下面是范文網(wǎng)小編收集的《形形色色的人》優(yōu)秀作文7篇 形形色色的人作文400，供大家參考。
《形形色色的人》優(yōu)秀作文1
我的爸爸特別愛(ài)做“好吃”的飯，不信你看。
“飯快好了嗎？”我急迫地問(wèn)爸爸，只見(jiàn)他從“煙?！敝胁换挪幻Φ鼗亓艘痪洌骸翱炝丝炝耍贌跻粫?huì)兒就好了。”說(shuō)完，他往鍋里加了一些水，蓋上蓋子，哼著小曲，玩手機(jī)去了。
過(guò)了一會(huì)兒，我都聞到了糊味，他自己才想起來(lái)他還燉著肉呢，他慌忙地跑過(guò)去把火關(guān)了。就這樣，一鍋“糊燒肉”出爐了。他一邊撓頭一邊尷尬地向我們道歉，我和媽媽只好無(wú)奈地原諒了他。就這樣，我給他起了一個(gè)外號(hào)：焦大廚。
還有一次，我們都很想吃干鍋兔頭，于是焦大廚又自信滿(mǎn)滿(mǎn)地去做了。
只見(jiàn)他左手拿著鍋鏟，右手拿著辣椒油瓶?？烧l(shuí)知辣椒油瓶的瓶蓋沒(méi)擰好，“嘩”一聲，都倒進(jìn)去了，嗆得我們直咳嗦。這次的兔頭，又一次毀在了焦大廚的手里。
今年我過(guò)生日時(shí)，焦大廚從下午就開(kāi)始忙碌。期間，我偷偷瞄了他一眼，只見(jiàn)他頭頂上不停地流下汗珠，粗粗地眉毛透漏著他對(duì)這頓飯的自信，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛在說(shuō)：“這次的飯我絕不會(huì)做砸的?！弊孕诺陌职肿屑?xì)地切著洋蔥，被嗆得流出眼淚了就用胳膊隨意地擦了一下，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生……
從下午到晚上，他一刻也沒(méi)有停歇……
到了晚上，同學(xué)們和我都吃到了焦大廚做的飯，大家連連稱(chēng)贊。他的臉上也浮現(xiàn)出自信的笑容。那一刻，我感覺(jué)自家有這樣的大廚很光榮。
他真是一個(gè)稱(chēng)職的大廚！
《形形色色的人》優(yōu)秀作文2
我的爸爸是一個(gè)一有空閑時(shí)間就要運(yùn)動(dòng)的人。這不，周末他又帶我來(lái)到上海大學(xué)打籃球了。聽(tīng)說(shuō)爸爸可是一名灌籃高手，但是我可不信，今天非要親眼瞧瞧。
一大早，我們坐著地鐵來(lái)到了上海大學(xué)的風(fēng)雨籃球館，我把背在身上的籃球從包子里取出，找了一個(gè)空著的籃球筐。爸爸帶著我做熱身運(yùn)動(dòng)，做完以后，就開(kāi)始了我們的籃球之旅。
只見(jiàn)爸爸雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，犀利的眼光向右前方掃了一下，又往左邊來(lái)了個(gè)虛晃，向前縱身一躍。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)三分球投進(jìn)了!我羨慕極了，不服氣地說(shuō)：“我也是個(gè)籃球健將哦，要不咱們來(lái)一場(chǎng)投籃比賽?”爸爸果斷應(yīng)戰(zhàn)。
首先由我來(lái)投，我們分別站在三分線(xiàn)和罰球線(xiàn)，爸爸說(shuō)我小就讓著我，所以讓我站在罰球線(xiàn)。我瞄準(zhǔn)籃筐，使出吃奶的力氣朝籃筐投去，只見(jiàn)球在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)并命中籃筐。
爸爸給我豎了一個(gè)大拇指，并微微一笑，奪過(guò)球就投，那球到了爸爸的手里好像就變成了球筐的寶寶，什么也不管就投入了母親的懷抱。我看著這一幕，驚呆了!爸爸看著我這迷茫的`神情，笑而不語(yǔ)。
第二回合開(kāi)始了，我站到了罰球線(xiàn)邊，又奮力將球投向球筐，可那球像是和球筐較上勁兒了一樣，在上面停了一會(huì)兒又掉了下來(lái)。爸爸也站到了指定位置，蓄勢(shì)待發(fā)。只見(jiàn)他輕松一躍，嘴角微微往上一抬，臉上流露出好像已經(jīng)要贏了的表情，將手輕輕把球向球筐一推，那球霎時(shí)間就進(jìn)入籃筐。經(jīng)過(guò)幾輪激烈的比賽后，不得不服氣，我慘敗給爸爸了。
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了，我已經(jīng)精疲力盡，爸爸卻依然精神抖擻，一點(diǎn)疲憊的樣子都沒(méi)有。我的爸爸可真是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的灌籃高手啊!
