④②③① C、③②④① D、①④③②
7、詩(shī)文默寫。（12分）
?。?）我寄愁心與明月，_____________________?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》
?。?）無(wú)可奈何花落去，_____________________?！朵较场?/p>
?。?）問(wèn)渠那得清如許？_____________________?！队^書(shū)有感》
（4）________________，夜泊秦淮近酒家?！恫辞鼗础?/p>
?。?）王灣在《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序的交替，蘊(yùn)含自然理趣的句子是：
________________，________________。
?。?）白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩(shī)句是： ， 。
?。?）孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：
________________，________________。
（8）鳥(niǎo)兒將巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，________________，________________，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。
二、綜合性學(xué)習(xí) （10分）
8、 請(qǐng)閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（4分）
烏龜與老鷹
烏龜請(qǐng)求鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說(shuō)他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。
?。?）這個(gè)故事出自《 》，說(shuō)明了__________________________________________________的道理。（3分）
?。?）這本書(shū)是世界文學(xué)史上流傳最廣寓言故事集之一，你還知道其中什么有趣的小故事嗎？請(qǐng)舉出一例。（1分）
9、 作家______1923年發(fā)表了《繁星》《春水》兩部詩(shī)集，創(chuàng)作上受到印度詩(shī)人________的影響，其詩(shī)歌作品善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語(yǔ)抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。（2分）
10、近年來(lái)，“候鳥(niǎo)兒童”現(xiàn)象成為全社會(huì)關(guān)注的話題之一。學(xué)校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
下面是同學(xué)們收集的材料。根據(jù)材料提供的信息，給“候鳥(niǎo)兒童”下一個(gè)定義。（不超過(guò)35個(gè)字）
很多鳥(niǎo)類具有隨季節(jié)變化而遷徙的特征。夏末秋初，這些鳥(niǎo)類由繁殖地往南遷徙到過(guò)冬地，春天由過(guò)冬地向北再返回到繁殖地。這些隨季節(jié)變化而南北遷徙鳥(niǎo)類被稱為“候鳥(niǎo)”。近年來(lái)，大批農(nóng)村青壯年進(jìn)入城市打工，從事賣菜、賣早點(diǎn)、賣服裝等工作，生活水平較低。他們把辛苦錢攢下來(lái)，每逢寒暑假，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)讀書(shū)孩子來(lái)和自己團(tuán)聚，享受短暫的親情。這些孩子不得不像候鳥(niǎo)一樣，往返于自己的家鄉(xiāng)和父母的打工地之間。
?。?）“候鳥(niǎo)兒童”是指 的兒童。（2分）
?。?）為了表達(dá)對(duì)“候鳥(niǎo)兒童”的關(guān)愛(ài)，你認(rèn)為可以采取哪些有益的行動(dòng)？（2分）
_________________________________________________________________________。
三、閱讀理解（45分）
?。ㄒ唬╅喿x下面文字完成11——14題。（15分）
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？
11、解釋加點(diǎn)字詞。（4分）
?。?）雖有嘉肴 （2）是故學(xué)然后知不足
?。?）教學(xué)相長(zhǎng)也 （4）教然后知困
12、句子翻譯（6分）
（1）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。
_______________________________________________________________________________________________。
?。?）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
_______________________________________________________________________________________________。
?。?）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。
_______________________________________________________________________________________________。
13、用“/”給下列句子劃分處朗讀節(jié)奏（2分）
是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
14、本文告訴我們什么道理？（3分）
_______________________________________________________________________________________________。
?。ǘ?duì)比閱讀《春》和《濟(jì)南的冬天》，完成15——18題。（15分）
【甲】桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂倜鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 ——朱自清《春》
【乙】最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ ——老舍《濟(jì)南的冬天》
15、請(qǐng)給甲、乙兩個(gè)文段各擬一個(gè)小標(biāo)題（字?jǐn)?shù)不多于5個(gè)字）（2分）
【甲】 【乙】
16、甲、乙兩個(gè)文段都按照怎樣的順序來(lái)描寫景物？請(qǐng)分別具體列出它們的寫景順序？（3分）
_______________________________________________________________________________________________。
17、理解下列句子中加點(diǎn)詞的含義，說(shuō)說(shuō)它們表達(dá)作者怎樣的感情？（4分）
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。（2分）
_______________________________________________________________________________________________。
山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。（2分）
_______________________________________________________________________________________________。
18、“最妙的是下點(diǎn)小雪呀！”，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)劇懊睢痹谀男┑胤?？?分）
_______________________________________________________________________________________________。
?。ㄈ╅喿x《父親的清明節(jié)》完成19—22題。（15分）
父親出生貧農(nóng)，身高155公分，天生對(duì)子眼，脾氣暴躁，性格內(nèi)向，他討到媽媽這樣漂亮老婆真是生對(duì)了時(shí)代。那是個(gè)講究“根正苗紅”的時(shí)代。他的愛(ài)情在那個(gè)春天，因根正而苗紅，因苗紅而滋滋拔節(jié)，我姐是第一節(jié)，我是第二節(jié)，我妹是第三節(jié)。
有年清明，他帶我去上祖墳。他買了鞭炮、香燭和紙錢，我跟在他后面，保持著距離。緊跟著父親是十分危險(xiǎn)，他會(huì)突然回轉(zhuǎn)身揪住我的衣領(lǐng)，責(zé)怪我很久以前做的一件錯(cuò)事。
到了墳上，他燃香點(diǎn)燭，放炮磕頭。然后，叫我過(guò)去磕頭。那些土堆土坑長(zhǎng)滿灌木和雜草，據(jù)說(shuō)里面住著我的祖先，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們，所以就沒(méi)父親那樣老實(shí)。我腰都沒(méi)彎，點(diǎn)了幾下頭。A父親怒喝一聲：“頭點(diǎn)地！”我看見(jiàn)他的額頭上果然沾著一塊黑土，就把頭狠狠地砸下去，砸得額頭上盡是黑土。父親口氣稍有緩和：“你不磕頭，祖宗不會(huì)保佑你。祖宗不保佑你，你不會(huì)有出息?！?/p>
父親追，我跑。這是以前村子里經(jīng)常出現(xiàn)的畫面，每次我都被他逮住，受他一頓好打。突然有一次，我意外發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)勁了，父親竟然追不上我。我得意地站在田埂那頭，回望著他。他沒(méi)追了，扯開(kāi)喉嚨罵，臉漲得通紅，仿佛在流血。我突然覺(jué)得父親好可憐，我甚至擔(dān)心父親會(huì)“流血”而死。不由自主地垂下頭，我向父親走去，準(zhǔn)備承受他一頓痛打。但意外是，我越走近他，他罵聲就越小。當(dāng)我走到他身邊時(shí)，他的咒罵變成了一句不太溫存的關(guān)切： “快回去吃飯，飯涼了?！?/p>
那次沒(méi)有追上我，顯然傷害到了父親的自尊。他從此不再追我、打我，連罵都少了。我開(kāi)始步入“自然生長(zhǎng)”的軌道，好在深埋地下墳中的祖宗沒(méi)有因?yàn)槲业牟或\(chéng)而不保佑我。
我長(zhǎng)大了，按照自然規(guī)律成長(zhǎng)為一名男人，按照社會(huì)需要成長(zhǎng)為一名公民，按照自身理想成長(zhǎng)為一個(gè)詩(shī)人。而我的父親，隨之而老去。老年癡呆癥讓他變成一個(gè)淘氣的孩子。他強(qiáng)行將蒸菜的墊架放進(jìn)炊壺里，并用炊壺煮飯。他深夜醒來(lái)，質(zhì)問(wèn)我媽為何睡在他家里，并命令她“回自己家去”……
有年清明，我?guī)プ鎵炆蠏吣?。我買了鞭炮、香燭和紙錢，牽著他的手?，F(xiàn)在他不會(huì)揪住我的衣領(lǐng)責(zé)怪我了。他縮頭弓背，兩只腳機(jī)械地走著，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個(gè)揉皺小小紙團(tuán)。
到了墳上，我燃香點(diǎn)燭，放炮磕頭。父親突然望著我傻笑。我沿著他的視線摸摸自己的額角，原來(lái)那里沾了一塊黑土。我也笑了，想起多年前，他對(duì)我一聲怒喝“頭點(diǎn)地”，我把額頭使勁往地上磕，不禁笑出淚來(lái)。俄頃，我感到一股異乎尋常的灼熱，抬頭一看，呆住了。父親拿著我插在墳頭的香燭，點(diǎn)燃了附近一片茶林。風(fēng)吹火猛，一忽兒，半邊天都是紅的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的鄉(xiāng)親看到山火，沖上來(lái)群起而救之，才未釀成大禍。
我當(dāng)場(chǎng)賠付了八百塊錢。鄉(xiāng)親們走了。我疲憊地坐在地上，看著滿山焦土，B氣憤地對(duì)父親喝道：“頭點(diǎn)地！”父親站在那里，像認(rèn)錯(cuò)的孩子，頭差不多縮到脖子里去了。
又過(guò)了些年。那年的春天來(lái)得特別早，仿佛要特意來(lái)看看父親。在媽媽的看護(hù)和春天的撫慰下，父親安詳?shù)厝ナ懒?。他的遺體躺在床上，就像一片薄薄的葉子。每年清明，我都要去父親的墳頭坐坐。點(diǎn)燭，燃炮。更多的是靜默。悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無(wú)邊地靜默。
19、文章主要記敘了父親的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。 （3分）
_______________________________________________________________________________________________。
20、試分析文中A、B兩處人物“怒喝‘頭點(diǎn)地！”的原因。 （4分）
