下面是范文網(wǎng)小編分享的初中優(yōu)秀作文5篇 初中優(yōu)秀作文左右，歡迎參閱。
初中優(yōu)秀作文1
放寒假了，小作者和大家一起去滑雪，“媽媽把我牽到雪地上，耐心地教我 雙目平直?！?/p>
爸爸和媽媽說帶我去江南大峽那里滑雪，我聽了好高興啊呀。
到達目的地了，我看見景區(qū)里人山人海地排起長隊買票，媽媽在排除買票，我就在那里欣賞周圍的'風景，那邊的風景四周環(huán)繞的山確實是好風景 ，等媽媽票買好，看別人都租好滑板這些準備開始滑雪了。于是我迫不及待的叫著爸爸媽媽給我租滑板。我趕緊踩滑板上面，一不留神，就被摔倒了，我趕緊站了起來。我勇敢地邁出了第一步，結果我還是摔了一跤，不一會兒我的屁x被摔痛了。趕緊跑到媽媽那里去說： 媽，我不想學了，學這個東西還把我屁x摔痛了。 媽媽把我牽到雪地上，耐心地教我 雙目平直。 等一些話。認我這樣子去慢慢琢磨。
就這樣過了一個小時，媽媽來到我的身邊說： 不會算了，我們下次可以再練習。我趕緊對媽媽說： 不行，我一定要學會。 我在琢磨了一下，終于學會了一點?；挠悬c不值得下來了，這個肯定是我剛剛學的原因吧!覺得有點興奮感一樣的。
我覺得學一樣東西不能半途而廢。只要有心去學沒有學不會的。
初中優(yōu)秀作文2
“今年的梅花開得晚了”，我看著天上一閃而過的飛機默默地嘆了口氣?？谥酗h出的熱氣，似乎也在跟著飛機，不見了。
“你還在想他？”李維倫回過頭看著我。我不說話，等待著他的下一句?！澳氵€不想放棄嗎？你到底想等他多久？”他皺了皺眉頭。我看著地上，發(fā)出了哽咽的聲音：“我不知道?！彼犃宋疫@句話，沒再說什么。于是，我們就這樣僵持著。不一會兒，風吹起來了，我開始顫抖起來。我抬頭看了李維倫一眼，他正在面無表情的盯著我?？粗谋砬椋腋械娇謶??！拔蚁然厝チ??！蔽腋杏X我的聲音也顫抖起來。他眨了一下眼睛，又嘆了一口氣，“回去吧，天冷了，多添一件衣服。”他轉(zhuǎn)過身，走了。
看著他的背影，忽然覺得，他很落寞。我回到家，看著窗外還沒有開的梅花，淚立刻占領了我的眼眶。因為今天是圣誕節(jié)，而今年的圣誕節(jié)沒有下雪。兩年前的一天，我正在家里寫作業(yè)。忽然，我聞到了一陣梅花香。我抬起頭，看見哥哥正在窗外忙著什么。我打開窗，冷風立刻吹了進來?！案?，你在做什么？”我沖著哥喊道。他回過頭看了我一眼，“今年圣誕節(jié)，我送你一顆梅花樹?！闭f完，他又回過頭去忙了。我向他的頭上看去，“好大一顆梅花樹，開得好美！”我在心里暗喜，我沒有再說什么。關上窗，繼續(xù)寫作業(yè)，不過因為我最喜歡梅花，我笑了，感覺很幸福?！懊妹?，妹妹?！蔽姨痤^，看見哥正在窗外叫我。我打開窗，“哥，有事嗎？”他笑了笑，慢慢地從身后拿出一幅畫。我睜大眼睛，他又慢慢地把畫打開?！巴廴?，哥，好漂亮喲！”我看著那幅半開的梅花，開心地笑了起來。哥看著我的樣子，寵溺地摸了摸我的頭，“喜歡嗎？”我十分疑惑的看了他一眼，說：“哥，這個也是送給我的？那剛才那棵梅花樹呢？”“當然都是送給你的嘍！“我看著我哥哥，他好帥，不笑的時候已經(jīng)夠帥，笑起來更帥，嘿嘿。
“哥，哥，你快看，快看！”我爬上窗臺，“下雪咯！”我揮舞著雙手?！案纾旖幼∥??！备缌⒖躺斐鲭p手，我跳了下去?？上?，他沒站穩(wěn)，失去重心，我和他一起向地上摔去。一不小心，我的牙撞到了他的臉上?！案纾瑢Σ黄?，都是我太調(diào)皮了?！蔽颐缒樕锨嗟哪且粔K。哥做了個痛苦的表情，“你可以先起來嗎？”我突然想起我還趴在他身上，十分不好意思的爬起來。這時，哥立刻在地上抓了一把雪扔在我臉上，我沒反應過來，他又做了個鬼臉。我立刻反應過來，抓起一把雪向他扔過去，于是，我們便玩起了打雪仗。過了一會兒，哥突然停下來，說：“我要走了?！蔽曳畔抡迷谑种械难┣?，臉上的表情僵硬了。許久，我才慢慢開口：“什么時候？去哪里？”哥看著我，“去美國，下午三點的飛機?！蔽伊⒖炭戳丝词直?，已經(jīng)十一點，只有四個小時了。我垂著頭，眼淚一滴滴的落了下來。哥走過來抱住我，“傻妹妹，別哭！我會回來找你的?！蔽覜]說話，但我感覺我的頭上也有濕濕的感覺，哥哥也哭了。當天下午，我像一個淚人似的送他上了飛機……
