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叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課開始了，老師滿面笑容踏入教室，語調(diào)快速地告知大家，今天給大家開展一個游戲——擊鼓傳花。聽到這個消息，同學(xué)們瞬間喝彩不已，興奮之情溢于言表。
咚咚咚……緊促又很集中的鼓聲在耳邊響起，懷里的心臟像是被兔子驅(qū)動般砰砰直跳，手心也不自禁地流汗。千萬別傳到我！內(nèi)心暗想，我緊緊盯著那朵愈來愈近的花，默默祈禱。這時，那朵漂亮的花就像是燙手的山芋，大家紛紛避開?？粗ň鸵獋鞯轿沂稚?，心跳得更加緊促，好像即將蹦出來，鼓聲也似乎變得更加緊促……果然，花終究還是傳到我這里，連思索都來不及，趕忙將花拋給邊上的同學(xué)，好像一刻也不愿留到手上。鼓聲不斷響起，懸著的心總算落地，呼！我松了一大口氣。接踵而來的是期待鼓聲完畢，紅色的花兒在同學(xué)的手上飄舞，空中劃出一道道優(yōu)美的紅色弧線，仿佛在尋覓它的主人。
咚！當(dāng)最終一聲鼓聲落下，幸運(yùn)者也如愿而生。他信心十足地邁上講臺，好像早就備好，抽出一張紙，掃了一眼，便開始唱歌。原先白紙寫的是要唱一首歌。他清亮的響聲唱起了大家耳熟能詳?shù)膬焊瑁骸疤柈?dāng)空照，花兒對我笑……”那稍顯跑調(diào)的歌聲瞬間充滿著教室，增添了歡樂的笑聲。有些同學(xué)笑得前仰后合，有些同學(xué)捧腹而笑，就連老師也忍俊不禁，嘴角微微上揚(yáng)。大家笑什么！雖然這么問著，自己但也無法克制地笑個不停，這又氣又笑的樣子，反而使我們笑得更為歡暢。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，課后的鈴聲早已縈繞很久，但我們依然沉浸于快樂的氣氛中。這真是一堂獨(dú)一無二的作文課！
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