A處_________________________________________________________________________________________。
B處_________________________________________________________________________________________。
21、文章描寫筆法細(xì)膩而有生活氣息，請(qǐng)分析下列兩個(gè)比喻句的表達(dá)效果。（2分）
（1）他縮頭弓背，兩只腳機(jī)械地走著，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團(tuán)。（2分）
_______________________________________________________________________________________________。
（2）悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無(wú)邊地靜默。 （2分）
_______________________________________________________________________________________________。
22、材料鏈接
（1）傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序、順從父母，新時(shí)代，“90后“‘00后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。
A、節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛(ài)你們”。
B、我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。
C、我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)一句的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的'心理調(diào)節(jié)方法。
?。?）根據(jù)平?jīng)觥靶⑿猩倌辍睆垥愿木幍碾娪啊段液蛬寢尅贰?/p>
（3）《韓詩(shī)外傳》卷九：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！币鉃椤帮L(fēng)不止，是樹(shù)的無(wú)奈；而親不在，則是孝子的無(wú)奈”。感嘆子女希望盡孝時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。
作為90后、00后且處于青春叛逆的同學(xué)們，多以張揚(yáng)個(gè)性為名在家中對(duì)父母色厲、行傲、我行我素……請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)行孝的理解。（不少于50字）（4分）
四、作文（40分）
以《我從來(lái)沒(méi)有這樣___ ____》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂(lè)、激動(dòng)；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝……請(qǐng)選擇你感受最深的一件事寫出來(lái)。
要求：
?。?）將題目補(bǔ)充完整。
（2）以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式。
試卷答案
1、A 2、B 3、C 4、D 5、C 6、B
7、（1）、隨風(fēng)直到夜郎西
?。?）、似曾相識(shí)燕歸來(lái)
?。?）、為有源頭活水來(lái)
?。?）、煙籠寒水月籠沙
?。?）、海日生殘夜，江春入舊年。
?。?）、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
?。?）、不義而富且貴，于我如浮云。
?。?）、呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，
9、（1）《伊索寓言》（1分） 任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。（1分）
?。?）如：“龜兔賽跑”、“狼來(lái)了”、“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”等故事（1分）
10、 冰心（謝婉瑩）（1分） 泰戈?duì)枺?分）
11、即時(shí) 因此 增長(zhǎng) 不通、理解不了
12、即使有最好的道理，如果不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。（2分）
知道自己知識(shí)的不足，然后才能自我反省。（2分）
、知道不足，然后才能自我反?。恢烙胁欢牡胤剑缓蟛拍茏詮?qiáng)不息。（2分）
13、是故學(xué)然后知不足。
14、教和學(xué)是相互促進(jìn)的，教別人，也能增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)。
15、甲：春花圖 乙：雪后的山
16、都用了空間順序。（1分）
甲文：樹(shù)上——花下——遍地（1分）
乙文：山上——山尖——山坡——山腰（1分）
17、（1）蜜蜂忙碌的熱鬧景象，側(cè)面寫出春天百花盛開(kāi)景象，表現(xiàn)作者內(nèi)心無(wú)盡的喜悅。（2分）
?。?）用了擬人的手法，形象地描繪出了山尖連接著藍(lán)天秀美景象，表現(xiàn)作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)。（2分）
18、（6分）
?、倜钤谘┲。纾簶?shù)尖上頂著一髻兒白花；
②妙在雪之色，例如：一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；
?、勖钤谘┲畱B(tài)，例如：那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（每答對(duì)一點(diǎn)得2分，共6分）
19、（1）清明帶兒子去上墳，教育兒子對(duì)祖先要恭敬。
（2）一次追打已漸長(zhǎng)大的兒子未果。
?。?）年老后一次隨兒子清明上墳，因老年癡呆病縱火惹禍。（答對(duì)一點(diǎn)得一分，共3分）
20、A：父親發(fā)現(xiàn)兒子為祖先上墳行禮時(shí)態(tài)度漫不經(jīng)心。（2分）
B：患老年癡呆的父親闖禍，不慎燃燒了山上茶林，我和鄉(xiāng)親一起救火，并賠錢打招呼。（2分）
21、（1）將瘦小年邁的父親喻為“我”掌心的一個(gè)揉皺小小紙團(tuán)，寫出了“我”對(duì)從身體到精神已經(jīng)衰老的父親的憐惜。（2分）
?。?）把“我”對(duì)父親去世的無(wú)窮悲傷之情喻為有形的墳上草，形象地抒寫了“我”對(duì)父親深切的懷念之情。（2分）
22、略（4分）
結(jié)語(yǔ)：以上是由小編為大家整理的7年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷，希望可以幫助到大家！
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末考試卷含答案2
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、我會(huì)寫得很規(guī)范
lán qiè jiàn diàn shū
貪 讀 借 污 理
qī líng kuì zèng zhòu
紋
2、選擇正確的讀音打上“√”
酵母(jiào xiào) 頗(pō pē)負(fù)盛名 漂泊(pō bó) 稀罕(hān han)
婀娜(nà nuó) 水滸傳(zhuàn chuàn) 伴侶(lǚ lǔ) 懼(jǜ jù)怕
支撐(chēn chēng) 過(guò)癮(yǐng yǐn)
3、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同
B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)
C 天長(zhǎng)日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得
D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助
4、把句子補(bǔ)充完整。
?、拧?，寒燈獨(dú)夜人。
?、?、風(fēng)一更，雪一更 。
⑶、書(shū)猶藥也 。
?、取⒔蠋锥让坊òl(fā) 。
?、?、課外你一定讀過(guò)不少思鄉(xiāng)的詩(shī)，請(qǐng)你寫下來(lái)。(最少2句)
?、?、句子練練坊
①我的眼睛急切地尋找那本我讀過(guò)的書(shū)。(縮句)
②對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，我們一定要嚴(yán)懲。(改為反問(wèn)句)
?、坌薷牟《?用修改符號(hào))
五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋園園的像個(gè)大皮球。別看他年紀(jì)小，
卻很聰明。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“槍”真是極神氣了。
5、在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)是____________________________，因?yàn)開(kāi)____________________ ________________________你能說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)方法嗎?
二、閱讀
(一)
是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/
1、寫出下列句子的修辭方法。
(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )
(2)他們就像這梅花一樣。 ( )
2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩(shī)句嗎?_________________________________________。
3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個(gè)這樣的人嗎?__________________________________________
4、按分好的層次寫出層意。
第一層：___________________________________________________
第二層：___________________________________________________
第三層：___________________________________________________
(二)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)
禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容( )，詞匯( )，她心里非常( )。
她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。 是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)， 是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的， 拿來(lái)讀?？墒牵崞鸸P來(lái)寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！?/p>
從那以后，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)(居然、果然)提高了。
1、讀短文，選擇( )里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。
2、在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。
“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”： “光讀光想還不夠”的“光”：
“詞匯貧乏”的“貧”：
4、用“ ——”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句
5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾?，要寫好文章必須達(dá)到兩個(gè)條
件：( )和( )，其中( )必須要做到“動(dòng)筆墨”。
6、請(qǐng)結(jié)合你的寫作經(jīng)驗(yàn)，寫寫你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫猓?/p>
三、習(xí)作。
題目：我和書(shū)的故事
提示：從我們呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了圖畫書(shū)，在書(shū)籍的海洋中，我們自由遨游，快樂(lè)成長(zhǎng)，寫一寫你和書(shū)的故事吧!
