以下是熱心會(huì)員“gfrba5403”收集的校園和諧標(biāo)語(yǔ)，歡迎參閱。
1. 持久而非瞬間的崇高情感，造就了高尚的人格。
2. 當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始在內(nèi)心深處努力時(shí)，他就已經(jīng)是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人。
3. 今天是無(wú)比珍貴的，抬起下巴，抓住當(dāng)下，它不會(huì)再來(lái)。
4. 成為一位情感豐富的教師：熱愛(ài)學(xué)生是合格教師的基本要求。
5. 閱讀讓人充實(shí)，交流使人靈活，寫(xiě)作讓人精準(zhǔn)?！喔?。
6. 改進(jìn)和提升是無(wú)止境的過(guò)程。
7. 生命是一種情感的教育。
8. 真正的教育不是簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)，而是為學(xué)生打開(kāi)文化寶庫(kù)的大門?！招兄?。
9. 你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心、創(chuàng)新、樂(lè)意。
10. 生命的運(yùn)動(dòng)在它自身的音樂(lè)中得到休息。
11. 全面貫徹教育政策，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)！
12. 成功的人尋找方法，失敗的人尋找借口。
13. 不要因?yàn)樾憾プ?，也不要因?yàn)樾∩贫蝗プ觥?/p>
14. 為了幸福而學(xué)習(xí)，為了成功而努力。
15. 要成為真正的教育者，就必須將自己的心靈奉獻(xiàn)給學(xué)生。
16. 理想回歸現(xiàn)實(shí)，生成回歸預(yù)設(shè)，社會(huì)回歸課堂，多元回歸標(biāo)準(zhǔn)。
17. 實(shí)施效果要顯現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
18. 改進(jìn)就是改革，改革首先要革新思想。
19. 重視教育對(duì)象的差異，掌握教育要求的層次，關(guān)注教育方式的選擇，追求教育實(shí)例的典型性。
20. 教育興國(guó)，人人有責(zé)，共同助力偉大事業(yè)，校友情和師生情相互支持，共同成就未來(lái)。
21. 建設(shè)一個(gè)有特色的校園文化，比在某次考試中取得好名次更具意義。
22. 沒(méi)有措施的管理是空談，沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
23. 百尺竿頭，更進(jìn)一步。
24. 思考是智慧的工作，幻想是智慧的樂(lè)趣。
25. 重視品德與才智，潛心培養(yǎng)新一代，重視教育與學(xué)習(xí)，全面培育棟梁之才。
26. 勤奮、科學(xué)、創(chuàng)造、創(chuàng)新。
27. 生命是別人給予的，唯有奉獻(xiàn)生命，方能獲得生命?！└?duì)枴?/p>
28. 愛(ài)護(hù)公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。
29. 善于作戰(zhàn)者，依靠勢(shì)而不責(zé)人，因此能選擇他人的優(yōu)勢(shì)。
30. 實(shí)施素質(zhì)教育，勇立時(shí)代前沿，實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)，譜寫(xiě)絢麗篇章。
31. 眼睛是畫(huà)家的工具，耳朵是歌手的樂(lè)器?！獝?ài)默生。
32. 青年是智慧學(xué)習(xí)的時(shí)期，老年是智慧實(shí)踐的階段。
33. 和諧的課堂，講究文明與禮貌。
34. 考上高中的優(yōu)秀人才，勤奮努力從現(xiàn)在開(kāi)始。
35. 時(shí)代精神塑造民族靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)建時(shí)代精神。
36. 每一份努力的背后，必有豐厚的回報(bào)。
37. 重視言傳身教，嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)知識(shí)，修身養(yǎng)德，寬以待人。
38. 校園是大家共同建設(shè)的美麗風(fēng)景線。
39. 因?yàn)橛形?，未?lái)會(huì)更美好。
40. 態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
41. 不要低估自己，人有無(wú)限的可能性。
42. 學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)實(shí)施的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
43. 您的自覺(jué)奉獻(xiàn)，成就學(xué)校的輝煌。
44. 我是學(xué)校的一份子，我熱愛(ài)我的家。
45. 凡事必先經(jīng)過(guò)艱難，才能迎來(lái)容易。
46. 把每一件簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。
47. 世界上最重要的不是我們身在何處，而是我們朝著哪個(gè)方向前進(jìn)。
48. 只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
49. 今天的付出，明天的收獲。
50. 管理從培訓(xùn)開(kāi)始，到培訓(xùn)結(jié)束。
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