《形形色色的人》優(yōu)秀作文3
我的媽媽是一個(gè)非常有毅力的人。
不記得從何時(shí)起，媽媽開(kāi)始每天堅(jiān)持跑步。每天清晨，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，無(wú)論是春夏還是秋冬，媽媽們總會(huì)迎著朝霞，伴著風(fēng)兒，踏上她的鍛煉之旅。印象最深的是那個(gè)冬日的早晨。
那天，寒風(fēng)像一匹脫韁的野馬卷著雜物在半空中肆虐，打 到臉上像被鞭子抽一樣疼。枯黃的樹(shù)葉伴著瀟瀟的寒風(fēng)，趕緊投向大地媽媽的懷抱。氣溫越來(lái)越低，不一會(huì)兒天上降下了晶瑩的小雪花。今天早上這種天氣，媽媽執(zhí)意要繼續(xù)跑步。我制止媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)裉爝@么冷，路又滑，您就別下去了?！钡珛寢寘s毅然決然地走出家門(mén)。
我站在陽(yáng)臺(tái)，透過(guò)玻璃望著外面銀裝素裹的世界，情不自禁地為媽媽擔(dān)憂(yōu)。幾分鐘后，我注意到一個(gè)矯健的身影穿過(guò)層層寒風(fēng)，邁著堅(jiān)定的步伐從我眼前遠(yuǎn)去。沒(méi)錯(cuò)，那就是我的媽媽。突然，我注意到媽媽被一塊冰絆倒了，我連忙打開(kāi)窗戶(hù)，對(duì)媽媽喊道：“媽媽?zhuān)銊e跑了?？旎丶野?”媽媽拍拍身上的雪，沖我微微一笑，用力喊道：“沒(méi)事，你快把窗戶(hù)關(guān)上。別感冒了。媽媽跑完步，就立刻回家?！闭f(shuō)完，媽媽艱難地站了起來(lái)，揉了揉膝蓋，一瘸一拐地繼續(xù)跑了起來(lái)。半小時(shí)后，久違的敲門(mén)聲終于響起來(lái)了，我知道一定是媽媽回來(lái)了。我連忙沖到門(mén)口，給媽媽們開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁，我扶著媽媽做到沙發(fā)上，遞給她一杯水，看著媽媽額頭密密麻麻的汗珠，由衷地說(shuō)：“媽媽?zhuān)谶@么冷的天，都能跑出這么多汗，而且在這么惡劣的天氣下堅(jiān)持跑這么多圈。您可真厲害呀!”媽媽笑了笑，說(shuō)：“只有堅(jiān)持，才會(huì)勝利。”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我若有所思。對(duì)比我的跑步，最多跑一圈就會(huì)累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，而且第二天會(huì)雙腿酸疼，自然就不會(huì)有第二天的堅(jiān)持?？晌覐膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)到媽媽抱怨過(guò)什么。
這就是我超級(jí)有毅力的媽媽。我愛(ài)我的媽媽!
《形形色色的人》優(yōu)秀作文4
聽(tīng)到書(shū)呆，大家腦海里一定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)癡迷看書(shū)學(xué)習(xí)還學(xué)傻了的形象，我們班上就有一個(gè)“劉書(shū)呆”。他戴著一副眼鏡，整個(gè)人充滿(mǎn)了書(shū)生氣，他絕對(duì)是看書(shū)學(xué)習(xí)的粉絲，當(dāng)然也是我們班的學(xué)霸。
課間，除了下節(jié)課上體育以外，你隨時(shí)望一眼他的座位，十有_是在學(xué)習(xí)。這次，他坐在位置上，手里捧一本厚厚的書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地閱讀著。他時(shí)不時(shí)用手推推往下滑動(dòng)的眼鏡，他的表情也跟著書(shū)中情節(jié)的變化而變化，你看著他的臉，也能猜對(duì)一大半書(shū)中的情緒。他緊皺著眉頭，一定是讀到緊張的情節(jié)了。他又長(zhǎng)舒了一口氣，大概是書(shū)中的人物轉(zhuǎn)危為安。他又表情凝重，滿(mǎn)臉惋惜，應(yīng)該是讀到諸葛亮去世這樣令人可惜的情節(jié)了——
這個(gè)課間，他連動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，全神貫注地讀著書(shū)，教室里在發(fā)生“人蛙大戰(zhàn)”，一群男生在追逐打鬧，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)，沉浸在書(shū)的世界中，對(duì)課間十分鐘的教室一無(wú)所知，說(shuō)不定告訴他學(xué)校里闖進(jìn)了一個(gè)土匪，他也會(huì)信。
還有一次，班上有幾個(gè)同學(xué)生病了，“劉書(shū)呆”也在內(nèi)，大課間其他人去做操，他們?cè)诮淌依锏戎?。一般這時(shí)在教室里的同學(xué)，再乖也會(huì)在教室里亂弄一會(huì)兒，沒(méi)有老師嘛，但“劉書(shū)呆”可不一樣。我們做完操回到教室，一位不方便透露姓名的羅姓女子，拿一個(gè)本子，對(duì)我說(shuō)：“你知道剛剛“劉書(shū)呆”在干什么嗎?”