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末考試卷含答案3
一、積累與運(yùn)用(滿分30分)
1、請(qǐng)將下面詞語(yǔ)正確、工整、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。(2分)
高遠(yuǎn) 務(wù)實(shí) 勤勉 卓越
2、 閱讀下面文段，按要求回答，將答案寫在橫線上。(4分)
凡世之奇?zhèn)ァ⒐妍?，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，熟悉得地方以為沒(méi)有風(fēng)景，就顯得索然寡味，因而我們常常眺望遠(yuǎn)方，莫視周圍得一切。從遠(yuǎn)方歸來(lái)后，我們才明白：腳下得土地樸素得既熱情又深沉，即使摔個(gè)跟頭，也是溫暖得;遠(yuǎn)方得誘惑盡管很美麗，但是跌倒，就很難在爬起來(lái)。
(1)給文中加下劃線得字注音。(2分)
瑰麗 誘惑
(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，將改正過(guò)來(lái)。(2分)
改為 改為
3、依次填入下 面一 段文字橫線處得詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)靡豁?xiàng)是( ) (2分)
文學(xué)如泉，越品越見(jiàn) ;文學(xué)如茶，越 品越知 ;文學(xué)如酒，越品越感 。在文學(xué)得陶冶下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少一份浮躁，多一份寧?kù)o;少一份庸俗，多一份雅致;少一 份世故，多一份純真。
A 、醇厚 幽香 清冽 B、 清冽 醇厚 幽香
C 、醇厚 清冽 幽香 D、 清冽 幽香 醇厚
4、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病得一項(xiàng)是( )(2分)
A、嚴(yán)懲酒后駕車，提高司機(jī)們遵守交通法規(guī)得意識(shí)。
B、建平縣首次面向全市公開(kāi)選擇領(lǐng)導(dǎo)干部工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。
C、各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園各類事故得發(fā)生。
D、隨著食品安全問(wèn)題屢屢出現(xiàn)，全社會(huì)呼吁有關(guān)部門盡快健全和建立食品安全監(jiān)督機(jī)制 。
5、班級(jí)開(kāi)展“青春暢想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與下列活動(dòng)。(4分)
(1)“青春得煩惱”。當(dāng)身邊得同學(xué)向你傾訴下面某種煩惱時(shí)，你會(huì)怎么勸說(shuō)?(選擇一人即可) (2分)
小剛：臉上又長(zhǎng)不少得痘痘，怎么辦?
小紅;老師又向家長(zhǎng)告狀，真煩人!
小明：爸媽一直在外地打工，好孤獨(dú)。
我說(shuō)：
(2)“青春得贊語(yǔ)”。青春充滿活力，青春充滿希望。面對(duì)美好得青春，請(qǐng)你寫幾句話予以贊美。(至少用上一種修辭手法)(2分)
6、走進(jìn)名著。(4分)
(1)下列作家、作品等文學(xué)常識(shí)搭配有誤得一項(xiàng)是( )(2分)
A.酈道元———《三峽》———《水經(jīng)注》
B.魯 迅———《朝花夕拾》———小說(shuō)集
C.陶淵明———《桃花源記》———東晉
D.老 舍———《駱駝祥子》——— 虎妞
(2)填空 (2分)
作為一部閃爍著崇高得理想主義光芒得長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成得》，
小說(shuō)最大得成功之處就在于塑造 這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。他當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在 得影響下，逐步走上革命道路。
7、文言詩(shī)文默寫填空。(12分)
(1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。
(2) ，陰陽(yáng)割昏曉。
(3) ，渾欲不勝簪。
(4) ，但使愿無(wú)違。
(5)少壯不努力，___________________。
(6) ，江入大荒流。
(7)王維在《使至塞上》中，以傳神得筆墨刻畫奇特壯美得塞外風(fēng)光得語(yǔ)句 是 ， 。
(8)杜甫在《望岳》一詩(shī) 中化用孟子名言“登泰山而小天下”得詩(shī)句是：
(9)劉禹錫得《陋室銘》一文中，表現(xiàn)室主人交往之雅得語(yǔ)句 是 ， 。
二、閱讀理解(滿分60分)
(一)閱讀下面得選文，回答8----- 11題。(15分)
【甲】 愛(ài)蓮說(shuō)
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊;自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹;予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞;蓮之愛(ài)，同予者何人;牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
【乙】溥①幼嗜學(xué)，所讀書(shū)必手鈔②，鈔已③朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書(shū)之齋④曰“七錄”。溥詩(shī)文敏捷。四方征索者，不起草，對(duì)客揮毫 ⑤，俄頃立就，以故名高一時(shí)。
(選自《明史張溥傳》)
【注釋】①溥：張溥，明末文學(xué)家 ②鈔：后來(lái)寫作“抄” ③已：完畢
?、荦S：書(shū)房 ⑤毫：筆
8、解釋選文中加下劃線詞得意思。(5分)
蕃： 褻： 宜：
始： 就：
9、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
(2)冬日手皸，日沃湯數(shù)次。
10、【甲】在描寫蓮中，作者突出蓮得什么特點(diǎn)?滲透作者對(duì)蓮得怎樣感情? (4分)
11、用簡(jiǎn)潔得語(yǔ)言概括【乙】得內(nèi)容。(2分)
(二)閱讀下面得選文《母親得眼淚》，回答12-----17題。(15分)
母親很賢淑，卻性格堅(jiān)毅。她不像有得女人，動(dòng)不就一把眼淚一把鼻涕。在我得記憶中，母親只流過(guò)三次眼淚。
一次是我正念小學(xué)四年級(jí)。那時(shí)我們家很窮，我一年四季都打赤腳，寒冷
得冬天，我得腳背上裂開(kāi)一道道口子，一走動(dòng)，殷紅得血球就直往外滾。晚上圍在冒著濃
見(jiàn)到母親第二次流淚時(shí)，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒，病因無(wú)法確診。一個(gè)星期，我都處于昏迷狀態(tài)。滴水未進(jìn)。醫(yī)院下病危通知。高燒得我迷迷糊糊感到有涼颼颼得東西一點(diǎn)一點(diǎn)滴落在我臉上，并慢慢溢開(kāi)來(lái)，我艱難地睜開(kāi)眼睛，看到母親跪在我得身邊。淚流滿面地凝視著我。醒來(lái)后，我就再也沒(méi)有昏迷，并奇跡般地一天天好起來(lái)。
母親第三次流淚是為我考取大學(xué)，家里卻無(wú)法為我準(zhǔn)備像樣得行李而發(fā)愁。開(kāi)學(xué)得那天陰雨連綿，因?yàn)橐叫辛喙锏?山路到山外得一個(gè)小 鎮(zhèn)上乘車。母親很早就起來(lái)給我做飯，她給我做得是糖水面條。她一邊往碗里撈面，一邊對(duì)我說(shuō)：家里窮，你這雖是去念大學(xué)，卻要看許多白眼，受許多委屈，就多忍著點(diǎn)吧。說(shuō)著，眼淚撲簌簌地掉進(jìn)碗里。我吃面，母親就幫我打點(diǎn)行李。她折疊著得氈條年紀(jì)比我還大，上面層層疊疊地印滿地圖似得尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸得，我平生第一次吃甜食吃出咸味。
書(shū)上說(shuō)，眼淚是軟弱得具體寫照。我說(shuō)，不!母親得眼淚使我體味到，眼淚也是愛(ài)。流淚，是因?yàn)閻?ài)太多，滿得往外溢得一種結(jié)果。
現(xiàn)在，我已是一名大學(xué)講師，但只要一閉上眼睛。母親流淚得情景猶在眼前，它一直是我自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取得精神動(dòng)力和源泉。
12、文中有一個(gè)與“涼颼颼”得結(jié)構(gòu)相同得詞語(yǔ)請(qǐng)你找出來(lái)。(2分)
13、母親得眼淚教“我”學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從字里行間中我們讀出作者得母親是一個(gè)什么樣得女人?(用文中詞語(yǔ)回答)(2分)
答：_________________________ ______________________。
14、在“我”得記憶中，母親流過(guò)得三次眼淚是按照_______順序敘說(shuō)得，在文中標(biāo)志這一順序得詞語(yǔ)是___________ 、___________ 、
_____________ 。(4分)
15、“我平生第一次吃甜食吃出咸味”中得“咸味”指什么?(2分)
16、概括母親三次流淚得原因。(3分)
