下面是范文網(wǎng)小編收集的初中的作文4篇(優(yōu)秀作文初中)，以供參考。
初中的作文1
在我金色的童年里，有許多往事就像小船一樣漸漸地越漂越遠(yuǎn)，只有我二年級(jí)時(shí)做過的那件傻事，至今使我難以忘懷。
那是一個(gè)星期六，剛吃過午飯，媽媽對(duì)我說：“相宜，一會(huì)兒我要出去，鑰匙給你，你在家好好學(xué)習(xí)，千萬不要出門，更不能給陌生人開門……”“知道了！”我漫不經(jīng)心地答道。開始，我很聽話，趴在桌上認(rèn)真學(xué)習(xí)。后來，聽到小朋友們?cè)谕饷骀覒蛲嫠５穆曇魰r(shí)，怎么也控制不住了，迫不及待地想出去玩。這時(shí)，我想：媽媽回來沒有鑰匙可怎么進(jìn)家呢？我得把鑰匙留給媽媽才行。于是，我取出紙和筆寫上：“媽媽，我出去玩了，鑰匙就在踏腳墊上，請(qǐng)仔細(xì)找吧！”我把紙條貼在門上，心想：媽媽回來一定夸我聰明呢！然后得意洋洋、一蹦三跳地出去玩了。
時(shí)間一分一秒地過去，轉(zhuǎn)眼間己到下午5點(diǎn)多鐘了，我才高高興興地往家走?？梢换氐郊?，便見媽媽低著頭生氣地坐在沙發(fā)上，爸爸板著臉站在一旁，我有些莫名其妙。剛才我那股等著接受表揚(yáng)的高興勁兒早己拋到九霄云外去了。媽媽生氣地說：“相宜，知道今天你做了一件多么傻的事嗎？”什么？傻事？我頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦。媽媽沒有找到鑰匙？紙條上寫得很清楚嘛，爸爸媽媽不也進(jìn)家了嗎？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，媽媽緩緩走過來，語重心長地對(duì)我說：“相宜，你知道嗎？我回來時(shí)，走到樓梯口，見一個(gè)青年人站在咱家門口，鬼鬼崇崇正看那張紙條，我大喝一聲，他撒腿就跑。如果我晚回來一會(huì)兒，那后果將不堪設(shè)想呀……”聽了媽媽的話，我恍然大悟，直拍自己的腦袋：唉！今天真是做了一件傻事。這件事雖然過去好幾年了，但仍然刻在我心里。它使我懂得了一個(gè)道理：無論做什么事，一定要?jiǎng)幽X筋想想，“三思而后行”！
初中的作文2
水是生命的源泉，是人類不可缺少的。但地球上的水資源正在一點(diǎn)點(diǎn)減少，一點(diǎn)點(diǎn)惡化。五水共治這個(gè)活動(dòng)就是為了呼吁大家，節(jié)約用水資源，珍惜每一滴水。
我們只是學(xué)生，能做的并沒有很多，唯一能做的就是抓節(jié)水。節(jié)約用水說起來是一件大事，但從卻是平凡的小事做起，在學(xué)?；蛟诩依?，常?？梢钥匆娺@樣一種情況，水籠頭里的水在流著，用水的人卻不知去向；臉盆里的水已經(jīng)盛滿流了出來，但卻不見人來把它關(guān)掉。如果在離開的時(shí)候能關(guān)緊水籠頭，就能節(jié)約許多水。地球上有很多水源就是這樣流失的。
還有許多地方能節(jié)約用水。洗臉洗腳的水不用直接倒掉，還可以用來沖馬桶。洗米過的水也不用直接倒掉，它可以用來洗碗。洗過衣服的水不用直接倒掉，還可以用來拖地……許多地方都能節(jié)約用水，可還是有人會(huì)不珍惜水資源。
水，并不是取之不盡的，用之不竭的。有人認(rèn)為，水是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。如果再有人抱著這樣的想法，濫用水資源，不節(jié)約，不珍惜，那地球上的水遲早有一天會(huì)枯竭的。如果沒有水，人類將無法生存；如果沒有水，動(dòng)物將無法生存；如果沒有水，植物將無法生存……如果沒有水，大自然的萬事萬物都將無法生存。
每人節(jié)約一滴水，世界上會(huì)有很多生命得到灌溉，每人節(jié)約一滴水，地球?qū)?huì)多一片水資源。水是生命的源泉，人類不能沒有水，生物也不能沒有水。節(jié)約水資源，珍惜每一滴水。
初中的作文3
當(dāng)全國人民都在歡慶20xx年的國慶節(jié)的時(shí)候，我，一條愛國的“小蛇”降生了。曾幾何時(shí)，我還是個(gè)小嬰兒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)九歲半了，是三年級(jí)的小學(xué)生了。我叫章詩華，據(jù)說“詩”通“師”,學(xué)習(xí)，承繼的意思；“華”通“花”，精英的意思，總之，寄托著父輩們對(duì)我的種種期望和愛撫。查明名字的.意義（腹有詩書氣自華）
我總體來說對(duì)自己的相貌挺自信的：一對(duì)柳葉眉下有著不明顯的雙眼皮，在長長的眼睫毛底下有著一雙不大不小的眼睛，像兩顆晶瑩的黑葡萄，雙腮微紅，證明著我健康；雖然美中不足的是我長了個(gè)“塌鼻子”，但是，整體來看卻顯得精神。細(xì)致描寫自己的外貌，讓人對(duì)你多了幾分了解。
