【前言】下面是熱心會員“ijs1”收集的幼兒園教師個人研修計劃，供大家參考。
當前，基礎教育正在迅速發(fā)展，學前教育獲得了國家和社會的廣泛關注。作為一名幼兒教師，應當積極投入學習，以緊跟時代腳步，全面提高個人的教學理念、教育理念及文化認知水平，推動專業(yè)成長，拓寬視野，樹立終身學習的觀念。因此，我將從以下幾個方面制訂個人學習計劃。一、現(xiàn)狀分析：缺點：因為所在幼稚園只有四個班級，且老師的年齡偏大，多年來欠缺外界學習機會，使得整體的教學氣氛相對封閉。我在新的教育理念和方式等方面需要不斷學習與更新。目前，我已參與了骨干教師培訓班，希望能依靠學者的指導，全面提高各方面的能力。根據參與培訓、觀看研討活動、及時吸收新信息、反思自我，提升自我。結合實際不斷提升思索、反省、判定和分析能力，調節(jié)教學實踐，向學習型、科研型和學者型教師發(fā)展。二、總體目標：1. 積極參與市級骨干教師培訓，提高自身素質與專業(yè)能力?？茖W掌握幼兒教育規(guī)律和兒童心理發(fā)展特點，可以設計和管理符合幼兒成長水準的課程與活動，并具有觀查和評估兒童學習狀況及發(fā)展水準的能力，重視活動系統(tǒng)性和思維性，提升自我，同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。2. 根據觀摩活動，在學者的幫助下，重點學習多視角觀察幼兒學習與教師教學的技巧，掌握觀察表制作方式。學會不斷思考，及時解決問題，敢于提問問題，根據伙伴間的交流和研究，尋找解決方案，增強學習能力與創(chuàng)新能力，產生先進的教學理念和獨特的教學特點。3. 參與課題《怎樣利用廢舊材料制做幼兒游戲活動材料的探索》，與同組教師一同搜集材料，并主動撰寫課題報告。4. 主動強化對現(xiàn)代教育理論的學習，深刻理解《綱要》的精神，每月選讀一本書籍并撰寫閱讀筆記。及時和大家分享感受，不斷提升自身素質。三、分目標及完成流程：1. 四月份：積極參加培訓，掌握多視角觀察幼兒和教育教學教學的方法。學習課題報告的選題與撰寫，并與園里教師共享經驗，深入探討，將所學的新理念用于教育教學活動中。2. 五月份：合理安排學習時間，選擇性地閱讀《上小學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜志，線上搜集資料，密切關注廢舊材料的有關圖片及報道，拓寬自己的視線。3. 六月份：參加利用廢舊材料制做幼兒活動材料，廣泛收集廢舊材料進行創(chuàng)作，分析幼兒活動特性，保證游戲材料具有安全性、趣味性和啟發(fā)性等多種教育意義。將制作的活動材料放進地區(qū)供兒童應用，老師則從中觀查材料的適用性，并進行改進，紀錄游戲材料的各種玩法，以最大化教育意義。4. 七、八月份，參加撰寫《怎樣利用廢舊材料制做幼兒游戲活動材料的探索》課題報告，通過此研究方案提升業(yè)務水平，向學習型、科研型及學者型教師發(fā)展。5. 每周日定期開展自主學習，每月讀完一本書并撰寫學習筆記。
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