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小學三年級期終出色操行評語班主任
張問鼎，你是一名遵循校規(guī)、十分乖巧的學生。平常，你總能認真完成老師安排的每一項任務，作業(yè)本上字跡端正，備受老師喜愛。在學校，你從不和同學爭執(zhí)或玩耍，也從不許老師為你擔心。你具有良好的學習習慣與品質。但老師希望你可以積極舉手，英勇解答問題，更為勇敢地展示自己，好嗎？
畢文龍，在老師眼里，你是一個好學上進的小孩。看，課堂上你坐得擺正，專心聽講；課后的作業(yè)也做得用心，字跡工整美觀。你有較好的品德修養(yǎng)和學習習慣。不過，老師與同學卻很少見到你在課堂上高高舉起的小手。小孩，英勇一些，展現(xiàn)自己的才華吧！
關雷，你尊重老師，團結同學，愛勞動，有著健康向上的心態(tài)。但在學習上，你有些欠缺主動性，不愿意花時間，造成學業(yè)成績不理想。老師希望你在學習上能更加專注、努力與仔細，多讀一些課外書，進而持續(xù)提升寫作水平。
劉婧雯，這一學期中，令我難忘的是你那整潔的作業(yè)和認真學習的心態(tài)。你是個乖巧可愛的女生，尊重老師，團結同學。你在課堂上可以認真聽講，學習也很勤奮，作文寫得也不錯。如果你能在課堂上積極發(fā)言，你一定會更出色！
劉璐，你是一位文靜的女孩，尊重老師，熱愛學習，課堂上總能積極思考，回答老師的問題。你能及時完成各類作業(yè)。不過，你的字跡實在太差，希望你在寒假里好好訓練撰寫。同時，語文和數學成績有所下滑，令人堪憂。希望你在學習上面對挫折時不要退縮，多費些心思，老師相信你的成績會不斷提高。
邱楚權，你做事踏實用心，待人誠懇老實，這都是你的優(yōu)點。初次來這里，不論在學習還是紀律方面你有了很大的進步，這也得益于你與認真負責的母親的努力。老師希望你再接再厲，保持這種較好的上升勢頭，在各方面爭取更多的提升！
王坤陽，你是一位性格開朗、活潑的陽光男孩，課堂內外總是面帶笑容。你很聰明，只要稍微用些力氣就能取得出色的成績。課堂上常?？匆娔惴e極舉手發(fā)言，你的作業(yè)也做得非常仔細，字跡工整。寫作擁有明顯進步。新學期里，希望你鍥而不舍，再接再厲，爭取更上一層樓。
文思霖，你是一位思維敏捷的男孩，愛表現(xiàn)自己，請在課堂上多多分享你精彩的見解。你也能夠改掉壞習慣，老師為你感到高興。你善于繪畫，藝術天賦出色——架子鼓打得特別好。你學習態(tài)度認真，熱愛學習，努力之下成績也十分出色。如果你能夠嚴以律己，為同學樹立榜樣，將來一定會變成優(yōu)異的體育委員和隊長，甚至會變成受人喜愛的好學生。
王子祥，你善良單純，是個乖孩子。下期你的各方面進步顯著，課堂上也逐漸動腦了，老師喜愛批閱你的作業(yè)，工整的字跡令人愉快，生字聽寫不再讓老師憂慮，這令老師很開心！今后要更嚴于律己，多閱讀、提升寫作水平。
成登宇，你的優(yōu)點許多：誠信質樸，助人為樂，熱愛集體，遵規(guī)守紀，聽話的學生。最近一段時間，成績擁有進步。家庭作業(yè)能及時完成。然而，作文水平一直讓老師擔憂。在學習上還需更加努力，?？凑n外書，提高創(chuàng)作與閱讀水平。只要你不舍棄，認真學習，你一定會不斷進步。
王婧，你是一位嫻雅秀氣的小姑娘。你學習認真，能夠盡心盡責地做好老師安排的作業(yè)，工整的字跡令老師喜愛。老師想告訴你，如果你能多看一些課外書和作文書，作文水平會有一定提高。老師認為你其實是個有寫作天賦的小孩。