17、如何理解“眼淚也是愛(ài)。流淚，是因?yàn)閻?ài)太多，滿得往外溢得一種結(jié)果”。(2分)
(三)閱讀下面得選文《一次幫助，改變兩個(gè)人命運(yùn)》，回答18--23題。(15分)
?、僭?9 世紀(jì)末得蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良，樂(lè)于助人。有一天他在干活時(shí)，忽然聽(tīng)到附近得泥沼地里有人呼救，原來(lái)，一個(gè)男孩陷進(jìn)去。眼看泥沼已淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起男孩。
②這時(shí)，一位紳士駕著華麗得馬車趕過(guò)來(lái)，正在焦急地尋找走失得兒子。得知是弗萊明救兒子，這位紳士提出要用重金報(bào)答，卻遭到弗萊明得拒絕。推讓之際，一個(gè)農(nóng)家少年忽然闖入紳士得視線?！斑@是你得兒子嗎?”弗萊明點(diǎn)點(diǎn)頭。紳士說(shuō)：“既然你救我得孩子，那也讓我為你得兒子盡點(diǎn)力，請(qǐng)?jiān)试S我資助他，讓他接受教育?！备トR明被紳士得誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)他得提議。
③紳士非常講信譽(yù)，一直資助這位農(nóng)家少年，并將他送入圣瑪利醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后，這位少年成為英國(guó)著名得細(xì)菌學(xué)家——他就是亞歷山大弗萊明教授。
?、?928年，亞歷山大弗萊明發(fā)明人類歷史上得第一種抗生素——青霉素，20年后普遍應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)，挽救數(shù)以億計(jì)病人得生命，他也因此獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而他得同齡人、被自己父親救起得那位紳士得兒子，也成長(zhǎng)為著名得政治家——后來(lái)得英國(guó)首相丘吉爾。
⑤二次大戰(zhàn)期間， 已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相得丘吉爾在 出訪非洲時(shí)，不幸患肺炎(在當(dāng)時(shí)肺炎屬于絕癥)，生命垂危。緊急時(shí)刻，亞歷山大弗萊明從英國(guó)趕來(lái)，用自己發(fā)明得青霉素治好丘吉爾得病。
⑥丘吉爾緊緊握住他得手說(shuō)：“謝謝，你們父子給我兩次生命?！眮啔v山大弗萊明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我得父親救你，但這一次，是你得父親救你?！?/p>
⑦一次幫助，改變兩個(gè)人得命運(yùn)。沒(méi)人會(huì)料到，一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)得孩子，這樣得小事，會(huì)對(duì)人類歷史發(fā)生如此重大得影響。
【助讀資料】 丘吉爾，政治家、畫家、演說(shuō)家、作家以及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主(獲獎(jiǎng)作品《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》)，曾于1940—1945年及1951—1955年期間兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要得政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)得勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語(yǔ)單詞詞匯量最多得人之一(十二萬(wàn)多)。被美國(guó)雜志《展示》列為近百年來(lái)世界最有說(shuō)服力得八大演說(shuō)家之一。2002年，BBC舉行一個(gè)名為“最偉大得100名英國(guó)人”得調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來(lái)最偉大得英國(guó)人。
18、下面得名言警句，有幾則也包含題目中“幫助”得意思，它們是： (3分)
A.贈(zèng)人玫瑰，手留余香
B.對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己得不尊敬
C.助人是人格升華得標(biāo)志
D.人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰;另一是躊躇滿志
E.施比受更有福
19、根據(jù)示例，概括紳士得優(yōu)良品質(zhì)。 (2分)
示例：農(nóng)夫：心地善良 樂(lè)于助人
紳士：
20、用描寫得表達(dá)方式寫幾句連貫得話，具體表現(xiàn)紳士尋找走失得兒子時(shí)得焦急(2分)
21、從布局謀篇上看，如果在第①段結(jié)尾加上“這個(gè)男孩就是后來(lái)得英國(guó)首相丘吉爾”，你認(rèn)為好不好?為什么? (3分)
22、第⑥段中“第一次”指得是什么?為什么說(shuō)“但這一次，是你得父親救你”? (3分)
23、閱讀全文后，請(qǐng)用“假如……就……”這種表示假設(shè)關(guān)系得復(fù)句形式，寫兩句話，表達(dá)你對(duì)第⑦段中“對(duì)人類歷史發(fā)生如此重大得影響”得理解。(2分)
新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)
(四)閱讀下面得一篇文章， 完成24-----28題。 (15分)
均衡營(yíng)養(yǎng)更健康
①我國(guó)5歲兒童體重不足者比率為10%-20%，生長(zhǎng)遲緩者比率為35%，個(gè)別貧困地區(qū)高達(dá)50%以上。這是第三次全國(guó)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查為我們提供得一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出，維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國(guó)人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降得根本原因。因此，在追求食品安全得前提下，建立科學(xué)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素得觀念，已經(jīng)成為改善中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)狀況得當(dāng)務(wù)之急。
?、谥袊?guó)人究竟缺少哪些營(yíng)養(yǎng)元素呢?
?、垅}、維生素B2和維生素A是中國(guó)人嚴(yán)重缺乏得營(yíng)養(yǎng)元素。其中鈣缺乏得嚴(yán)重程度排名第一 ?？茖W(xué)顯示，人體每天對(duì)鈣質(zhì)得需求量為8 00毫克，而我國(guó)人均每天攝入量為405毫克，僅達(dá)需求得50.6%。缺鈣會(huì)導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A得每天攝入量也只達(dá)到人體需求得61.5%和59.5%。
?、芫S生素C、鋅、鐵也是中國(guó)人缺乏得營(yíng)養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查，全國(guó)人均每天攝入維生素C量
童缺鋅比較嚴(yán)重，已影響部分青少年兒童智力和身高得正常發(fā)育。中國(guó)居民食用得鐵，主要來(lái)自于大米、堅(jiān)果、果葉蔬菜等植物中得非原血紅素鐵，其利用率較低，吸收率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于動(dòng)物性食物中所含得鐵。此外，中國(guó)人食用量最大得谷物中，含有濃度較高得植物酸。植物酸會(huì)明顯抑制鐵得吸收。所以，盡管攝入一定量得鐵元素，但真正被人體吸收得并不多，因此仍然有許多貧血病人。
⑤人體補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素得基本原則是：把所缺得全部補(bǔ)齊，補(bǔ)缺得不能再補(bǔ)，使人體內(nèi)各種營(yíng)養(yǎng)元素達(dá)到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)元素，彼此關(guān)系密切，只有達(dá)到它們之間得均衡，其作用才能充分發(fā)揮，人體才可能健康。比如：鈣、磷、鋅、銅要成一定得比例，磷過(guò)量，鈣會(huì)被耗損，通過(guò)量，鋅會(huì)損失;鐵促進(jìn)維生素B族得代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。
⑥補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)時(shí)，有些人認(rèn)為西方國(guó)家得配方比中國(guó)得好。實(shí)際上，中西方飲食結(jié)構(gòu)不同，補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)得要求也不相同;另外，黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如，磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國(guó)人不缺得營(yíng)養(yǎng)元素。以銅為例，全國(guó)人均每天攝入銅元素得量為2.4毫克，推薦量為2毫克。攝入過(guò)量得銅元素有明顯得毒副作用，且會(huì)導(dǎo)致鋅得損失。所以中國(guó)人不要盲目補(bǔ)充。
