【簡介】下面是熱心網(wǎng)友“biyantu”收集的大學(xué)生暑假社會實踐體會，供大家參考。
在如今社會，招聘會上的推廣多表明“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可我們這些仍在校園的學(xué)子，擁有多少社會經(jīng)驗?zāi)?？為了豐富自己的思維，擴(kuò)大與社會接觸，希望能提高個人在競爭中的能力，同時鍛煉技能，便于將來成功踏入社會，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的諸多轉(zhuǎn)變，合理解決生活和工作中的問題，我選擇進(jìn)入一家民企，打開了我的假期社會實踐。
實踐，是對我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識進(jìn)行合理的應(yīng)用，讓知識找到實踐應(yīng)用的機(jī)會。只學(xué)習(xí)且不實踐，所學(xué)便失去意義。理論和實踐之間的融合尤為重要。此外，實踐為以后求職打下良好基礎(chǔ)。在這段實習(xí)期間，獲得了一些在學(xué)校難以獲得的經(jīng)驗。由于環(huán)境的差別，接觸到的人與事各異，因此獲得的體驗自然不同。必須學(xué)會在實踐中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中相反健全實踐。
但在中國快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，加入世貿(mào)后國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)持續(xù)轉(zhuǎn)變，新機(jī)會層出不窮，但挑戰(zhàn)也隨之而來。前天學(xué)到的知識，可能今日就已落伍。隨著中國經(jīng)濟(jì)與世界接軌，對人才的規(guī)定更加提升，因此我們應(yīng)該不但學(xué)好教學(xué)內(nèi)容，還需不斷從生活與實踐中獲取其他知識，不斷提升自我，才能在競爭中脫穎而出。
在這段實踐時間內(nèi)，我參與接電話、復(fù)印資料、整理文件和開發(fā)票等工作，深切感受到工作的氣氛，這些是校內(nèi)無法體會的。有時，我還需處理一些和工作無關(guān)的事務(wù)，如進(jìn)行清洗。學(xué)校里老師會分配每日的學(xué)習(xí)任務(wù)，而在這里則沒有人會告知你該做什么，務(wù)必主動承擔(dān)責(zé)任并盡力做到最好，由于工作效能直接影響到別人對你的點評。
校內(nèi)只有學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)生都在為更高的成績而奮斗，而辦公場所則是所有人為獲得酬勞而拼搏的區(qū)域。不論是在學(xué)習(xí)還是工作中，競爭無處不在，因此我們需要時刻向他人學(xué)習(xí)，參考他們的成功秘訣，提升自己的能力！曾有教師提及大學(xué)是一個小社會，然而我依然覺得校園保有那份純真與真誠，雖然置身高校，高校生仍然保持著學(xué)生的身份。
走進(jìn)企業(yè)，與各式各樣的顧客、同事和領(lǐng)導(dǎo)相處，創(chuàng)建復(fù)雜的人際關(guān)系，我不得不面對不曾碰到的考驗。招聘會上呈現(xiàn)出的關(guān)鍵是，學(xué)生的實際操作能力往往與校內(nèi)理論學(xué)習(xí)有所差異。通過此次實踐，我深刻體會到這一點。在學(xué)校，理論知識學(xué)習(xí)普遍，幾乎涵蓋所有領(lǐng)域；但在具體工作中，可能面臨未在書本中學(xué)到的新問題，應(yīng)用的知識或許與課堂內(nèi)容天差地別。工作中有些時候使用的僅是一些簡單的方法，公式化的思路通常能應(yīng)對一項任務(wù)。
有時我會感嘆，為何實際操作如此簡單，而課本知識卻讓人覺得舉步維艱？這是否意味著社會和學(xué)校之間脫軌？也許老師是對的，盡管大學(xué)生生活與徹底踏入社會不同，但仍然是社會的一部分，并不可忽視。然而，也要感謝老師的辛勤教導(dǎo)，一些問題在課堂上經(jīng)過認(rèn)真消化，加上平時的工作補(bǔ)充，讓我擁有更高的起點，有了更多知識去應(yīng)對工作中的考驗。
做為新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)明白與社會各領(lǐng)域的人相處，處理各類社會事務(wù)，這就需要大學(xué)生務(wù)必參加社會實踐，這是極為重要的。畢竟，兩年之后，我將不再是僅僅一名大學(xué)生，而是社會的一份子，必須與社會溝通，為其作出貢獻(xiàn)。
僅靠舍本逐末是不夠的，人生的旅途漫長。為了成為一個合格的、對社會有用的人才，我選擇了會計專業(yè)，所以在這次實踐中尤其關(guān)注這一領(lǐng)域。盡管我負(fù)責(zé)的部分較為簡單，但能將所學(xué)知識用于現(xiàn)實讓我感到興奮。上課時是老師教導(dǎo)，學(xué)生傾聽，理論占有大部分，而我本以為到公司實踐后能得心應(yīng)手，卻發(fā)現(xiàn)并非如此容易。
在校園里，數(shù)據(jù)僅需稍作調(diào)整即可遞交，但在工廠中，數(shù)據(jù)千萬不能出錯，由于質(zhì)量是企業(yè)的生命線，提高質(zhì)量是維持市場競爭力的關(guān)鍵。企業(yè)需始終保持競爭情況，才能立于不敗之地。
公司對每位員工都有嚴(yán)格的要求，任何環(huán)節(jié)不能出差錯，但這種明確的規(guī)定在學(xué)校是體會不到的。在校園中，可能僅需解答一道題，而在這里更需要理論和實踐相結(jié)合。缺乏實際操作，僅僅停留在紙面上的討論是無法在社會中立足的，因此務(wù)必謹(jǐn)小慎微，這關(guān)乎企業(yè)利益。
應(yīng)對日益嚴(yán)峻的就業(yè)前景和復(fù)雜多變的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變思想，不應(yīng)將暑期打工僅視作掙錢或積累經(jīng)驗的形式，更應(yīng)利用這個機(jī)會提高自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。在這次寒假的工作中，我深刻意識到理論和實踐融合的必要性，獲益匪淺。這次工作不僅是一個起點，更是讓我逐步走向社會和走向成熟的主要腳步。
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