“不知道呀。”我回答。
“劉書(shū)呆剛剛在默寫(xiě)古詩(shī)?！?/p>
“啊?”我滿(mǎn)臉驚訝，半信半疑，再愛(ài)學(xué)習(xí)這個(gè)時(shí)候也不會(huì)學(xué)吧。她見(jiàn)我不信，把本子拿給我看，是“劉書(shū)呆”的本子，上面果真有幾首古詩(shī)，墨水還沒(méi)干透，看得出是才寫(xiě)的。
我叫道：“厲害，厲害!“劉書(shū)呆”不是人，是神吧?！?/p>
他就是我們班上的學(xué)霸“劉書(shū)呆”，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，當(dāng)然“劉書(shū)呆”是我們?nèi)〉耐馓?hào)，也有同學(xué)認(rèn)為這是對(duì)他的尊稱(chēng)，不過(guò)他一點(diǎn)也沒(méi)有傻乎乎的樣子。
《形形色色的人》優(yōu)秀作文5
我們小區(qū)里有一個(gè)同學(xué)，他叫喬田野，他長(zhǎng)著一副大耳朵，小小的嘴巴和大門(mén)頭，使他的臉顯得異?？蓯?ài)。他雖然很貪玩，但他也很孝順，我們背地里都叫他孝順喬，就拿這件事說(shuō)吧，記得有一次……
暑假的一天，我去孝順喬家里去玩。但是我到了他家里，才知道他正在寫(xiě)作業(yè)，孝順橋立刻熱情的招待我。在他熱情的招待我以后，我們一起拼好，孝順橋那兩千元買(mǎi)的樂(lè)高拼裝玩具。可花了我們好大的心思。
孝順橋這個(gè)乖孫子，看天氣這么熱便想起了自己的爺爺。他把食指放在嘴邊，示意我不要說(shuō)話(huà)，孝順喬輕聲慢步地走到他爺爺?shù)姆块g門(mén)前，小心翼翼的把門(mén)推開(kāi)了一條縫，孝順橋身體前傾，看到了爺爺爭(zhēng)分奪秒的看中國(guó)歷史名著之一《三國(guó)演義》。老花鏡都已經(jīng)滑到鼻子尖上了，卻還不舍得花一點(diǎn)時(shí)間去扶一扶。
孝順橋走進(jìn)了廚房，拿出了鐵觀音茶。他雙手輕輕打開(kāi)柜子，從里面拿出爺爺嘴心愛(ài)的陶瓷杯子，然后用手慢慢的捏了一點(diǎn)茶葉，放進(jìn)杯子里。接著費(fèi)力地端起水壺，王杯子里倒了慢慢一杯。嘩——！一杯香氣撲鼻的茶就沏好了。
孝順喬端著一杯清香的茶，向他爺爺屋里走去。然后悄聲說(shuō)：“爺爺，我來(lái)沏茶給您了，爺爺高興極了，喝了一口又一口，孝順喬害羞地跑回了自己的房間。
我要向他學(xué)習(xí)。
《形形色色的人》優(yōu)秀作文6
那天，我的語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。
一拿到試卷，我的感覺(jué)就不好：“?。?6分，完了！完了！我一定會(huì)被罵“死”來(lái)的！”可是，還沒(méi)等我告訴媽媽?zhuān)涛业恼Z(yǔ)文老師已經(jīng)去給媽媽通風(fēng)報(bào)信去了。這下，想躲都躲不了。
我拖著沉重的腳步走在回家的路上，心兒也“撲騰撲騰”的跳得格外快，我一步一步挨到了家，悄悄地打開(kāi)了門(mén)，像賊一樣溜進(jìn)了自己的房間。
即使這樣，媽媽還是察覺(jué)到我回家了，便用力地推開(kāi)門(mén)，從我的書(shū)包里拿出了試卷，用不滿(mǎn)的眼神瞪著我——我的臉漲得通紅，從脖子一直到耳后，像個(gè)憤怒的關(guān)公。抬頭一看，媽媽雙手插著腰，胸脯劇烈地起伏著，然后指著我的試卷，氣呼呼地說(shuō)：“這種基礎(chǔ)題，你都會(huì)錯(cuò)，你怎么考得到高分！還有這樣簡(jiǎn)單的字也不會(huì)寫(xiě)，你一天天上課都在干什么呢！”