?、攥F(xiàn)行補(bǔ)充得誤區(qū)是缺什么補(bǔ)什么，沒(méi)有科學(xué)配比，人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)仍然達(dá)不到均衡。補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想，在醫(yī)生指導(dǎo)下，總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì)，尋找一個(gè)適合自己得方案。
24、理清選文得寫作思路，用簡(jiǎn)潔得語(yǔ)言填空。(4分)
指出中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)元素?cái)z入現(xiàn)狀→
→ →分析現(xiàn)行補(bǔ)充得誤區(qū)并提出建議
25、第③段畫橫線句子運(yùn)用哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)
26、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“大多數(shù)”可否去掉?為什么?(3分)
維生素C主要來(lái)源于蔬菜中，中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟得蔬菜，致使其中大多數(shù)維生 素C被破壞。
27、下列說(shuō)法與選文內(nèi)容不符得一項(xiàng)是( )。(2分)
A.中國(guó)青少年兒童體質(zhì)普遍下降得根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。
B.中國(guó)居民人均每天維生素C得實(shí)際攝入量為50毫克。
C.因?yàn)閿z入得鐵元素?cái)?shù)量不夠，所以中國(guó)仍然有許多貧血病人。
D.補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想，并非越多越好。
28、中國(guó)人應(yīng)該如何科學(xué)地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素?請(qǐng)結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。(3分)
三、寫作(滿分60分)
29、 閱讀下面得文字，按要求作文。
成長(zhǎng)得路上，我們會(huì)經(jīng)歷很多，那道美麗得風(fēng)景，那份親人得關(guān)愛(ài)，那次失敗得體驗(yàn)……都會(huì)給 予我們啟迪和成長(zhǎng)得力量。
請(qǐng)以“ 得饋贈(zèng)”為題，寫一篇作文。
要求：
1、根據(jù)所寫內(nèi)容，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)迷~語(yǔ)，使題目完整。
2、內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，除 詩(shī)歌外文體不限，不少于600字。
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末考試卷含答案4
總分：100分 考試需用時(shí)：120分鐘
一、積累與運(yùn)用 （20分）
1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音或書(shū)寫正確的一組是（ ）（2分）
A、庇護(hù)bì ?。╤ái）骨 枯涸（hé） 仙露瓊(qióng)漿
B、哀號(hào)（hào） 水藻（zǎo） 應(yīng)和（hè） 蜂圍蝶（dié）陣
C、匿（nì）笑 佇（zhù）蓄 喑（yīn）啞 心曠神怡（yí）
D、稱（chèn）職 窸窣（sū） 狩（shòu）獵 絲絲縷縷（lǒu）
2.選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（2分） （ ）
A．嬉戲 點(diǎn)綴 踉踉蹌蹌 塞翁失馬 B橢圓 鐵楸 昂首挺立 遙遙在望
C．靜謐 篡奪 更勝一疇 開(kāi)膛破肚 D暄囂 貪婪 驚慌失措 駭人聽(tīng)聞
3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。
B、這次比賽的獲勝，將決定我們隊(duì)能否進(jìn)入決賽階段。
C、針對(duì)“假羊肉”事件，全市公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開(kāi)展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。
D、晚年的他，仍然經(jīng)歷充沛，充滿創(chuàng)作激情，寫出了許多優(yōu)秀作品。
4、填補(bǔ)下列名句的缺處或按要求默寫（6分，每空1分）
?。?）、亂花漸欲迷人眼 。
?。?）、常記溪亭日暮 。
（3）、 為有源頭活水來(lái)。
（4）、 似曾相似燕歸來(lái)。
?。?）、《次北固山》中充滿哲理揭示新事物必將取代舊事物的詩(shī)句 。
5、名著閱讀。（4分） 狗、公雞和狐貍
狗與公雞結(jié)交為朋友，他們一同趕路。到了晚上，公雞一躍跳到樹(shù)上，在樹(shù)枝上棲息，狗就在下面樹(shù)洞里過(guò)夜。 黎明到來(lái)時(shí)，公雞像往常一樣啼叫起來(lái)。有只狐貍聽(tīng)見(jiàn)雞叫。想要吃雞肉，便跑來(lái)站在樹(shù)下，恭敬地請(qǐng)雞下來(lái)。雞（ ），繼續(xù)打鳴。狐貍說(shuō)：“多么美的嗓音??！太悅耳動(dòng)聽(tīng)了，我真想擁抱你。快下來(lái)，讓我們一起唱支小夜曲吧?！彪u（ ）回答說(shuō)：“請(qǐng)你去叫醒樹(shù)洞里的那個(gè)看門守夜的。只要他一開(kāi)門，我就可以下來(lái)?！焙偭⒖叹腿ソ虚T。狗突然跳了起來(lái)，把他咬住撕碎了。
（1）選用成語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。
A、不加思索 B、 一本正經(jīng) C、信以為真 D、 無(wú)動(dòng)于衷
?。?）這故事說(shuō)明的道理是：
6、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng) 4分
閱讀下面兩則材料，按要求答題。（4分）
（1）據(jù)《川東周末》報(bào)道：一位八旬的老人被子女遺棄在廣安一衛(wèi)生院，無(wú)人照料。其實(shí)老人有四位子女。衛(wèi)生院也曾多次聯(lián)系老人子女，希望他們承擔(dān)起照料老人的義務(wù)，但他們都以各種理由拒絕，甚至說(shuō)：“又不是我一個(gè)人的老人?！?/p>
?。?）據(jù)報(bào)載，一位學(xué)生在班上樂(lè)于助人，積極協(xié)助班主任管理班級(jí)，不料卻招來(lái)一些同學(xué)“出風(fēng)頭”的譏諷，讓其很受傷。
樹(shù)立正確的榮辱觀，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很有必要。假如你面對(duì)上面材料①中老人的子女和材料②中的那位學(xué)生，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢？（注意說(shuō)話對(duì)象，語(yǔ)言得體，易于對(duì)方接受）
?。?）．面對(duì)遺棄父親的子女，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“_____________________________________
?。?）面對(duì)被譏諷的學(xué)生，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“_________________________________________
二、古詩(shī)文閱讀（14分）
?。ㄒ唬╅喿x下面古詩(shī) 完成7——8題4分：
輞川六言（其五）.王維
山下孤煙遠(yuǎn)村， 天邊獨(dú)樹(shù)高原。
一瓢顏回陋巷， 五柳先生對(duì)門。
【注釋】①輞川：地名。②一瓢顏回陋巷：孔子在《論語(yǔ)．雍也》中贊美弟子顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)。
7．任選一、二兩句詩(shī)中的一句，發(fā)揮想象描繪你讀到的畫面。（2分）
8．細(xì)讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人向往怎樣的生活。（2分）
?。ǘ╅喿x下面文言文，完成9—13題（10分）
雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎！
9、用“/”給下面句子劃分朗讀停頓節(jié)奏。（劃主要部分，只劃一處）2分
知 困 然 后 能 自 強(qiáng) 也
10、解釋下列括號(hào)中詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）
?。?）不知其（旨）也（ ） （2）雖有（至）道（ ）
11.翻譯句子：2分
?。?）雖有佳肴，弗食，不知其旨也