我的愛好不少：彈琵琶、寫字、爬山、看書……我都喜歡。
當(dāng)然，我的最愛還是看書，不是因?yàn)椤皶凶杂熊囻R庫”、“書中自有黃金屋”，也不是為了“萬般皆下品，唯有讀書高”，而是為了書能教會(huì)我許多不懂得知識(shí)，更為了書中那跌宕起伏的故事情節(jié)，以及吸引人的未知的結(jié)局。
真的，一邊享用著美食，一邊看著對(duì)自己有吸引力的書，那是飽腹與健腦的雙重享受。這真是人生一大樂事啊?？偲鸲我鱿挛?。
為了看書，我還挨過爸爸的挖苦、“責(zé)難”呢——去年暑假的一天，爸爸從廈門市圖書館借到了我從介紹中得知，從而企盼已久的“衛(wèi)斯理”系列，所以一有時(shí)間我就舒適地抱著書倚在木沙發(fā)上看了起來……爸爸也許是因?yàn)樘鞜幔苍S是嘉許我愛看書，買了我愛吃的雪糕，擱上小勺子，讓我趕緊吃，別化了……此“啃書”及“冰淇淋”事件生動(dòng)有趣，令人忍俊不禁。
“怎么搞的？”忙乎完別的事后的爸爸，看著我發(fā)問。原來，我因?yàn)楸弧兜氐灼嫒恕匪?，有一搭沒一搭地用勺子挖了下，送進(jìn)嘴里，竟沒留意，雪糕都化作冰水了！
爸爸望著我，三分責(zé)備，七分嘉許地?fù)u著頭，苦笑著說“書呆子？！書蛀蟲？！”語言生動(dòng)寓意深刻這就是我，一個(gè)愛啃書的“小書蟲”、“小蛇”——小姑娘。
中心明確，重點(diǎn)突出。緊緊圍繞“愛啃書”選材。由概括到具體，由略到詳，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，事例具體生動(dòng)，成功地塑造了一個(gè)“愛啃書”的“小書蟲”形象。
初中的作文4
夏日的午后，天色忽然變暗，一團(tuán)團(tuán)黑呼呼的烏云重重地壓了下來，空氣中似乎也彌漫著一種令人窒息的氣息。大有“黑云壓城城欲摧”之勢(shì)。狂風(fēng)接踵而至。風(fēng)中的樹，或昂然挺立，用一種勇敢者的姿態(tài)向狂風(fēng)發(fā)起挑戰(zhàn)；或耷拉著腦袋，似乎已放棄斗志，向狂風(fēng)妥協(xié)。
遠(yuǎn)處的天際劃過一道閃電，伴隨著“隆隆”的雷聲，碩大的雨點(diǎn)從空中砸了下來。不多時(shí)，房檐下出現(xiàn)千萬條瀑布，地上射出無數(shù)支不箭。
我站在窗前，看著外面的樹，心里五味雜成。高三，也應(yīng)該是這樣吧，讓人緊張卻又是那樣的真實(shí)。或許接下來的這一年，已不會(huì)再有這樣清閑的時(shí)刻了。回想過去的20xx年，我們懷惴著一份期待，端坐在高二的教室里，憧憬著高三。我們用努力和汗水，一點(diǎn)一點(diǎn)充實(shí)著心中的夢(mèng)。那時(shí)候似乎還天真地認(rèn)為，高中的生活就像是一部精彩的電影，永不寂寞。可當(dāng)真正踏入高三的門檻，我才終于明白，在通往成功的道路中，只有耐得住寂寞的人，才是最終的勝利者。高三，是一場(chǎng)無聲卻又激烈的戰(zhàn)爭。面對(duì)高三，需要忍耐。
窗外的雨越下越大，狂風(fēng)發(fā)出“嗚嗚”的吼聲。風(fēng)中的樹左右搖擺。有些細(xì)弱的枝干，已在狂風(fēng)的怒吼聲中折斷了；而那些精壯的枝干，卻傲然挺立著，勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮。高三苦，高三累，高三是一場(chǎng)煉獄的經(jīng)歷，高三就是一場(chǎng)無聲的暴風(fēng)雨吧，它檢驗(yàn)出了懦弱者與勇敢者。有些人，在面對(duì)高三的煉獄時(shí)，即卻了；而另一些人，卻用雙倍的努力，勇敢地面對(duì)高三。面對(duì)高三，需要勇氣。
雨停了，太陽的光芒灑了下來，天邊出現(xiàn)了一道靚麗的彩虹。襯得天空更加湛藍(lán)，空氣也干凈了許多。經(jīng)受住暴負(fù)雨的洗禮！窗外的那些樹，葉子上掛著晶瑩的水珠，在陽光下閃爍著耀眼的光芒。經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，它們似乎更挺拔了。踏入高三，肩上的擔(dān)子無比沉重，但心中的那個(gè)信念一直支撐著我不斷前進(jìn)?？v然跌倒，也要咬著牙站起來。高三，我可以接受失敗但我決不接受放棄！面對(duì)高三，需要堅(jiān)持！
千帆競(jìng)發(fā)，我們?cè)诖苏孤朵h芒；十年磨礪，我們即將擁抱夢(mèng)想。我堅(jiān)信只要努力就能將心中的彩虹高掛天空，在明年的六月里綻放最美的炫彩。高三，艱苦的一年；高三，拼搏的一年；高三，充滿無限可能的一年，走進(jìn)高三，走進(jìn)希望！
窗外的那些挺拔的樹似乎在向我點(diǎn)頭示意。
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