李南池，你是一位聰慧可愛的男孩。你樂于思索是你最大優(yōu)點。課堂上即使遇到再難的問題你也毫不畏懼。你獨到的見解令大家贊嘆不已，你豐富的創(chuàng)造力與想象力，及其淵博的課外知識讓大家另眼相看。你的作文定能贏得學生們的掌聲。勤奮好學使你獲得了豐碩的成果。慶賀你的成功！相信你在未來會再創(chuàng)輝煌。
黃鎮(zhèn)，“時間，給努力者帶來獲得，給懶散者留下空虛?！边@是老師想贈給你的一句話，意在告訴你，滴水穿石不是因滴水的力量大，而是努力的深沉；成績出色并非天資卓越，而是勤奮學習的結果。選擇成為一個勤奮的人，還是一個懶惰的人，經常在于你自己的決定。好寶寶，努力成為一個努力者吧！爭取不再讓老師憂慮你的創(chuàng)作與成績！
李暢，你是一個聽話的孩子。這學期老師發(fā)覺你有了明顯的發(fā)展，作業(yè)可以按時完成，特別是作文水平擁有很大提升，句子順暢，能夠抓住中心進行創(chuàng)作。老師了解你一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的學生，但由于不太愿意思索，讀題時仍有艱難，成績還不穩(wěn)定。希望你能更加努力，爭取更好的成績。
李康妮，如今你是一個聰慧、愛思考的孩子。在課堂上，你真正成為了小主人，看見你渴望知識的神情，老師恨不得把所有的知識都教授給你；每當遇到難題時，同學們無法回答，而你卻能清晰、精彩地解答時，同學們都由衷佩服你，老師也給你的獨特理解能力覺得由衷高興。老師真誠希望你再接再厲，勇攀高峰！
成嘉杰，你宛如水仙花般的清純可愛。甜美的微笑和溫柔的性格給你贏得了眾多朋友。你學習自覺用心，成績不斷提高，讓老師感到欣慰。聰明的你，在學習之余還發(fā)展自己的特長，舞蹈和樂器一樣不落下。再接再厲，未來會讓你更加容光煥發(fā)。
秦康，你是個誠實的孩子，學習上極具主動性，作業(yè)總能保證質量地做好，嚴謹的作業(yè)令人愉快。你擁有良好的學習習慣和優(yōu)秀的品德修養(yǎng)，是一個讓老師和家長放心的好孩子。不過，你很少勇敢地表述自己的觀點。堅信自己，敢于展現(xiàn)自己吧！
張懿，你活潑開朗，思維靈活，對生字的聽寫總是能仔細記牢。每日一句的記誦你總能超前完成。你擁有濃烈的學習積極性和主動性。然而，不知何時，你交上了一個“壞朋友”，它常讓你喪失測試“出色”的機會，真可惜！這個壞朋友便是“馬虎粗心”。希望寒假期間多看課外書與作文書，寫作時能更加具體生動。
李木喬，你這名讓人喜歡又令人堪憂的男生，老師欣賞你聰明的腦袋、積極發(fā)言的心態(tài)及及時完成作業(yè)的習慣，還有你良好的品質與友善的品行。令人擔憂的是，你總是記不得生字，字跡潦草。老師希望你可以更加努力，決心把字寫好，銘記所學的生字，那般成績一定會飛速發(fā)展。
戴福音，老師十分高興，你在本學期獲得了進步。不論是在紀律上能嚴于律己，還是在學習上可以及時完成作業(yè)，課堂中認真聽講，真了不起！你是一位熱愛學習、具備學習責任感的小孩。以前托欠的作文曾令老師憂慮，而現(xiàn)在你早已改掉了這個壞習慣，寫作有了快速進步。希望假期多當作文書和課外書，不斷提升寫作水平。
曾思婷，看見你的作業(yè)質量提升、計算題差錯率降低，聽見你能條理清晰地分析應用題，老師真是極其開心。你其實是一位非常會寫作文和表達的小孩，考試卷上數次發(fā)覺你的作文都能緊扣主題，且條理清晰。然而，錯字和別字過多一直讓老師困惑。希望今后能更加努力，經常告誡自己“我能行”，相信你會有更加出色的表現(xiàn)！
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