?。?）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
12．這則短文闡述了什么教學(xué)原則？請(qǐng)概括回答。（2分）
13．讀了這篇短文,結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際,談一點(diǎn)你的學(xué)習(xí)體會(huì)。（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀 （26分）
（一）閱讀下面文章，完成14——17題。（14分）
頁(yè)碼是一種態(tài)度 文慧
?、龠@是我被調(diào)往德國(guó)分公司做的第一份策劃，它的創(chuàng)意精妙和切實(shí)可行足以代表我這個(gè)高級(jí)技術(shù)人員的優(yōu)秀水平，因此我胸有成竹。
?、诳蛻粼谏衔绲氖c(diǎn)整——絕對(duì)準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)了我們公司，接待員將他們帶進(jìn)了那個(gè)氣派的會(huì)議室里。接下來(lái)的時(shí)間里，我的德國(guó)老總就要和客戶就我的策劃進(jìn)行談判交流。如果成功，就將為公司帶來(lái)巨大的利潤(rùn)。
③在會(huì)議即將開(kāi)始的時(shí)候，我將六份整理好的策劃書(shū)交給了商務(wù)代表，商務(wù)代表看了看我的策劃書(shū)說(shuō)：“怎么沒(méi)有頁(yè)碼？”
?、芪倚闹胁幻馍鹨环N對(duì)德國(guó)人古板的鄙夷，輕巧地回答說(shuō)：“我按順序整理好了，不需要頁(yè)碼了?！?/p>
⑤商務(wù)代表眨眼微笑，信心百倍地抱著策劃書(shū)走了。會(huì)議開(kāi)始了，我坐在辦公室里悠然地等待著談判的結(jié)果。
?、抟粋€(gè)小時(shí)后，會(huì)議居然提前結(jié)束了，這樣的情況一般是兩種原因：一是客戶很滿意，認(rèn)為可以按章執(zhí)行；二是客戶有所不滿，認(rèn)為無(wú)需再談了。客戶和我們的工作人員魚(yú)貫而出，從同事的失望眼神中，我意識(shí)到是第二種結(jié)果。
⑦這時(shí)，老總的秘書(shū)抱著我的策劃書(shū)出來(lái)，放在我的桌上，對(duì)我說(shuō)：“布朗先生要您將它們?nèi)空砗?，最好十分鐘后能再給他?！?/p>
⑧我一看我的六份幾百頁(yè)的策劃書(shū)，居然亂成一堆，難分順序。我一下子開(kāi)始納悶了，怎么會(huì)亂成這樣呢？于是我開(kāi)始整理，一張一張地看，上文接下文地看，然后再疊起來(lái)，顯得十分吃力。足足二十分鐘后，我才將策劃書(shū)整理好，抱到了秘書(shū)室。秘書(shū)將策劃書(shū)抱給了老總。
⑨不到三分鐘，秘書(shū)又抱著我的策劃書(shū)出來(lái)了，放在我桌上，對(duì)我說(shuō)：“布朗先生不小心把您的策劃書(shū)掉地上了，現(xiàn)在又亂套了，他要您將它們?nèi)空砗茫詈檬昼姾竽芙o他。記住，十分鐘！”
⑩我看著凌亂的策劃書(shū)，開(kāi)始后悔當(dāng)初怎么不標(biāo)上頁(yè)碼呢？要是標(biāo)上頁(yè)碼，現(xiàn)在就簡(jiǎn)單多了。于是我又開(kāi)始分類，當(dāng)然這回不忘在頁(yè)腳用筆標(biāo)上頁(yè)碼了。即使是現(xiàn)在，標(biāo)上頁(yè)碼仍然對(duì)我整理它們有好處，大大提高了我的速度。果然，十分鐘之內(nèi)，我將策劃書(shū)給了秘書(shū)。秘書(shū)再次遞了進(jìn)去。
?。?1）又是不到三分鐘，秘書(shū)再次抱著策劃書(shū)出來(lái)，整整齊齊地放在我桌上，我看到策劃書(shū)上寫著幾行小字：“很好，請(qǐng)您以后在策劃書(shū)上標(biāo)上頁(yè)碼，因?yàn)樗且环N態(tài)度！布朗”。
?。?2）下班后，我終于從商務(wù)代表的口中知道了談判失敗的原因。原來(lái)就是因?yàn)樵谡勁羞^(guò)程中，一個(gè)客戶不小心將我的策劃書(shū)掉在了地上，策劃書(shū)一下子凌亂不堪，看不出頭緒了，因此就臉上開(kāi)始不悅，說(shuō)“你們策劃書(shū)怎么連頁(yè)碼都沒(méi)有？”氣氛變得尷尬起來(lái)。顯然，客戶已經(jīng)開(kāi)始懷疑我們的認(rèn)真態(tài)度了，就這樣，談判不歡而散。
（13）我一聽(tīng)完，霎時(shí)驚詫，后悔不已。原來(lái)我如此完美的策劃毀在那小小的缺失的頁(yè)碼上。我也忽然明白老總今天用心良苦地讓我反復(fù)排序的原因了！
（14）從那以后，我每做一份策劃或是一紙文件，總不忘在下面標(biāo)上頁(yè)碼了，因?yàn)槲倚撵`的頁(yè)底已經(jīng)深刻地標(biāo)注上一句話：頁(yè)碼是一種態(tài)度！而態(tài)度決定成功！
13、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章敘述的事情。（3分）
14、文中第⑿段采用了什么記敘方式？說(shuō)說(shuō)它的作用。（3分）
15、談判已經(jīng)失敗了，老總還要讓“我”反復(fù)給策劃書(shū)排序，他的良苦用心是什么？（2分）
16、結(jié)合語(yǔ)境，品析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（2分）
我坐在辦公室里悠然地等待著談判的結(jié)果。
17、結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)“頁(yè)碼是一種態(tài)度”的含義，并說(shuō)說(shuō)你讀了這篇文章后得到的啟發(fā)。4分
(二)閱讀下面文章，完成18——21題 （12分）
媽媽的樹(shù)
①春雨如絲，萬(wàn)物復(fù)蘇，又是一個(gè)栽樹(shù)的好時(shí)節(jié)。
②每到這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起老家的那些樹(shù)。老家的院子很大，正好適合栽樹(shù)。每到春天 ，媽媽在勞作之余都會(huì)偷閑栽樹(shù)，栽過(guò)榆錢樹(shù)、桑樹(shù)、桐樹(shù)，還有好多我叫不出名字的樹(shù)。我不知道媽媽到底栽過(guò)多少棵樹(shù)，只知道媽媽對(duì)每一棵樹(shù)都精心栽培，像呵護(hù)孩子似的呵護(hù)每一棵樹(shù)。我們把這些樹(shù)叫做媽媽的樹(shù)。
③離開(kāi)老家多年，許多樹(shù)都在記憶中漸漸淡去，唯有白楊樹(shù)、香椿樹(shù)和柿子樹(shù)常常出現(xiàn)在我夢(mèng)中，因?yàn)樗鼈兌际怯泄适碌臉?shù)。
④在我的記憶里，白楊樹(shù)的葉子是我童年最好的玩具。過(guò)家家的時(shí)候，我們把葉子做成佳肴，用草莖把葉子串成項(xiàng)鏈。夏日寂寞的 午后，白楊樹(shù)銀白色的樹(shù)皮微微泛出淡青色的光圈。一陣風(fēng)過(guò)，樹(shù)葉唱起了輕柔的搖籃曲，讓我安然入眠。秋天寂靜的清晨，白楊樹(shù)葉隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠落了一地，腳踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，我一圈一圈繞著樹(shù)走，樂(lè)此不疲。
⑤弟弟最喜歡香椿樹(shù)。香椿樹(shù)長(zhǎng)得很高，每年春天發(fā)芽的時(shí)候，采摘它就很費(fèi)事，要爬得很高才夠得著。而香椿樹(shù)的樹(shù)干又很光滑，爬樹(shù)是一件很費(fèi)力的事情。弟弟喜歡爬樹(shù)，每到做飯的時(shí)候，不等媽媽采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。這時(shí)，媽媽總要急急地從灶臺(tái)邊跑過(guò)來(lái)，站在樹(shù)下大聲叮囑：“小心??！可要踩實(shí)啦！” 夜晚的飯桌上，在媽媽“不能上樹(shù)啦”的絮絮叨叨中，我們快樂(lè)地吃著香椿炒雞蛋，那滋味，太美啦！
?、奘磷訕?shù)是我和弟弟都喜歡的一棵樹(shù)。秋天來(lái)臨的時(shí)候，滿樹(shù)金黃色的柿子掛在樹(shù)上，黃燦燦的柿子在綠葉的掩映下是那樣的美，一村的小孩都繞著我家院子咽口水。那場(chǎng)景，在我幼小的心靈里，簡(jiǎn)直就美得無(wú)與倫比。可是，有一年秋末，后鄰的孩子為了摘我家的柿子，從院墻上摔了下去，送進(jìn)了醫(yī)院。那天晚上，媽媽 。第二天早上，柿子樹(shù)倒在了院墻邊，金黃的柿子滾落一地。
?、呷缃瘢瑡寢尷狭?，可媽媽依然栽樹(shù)，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘邊，院子后的斜坡上，村子邊的小山上，都有媽媽的樹(shù)的身影。媽媽在小山上栽的柿子樹(shù)已經(jīng)成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的樂(lè)園。
⑧每次給媽媽打電話，媽媽總是愛(ài)和我們說(shuō)她的樹(shù)。我一邊接著電話，一邊望著窗外都市狹小的天空，眼前似乎出現(xiàn)了一片蒼翠。在許多年前的春雨里，媽媽已經(jīng)把她的樹(shù)栽進(jìn)了我們的心里。無(wú)論我們走了多久，走得多遠(yuǎn)，那些樹(shù)，它們總在那 里。
18、第③段中“唯有白楊樹(shù)、香椿樹(shù)和柿子樹(shù)常常出現(xiàn)在我夢(mèng)中，因?yàn)樗鼈兌际怯泄适碌臉?shù)”一句中的“故事” 有哪些？根據(jù)文意，分別用一句話概括。 （3分）