那一年，我16歲。滴，滴，滴……”電腦傳來了響聲。我低下頭，一封電子郵件，是哥哥寄來的。我打開它，上面寫道：“妹妹，我今天結婚了?；槎Y完后，我就帶著你嫂子回來?！蔽业臏I又來了，但我笑了笑。沒想到四年前我送走了一個人，等了兩年，卻等回了兩個，而且還是一對。怎么爸媽沒有告訴我呢？我回了哥一封信，然后光上電腦。
上邊只有一句話：如果你不是我的親哥哥該多好。
初中優(yōu)秀作文3
茫茫人海中，你能否找到屬于你的落腳點；蒼蒼人生中，你能否找到你的那段時光，那段輝煌；在那遙遠的未來，你能否找到屬于你的一片領域……一串串未解之謎需要你去探索，更促進著你求知的欲望。
空虛的想象只是白日夢，切實的行動才是希望的燈燭。
我常常問自己：現(xiàn)在你在哪里？明天將會在哪里？
社會發(fā)展的快速，使我喘不過氣來，一時了不清究竟的緣由；人口素質(zhì)的下降，讓我看到了社會的“希望”；網(wǎng)上貼吧的一條條留言，完全可以折射出這個問題，不文明的口語和不服的氣勢，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。
這一切的一切讓我看不到明天，使我不得不去留戀那似乎強不了多少的昨天，我仿佛看到一群狼在追趕著我，我不能再回頭看了，我只能拼命的往前跑，時間的轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我更加珍惜時光，忘記身邊的一切，我努力著……
明天，似乎真的離我不遠了？我會找到屬于自己的位置嗎？在那遙遠的未來，真的像想象中那般美好嗎？
今天，我在這個擁有眾多保護的群體中，明天會成為一個對社會有用的人。
發(fā)奮讀書，立志報國，這個目標使我找到了明天我的位置——那就是肩負起建設祖國的重任，那個“一線”的地方……
不要對社會失去信心，不要對祖國報以懷疑，時刻激勵著自己，找準自己的位置，認準自己的目標。
茫茫人海中，我落在了那個引人矚目的地方。
蒼蒼人生中，我找到了屬于自己的輝煌。
憧憬的未來中，我看到了屬于自己的領域。
這一切的一切，使我看到未來的希望，因為我找到了明天我的位置。
初中優(yōu)秀作文4
有人愛夏，有人愛秋，有人愛冬，而我獨愛春。
春天到了，小草以旺盛的生命舒展出新鮮美麗的四肢。到處一片生機勃勃的景象。這一切像一支輕柔的曲子，像一幅清晰的風景畫。
春雨染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。
從古至今，有多少文人墨客為你寫下贊美的詩章。
初中優(yōu)秀作文5
我們班有個小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經(jīng)將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關注與肯定。
所以當我發(fā)現(xiàn)這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關注他，時不時地與他談談心，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學作業(yè)寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學習態(tài)度：“你的反應說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學的優(yōu)點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學的帶領下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？
大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應：“請大家看我的表現(xiàn)吧！”從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。
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