【前言】下面是網(wǎng)友“rwzks26279”收集的期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,以供借鑒。

尊敬的家長(zhǎng)們:
大家好!很高興和大家再次見面!開學(xué)以來(lái)已經(jīng)過(guò)去二十多天,日常中我看見孩子們的發(fā)展逐漸顯現(xiàn),相信大家也有同樣的體會(huì)!這次我關(guān)鍵想跟大家討論以下三點(diǎn)內(nèi)容:
一、“四環(huán)節(jié)”課堂全書的應(yīng)用。
這書同時(shí)是老師與學(xué)生的工具書,包括了課前、課中和課后每個(gè)環(huán)節(jié),并設(shè)有明確的項(xiàng)目目標(biāo),讓教師清楚課堂要解決的問(wèn)題,并且也指導(dǎo)學(xué)生知道自己是否達(dá)到了這個(gè)要求。此外,假期中對(duì)于“四環(huán)節(jié)”項(xiàng)目書的應(yīng)用進(jìn)行了培訓(xùn),旨在幫助每位教師充分發(fā)揮其作用。
二、本學(xué)期我將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們2個(gè)習(xí)慣。
首先是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。一年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,我覺得應(yīng)從書寫、改錯(cuò)、運(yùn)算作業(yè)這幾方面入手,以培育孩子們的嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)。
書寫層面,規(guī)定孩子們筆跡要干凈、整潔、規(guī)范。無(wú)論是簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)還是大小于號(hào),都要規(guī)范地占格、書寫雅致。只有在最初就形成這種習(xí)慣,他們的書寫才能越來(lái)越好。
其次是改錯(cuò),及時(shí)改錯(cuò)是很重要的,但孩子們一開始可能遇到艱難,所以請(qǐng)家長(zhǎng)每日查詢小孩的課本和四環(huán)節(jié)書。假如上面有分?jǐn)?shù)和日期,表明沒有錯(cuò)誤;如果只有日期,那便是也有錯(cuò)誤并未修改,請(qǐng)教育孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤,并告訴他們第二天向老師請(qǐng)教改正的內(nèi)容。希望家長(zhǎng)能對(duì)此給予配合。
有關(guān)測(cè)算,上次的家長(zhǎng)會(huì)上早已強(qiáng)調(diào)過(guò)其重要性,大家也深知這一點(diǎn)。
最終提及作業(yè),盡管一年級(jí)基本不布局書面作業(yè),但老師布置的作業(yè)一定要完成。我每天都會(huì)查驗(yàn)作業(yè),旨在讓孩子們培養(yǎng)及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能每天抽出些時(shí)間教育孩子完成作業(yè)。一年的付出可能換得將來(lái)多年的輕松,但如果這一年過(guò)于輕松,未來(lái)可能會(huì)更為艱辛。
其次是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
家長(zhǎng)們可能察覺到了,我會(huì)給孩子們布局回家閱讀作業(yè),包含備考已學(xué)的知識(shí)和預(yù)習(xí)未學(xué)的內(nèi)容,其實(shí)這就是在增強(qiáng)孩子們的自學(xué)觀念。并且一節(jié)課我都要給予他們單獨(dú)思考的時(shí)間,在她們思索后再進(jìn)行小組合作和全班展現(xiàn)。我也教他們?cè)鯓舆M(jìn)行“辯駁”和“補(bǔ)充”,孩子們現(xiàn)在已經(jīng)具備了一定的小組合作觀念。同時(shí),他們作為“小老師”的熱情也很高。
三、希望家長(zhǎng)配合。
1. 關(guān)注孩子的書寫和改錯(cuò),主要以課本和四環(huán)節(jié)書為主。
2. 保證學(xué)習(xí)用具齊備(包含教材、四環(huán)節(jié)書、鉛筆、橡皮等基本工具,偶爾需要的小花片和直尺也要備好)。
3. 繼續(xù)關(guān)注孩子的計(jì)算水平(下期將有月度口算考評(píng))。
4. 教育孩子在課堂上舉手發(fā)言(分享2個(gè)成功的例子),讓他們感受到講話并非可怕的事情,從而可以更為積極參與。
以上就是我想要分享的內(nèi)容,感謝家長(zhǎng)們這段時(shí)間對(duì)我工作的支持。為了孩子們,讓我們共同努力!最后祝大家中秋節(jié)快樂(lè)!
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