19.品味第⑥段“那場(chǎng)景，在我幼小的心靈里，簡(jiǎn)直就美得無(wú)與倫比”一句，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“美”的含義。（3分）
20.請(qǐng)?jiān)诘冖薅螜M線上添加一段符合語(yǔ)境的細(xì)節(jié)描寫。（可以從動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面寫，50字左右）（3分）
21文章第⑧段寫到了“春雨”，其作用是什么？（3分）
四、作文40分
22、興趣是良師益友。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功。有了興趣的牽引，生活就會(huì)更加愉悅、幸福。
請(qǐng)以“興趣，是一種甜蜜的牽引”為題，寫一篇文章
要求：
?。?）文體不限，詩(shī)歌除外，字?jǐn)?shù)不少于600字。
?。?）寫真事，訴真情，內(nèi)容完整，但文中不要泄露真實(shí)的人名校名等信息。
?。?）書(shū)寫整潔，字跡工整清晰，易于辨認(rèn)，卷面干凈。否則扣分
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末考試卷含答案5
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
一、看拼音，寫漢字。(5分)
ǒu chēng jǐn shèn dàn
( )斷絲連 支( ) ( )( ) ( )生
二、下面四組詞語(yǔ)中哪一組的字全部正確?請(qǐng)把正確一組的序號(hào)填在括號(hào)里(2分)( )
A 大喜過(guò)忘 喋喋不休 牽腸掛肚 洛繹不絕
B 斬釘載鐵 失魂落魄 寵然大物 不動(dòng)聲色
C 銀光閃閃 一如既往 不容爭(zhēng)辯 依依不舍
D 懸崖絕壁 中流砥柱 再接再勵(lì) 夜以繼日
三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(2分)
不但……而且…… 雖然……可是…… 即使……也…… 因?yàn)椤浴?/p>
1、( )通往廣場(chǎng)的路不止一條，( )在困難面前，我們不能放棄。
2、圓明園的毀滅( )是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，( )是世界文化史上不可估量的損失。
四、判斷下列句子是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。(3分)
1、“春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日是按時(shí)間先后順序排列的。( )
2、今天一大早，小紅就穿著校服和紅領(lǐng)巾高高興興地上學(xué)了。( )
3、“他趴在桌子上，好像睡著了?！边@句是比喻句。( )
五、實(shí)話實(shí)說(shuō)。(3分)
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了第九冊(cè)《語(yǔ)文》，這本書(shū)中我最喜歡的課文是 ，因?yàn)?/p>
六、選出下面朗讀停頓正確的一個(gè)句子并打“√”。(2分)
1、有人/說(shuō)我是/一個(gè)/“三好”學(xué)生( ) 2、有人說(shuō)/我是一個(gè)/“三好”學(xué)生 ( )
3、有人說(shuō)/我/是/一個(gè)“三好”學(xué)生( ) 4、有人說(shuō)我/是一個(gè)/“三好”學(xué)生 ( )
七、把下列對(duì)應(yīng)的句子用線段連接起來(lái)，再在橫線上寫一句課內(nèi)外積累的勵(lì)志名言或表達(dá)思鄉(xiāng)情的詩(shī)句(本卷出現(xiàn)的除外)。(3分)
青山處處埋忠骨， 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
寶劍鋒從磨礪出， 王孫歸不歸。
非淡泊無(wú)以明志， 梅花香自苦寒來(lái)。
春草明年綠， 何須馬革裹尸還。
八、請(qǐng)?jiān)谙铝形膶W(xué)人物旁的橫線上寫出相對(duì)應(yīng)的名著，別忘了書(shū)名號(hào)!(4分)
豬八戒 武松
劉姥姥 諸葛亮
九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答問(wèn)題。(3分)
春節(jié)即將來(lái)臨，家住東莞的軍軍不禁想起了遠(yuǎn)在四川老家的爺爺、奶奶。于是，他向父母提議春節(jié)回去看望爺爺、奶奶，父母以回家費(fèi)用大為由拒絕了。后來(lái)因?yàn)檐娷妱?dòng)之以情，曉之以理的勸說(shuō)，父母終于欣然答應(yīng)。想想：軍軍會(huì)怎樣說(shuō)服父母呢?請(qǐng)你把他可能說(shuō)的話寫下來(lái)。
十、語(yǔ)文實(shí)踐。(3分)
1、 用你積累的諧音歇后語(yǔ)寫一句話。(2分)
2、猜字謎，把對(duì)應(yīng)的字寫在括號(hào)里。(1分)
一口咬掉牛尾巴。( )
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末考試卷含答案6
期末考試是對(duì)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱,同時(shí)也是對(duì)同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)。下面是小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷，包括默寫聲母、默寫韻母和組詞等題型。
一、默寫聲母。
_____________________________
二、默寫韻母 。
_____________________________
三、比一比，再組詞。
{雞( )
鳴( )
{歡( )
吹( )
{玩( )
完( )
{迷( )
瞇( )
四、寫筆畫。
點(diǎn)()?橫()?豎()?撇()?捺()?提()?斜()?鉤()?橫()?折()?鉤()?撇()?折()?橫()?鉤()
五、把字寶寶送回家。
向?寫?在?見(jiàn)?口?水?田
三畫;________________________
四畫;________________________
五畫;________________________
六畫;________________________
六、看拼音，寫漢字。
ɡāo xìnɡ
pénɡ yǒu
jiào shì
xīn nián
yánɡ ɡuāng
xíe zì
lǎo shī
七、組詞。
大( )?日( )?中( )?小( )?月( )?女( )?田( )?口( )?蟲(chóng)( )
八、寫出有下面偏旁的字，看誰(shuí)寫的多。
亻：__________________________
氵：__________________________
木：__________________________
女：__________________________
九、連一連。
寫 小路 一只 花
看 賀年卡 一朵 小鳥(niǎo)
看 電視 一個(gè) 書(shū)
走 西瓜 一本 小孩
十、把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。
靜夜思
床前( )( )光，
疑是( )( )霜。
舉頭望( )( )，
?低頭思( )( )。
同學(xué)們一定要懂得只有好好學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)，希望提供的小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷，大家能夠多多練習(xí)，爭(zhēng)取向父母和老師交一份不錯(cuò)的成績(jī)單!
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末考試卷含答案7
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1．看拼音寫字詞，相信你一定能寫得端正、美觀。
qín miǎn méng lóng kuí wú yōu lǜ
?。?） （ ） （ ） （ ）
2.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
?。?）然大（ ） 曲（ ）和（ ） （ ）連忘（ ）
茍延（ ）（ ） （ ）（ ）共賞 （ ）高（ ）烈
3.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．橫遭不幸 久別重逢 浴血搏殺 漫不經(jīng)心
B．焦燥不安 震耳欲聾 飽經(jīng)風(fēng)霜 牛毛細(xì)雨
C．風(fēng)雨同舟 和藹可親 心驚肉跳 十指連心
D．怒目圓睜 惹人譏笑 寢不安席 百折不撓
4.按要求改寫句子的意思。
?。?）老師說(shuō)：“同學(xué)們太累了，我今天就不布置作業(yè)了，你們自己在家看看書(shū)吧!”（請(qǐng)轉(zhuǎn)述一下老師說(shuō)的話）
?。?）走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠在與我交換眼神。（請(qǐng)按照這個(gè)句子的表達(dá)方法仿寫一個(gè)句子）
二、語(yǔ)言積累。
1、郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“魯迅先生無(wú)意做詩(shī)人，偶有所做，每臻絕唱?！?，你能夠?qū)懗鲷斞傅膬删湓?shī)詞或名言嗎?