此時(shí)，我拉耷著腦袋就像打了敗仗似的，不敢出聲，要不然媽媽使出她那兩大絕招“降龍十八掌”和“九陰白骨爪”，我的臉會(huì)受不了的。見(jiàn)媽媽發(fā)火了，一向鬧騰的小妹妹也呆呆地站在一旁，眼睛卻瞪得大大的看看媽媽又看看我，卻不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，大概是怕和我一起挨媽媽訓(xùn)吧。
媽媽走后，我趕緊拿起筆訂正錯(cuò)題，又做了一張?jiān)嚲恚瑡寢尩臍膺@才消了。哎！以后，可千萬(wàn)別惹媽媽生氣，要不然，我真的會(huì)她的火氣給“燒”死。
《形形色色的人》優(yōu)秀作文7
我有一個(gè)怪朋友，在學(xué)習(xí)方面，它是年級(jí)里有名的“天才”?？墒窃跒槿颂幨路矫?，還是用同學(xué)的話(huà)說(shuō)吧，她可是不折不扣的“蠢材”。
真是冤家路窄啊!在英語(yǔ)課外班上，老師安排我和有名的“天才”坐在一組，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎不相上下，只是英語(yǔ)略遜我一籌。性格嗎，差不多!因此她的到來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)!
我們可都是班里的“尖子生”，平時(shí)雖不明掙，可也在“暗斗”。我經(jīng)常會(huì)把她的鋼筆藏起來(lái)，而她總是急的滿(mǎn)頭大汗，傻傻的找來(lái)找去，惹得我在一旁大笑不止。但我倆還是一句話(huà)都不說(shuō)。
有一天，一道難題難住了我，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，還是沒(méi)有一點(diǎn)眉目。最終我選擇了放棄。這時(shí)無(wú)意間瞅了一眼同桌，她也在做這題，只和我一樣一頭霧水。放學(xué)后，我收到了一張小紙條，上面寫(xiě)著：想知道那道題的答案嗎?哈!哈!哈!看過(guò)之后我怔了一下，看來(lái)這次是栽在“天才”手中了。我也只好硬著頭皮去請(qǐng)教她。只見(jiàn)，她在草稿紙上列出了一堆字母，看了她的解法我好想丈二和尚，摸不著頭腦，疑惑的看著她，她拍拍我的肩說(shuō)：“不明白嗎?我來(lái)教你?！彼檬种敢恢?，托了托眼鏡，微笑著說(shuō)：“你看，這句話(huà)是個(gè)陷阱，它……”聽(tīng)了她細(xì)致入微的講解，我一下子恍然大悟，原來(lái)如此簡(jiǎn)單!我提起筆來(lái)就要寫(xiě)，頓時(shí)紙面潮濕，抬起頭發(fā)現(xiàn)她額頭上布滿(mǎn)了細(xì)微的汗珠，小眼鏡正一點(diǎn)一點(diǎn)往下滑。從此開(kāi)始，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變對(duì)她的印象：蠢材，不蠢。
事情是這樣的:我們班的“小跳”同學(xué)謊報(bào)軍情說(shuō)英語(yǔ)老師找“天才”有急事，她就去了辦公室，馮老師給了她一摞作業(yè)發(fā)下去。第二節(jié)英語(yǔ)課上，馮老師表?yè)P(yáng)了，她還說(shuō)她是一個(gè)有責(zé)任心，工作積極的隊(duì)干部。想想就覺(jué)得奇怪，她這個(gè)看上去就傻里傻氣的人，怎么天天受老師表?yè)P(yáng),受同學(xué)表?yè)P(yáng)呢?漸漸的我發(fā)現(xiàn)她一點(diǎn)也不傻，而是熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心同學(xué)。幫大家做衛(wèi)生，給同學(xué)講題……
哎!這就是我的天才同桌，蠢材同桌!我真是拿她沒(méi)辦法!但我還是很敬佩她的!
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