【簡介】以下是會(huì)員“xinbihuihuanzi”整理的英語考研學(xué)習(xí)計(jì)劃，以供借鑒。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
第一階段：大綱詞匯學(xué)習(xí)兩遍，選用謝振元的詞匯書和馬德高的星火式詞匯書，目的是增加新鮮感?？佳斜旧硪呀?jīng)足夠單調(diào)，長期面對(duì)同一本書難免讓人感到厭煩，因此選擇兩本不同的書進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠提升學(xué)習(xí)的趣味性。計(jì)劃在100天內(nèi)完成全職考研英語的學(xué)習(xí)。
第二階段：細(xì)致區(qū)分各種詞匯及其用法，利用朱泰祺的復(fù)習(xí)指導(dǎo)書中的詞匯部分和新東方的詞匯課堂進(jìn)行復(fù)習(xí)；同時(shí)學(xué)習(xí)新概念英語的第二冊(cè)和第三冊(cè)，以提高寫作能力。
第三階段：圍繞歷年真題進(jìn)行復(fù)習(xí)，借助新東方的Flash講解，系統(tǒng)掌握考試要點(diǎn)和解題技巧；同時(shí)結(jié)合王長喜的三輪過關(guān)進(jìn)度，完成非聽力部分的學(xué)習(xí)。
時(shí)間安排：
新概念英語：每天安排2—3小時(shí)，復(fù)習(xí)2課。先聽聽新東方的講座，雖然講解速度較慢，但能從基礎(chǔ)角度擴(kuò)展教材內(nèi)容，對(duì)寫作應(yīng)該有很好的幫助。計(jì)劃在11月中旬之前完成第二冊(cè)，1月前完成第三冊(cè)。如果能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，應(yīng)該能夠滿足考研作文的要求。
大綱詞匯：每天安排一定時(shí)間，第一次復(fù)習(xí)時(shí)慢一些，用40天完成；第二遍用20-30天。雖然有些考生會(huì)背五遍以上，但是否真的有必要這么多遍呢？僅僅以大綱詞匯為基礎(chǔ)，三遍可能是比較合適的。如果仍然無法掌握和應(yīng)用，建議通過閱讀等其他方法來彌補(bǔ)，但由于時(shí)間緊迫只能背兩遍。目前不太清楚是否有根據(jù)新大綱編寫的詞匯書，如果有的話，使用新的會(huì)更好，考研英語《100天全職考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃》。
朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分，個(gè)人認(rèn)為這是他的精華所在，其他部分則可忽略。并不是說其他部分完全無用，而是由于時(shí)間有限，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注精華內(nèi)容。這部分內(nèi)容枯燥且綜合性強(qiáng)，難度較高且易遺忘，因此安排在兩次大綱詞匯復(fù)習(xí)的中間。如果第一次大綱詞匯復(fù)習(xí)順利，那么從11月初開始，朱泰祺的詞匯部分用30天、每天小時(shí)完成一遍。如果其他復(fù)習(xí)進(jìn)展順利，可以進(jìn)行第二遍，如果時(shí)間不夠就算了。老朱在講座中提到要背n遍。
新東方的詞匯課堂：每天小時(shí)，從12月開始學(xué)習(xí)。選擇這個(gè)時(shí)間點(diǎn)主要是因?yàn)橐呀?jīng)復(fù)習(xí)了兩個(gè)月，基礎(chǔ)有所積累，且長時(shí)間閱讀可能造成眼睛疲勞，因此可以閉眼聽講。
歷年真題是復(fù)習(xí)的核心，安排每天小時(shí)。盡管現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)較差，也應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行這一部分的學(xué)習(xí)。預(yù)計(jì)用30天完成，如果需要的話，可以再延長15天。當(dāng)然，僅僅復(fù)習(xí)一遍真題是不夠的，11月份應(yīng)在第一次復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再花一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行一次復(fù)習(xí)。
王長喜的三輪過關(guān)：每天1小時(shí)，不必過于認(rèn)真，只需附帶做一下。許多內(nèi)容都是歷年真題，選擇這本書主要是因?yàn)樗袝r(shí)間安排，而其他考研書籍則較少有這樣的安排。此外，這本書不是王長喜編寫的，但印刷質(zhì)量不錯(cuò)，價(jià)格也相對(duì)較低。
考前的半個(gè)月沒有具體的復(fù)習(xí)安排，視情況而定。
由于我在專業(yè)課和政治方面比較強(qiáng)，幾乎不需要花費(fèi)太多精力，因此在英語上的投入時(shí)間相對(duì)較多；如果你在專業(yè)課或政治方面還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，則可能需要調(diào)整這個(gè)計(jì)劃。
以上是我的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備計(jì)劃，希望能夠與同樣開始復(fù)習(xí)的考友們相互鼓勵(lì)，同時(shí)也期待高手們給予指導(dǎo)。
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