2、先按原文填空，再回答問(wèn)題。
?。?）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。____________________，__________________。本首詩(shī)處處體現(xiàn)了詩(shī)人的_____________心情。
（2）伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉，________________!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，___________________!”。
?。?）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。
請(qǐng)仿照上面的句式寫一個(gè)句子：________________________________________
。
?。?）誠(chéng)者，天之道也；____________________________________________
?。?）其實(shí)地上沒(méi)有路，____________________________________________
?。?）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可?！边@句話是人物心理描寫的句子，請(qǐng)你也仿寫這樣的一個(gè)句子：
___________
（7）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”請(qǐng)把這個(gè)含義深刻句子的意思寫出來(lái)______________________________________________________________________
加分題：活學(xué)活用。（可以加五分哦~）
（1）皇甫東想為自己的理發(fā)店選副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)?jiān)谶x中的括號(hào)里打“√”。
?、俨唤贪装l(fā)催人老，更喜春風(fēng)滿面生。（ ）
?、诿牢墩衼?lái)云外客，清香引出洞中仙。（ ）
③架上丹丸長(zhǎng)生妙藥，壺中日月不老仙齡。（ ）
（2）將下列詞語(yǔ)排列成一副通順的對(duì)聯(lián)。
且讀 千年事 欲知 萬(wàn)本書(shū) 今古 中西
___________ _____，_________ _______。
讀完這副對(duì)聯(lián)，你聯(lián)想到的一句名言是：___________________________ _____。
三、課內(nèi)閱讀
1.下面是《窮人》中的一段話，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成下面的練習(xí)。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)。”
?。?） 請(qǐng)說(shuō)出作者是通過(guò)描寫漁夫的哪三個(gè)方面，細(xì)致傳神的刻畫了漁夫做出決斷前后思考的過(guò)程的。
?。?） 在這段話中你覺(jué)得哪個(gè)字或詞用的最傳神?為什么，請(qǐng)說(shuō)明。
（3）讀了以上這段話，有人說(shuō)，漁夫沒(méi)有桑娜那樣高尚，因?yàn)樗震B(yǎng)兩個(gè)孩子是經(jīng)過(guò)思慮后才決定的，而桑娜“自己也不知道為什么要這樣做”就把孩子抱回了家。你同意這種看法嗎?
2.下面是《老人與海鷗》中的兩段話，仔細(xì)閱讀然后回答問(wèn)題。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。
(1)這兩段描寫，寫出了海鷗對(duì)老人的深厚情誼，作者是如何表達(dá)海鷗對(duì)老人的這種深厚感情?
(2)短文第三段兩次用了“撲”這個(gè)詞，為什么不用“飛”呢?_____________________________
____________________________________________________________________
(3)讀了這段話，你有什么想說(shuō)的，把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。
四、課外閱讀
成功的起點(diǎn)
法國(guó)科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)著名的“毛毛蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)。
這種毛毛蟲(chóng)有一種“跟隨者”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲(chóng)走。科學(xué)家把若干個(gè)毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一個(gè)圈，并在花盆周圍不到6寸的地方[撒 灑]上一些毛毛蟲(chóng)愛(ài)吃的松葉。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了，毛毛蟲(chóng)還是夜以繼日地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)[zhuǎn zhuàn]。一連七天七夜，它們饑渴難忍，終于精疲力竭，相繼而亡。
科學(xué)家總結(jié)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲(chóng)當(dāng)中，其實(shí)只要有一只稍與眾不同，去走另外一條路，不就會(huì)避免死亡的命運(yùn)[? 。]
在西撒哈拉沙漠中有一個(gè)小村莊比塞爾，它靠在一塊1．5平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時(shí)間。然而，在肯萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里的人們沒(méi)有一個(gè)走出過(guò)沙漠。他們[雖然 不是]不想離開(kāi)那兒，[但是 而是]嘗試了多次都失敗了?？先R文對(duì)此表示難以置信，于是他親自做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他從比塞爾向北走，結(jié)果三天半就走了出來(lái)。這使得比塞爾人驚悟：原來(lái)他們中根本沒(méi)有人向北走過(guò)，每一個(gè)試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個(gè)人走過(guò)的路線走的，從來(lái)沒(méi)有人想過(guò)另辟蹊徑。
如今的比塞爾已經(jīng)成了一個(gè)旅游勝地。每一個(gè)到過(guò)比塞爾的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一座紀(jì)念碑——新生活是從選定方向開(kāi)始的。
生活中，我們太習(xí)[貫 慣]于走別人走過(guò)的路，偏執(zhí)地認(rèn)為走大多數(shù)人走過(guò)的路不會(huì)錯(cuò)。但是，我們不會(huì)想到，當(dāng)我們這么想的時(shí)候，忽略[lüè nüè]了一個(gè)重要的事實(shí)，那就是走別人沒(méi)有走過(guò)的路往往更容易成功。人能走多遠(yuǎn)首先 取決于你站在哪兒，更重要的是選準(zhǔn)方向，持久穩(wěn)健地走下去。
?。?）用“＼”劃去短文[ ]里不正確的字、拼音和標(biāo)點(diǎn)。
（2）根據(jù)意思選摘文中詞語(yǔ)。
?、俳?jīng)得起人們仔細(xì)體會(huì)。（ ）
?、诰瘛⒘庀囊驯M。（ ）
③表示另開(kāi)一條路或另創(chuàng)一種方法。（ ）
④事情出乎意料，讓人難以相信。（ ）
?。?）按下面的要求畫句子。
①用“ ”畫出具體描寫毛毛蟲(chóng)具有“跟隨者”習(xí)性的語(yǔ)句。
②用“ ”畫出解釋比塞爾人走不出沙漠原因的語(yǔ)句。
（4）下面的句子與原文意思一致的語(yǔ)句是___。
?、偃四茏叨噙h(yuǎn)首先取決于你站在哪兒，其次選準(zhǔn)方向，關(guān)鍵是持久穩(wěn)健地走下去
?、谌四茏叨噙h(yuǎn)首先取決于你站在哪兒，更關(guān)鍵的是選準(zhǔn)方向，持久穩(wěn)健地走下去
③人能走多遠(yuǎn)關(guān)鍵取決于你站在哪兒，有時(shí)也考慮選準(zhǔn)方向，持久穩(wěn)健地走下去
?。?）選用一個(gè)詞語(yǔ)概括“毛毛蟲(chóng)”、比塞爾人和肯萊文的行走特點(diǎn)。
?、佟懊x(chóng)”、比塞爾人：____________ __________
?、诳先R文：______________ ____
?。?）為了告訴我們成功的起點(diǎn)是什么，短文列舉了兩個(gè)方面的事例：
一是____________________________________________________________；
二是____________________________________________________________。
（7）成功的起點(diǎn)是什么?請(qǐng)聯(lián)系短文和自身實(shí)際，簡(jiǎn)要寫出自己的看法。
加分題：第六組的綜合性學(xué)習(xí)，一定讓你對(duì)詩(shī)歌有了更多的了解。下面考考你，你能將這些詩(shī)句活用到各種語(yǔ)境中去嗎？（填寫序號(hào)）（全對(duì)可以加五分哦~）
①江南憶，最憶是江南。②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。③好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。④接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。⑤水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
?。?）春天的一個(gè)夜晚，當(dāng)我正在看書(shū)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)窗外雨聲沙沙。啊下雨了！真是“ ”呀！
?。?）杭州西湖風(fēng)景天下聞名。在“曲院風(fēng)荷”，我們吟誦著“ ”，在“柳浪聞鶯”，我們會(huì)看到“ ”的情景。游程中即便遇雨也不必掃興，蘇軾早就說(shuō)過(guò)“ ”。難怪來(lái)過(guò)杭州、游過(guò)西湖的人大部分會(huì)發(fā)出白居易那樣的感嘆——“ ”。
五、習(xí)作。
有時(shí)候一句話可以改變一個(gè)人的人生道路。我們所讀的《“精彩極了”與“糟糕透了”》中，巴迪的成長(zhǎng)不就是因?yàn)橐痪湓拞?那么，在你的生活中有沒(méi)有讓你永遠(yuǎn)難忘的一句話呢?請(qǐng)以《難忘的那句話》為題寫一篇作文，講講你的故事。
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末考試卷含答案7篇 二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷含答案相關(guān)文章：