【前言】以下是熱心網(wǎng)友“aon7980”收集的愚人節(jié)作文1300字，以供參考。
初中開始，我不禁思考愚人節(jié)如何變得不再普遍？恍然大悟，原先才僅經(jīng)歷過第二個愚人節(jié)。愚人節(jié)那天，同學(xué)們圍坐在一起熱烈討論怎樣慶賀這個節(jié)日。而我則靜靜坐在一旁，未參與其中。朋友好奇地問我為何不跟著一起玩，我回答：“我只想湊熱鬧，你們?nèi)ネ姘伞！逼鋵?shí)，我更喜歡收看精彩的表演。愚人節(jié)的早晨，上課時(shí)大家分外乖巧，老師進(jìn)來時(shí)顯得心神不安，令我們?nèi)炭〔唤?。畢竟，只是一?jié)課，老師何必如此緊張呢？不過想想，的確需要謹(jǐn)慎，以防不小心陷入其中的陷阱。就在第三節(jié)課結(jié)束后，幾個男生忽然跳了起來，奔向教室后才，搬來了一把椅子。其中一個男生將掛在教室后邊的鐘取出，其他男生圍著他，不知在忙些什么，吸引了不少女生的圍觀。當(dāng)她們把鐘再次掛上時(shí)，我注意到時(shí)間好像快了，第三節(jié)課下課是11點(diǎn)，可調(diào)后的鐘表明11點(diǎn)15分，快了整整15分鐘。上課鈴聲響起，第四節(jié)課剛好是班主任的課。老師在門外左顧右盼，仿佛在防備大家布下什么陷阱。他看著我們，大家會用眼光回復(fù)，直到他總算放下警惕。老師走進(jìn)教室，公布上課后就開始授課。而那幾個男生則各自忙自己的事，閑聊、書寫，我完全沒看出他們的計(jì)劃。正在這時(shí)，突然有人高喊：“老師，下課了！”并指向教室后的鐘。老師和其他同學(xué)直直地回頭查詢，“確實(shí)下課了耶！”，“十一點(diǎn)五十分，飛快啊！”“……”老師驚訝地瞪大眼睛：“怎么這么快，我還沒說完呢？”“哎喲，老師，誰叫你講得那么慢，這可不能怪時(shí)間，它自己活得就快，這不是沒說完課的真正原因哦?！崩蠋燂@得不信，取出手機(jī)查看：“不對，離下課也有二十多分鐘，這鐘一定壞掉了?！薄暗抢蠋?，您忘了嗎？這個鐘的電池上星期剛換過，一定是您的手機(jī)有誤?！薄安粚Σ粚?，我手機(jī)的時(shí)間但是對的。”“老師您可以去隔壁班看看嘛，看看他們班是不是也下課了?！本驮诶蠋熡行┎乱?、打算去隔壁班確定時(shí)間時(shí)，他們的任課老師來到我們班，詢問：“下課了嗎？時(shí)間好像到了?！彪S后，兩位老師對望，全都帶上困惑的眼光。大家裝作在耐心等待下課。老師見到快下課了，實(shí)在不想繼續(xù)上課，任由大家在課堂里低聲細(xì)語。“老師怎么那么容易受騙??？”“嘿嘿，老師竟然沒發(fā)現(xiàn)！”“……”總算，十分鐘后上課鈴聲響起，老師無奈地?cái)[擺手，走出了教室。我相信老師隱約察覺到了哪些。我們班和隔壁班合作，真是精心策劃的調(diào)皮搗蛋，而我們也早料到老師想去隔壁班查看時(shí)間。其實(shí)，最后我們也僅有爭取了十幾分鐘的歡鬧，而我心里隱約感到一絲內(nèi)疚。老師，我們只是希望您能更開心一些，無需總為我們的學(xué)習(xí)操心，更需要注意自己的歇息。午休時(shí)，老師好像臉色疲倦地走進(jìn)教室。唉，愚人節(jié)最忌諱的就是讓人覺得疲倦。大家紛紛注視著老師，只見他拿起鉛筆，在黑板上寫到：“下午第三節(jié)課測試，把餐桌打開?！彼查g，大家全班一片嘩然。不會吧？難道老師真因上午的惡作劇而生氣了？測試可是我們心里最大的恐懼啊，因此我們通常會提前幾天開始復(fù)習(xí)，爭取取得好成績。而現(xiàn)在只剩下兩節(jié)課的時(shí)間備考，豈不是要了我們命？ 整個下午，我心神不安，腦海中不斷記誦考試資料。別的同學(xué)亦如此，有些甚至不屑注意老師的講解，隨便翻閱語文書。第二節(jié)課剛一下課，大家便蜂擁而至把桌椅打開，快速坐著備考念書，自然，我們班那些愛鬧的同學(xué)沒加入進(jìn)來。等待著第三節(jié)課鈴聲響起，大家收攏書本，準(zhǔn)備迎接試卷的來臨。出乎意料的是，老師卻只帶上教材走進(jìn)來了，大家心中充滿疑惑：“老師，不是考試嗎？”而老師則不緊不慢的說道：“呵呵，大家愚人節(jié)開心！”這句話幾乎使我們震驚了?？磥砝蠋煵⑽匆蛭覀兊膼鹤鲃《杏X疲憊，反而顯得更為聰明了?；氐郊抑校唤袊@時(shí)間絕情，又一個愚人節(jié)悄然逝去。下個愚人節(jié)，何時(shí)才能再次降臨呢？
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