下面是范文網(wǎng)小編分享的事故民警整改措施共3篇 民警個人問題整改措施，供大家閱讀。

事故民警整改措施共1

　　事故整改措施

　　引發(fā)事故的四個基本要素

事故預(yù)防與控制

選擇整改措施的基本要求

　　生產(chǎn)過程：能消除或減弱中的危害、危害因素；

　　危險和有害物；通過處置并降低到國家規(guī)定的限制內(nèi)； 生產(chǎn)裝置和操作：預(yù)防產(chǎn)生危險、危害因素； 能有效地預(yù)防重大事故和職業(yè)危害的發(fā)生；

　　自救和互救：發(fā)生意外事故時，能為遇險人員提供條件。

整改措施的制定原則

　　應(yīng)滿足法律法規(guī)的要求；

　　當(dāng)其與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先考慮安全生產(chǎn)的要求，其次考慮經(jīng)濟效益； 應(yīng)按消除危害、預(yù)防事故、減弱風(fēng)險、隔離危害、使用連鎖裝置和警告的順序； 應(yīng)具有針對性、可操作性和經(jīng)濟合理性。

☉防火防爆安全技術(shù)措施

☉電氣安全技術(shù)措施

☉機械傷害防護措施

☉起重作業(yè)安全技術(shù)措施

☉廠內(nèi)運輸?shù)劝踩夹g(shù)措施。 ……

安全技術(shù)整改措施

安全管理整改措施

事故民警整改措施共2

　　民警整改措施和計劃表

　　在這次“紀律作風(fēng)整頓教育”活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對紀律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。

　　一在敬業(yè)精神方面，還存在激情不高，責(zé)任心不強，平時不注重學(xué)習(xí)，精神面貌不振，布置工作總是靠領(lǐng)導(dǎo)推著干，自由散漫，怨天尤人，不思進取的問題。

　　二在職業(yè)操守方面，還存在執(zhí)法為民思想根基不牢，不認真履行職責(zé)，有法不依，辦“關(guān)系案、人情案”，執(zhí)法不公正，不公平。

　　三在服務(wù)觀念方面，還存在對群眾服務(wù)觀念淡薄，重管理輕服務(wù)，對當(dāng)事人耍態(tài)度，缺乏說服教育和溝通，不會做群眾工作造成服務(wù)對象“窩火”現(xiàn)象的問題。

　　四在能力素質(zhì)方面，還存在對涉及崗位的法律法規(guī)、業(yè)務(wù)鉆研不夠，運用不準，辦事效率低、工作能力不適應(yīng)的問題。

　　五在團結(jié)狀況方面，還存在民警之間不和睦，人心向背，凝聚力不強、戰(zhàn)斗力減弱的問題。

二、存在問題的主要原因

　　上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、公安業(yè)務(wù)知識，更要認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信

　　念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，以及是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識的學(xué)習(xí)掌握，特別是在市場經(jīng)濟大潮中、在加入wto的初期，一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。努力做到“向人民負責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)負責(zé)的一致性”，對國家對人民負責(zé)與對法律負責(zé)的一致性。

　　雖然我自身存在著許多不足，但我會以我的真誠、以我的執(zhí)著，以我的熱情，以我的勇氣去拼，去搏，去奮斗！“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，在以后的工作中，我一定戒驕戒躁，對工作中取得的成績決不沾沾自喜，對存在的不足要認真改正，力爭盡快成為一名業(yè)務(wù)能手！

　　市區(qū)三中隊民警：何川蘇2012年3月21日

事故民警整改措施共3

　　事故整改措施

　　工作目標

　　我校要立即行動，按照全面普查、澄清底數(shù)、落實責(zé)任、健全機制、消除隱患的總體要求，在全校范圍內(nèi)開展全面、深入的事故及火災(zāi)隱患排查整治工作。通過排查，澄清事故及火災(zāi)隱患情況，找準問題，綜合治理，切實消除事故及火災(zāi)隱患，減少火災(zāi)、煤氣中毒等傷亡事故的發(fā)生，并通過詢問學(xué)生家中的煤火、木炭火以及液化爐的防范工作。保證學(xué)生及家中的人身安全和學(xué)校的校舍安全。

　　工作重點

　　本次排查工作的主要內(nèi)容是排查、整改和消除事故及火災(zāi)隱患，確保學(xué)校安全。事故及火災(zāi)隱患排查工作以各單位自查為主，對查出的隱患進行逐項登記、匯總，凡屬一般事故火災(zāi)隱患的，立即整改，凡一時無法整改的，限期進行整改，整改完畢后上報中心校驗收；排查有重大事故隱患的，市、縣兩級安監(jiān)部門如實申報登記，建立檔案，狠抓落實。 工作步驟和時間安排

（一）第一階段（2006年11月）為自查整改階段。

　　各學(xué)校按照公安部《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的要求對照事故及火災(zāi)隱患，能夠立即整改的，必須立即整改。需要限期整改的，必須落實整改責(zé)任人、整改期限、整改資金和整改措施，并在整改期間采取保障安全的措施；對不能確保消防安全的部位必須停止使用，建立檔案，專人監(jiān)管。

（二）第二階段（2006年12月2007年1月）為全面普查階段

　　在各單位自查的基礎(chǔ)上，教育部門對所屬單位進行全面普查，澄清普查整治范圍內(nèi)單位或場所的底數(shù)，登記造冊，逐一進行檢查。對檢查發(fā)現(xiàn)沒一處火災(zāi)隱患，要及時制定整改措，明確整改時限和責(zé)任人，認真督促整改。

（三）第三階段（2007年2月）為督查檢查階段。

　　市政府組織有關(guān)部門成立聯(lián)合督查檢查組，對縣、市直各系統(tǒng)、委局火災(zāi)以后普查整治工作情況進行督促檢查。

（四）第四階段（2007年3月）為總結(jié)驗收階段。

　　在專項整治的基礎(chǔ)上，上級教育主管部門要對各學(xué)校開展活動情況進行全面細致地檢查驗收，對于普查整治工作成績突出的學(xué)校予以表彰，對普查整治工作不力、效果不明顯的進行通報批評。

　　工作措施

（一）各學(xué)校要按照嵩縣教育局文件（嵩教[2006]197號）的各項要求，結(jié)合校園安全年活動、平安校園創(chuàng)建活動以及當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的工作實際，制定有針對性的措施，將任務(wù)層次分解，狠抓各項工作落實，確保平安建設(shè)工作的順利開展。

（二）建立健全工作責(zé)任制。各單位"一把手"是第一責(zé)任人，分（安全急救網(wǎng)）管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)分管工作范圍內(nèi)的責(zé)任。按照"屬地管理，分級負責(zé)"和"誰主管、誰負責(zé)"的原則，層次分解目標任務(wù)，落實到具體責(zé)任人，形成一級抓一級，層層抓落實的良好局面。

（三）強化督促檢查和考核。中心校要把平安建設(shè)納入年度工作目標管理，完善檢查監(jiān)督、定量考核和評比獎懲制度；實行一票否決制和責(zé)任追究制，真正把平安校園建設(shè)工作落到實處。

（四）建立工作報告制度。每個階段工作結(jié)束，各學(xué)校在一周內(nèi)上報工作開展情況報告。

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